№ Дата по плану Дата фактич. Тема урока Тип урока Методы и формы работы Термины Словарная работа Виды контроля, измерители Дом. задание 1 четверть (18ч) Земля и человечество (8ч) 1 2 3 2.09 7.09 9.09 Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяется день, ночь, времена года. Урок ознакомления с новым материалом. 5 6 14.09 Урок комбинированного типа. 16.09 21.09 Проблемная беседа. Звездное небо – великая книга природы Мир глазами географа. Глобус и географическая карта. Наш край на карте Родины. Формы поверхности, характерные для нашего края. Урок изучения нового материала. Урок обобщения знаний. Рассказ учащихся. С. 15 задания Практическая раб.№1. Работа с глобусом: движение Земли в космическом пространстве С. 21 задания, Проверь себя География, географ. Практ.раб.№3 Поиск и показ изучаемых объектов на глобусе и географических картах. С. 29 Проверь себя, задания Практ.раб.№4 Работа с глобусом и картой: нахождение тепловых поясов. Фронтальный С. 34 , Проверь себя, задания Южный и северный пояс Использование упражнений для формирования ЗУН. Вопросы с7, задания с8 Практ.раб.№2 Нахождение на карте звездного неба изучаемых созвездий. Метод наблюдения и сравнения. Урок формирования новых знаний. Текущий контроль Тесты Малая Медведица Полярная звезда, Сириус. Частичнопоисковый метод. Пояса Земли. Мир глазами историка. Астрономия, астроном. вселенная Юпитер, Сатурн, Марс, Уран, Нептун. Урок систематизации изученного материала. 4 Объяснительная беседа. Век, тысячелетие. С. 41 , 1 7 8 23.09 28.09 Что такое история? Когда и где. История – путешествие вглубь времен. Карта – помощница. Прошлое и настоящее глазами эколога. Сын или покоритель? Экологические проблемы. Лечить планету сообща. Сокровища Земли под охраной человечества. Всемирное наследие. Международная Красная книга. Редкие животные и растения нашего округа опрос Текущий тест №3 «Мир глазами историка» С.53 Проверь себя, задания Конвенция Гринпис, экология. Тематический тест №1 «Земля и человечество» С. 62, Проверь себя, задания Природные зоны. Заповедник Практ.раб.№ 5. Поиск и показ на физической карте изучаемых географических объектов С. 70 «Проверь себя», задания Балтийское, Черное, Каспийское моря, озеро Байкал, Ладожское и Онежское озера. Реки Волга, Обь, Енисей, Лена, Амур и др. Текущий тест №4 «Равнины и горы России» Практ.раб.№6 Поиск и показ на физической карте изучаемых географических объектов. Практ.раб.№7 Поиск и показ изучаемых объектов на карте природных С.75, «Проверь себя», задания Век. Столетие. Урок сообщения новых знаний. Урок систематизации знаний. Проверь себя, задания Объяснительная беседа. Демонстрационная беседа. Природа России (10ч) 1 2 3 30.09 5.10 7.10 Равнины и горы России. Восточно-Европейская, Западно-Сибирская равнины, Среднесибирское плоскогорье. Уральские, Кавказские, Алтайские горы, Саяны, вулканы Камчатки. Моря, озера и реки России. Балтийское, Черное, Каспийское моря, озеро Байкал, Ладожское и Онежское озера. Реки Волга, Обь, Енисей, Лена, Амур и др. Зона Арктических пустынь. Царство льда и снега. Арктика и человек Урок комбинированного типа. Урок ознакомления с новым материалом. Метод наблюдения и сравнения. Объяснительная беседа. Остров Врангеля Урок комбинированного типа. Проблемная беседа. С.85 «Проверь себя», задания 2 4 12.10 Тундра. Природа тундры. Тундра и человек. Казарка, кречет. Урок систематизации изученного материала. 5 14.10 Леса России. Тайга, смешанные и широколиственные леса. Проверочная работа №1 за 1 четверть. 6 7 19.10 21.10 Лес и человек. Роль леса в природе и жизни человека. Экологические проблемы и охрана природы в зоне лесов. Что зависит от каждого и нас? Лес – «лёгкие» Земли. Бережное использование лесных богатств края. Зона степей. Природа степей. Степи и человек Летяга, широколиственный, Урок изучения нового материала. 26.10 Пустыни. В пустыне вовсе не пусто. Пустыня и человек. Метод наблюдения и сравнения. Экологическая проблема Урок формирования новых знаний. Урок обобщения знаний. 8 Частичнопоисковый метод. Урок сообщения новых знаний. Использование упражнений для формирования ЗУН. С. 95-96 «Проверь себя», задания С.104, «Проверь себя», задания С. 111-112 «Проверь себя», задания Типчак, ковыль. Степь, суховей Практ.раб. №10 Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями. С. 121 «Проверь себя», задания Песчаные глинистые почвы Практ.раб. № 11 Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых С.130 «Проверь себя», задания Рассказ учащихся. Объяснительная беседа. зон Росс Практ.раб.№ 8 Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями. Практ.раб.№9 Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями. Проверочная работа №1 за 1 четверть. Исследовательск ая работа по карточкам Фронтальный опрос 3 9 28.10 У Черного моря. Природа Черноморского побережья Кавказа. Человек у моря. Кавказ, субтропики, самшит, иглица колхидская, тис ягодный Урок систематизации знаний. 10 2.11 Экологическое равновесие. Обобщающий урок-игра «По природным зонам России». Демонстрационная беседа. Экология, экологическое равновесие Урок формирования новых знаний. Частичнопоисковый метод. географических объектов. Работа с гербариями. Практ.раб. № 12 Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями. Работа с гербариями. Фронтальный опрос С.139-140 «Проверь себя», задания С. 141-142 2 четверть (14ч) Родной край – часть большой страны (11ч) 1 2 3 4 11.11 16.11 18.11 23.11 Наш край. Географическое положение. Границы. Столица. Поверхность нашего края. (Мы – дети природы) Надо ли охранять поверхность? Водоемы нашего края. Значение водоемов и их охрана. Наши подземные богатства. Полезные ископаемые: гранит, известняк, песок, глина, Балка, овраг, Урок ознакомления с новым материалом. Водоём, ядохимикаты. Практ.раб. № 13 Определение положения Ямальского района на физической карте и карте природных зон. Работа с картой Ископаемые экспорт, экспортер Беседа. Снегопах. Почва Практ.раб. №14 Рассматривание образцов полезных Объяснительная беседа. Урок комбинированного типа. Проблемная беседа. Урок систематизации изученного материала. Частичнопоисковый метод. Урок изучения нового материала. Метод наблюдения и сравнения. С. 146 С.151 «Проверь себя», задания С.157 «Проверь себя», задания С.170 «Проверь себя», задания 4 торф, уголь, железная руда, нефть, природный газ и др. Охрана подземных богатств. 5 6 7 8 9 10 25.11 30.11 2.12 7.12 9.12 14.12 Земля – кормилица. Какие бывают почвы. Охрана почвы. Леса. Лесные этажи.. Картины природы в лесной зоне. Грибы. Нужны ли лесу грибы? О лесной подстилке и Луга. Луг – природное сообщество. Луга и человек. Водоемы нашего края. Жизнь пресного водоема. Разнообразие жизни в водоеме. Если вмешается человек… Растениеводство нашего края. Сорта культурных растений. Отрасли растениеводства. Незаметные защитники урожая. Проверочная работа №2 за 2 четверть. 11 16.12 Животноводство нашего края. Породы домашних животных. Отрасли животноводства. 12 21.12 Начало истории человечества ископаемых (2 – 3 названия) и определение их свойств. Урок формирования новых знаний. Использование упражнений для формирования ЗУН. Ярус, микроорганизмы Навозник, могильщик Урок обобщения знаний. Рассказ учащихся. Урок сообщения новых знаний. Объяснительная беседа. Урок систематизации знаний. Урок формирования новых знаний. Урок комбинированного типа. Демонстрационная беседа. Текущий тест №5«Наши подземные богатства» Текущий С.174 «Проверь себя», задания С.181 «Проверь себя», задания Моллюски, ряска, беззубка, перловица, водомерки Текущий Фронтальный опрос Плодоводство овцеводство цветоводство Текущий Фронтальный опрос Жужелица, златоглазка Практ.раб № 15 Рассматривание гербарных экземпляров С.206-207 «Проверь себя», задания Проверочная работа №2 за 2 четверть С.213 «Проверь себя», задания Фронтальный опрос. С.222 «Проверь себя», задания Частичнопоисковый метод. Метод наблюдения и сравнения. Мелкий рогатый скот, отрасль С.189-190 «Проверь себя», задания С.198 «Проверь себя», задания Страницы всемирной истории (5ч) Урок ознакомления с новым материалом. Объяснительная беседа. Первобытные люди, археология история Фронтальный опрос С.7 «Проверь себя», задания 5 13 14 23.12 28.12 Мир древности: далекий и близкий (Древний Египет. Древняя Греция и древний Рим Средние Века: время рыцарей и замков Урок комбинированного типа. Проблемная беседа. Урок систематизации изученного материала. Частичнопоисковый метод. Древний мир, иероглифы, пирамиды. Устный опрос Средние века, христианство, ислам., буддизм Текущий опрос С.14 «Проверь себя», задания 3 четверть (20ч) 1 2 11.01 13.01 Новое время: встреча Европы и Америки (Время отважных путешественников. Что оставило нам новое время?) Новейшее время: история продолжается сегодня Фронтальный опрос С.27 «Проверь себя», задания Фронтальный опрос С.32 «Проверь себя», задания С.39 «Проверь себя», задания Великий князь, бояре, дружина, Крещение. Практ.раб.№16 Показ на исторической карте расселение древних славян Практ.раб.№17 Показ на исторической карте изучаемых городов. Работа с планами-схемами городов Кремль, посадники, вече. ремесленник Фронтальный опрос Рукописная книга, Кирилл, Мефодий, Софийский собор, кириллица Практ.раб.№18 Работа с условными обозначениями на исторической карте. Фронтальный опрос Практ.раб.№19 С.58 «Проверь себя», задания С64 «Проверь себя», задания Роберт Пири, Руал Амундсен, ООН Урок формирования новых знаний. Урок обобщения знаний. Использование упражнений для формирования ЗУН. Рассказ учащихся. Страницы истории Отечества (17ч) 3 4 5 6 7 18.01 20.01 25.01 27.01 1.02 Жизнь древних славян. Во времена Древней Руси. Князь Владимир и крещение Руси Страна городов: путешествие в древний Киев и древний Новгород Из книжной сокровищницы Древней Руси Трудные времена на Русской земле: нашествие Батыя. Князь Александр Невский Русь расправляет Восточные славяне. Урок систематизации знаний. Демонстрационная беседа. Урок формирования новых знаний. Частичнопоисковый метод. Урок комбинированного типа. Метод наблюдения и сравнения. Урок ознакомления с новым материалом. Объяснительная беседа. Урок комбинированного Проблемная Дань, хан, Золотая орда., Монголо- С.53 «Проверь себя», задания С.69 6 крылья (Как возрождалась Русь. Московский князь Иван Калита) 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.02 8.02 10.02 15.02 17.02 22.02 24.02 1.03 3.03 типа. беседа. Троицкий монастырь, тын, торжище. Куликовская битва Путешествие в древнюю Москву. Иван Третий. Иван Грозный Урок систематизации изученного материала. Частичнопоисковый метод. Урок изучения нового материала. Метод наблюдения и сравнения. Урок формирования новых знаний. Использование упражнений для формирования ЗУН. Патриоты России Петр Великий Михаил Васильевич Ломоносов Мамай, Дмитрий Донской, орда, князь Работа с условными обозначениями на исторической карте. Фронтальный опрос Практ.раб.№20 Работа с условными обозначениями на исторической карте. Устный опрос. Опричник, гравюра Письменный опрос. Книгопечатание, первопечатники. Урок обобщения знаний. Рассказ учащихся. Урок сообщения новых знаний. Объяснительная беседа. Урок систематизации знаний. Демонстрационная беседа. Фронтальный опрос. Народное ополчение, престол Екатерина Великая Отечественная война 1812 года. Нашествие Наполеона на Россию. Бородинская битва. На войну с Наполеоном поднялся весь народ Страницы истории 19 века. Царь-освободитель. Петербург и Москва. Технические новшества Россия вступает в 20 век. Татары, крестоносцы Текущий опрос. Император, реформа , ботик, кунсткамера Индивидуальный опрос. Медный всадник, зимний дворец Урок формирования новых знаний. Частичнопоисковый метод. Урок комбинированного типа. Метод наблюдения и сравнения. Урок ознакомления с Объяснительная Тесты. Император, полководец Фронтальный опрос. Манифест, крепостные крестьяне, Тематический «Проверь себя», задания С.74 «Проверь себя», задания С. 78-79 «Проверь себя», задания С.90 «Проверь себя», задания С. 100 «Проверь себя», задания С.104 «Проверь себя», задания С.110-111 «Проверь себя», задания С.117 «Проверь себя», задания С.126 «Проверь себя», задания С.133 7 17 18 19 10.03 15.03 17.03 Последний русский царь. Россия в первой мировой войне. 1917 год. Гражданская война Страницы истории 20-30х годов. Новое государство – Советский Союз. Страна-труженица Великая война и великая Победа. «Все для фронта! Все для победы!». Героическая летопись Великой Отечественной Страна, открывшая путь в космос. Первые в космосе. «Это наша с тобой география!» новым материалом. беседа. Урок комбинированного типа. Проблемная беседа. Урок систематизации изученного материала. Урок изучения нового материала. «Проверь себя», задания крестьянская вольность, мануфактура Советская власть, индустриализация, большевики Фронтальный опрос Города-герои Устный опрос Космос Фронтальный опрос Проверочная работа №3 за 3четверть С.150 «Проверь себя», задания Государственный устрой, права человека, ООН, закон Текущий опрос С.159 «Проверь себя», задания Конвенция. Государство, статья Фронтальный опрос С.163 «Проверь себя», задания Глава, президент государства, федеральное собрание Устный опрос С.167 «Проверь себя», задания Текущий тест №8 «Мы – граждане России. Дети имеют право на С.174 «Проверь себя», задания Частичнопоисковый метод. Метод наблюдения и сравнения. С.139 «Проверь себя», задания С.146 «Проверь себя», задания Современная Россия (6ч) 20 22.03 Основной закон России. Ты живешь в Росси. Конституция – основной закон России. Что такое права человека Урок обобщения знаний. Рассказ учащихся. 4 четверть (16ч) 1 2 3 31.03 5.04 7.04 «Дети имеют право на особую защиту и помощь». Важный документ – конвенция о правах ребенка Мы – граждане России. Что такое права и обязанности гражданина? Президент России. Федеральное собрание и правительства Российской Федерации Славные символы России Урок систематизации знаний. Урок формирования новых знаний. Демонстрационная беседа. Частичнопоисковый метод. Символы, эмблема Урок комбинированного типа. Метод наблюдения и сравнения. 8 4 12.04 Патриот, торжество Такие разные праздники Урок ознакомления с новым материалом. 5 14.04 Объяснительная беседа. Путешествие по России. Урок комбинированного типа. Проблемная беседа. особую заботу и помощь» Фронтальный опрос По Дальнему Востоку. На просторах Сибири. По Уралу. По северу европейской России. Драгоценное ожерелье старинных русских городов. На Волге. По югу России Проверочная работа №4 за 4 четверть География, географ. Индивидуальный опрос. С.179 «Проверь себя», задания С.205 «Проверь себя», задания Повторение (10ч) 6 19.04 7 21.04 Повторение по теме «Земля и человечество» Повторение по теме «Земля и человечество» Урок повторения знаний. Урок систематизации знаний Метод наблюдения и сравнения. Использование упражнений для формирования ЗУН. 8 26.04 Повторение по теме «Природа России» Урок обобщения знаний. Рассказ учащихся. 9 28.04 Повторение по теме «Природа России» Урок сообщения новых знаний. Объяснительная беседа. 10 3.05 Урок систематизации знаний. Демонстрационная беседа. 11 5.05 Урок формирования новых знаний. Частичнопоисковый метод. 12 10.05 Урок комбинированного типа. Метод наблюдения и сравнения. 13 12.05 Повторение по теме «Родной край – часть большой страны» Повторение по теме «Родной край – часть большой страны» Повторение по теме «Страницы всемирной истории» Повторение по теме «Страницы истории Отечества» Повторение по теме «Страницы истории Отечества» Урок закрепления изученного материала. Рассказ учащихся. 14 15 17.05 19.05 Повторение по теме «Современная Россия» Урок формирования ЗУН. Урок закрепления изученного материала. Конвенция Гринпис, экология. Индивидуальный опрос. Природные зоны. Заповедник Природные зоны. Заповедник Ископаемые экспорт, экспортер Ископаемые экспорт, экспортер Первобытные люди, археология история Фронтальный опрос. Устный опрос. Письменный опрос. Письменный опрос. Индивидуальный опрос. Древний мир, иероглифы, пирамиды. Использование упражнений для формирования ЗУН. Использование упражнений для формирования ЗУН. Текущий опрос. Восточные славяне. Тесты. Великий князь, бояре, дружина, Крещение. Тесты. 9 16 24.05 Итоговый урок. Урок закрепления изученного материала. Использование упражнений для формирования ЗУН. Тесты. 10