1 - Детский сад №97

Утверждаю
Заведующий
МБДОУ № 97
_______Л.Н. Кочина
« » _______ 2012г
ГОДОВОЙ ПЛАН МБДОУ № 97
НА 2012- 2013 УЧ.ГОД
Владивосток
2012
Сведения об учреждении
Полное название - Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 97 общеразвивающего вида г. Владивостока»
Сокращённое название - МБДОУ № 97
Адрес - 690034 ул. Фадеева, 8-Д
Телефон - 263-06-73
Учредитель - Администрация города Владивостока
Муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение
«Детский сад № 97» функционирует на основе Устава, зарегистрированного
28.06.11. и лицензии Серия № РО № 015391 от 25.03.11 г.
Заведующий дошкольного учреждения - Кочина Лариса Николаевна.
На педагогической работе 27 лет, имеет первую квалификационную
категорию.
Заместитель заведующего по воспитательной работе – Тихонова Анна
Станиславовна. На педагогической работе 5 лет.
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 97» находится в трёхэтажном здании, построенном по типовому
проекту, распложено в Ленинском районе города Владивостока, основано в 1961
году.
В детском саду функционирует 4 группы, включающих в себя: игровую
комнату, спальню, раздевалку, умывальную, сан. узел, моечную.
Младшая группа –19
Средняя группа –23
Старшая группа-20
Подготовительная группа-24
Обеспеченность педагогическими кадрами
№
Ф.И.О.
должность
дата
образование
разряд
категория
рождения
1
Ящук Юлия
Степановна
Воспитатель
11.03.69
Педагогическое 14
Высшая
2
Сулимова
Екатерина
Николаевна
Воспитатель
06.11.72
Педагогическое 12
Вторая
3
Быкова
Галина
Анатольевна
Воспитатель
17.03.59
Педагогическое 14
Вторая
4
Черпита
Наталия
Викторовна
Воспитатель
14.07.70
Педагогическое
12
Вторая
5
Глазнева
Ирина
Николаевна
Муз.
27.04.56
Педагогическое 14
Высшая
Чумакова
Екатерина
Степановна
Инструктор по 19.10.50
физической
культуре
Педагогическое 12
Вторая
6
руководитель
Режим работы МБДОУ № 97 - пятидневная рабочая неделя; ежедневная работа
с 7.00 до 19.00 часов. Гибкость режима проявляется к детям, посещающим
музыкальную
школу,
спортивные
секции,
художественные
школы.
Продолжительность занятий от 15 до 30 минут, среднее их количество от 1 до 3-х в
соответствии с требованиями к максимальной нагрузке.
В саду имеется музыкальный зал, медицинский кабинет, изолятор, процедурный
кабинет, кабинет заведующего, методический кабинет, пищеблок, кладовая,
прачечная.
В саду имеется физкультурная площадка с ямой для прыжков.
Фактический списочный состав детей – 86
Фактическое количество сотрудников - 23
Результаты выполнения образовательной программы ДОУ
Содержание
образовательного
процесса
в
ДОУ
определяется
общеобразовательной программой, разработанной и реализуемой в соответствии с
федеральными государственными требованиями к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования.
Дошкольное образовательное учреждение работает по основной образовательной
программе, разработанной
педагогическим коллективом, принятой решением
педсовета от 23.12.2010 протокол № 6, в основу, которой положена программа «От
рождения до школы» по редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой.
Области
Физическая
культура
Художественное
творчество
Программы
От рождения до школы/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова,
М.А. Васильева
От рождения до школы/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова,
М.А. Васильева
Познание
От рождения до школы/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова,
М.А. Васильева
Коммуникация
От рождения до школы/ Под ред. Н.Е. Вераксы ,Т.С. Комарова,
М.А. Васильева
Музыка
От рождения до школы/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова,
М.А. Васильева
Исходя из специфики ДОУ приоритетом в работе детского сада, была
физкультурно-оздоровительная работа. Проводилась работа по улучшению здоровья
и совершенствованию физических качеств детей с учетом индивидуальных
особенностей воспитанников.
Оздоровительная работа осуществлялась по следующим
направлениям
6 соблюдение режима дня, учет гигиенических требований, утренняя гимнастика (на
воздухе в теплое время года), воздушно-оздоровительная гимнастика после сна,
отработка двигательного режима в группах и на прогулке, закаливающие
мероприятия. Целью медико-педагогического персонала было добиться
качественного выполнения закаливающих процедур и оздоровительных
мероприятий.
Структура заболеваемости воспитанников меняется в зависимости от
поступления детей в каждом учебном году, а также от качества проведения
диспансеризации. Однако устойчивое первое место держат дети с диагнозом «часто
болеющие».
Основные показатели острой заболеваемости
Показатели
Абс
на 100
Среднегодовая численность детей
80
Частота заболеваний
92
58
Распространенность острых
простудных заболеваний
85
98
ОРЗ
75
93
Грипп
-
Ангина
1
13
Бронхит
10
25
Пневмония
1+1
13
Распространенность острых
кишечных заболеваний
7
88
Показатель дней болезни по
общей заболеваемости
726
75
Показатель дней болезни по
простудной заболеваемости
638
75
Показатель часто и длительно
болеющих детей
5
63
1 группа
7
88
2группа
68
50
3 группа
5
63
4 группа
_
Показатель распределения детей
по группам здоровья:
Показатель распределения детей
по уровню физического развития
Гармоничное
80
Дисгармоничное
_
Дефицит массы тела
-
Избыток массы тела
-
Низкий рост
-
100
Анализ процесса адаптации детей раннего возраста:
- легкая степень адаптации у 6 детей (36%)
- средняя степень – 12 детей (63%)
- тяжелая степень – 1 (1%)
Сотрудники ДОУ создают условия для нормального протекания периода
адаптации детей к условиям детского сада. В детском саду создана атмосфера тепла,
уюта и благожелательности. Это снимает тревогу волнение и страхи, что
немаловажно для здоровья ребенка в адаптационный период, поэтому
воспитанников имеющих проблемы в адаптации в ДОУ практически нет.
Управляющий совет в течение года осуществлял контроль над выполнением
натуральных норм питания, раздачей пищи на группах, хранением продуктов в
кладовой, режимом работы пищеблока.
В течение года педагогический коллектив работал над созданием условий,
способствующих сохранению здоровья и безопасности детей. Физкультурнооздоровительная работа в ДОУ продолжает осуществляться в системе медицинского
и педагогического взаимодействия.
Основными
направлениями
работы
педагогов
психофизического здоровья детей, продолжают оставаться:
по
укреплению
Обеспечение плотной двигательной активности детей в течение дня.
Проведение закаливающих мероприятий.
Организация рационального питания.
Диагностика физического развития и психоэмоционального состояния детей.
Взаимодействие с семьями воспитанников.
Количество дней, поведённых одним ребёнком в ДОУ
2009-2010уч.г.
172,52
2010-2011уч.г.
181,35
2011-2012уч.г.
186,10
В течение года с детьми проводилась развивающая работа по специально
организованных взаимодействиях и в процессе образовательной работы в группах
по формированию коммуникативных навыков, формированию звуковой речи и
правильного произношения. Также уделялось внимание развитию познавательных
способностей (игры на
развитие
логического мышления, на ориентацию в
пространстве с использованием схемы и словесной
инструкции; на
развитие
зрительной, слуховой и тактильной памяти, знакомство с различными способами
запоминания). Были разработаны рекомендации воспитателям и родителям по
сопровождению ребенка в период кризиса.
Гражданско-патриотическое воспитание
детей
осуществлялось
через
следующие формы работы: досуги, театрализованные представления, выставки
детских
работ,
непосредственно
образовательная
деятельность,
экскурсии,
подготовка и проведение патриотических праздников и др. Работа с педагогами по
гражданско-патриотическому воспитанию организована в следующих формах:
консультации, педсоветы, выступления на групповых родительских собраниях,
проекты,
ознакомление
с
методической
литературой
по
гражданско-
патриотическому воспитанию и др.
Педагогами ДОУ используют такие формы работы с родителями, как
консультации, наглядная информация, совместные музыкальные и физкультурные
досуги, праздники с участием родителей; детские работы, выполненные вместе с
родителями, фотовыставки и др. Анализ работы по гражданско-патриотическому
воспитанию дошкольников показывает положительную динамику. У детей
повысился интерес к родной культуре. Дети стали инициативны, организованны.
Повысилась познавательная активность, чувство долга. Большинство детей дают
правильную оценку собственным поступкам, поступкам товарищей. Проявляют
интерес к истории, народным традициям, праздникам. У большинства детей
сформирована любовь к Родине, сочувствие, сострадание, сопереживание, волевая
культура. Дети дружелюбны, проявляют уважение к старшим.
Проводились педсоветы:
Педсовет №1«Новый учебный год на пороге ДОУ»:
ЦЕЛЬ: Познакомить педагогов с итогами деятельности ДОУ за летний период,
принятие и утверждения плана деятельности ДОУ на новый учебный год.
Педсовет №2«Здоровье дошкольников»:
ЦЕЛЬ: Оздоровительные процедуры после сна, диагностика физических навыков
детей по группам.
Педсовет №3«Учим правильно говорить»
ЦЕЛЬ: Значение игры и игровых упражнений в формировании звуковой культуры
речи и правильного произношения у детей дошкольного возраста.
Педсовет №4«Гражданско - патриотического воспитание детей дошкольного
возраста - основа нравственности»
ЦЕЛЬ: Воспитывать патриотизм с дошкольного детства.
Педсовет №5«Итоги работы ДОУ»:
ЦЕЛЬ: Проанализировать работу за прошедший год. Подготовка проекта годового
плана на новый учебный год
Уровень развития интегративных качеств
Результаты реализации основной общеобразовательной программы
(высокий и средний уровни)
2011-2012 год
Интегративные
качества
Физическое развитие
82%
Образовательные
области
Здоровье
85%
Любознательность,
активность
76%
Социализация
67%
Эмоциональность,
отзывчивость
81%
Физическая культура
89%
Овладение
средствами
общения и способами
взаимодействия
Способность управлять
своим поведением
Способность
решать
интеллектуальные
и
личностные задачи
Имеющий
первичные
представления
Овладение
предпосылками учебной
деятельности
Умения
и
навыки
деятельности
81%
Безопасность
87%
76%
Познание
78%
71%
Коммуникация
80%
83%
Чтение художественной литературы
78%
71%
Музыка
89%
80%
Труд
75%
78%
80%
Образовательные области «Коммуникация», «Безопасность», «Труд»
Младший возраст, средний возраст: дети имеют простейшие представления
о театральных профессиях, самостоятельно одеваются, раздеваются и убирают
одежду с помощью взрослого, приводят ее в порядок. Соблюдают элементарные
правила поведения в детском саду. Могут описать предмет, картину. Составить
рассказ по картинке. Способны сосредоточенно действовать 15-20 минут. Старший
возраст: дети самостоятельно отбирают или придумывают разнообразные сюжеты
игр. Владеют навыками театральной культуры. Самостоятельно ухаживают за
одеждой, устраняют непорядок в своем внешнем виде. Могут планировать свою
трудовую деятельность, отбирать материалы, необходимые для занятий и игр.
Соблюдают элементарные правила поведения в природе.
Образовательные области «Художественное творчество», «Музыка»
Младший - Средний возраст: дети могут изображать отдельные предметы,
простые композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты. Лепят различные
предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки.
Создают изображения предметов из готовых фигур. Слушают музыкальные
произведения до конца. Узнают знакомые песни, различают звуки по высоте, поют,
не отставая и не опережая друг друга. Умеют выполнять танцевальные движения:
кружиться в парах, притоптывать попеременно ногами. Двигаться под музыку с
предметами. Различают и называют музыкальные инструменты (металлофон,
барабан и др.).
Старший возраст: Различают виды изобразительного искусства: живопись,
графика, скульптура, декоративно - прикладное и народное искусство. Создают
индивидуальные и коллективные рисунки, декоративные, предметные и сюжетные
композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений. Создают
изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры и способы
вырезания и обрывания. Узнают мелодию Государственного гимна РФ, могут
определить жанр прослушанного произведения (марш, песня, танец) и инструмент,
на котором оно исполняется. Различают части музыкального произведения. Могут
петь индивидуально и коллективно. Умеют выразительно и ритмично двигаться в
соответствии с разнообразным характером музыки, музыкальными образами.
Исполняют на музыкальных инструментах.
Уровень готовности к обучению в школе детей подготовительной группы
По результатам диагностики психологической готовности детей к обучению в
школе, проведенной в октябре 2011 г. у детей были выявлены показатели,
требующие дальнейшей работы. В основной своей массе дети показали средний
уровень по развитию эмоциональной сферы (53%), познавательных способностей
(47%), по развитию коммуникативной сферы (38%). В течение года с детьми
проводилась развивающая работа на специально организованных взаимодействиях и
в процессе образовательно-воспитательной работы в группе по формированию
коммуникативных навыков, развитию произвольности в поведении и продуктивного
воображения.
Также уделялось внимание развитию познавательных способностей (игры на
развитие логического мышления, на ориентацию в пространстве с использованием
схемы и словесной инструкции; на развитие зрительной, слуховой и тактильной
памяти, знакомство с различными способами запоминания), совершенствовались
графические навыки. Были разработаны рекомендации воспитателям и родителям
по сопровождению ребенка в период кризиса 7 лет и развитию необходимых
навыков и способностей, способствующих формированию психологической
готовности ребенка к школе.
В результате повторной диагностики психологической готовности детей к
обучению в школе, проведенной в марте 2012 г. были выявлены существенные
изменения в сторону повышения уровня по всем показателям психологической
готовности к школе.
Если на октябрь 2011 года с общим высоким уровнем психологической
готовности к школе было выявлено только 21% детей, то в марте общий показатель
высокой психологической готовности к школе составляет 42%. Осенью 18%
детей показывали низкий уровень психологической готовности к школе.
Мартовское исследование показало, что все продиагностированные - дети готовы к
школьному обучению. Высокая психологическая готовность наблюдается 42% детей
и средняя у 48% детей, что говорит об успешно проводимой образовательно воспитательной работе в конце года.
Система взаимодействия с родителями воспитанников
Проводились общие и групповые родительские собрания в соответствии с
годовым планом работы. По проведенным результатам анкетирования видно, что
основная масса родителей довольна работой педагогов, интересуются
достижениями детей. Выпускались информационные листки, стенды, папкипередвижки для педагогического просвещения родителей по различным областям
развития детей
Цель:
Создание в детском саду здоровьесберегающего образовательного
пространства, обеспечивающего гармоничное разностороннее развитие каждого
ребёнка, формирование у него универсальных способностей до уровня,
соответствующего его возрастным и индивидуальным возможностям, требованиям
социального заказа государства и семьи.
Задачи:
1.Совершенствовать деятельность ДОУ по развитию педагогического
процесса, созданию комфортных условий, организации педагогического, лечебнооздоровительного, здоровьесохраняющего режимов в системе управленческих
мероприятий через реализацию общеобразовательной программы.
2.Создать условия для качественного проведения непосредственной
образовательной деятельности в группах с целью увеличения показателей качества
усвоения программного содержания по примерной основной общеобразовательной
программе дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н Е
Вераксы, Т С Комаровой, М А Васильевой.
Для этого подобраны и оформлены в методическом кабинете папки с
наглядно-демонстрационным (образцы, пособия и пр.) материалом для всех
возрастных групп. Приобретены (изготовлены) во всех группах необходимое
оборудование для проведения непосредственной образовательной, самостоятельной
совместной деятельностей детей. Пополнен
методический кабинет новой
методической литературой по программе «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы
Педагогами старших и подготовительных групп созданы условия для организации
работы с детьми по подготовке детей к началу школьного обучения (составлены
планы мероприятий, подобраны игры и упражнения направленные на формирование
графомоторных навыков и развитие мелкой моторики рук, оборудованы
необходимые уголки).
Созданы в ДОУ единые сообщества, объединяющего сотрудников д/с,
родителей и детей, посредством привлечения родителей к образовательновоспитательному процессу и созданию предметно-развивающей среды.
Годовые задачи на 2012-2013 учебный год
Коллектив детского сада в 2012 – 2013 учебном году ставит перед собой
следующие годовые задачи:
1.Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством освоения
и внедрения федеральных государственных требований к структуре основной
образовательной программы дошкольного образования:
-Непосредственно образовательной деятельности в различных видах детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательноисследовательской, музыкально-художественной, чтения);
-Образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
-Самостоятельной деятельности детей;
-Взаимодействия с семьями дошкольников.
2.Воспитывать потребность ребёнка в здоровом образе жизни, совершенствовать
здоровьесберегающую среду в детском саду
Работа с кадрами:
Содержание
Срок
Ответственный Отметка о
выполнении
1.Проводить производственные
совещания.
в течение
года
Заведующий
2. Проводить пятиминутки с
обсуждением:
в течение
года
Заведующий
-актов посещения комиссий,
-актов посещения
Роспотребнадзора,
-результатов проведения смотров,
-проведения праздничных
утренников
3. Проводить инструктаж по ТБ, ПБ
охране жизни и здоровья детей.
2 раза в год Заведующий
4. Контролировать все участки
работы:
постоянно
Заведующий
6. Контролировать выполнение
правил техники безопасности.
постоянно
Заведующий
7. Контролировать работу вновь
пришедших работников.
постоянно
Заведующий
8. Проводить консультации для
сотрудников
по
Заведующий
надобности
-заказ и доставка продуктов,
-подсчет стоимости меню,
-подсчет калорийности питания,
-закладка продуктов,
-освоение технологии
приготовления новых блюд,
-состояние перспективного меню.
Организационно – методическая деятельность:
№ Содержание
Ответственный
Срок
1
Принимать участие в организации и
работе семинаров, конференций,
конкурсов.
- воспитатели
в течение
года
2
Проводить семинары, конкурсы,
открытые коллективные просмотры.
- зам.зав. по ВР
в течение
года
3
Привлекать педагогов ДОУ к
проведению консультаций,
семинаров
- зам.зав. по ВР
в течение
года
4
Провести отчеты о посещении курсов - Воспитатели
повышения квалификации.
март –
апрель
5
Делать обзор новинок методической
литературы.
- зам.зав. по ВР
в течение
года
6
Оказывать методическую помощь
воспитателям с невысоким уровнем
квалификации
- зам.зав. по ВР
в течение
года
7
Изучать инструкции, нормативные
документы по дошкольному
воспитанию
- Заведующий,
в течение
года
Оформлять тематические выставки
- зам.зав. по ВР
8
- зам.зав. по ВР
в течение
года
Консультации, семинары, семинары - практикумы, круглые столы
Содержание
Консультация «Формирование
культурно-гигиенических навыков»
Сроки
сентябрь
2012
Консультация:
октябрь
«Развитие физических качеств:
2012
ориентация в пространстве, быстрота,
ловкость и т.д.»
Ответственный
заведующий
зам. зав. по ВР
Консультация:
«Развитие интереса к спортивным
играм и упражнениям»
ноябрь
2012
зам. зав. по ВР
декабрь
2012
зам. зав. по ВР
Консультация:
«Развитие интереса к правилам
здоровьесберегающего и безопасного
поведения»
Консультация «Воспитание у
дошкольников самоуважения и
уверенности в себе»
Консультация: « Что меняется в
дошкольном образовании с
введением ФГТ
Консультация: «Маленькое счастье
старшего дошкольника»
январь
2013
зам. зав. по ВР
воспитатели
февраль
2013
зам. зав. по ВР
март 2013
зам. зав. по ВР
апрель
2013
зам. зав. по ВР
Консультация :
«Организация воспитательно образовательной деятельности детей
в летний период»
май 2013
зам. зав. по ВР
Консультация:
«Правила поведения пешехода на
дороге в зимнее время»
Открытые просмотры педагогической деятельности
Содержание
Праздник «День Знаний»
Тематические осенние досуги
Праздник «День матери»
Праздник «Новогодний карнавал»
Конкурс «Зимние забавы»
Праздник « День защитника
Отечества» (средняя, старшие,
подготовительная группы)
Праздник «Мамин день» «Родные
Сроки
сентябрь
2012
октябрь
2012
ноябрь
2012
Ответственный
Воспитатели групп
Муз. рук.
Воспитатели групп
Муз. рук.
декабрь
2012
январь
2013
февраль
2013
Воспитатели групп
Муз. рук.
Воспитатели групп
март 2013
Воспитатели групп
Муз. рук.
Воспитатели групп
Муз. рук.
просторы»)
Развлечение «Ух ты, Масленица!»
Праздник «Весна-красна»
Выпускной бал в подготовительной
группе
март 2013
апрель
2013
май 2013
Муз. рук.
Воспитатели групп
Муз. рук.
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Муз. руководитель
Педагогические советы
Содержание
1. Установочный
1. Итоги летней оздоровительной кампании.
2. Приоритетные задачи работы учреждения на
2012-2013.
3. Утверждение годового плана.
4. Утверждение режима пребывания, воспитания и
обучения детей в детском саду.
Педсовет №1
«Формирование здоровьесберегающих технологий
у дошкольников»
1. Формирование первичных ценностных
представлений о здоровье и здоровом образе
жизни.
2. Планирование воспитательно–образовательной
работы с детьми с учетом федеральных
государственных требований в образовательной
области «Здоровье» и Физическая культура».
3. Итоги тематического контроля.
Педсовет №2
« Основы безопасности жизнедеятельности»
1.Основные направления профилактики детского
дорожно – транспортного травматизма.
2. Профилактика инфекционных заболеваний в
период новогодних праздников и зимних
школьных каникул.
- мероприятия с детьми, инструктажи по
безопасности дорожного движения.
Сроки
август
2012
Ответственный
заведующий
зам. зав. по ВР
ноябрь
2012
зам. зав. по ВР
инструктор по
физкультуре
воспитатели
декабрь
зам. зав .по ВР
2013
воспитатели
Педсовет № 3
«Воспитываем маленького гражданина».
1. Анализ состояния работы в группах по данной
теме.
2.Формирование любви к Родине через любовь к
людям, природе, рукотворному миру, культуре.
3.Система работы по гражданско-патриотическому
воспитанию детей.
4.Разное.
5.Итог педсовета.
март
2013
зам. зав. по ВР
воспитатели
май
2013
Итоговый педсовет
«Итоговый»
1. Анализ воспитательно -образовательной
работы.
Заведующий
зам. зав. по ВР
2. Анализ итоговой диагностики по всем группам.
3. Отчет педагогов о проделанной работе за год.
4. Анализ заболеваемости детей на летнеоздоровительный период.
5. План летней оздоровительной работы.
воспитатели
мед.работник
зам. зав. по ВР
Смотры, конкурсы, выставки
Оформление стендов «Нетрадиционное
рисование»
Выставка детских рисунков
« Осенние дары»
Конкурс на лучшую « Новогоднюю
поделку»
Конкурс на лучший «Зимний рисунок»
Выставка детского рисунка
«Буду в армии служить»
сентябрь
2012
Воспитатели
групп
зам. зав. по ВР
октябрь 2012 Воспитатели
групп
зам. зав. по ВР
декабрь 2012 Воспитатели
групп
зам. зав. по ВР
январь –
Воспитатели
февраль
групп
2013
зам. зав. по ВР
февраль
Воспитатели групп
2013
Выставка детского рисунка «Наши мамы» март 2013
Выставка детского рисунка «Космос»
апрель 2013
Выставка детского рисунка «День
победы»
май 2013
Воспитатели
групп
зам. зав. по ВР
Воспитатели
групп
зам. зав. по ВР
Воспитатели
групп
Работа в методическом кабинете
Подбор и оформление картотеки
конспектов, наглядно-дидактических
пособий по художественному творчеству
Оснащение методического кабинета и
групп наглядно – дидактическими и
учебными пособиями для успешной
реализации программы по ФГТ.
Подбор литературы и наглядных пособий
для изготовления новогодний игрушек и
украшений
сентябрь –
октябрь
зам. зав. по ВР
в течение
года
зам. зав. по ВР
Оснащение методического кабинета
пособиями и оборудованием для
художественной деятельности и детского
чтения.
Подготовка выставки, приуроченной ко
Дню космонавтики. Подбор литературы и
методических материалов ко дню
космонавтики.
февраль
зам. зав. по ВР
в течение
года
зам. зав. по ВР
Диагностика выполнения программы на
конец года
в течение
года
зам. зав. по ВР
зам. зав. по ВР
декабрь
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Проведение Дня открытых дверей
01.09.2012
Консультация: «Адаптация»
сентябрь
2012
сентябрь
Родительские собрания во всех
возрастных группах: «Задачи
воспитательно-образовательной работы
на год».
Заседание управляющего совета
Оформление наглядной информации для
родителей: «Как правильно отдать
ребенка в первый класс»
сентябрь
Воспитатели групп
Муз.рук.
Воспитатель
Заведующий
Воспитатели групп
Заведующий
ноябрь
Воспитатель
Новогодние праздничные мероприятия с
привлечением родителей
Участие родителей в конкурсе поделок
«Новогодняя поделка»
Общее родительское собрание
декабрь
декабрь
Воспитатели групп
Муз.рук.
Воспитатели групп
январь
Заведующий
Оформление наглядной информации для
родителей: «На пороге школы» .
январь
Воспитатель
Заседание управляющего советы:
«Подготовка к субботникам по
благоустройству территории и приемке
сада к новому учебному году».
Праздничные мероприятия, посвященные
8 Марта.
Консультация «Психологическая
готовность детей к школе» для родителей
подготовительной к школе группы.
февраль
Заведующий
зам. зав. по ВР
март
Воспитатели
апрель
Воспитатель
Родительские собрания во всех
возрастных группах
Оформление наглядной информации для
родителей: «Закаливающие мероприятия
детей дошкольного возраста».
Помощь родителей и родительского
комитета в организации и проведении
выпускных вечеров
Оформление наглядной информации для
родителей во всех возрастных группах:
«Организация летнего отдыха детей»
апрель
Воспитатели групп
апрель
Воспитатели групп
апрель
Заведующий
зам. зав. по ВР
май
Воспитатели групп
зам. зав. по ВР
Работа с социумом
№
Мероприятия
1
«Преемственность
поликлиникой №2»
2
Срок
Ответственные Отметка о
выполнении
с Постоянно
Заведующий
«Преемственность с лицеем №
Постоянно
41»
Заведующий
Работа с кукольными театрами
3
Ежемесячно Музыкальный
руководитель
- «Тантамарески»
- «Кубик»
- «Краевой оперный театр»
«Институт
искусств»
музыки
и
Административно-хозяйственная работа
Содержание
Сроки
Ответственный
Проработка инструкций по
охране труда, охране жизни и здоровья
детей и правил пожарной безопасности.
август 2012 –
март 2013
Завхоз
Инструктаж: «Соблюдение техники
противопожарной безопасности при
проведении новогодних праздников»
Проведение работ по благоустройству и
озеленению территории .
Контроль за выполнением планов
подготовки к новому учебному году
Подготовка к летней оздоровительной
компании: оснащение выносным
материалом.
декабрь 2012
Заведующий
Завхоз
март 2012апрель 2013
апрель 2013
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
апрель 2013
Инструктаж сотрудников «Охрана жизни
и здоровья детей в летний период»
Производственные совещания .
май 2013
Совещания по производственной
необходимости .
в течение года
1 раз в месяц
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз