Результаты государственной (итоговой) аттестации

Результаты государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений
ПУ МОНСО в 2011/2012 учебном году
На конец прошедшего учебного года количество девятиклассников в
округе составило 1481человек. Трое учащихся (ГБОУ СОШ с. Рождествено,
ООШ №9) были не допущены к ГИА.
В новой форме сдавали аттестацию 1382 человек (93,2%). Это на 0,2%
больше, чем в прошлом году. Экзамены
проводились региональной
экзаменационной комиссией с использованием заданий стандартизированной
формы по 11 предметам. Впервые по-новому проходили экзамены по
литературе, информатике и ИКТ, иностранному языку. В традиционной
форме выпускники сдавали экзамены по физической культуре и искусству
82 человека (5,5%) воспользовались правом по состоянию здоровья
сдавать экзамены в традиционной форме. (в 2011г. девятиклассников с ОВЗ
было 7,1%).
Кроме того, у 15 учащихся СКОУ «Перспектива» VIII вида обучения
итоговая аттестация проводилась по трудовому обучению.
Статистика выбора экзаменационных предметов представлена в таблице
Предмет
2011г., %
2012г., %
Обществознание
9
14
Физика
3
2
Биология
4
7
Информатика
-
5
Литература
-
1
Химия
4
3
История
1
1
География
2
7
Английский язык
-
1
Искусство
32
70
Физическая культура
62
75
Одним из главных факторов, влияющих на выбор девятиклассниками
предметов, является желание изучать на старшей ступени этот предмет на
профильном уровне для дальнейшего поступления в ВУЗ по выбранной
специальности.
44% выпускников сдавали в качестве экзаменационных те предметы,
аттестация по которым проходит только в новой форме. По сравнению с 2011
годом количество таких выпускников увеличилось на 20%, но нужно сказать,
что кроме 2-х обязательных предметов, большинство выпускников сдавало
искусство и физическую культуру, 70% и 75% соответственно.
В 5 школах округа (№ 13, 15, посёлках Верхняя Подстёпновка, Журавли,
Сухая Вязовка) ни один из учащихся не выбрал для сдачи экзаменов
предметы в новой форме. По одному ученику сдавали экзамены в новой
форме в Чернореченской, Воскресенской школе, 5 человек из 81 – в школе
№5. По всей видимости, данные ОУ не мотивируют обучающихся на выбор
экзаменов в новой форме, и одной из причин этого может быть
неуверенность педагогов в хороших результатах своих выпускников.
В 2012 году на ГИА получены следующие результаты, характеризующие
уровень подготовки выпускников 9-х классов.
Согласно критериям эффективности работы управления на 2012 год,
взятые на себя обязательства по всем критериям перевыполнены.
Успешно сдали оба обязательных предмета 93,7 % выпускников.
Освоен образовательный стандарт по основным предметам в гимназии
№1, в школе № 3, 6, 12,17 (дневное обучение),19, в Воскресенской, ВерхнеПодстёпновской, Журавлёвской, Октябрьской, Просветской, ЯблоновоОвражской школах.
Значителен результат работы педагогического коллектива гимназии №
1, учащиеся которой
показали 100% - ное качество образование по
обязательным предметам.
69 выпускников получили аттестат особого образца, что составляет 4,7%,
это на 1,2% лучше показателя прошлого года. В г.о. Новокуйбышевск –
заметный рост с 3,5% до 6,2% (с 33 до 51). В м.р. Волжский произошло
снижение количества с 3,4 % до 2,8% (с 22 до 18).
В 2,5 раза (с 30 до 76 чел.) увеличилось количество девятиклассников,
показавших максимально возможный результат по русскому языку, по химии
в 3 раза (с 1 до 3). Получен максимальный результат по информатике и ИКТ
– 5 чел., по литературе – 3 чел.
В этом году уменьшилось число выпускников (с учетом не допущенных
к
аттестации), получивших справку установленного образца. Таких
выпускников четверо, (0,3%). В 2011 - 7 человек (0,5 % ).
Вместе с тем не преодолели минимальный порог 91 учащийся, 54 из них
- это учащиеся м.р.Волжский.
Ново-
Волж-
куйбы-
ский
шевск
(чел)
Поволжское
2012
Регион
2011
2012
2011
(%)
(%)
(%)
(ч)
математика
31
Русский язык 6
48
79 (5,7%)
4,9
6,3
5,4
6
12 (0,9%)
1,9
1,6
3,6
Самый низкий уровень обученности по обязательным предметам в
Смышляевской школе №2 и Чернореченской школе.
По
предметам,
впервые
сдаваемым
в
новой
форме,
неудовлетворительных результатов нет.
По сравнению с прошлым годом уменьшилось количество «двоек» по
химии. Но увеличилось по обществознанию, физике, биологии, истории,
географии.
Можно выделить несколько причин низкого результата по названным
предметам: возрос уровень сложности выполняемых заданий, увеличилось
количество участников ГИА, сдающих экзамены в новой форме (в результате
сокращения экзаменов, сдаваемых в традиционной форме), хорошая
статистика сдачи экзаменов по обществознанию, биологии, географии,
истории (по г.Новокуйбышевску) в 2011г. привлекла внимание к этим
предметам «слабых» учащихся. Кроме того, обучающиеся, занимающиеся
индивидуально, вынуждены были сдавать все предметы в новой форме.
Отмечаем, что неудовлетворительные отметки получили хорошисты по
математике (школа
№5, №9, 20, Рощинская, Смышляевская №3), по
обществознанию – (школа №18, Дубово- Уметская, Смышляевская №2), по
географии (школа
№8), по биологии –(школа
№17). Кроме того, «2»
получили отличники по обществознанию (школа №9, Дубово- Уметская
школа).
Администрациям
объективность
школ
выставления
необходимо
итоговых
обратить
отметок
по
внимание
на
предметам,
т.к.
неправильное оценка знаний учащихся ведет к негативному восприятию
государственной (итоговой) аттестации с использованием заданий в
стандартизированной форме со стороны общественности.
Из 11 предметов, сдаваемых в 9-м классе в новой форме, средний балл
учащихся
ОУ
Поволжского
округа,
по
6
предметам
превышает
региональные показатели. Ниже областного результата показатель по
истории, английскому языку, биологии. На уровне среднего балла региона
сданы экзамены по математике и литературе.
В
Новокуйбышевске
средний
балл
превышает
региональный
показатель по 9 предметам, за исключением истории и биологии. В
Волжском районе средний балл выше областного по четырём предметам.
Показатель по физике – на уровне региона. Ниже регионального показателя
результат по математике, литературе, английскому языку, химии, биологии.
Результаты ГИА должны стать важной составляющей частью портфолио
каждого ученика.