Учебный план обучения на дому 2014 - 2015

Пояснительная записка
Примерный учебный план для обучающихся на дому подготовлен с учетом
требований федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом
Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312, федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования,
утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009 № 373, санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации
обучения в образовательных организациях, а также методических рекомендаций
Министерства образования и науки Российской Федерации по организации обучения на
дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий от
10.12.2012 № 07-832.
Примерный учебный план индивидуального обучения на дому лиц, по состоянию
здоровья временно илипостоянно не посещающих общеобразовательные учреждения,
разработанв соответствии с нормативными правовыми актами:
- Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»
от 21.11.2011 года № 323-ФЗ (ст.19);
- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181 –ФЗ (ред.02.07.2013) «О социальной защите
инвалидов в Российской Федерации» (ст.19);
- Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения
вобщеобразовательных учреждениях 2.4.2.2821-10, утвержденные постановлением
Главного государственногосанитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 N 189;
- Постановление Администрации г. Ростова-на-Дону от 08.02.2013 года № 105 «Об
утверждении административного регламента АР-090-14-Т муниципальной услуги
«Организация обучения детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут
посещать общеобразовательные учреждения, и детей, нуждающихся в длительном лечении,
на дому».
Примерный учебный план определяет:
- перечень учебных,обязательных к изучению, за исключением учебных предметов, к
изучению которых имеются медицинскиепротивопоказания. В случае наличия таких
медицинских противопоказаний на изучение какого-либо предмета, учебное время,
предусмотренноеучебным планом на изучение данного предмета, по заявлению родителей
перераспределяется на освоение других учебныхпредметов;
- максимальный объем недельной учебной нагрузки учащихся;
- учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и
предметам.
При составлении примерного учебного плана были учтены основные принципы
обновления содержания образования российской школы:
- личностная ориентация содержания;
- гуманизация, целесообразность, отражение в содержании образования на каждом
этапе обучения всех аспектов человеческой культуры;
- приоритет сохранения здоровья учащихся;
- оптимизация объёма учебной нагрузки.
Примерный
учебный
план
обеспечивает
реализацию
индивидуальных
образовательныхзапросов и потребностей учащихся, их социализацию.
Примерный учебный план разработан на основе:
1
 для обучающихся 1-4 классов  базисного учебного плана с учетом федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования;
 для обучающихся 5-11 классов  базисного учебного плана 2004 г. с учетом
федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Учебные
предметы
изучаютсяучащимися
на
базовомуровне.Выполнение
государственных образовательных стандартовпри индивидуальномобучении на дому
достигается посредством уменьшения количества учебного времени, предусмотренного
наизучение отдельных модулей, разделов и тем учебных программ в рамках каждого
учебного предмета (курса),в соответствии с возможностями школы, целесообразностью, а
также исходя изиндивидуальных психофизических особенностей, образовательных
потребностей, медицинских показаний иуровня подготовки учащихся и регламентируется
рабочими программами учебных курсов, дисциплин,разработанными и утвержденными
школой в установленном порядке.
Примерный учебный план включает предметы федерального компонента
(инвариантная часть), компонента образовательнойорганизации и самостоятельную работу
учащегося.
При составлении учебного плана в часть, формируемую участниками
образовательного процесса, в компонент образовательной организации включены по
выбору предметы «Музыка», «Искусство», «Технология». Предмет «ОБЖ» изучается
интегративно в рамках предметов «Окружающий мир», «Природоведение»,
«Обществознание», «География», «История», «Биология».
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
включаются коррекционные занятия.При распределении часов части, формируемой
участниками образовательного процесса, и компонента образовательной организации
учитывается мнение обучающегося на дому, его родителей (законных представителей).
Важнейшая составляющая организации обучения на дому самостоятельная работа
обучающегося на дому. В примерном учебном плане предусматриваются часы
самостоятельной работы, которые входят в максимальную нагрузку обучающегося.
Самостоятельная работа выполняется обучающимися по заданию педагогического
работника, в том числе с использованием дистанционных технологий.
Содержание самостоятельной работы обучающегося на дому описано в рабочей
программе учителя по предмету и направлено на расширение и углубление практических
знаний и умений по данному предмету, на усвоение межпредметных связей.
Образовательный процесс обеспечивается учебниками в соответствии с федеральными
перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в
образовательном процессе на основе ст.35Федерального закона от 29.12.2012 года №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Индивидуальный учебный план обучающегося на дому составляется на основе
примерного учебного плана образовательной организации, в соответствии с
санитарно-гигиеническими требованиями и медицинскими рекомендациями, с учетом
индивидуальных особенностей ребенка, рекомендаций ПМПк образовательной
организации, согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося
на дому.Предмет «Физическая культура», а также «Информатика и ИКТ» проводится по
желанию родителей (законных представителей) в соответствии с медицинским
заключением.
Проведение занятий возможно индивидуально на дому, индивидуально в условиях
образовательной организации, с частичным посещением образовательной организации.
Занятия, включенные в часть, формируемую участниками образовательного процесса, и в
2
компонент образовательной организации, могут проводиться в малых группах (до 4-х
человек).
Определение варианта проведения занятий осуществляется по желанию родителей
(законных представителей) на основе заключения медицинской организации, отсутствия
противопоказаний для занятий в группе, с учетом особенностей психофизического развития
и возможностей обучающихся на дому.
Особенности учебного плана начального общего образования
Примерный учебный план 1-4 классов рассчитан на четырехлетний нормативный
срок освоения образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – 35 учебных
недель. Освоение программ осуществляется в режиме пятидневной учебной недели.
Для обучающихся 1 классов используется «ступенчатый» режим обучения в связи с
адаптационным периодом - в сентябре, октябре проводится 3 урока по 35 минут; в
ноябре-декабре – 4 урока по 35 минут, в январе-мае – 4 урока по 45 минут.
Продолжительность урока для II-IV классов – 45 минут.
Содержание образования в начальной школе реализуется преимущественно через
учебные предметы, обеспечивающие целостное восприятие мира.Обучение в этих классах
строится на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп
продвижения школьника, корректировать возникшие трудности, обеспечить поддержку его
способностей и развитие личности.
Изучение русского языка направлено на реализацию принципов развития речи,
коммуникативной функции языка, практической направленности обучения; максимальное
использование внутренних ресурсов предмета в целях формирования личности ребенка и
его творческих возможностей, познавательной активности. Русский язык изучается в
объеме 3 часов в 1 классах и 2 часов в неделю во2- 4 классах.
Учебный предмет «Литературное чтение» (с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю) в
начальной школе является обеспечением благоприятных условий для практического
включения ребенка в мир литературы, для развития его литературных способностей,
самостоятельной творческой деятельности, культуры речевой коммуникации,
эмоциональной отзывчивости на художественное произведение.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса по 1 часу в
неделю. Основные функции иностранного языка заключаются в развитии общей речевой
способности школьника в его самом элементарном филологическом образовании, в
формировании способностей и готовности использовать именно иностранный язык как
средство общения, как способ приобщения к другой национальной культуре. В системе
непрерывного образования изучение иностранного языка в начальной школе позволяет
осуществить гуманизацию и гуманитаризацию образования детей, усиливая их
развивающую, обучающую, культурную и практическую направленность.
Изучение математики (с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю) направлено на
формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой
культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической
речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения
учебных и практических задач и продолжения образования.
Изучение информатики(с 1 по 4 класс по 1 часу в неделю) направлено на
формирование первоначальных представлений об информатике, на развитие образного и
логического мышления, воображения, формирование предметных умений и навыков,
необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения
образования, для развития ИКТ компетенции.
3
Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс по 1 часу в неделю.
Учебный предмет является интегрированным. В его содержание введены 3 учебных курса:
естествознание, пропедевтический курс истории, ОБЖ. Такая интеграция позволяет
учащимся начальной школы сохранить представления о целостности окружающего мира:
наряду с развитием представлений о научной картине мира ведется формирование умения
рационально организовать свою деятельность, соблюдать правила безопасного поведения в
окружающем их мире.Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и
светской этики» изучается в 4 классе в объеме 0,5 часа и представлен модулем «Основы
православной культуры» в соответствии с выбором родителей учащихся.
Особенности учебного плана основного общего образования.
Примерный учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный
срок освоения образовательных программ основного общего образования и рассчитан на 35
учебных недель в год для 5-8 классов и 34 учебные недели для 9 классов.
Продолжительность урока для V-IX классов – 45 минут. Освоение программ
осуществляется в режиме шестидневной учебной недели.
Основное общее образование обеспечивает личностное самоопределение
обучающихся, формирование нравственной позиции, мировоззренческой позиции,
гражданской позиции, профессиональный выбор, выявление творческих способностей
обучающихся, развитие способностей самостоятельного решения проблем в различных
видах и сферах деятельности.
Учебные предметы «Русский язык», «Иностранный язык». Языковое образование
предполагает формирование речевой деятельности, совершенствование нравственной,
эстетической и коммуникативной культуры ученика, т.е. вооружает инструментом
получения знаний в любых сферах образования. Русский язык изучается по 3 часа в неделюс
5 по 9 класс. Иностранный язык изучается по 2 часа в неделю с 5 по 9 класс.
Учебный предмет «Литература».
Литературное образование формирует
представление о литературе как искусстве слова, обеспечивает становление читателя,
способного к художественному восприятию, к собственным размышлениям, переживаниям,
ассоциациям; формирует взгляд на произведения как на результат творчества писателя и
способности представлять себе писателя как человека и художника. Литература изучается
по 1 часу в неделю с 5 по 9 класс.
Учебный предмет «Математика» предполагает овладение обучающимися
конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической
деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования. предмет изучается
по 2 часа в неделю в 5-6 классах.
В 7-9 классах учебный предмет «Математика» включает изучение учебных курсов
«Алгебра» и «Геометрия». Алгебра изучается по 2 часа. Геометрия изучается по 1 часу в
неделю.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» формирует системно-информационный
подход к анализу окружающего мира, изучает информационные процессы, методы и
средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации,
формирует навыки использования информационных технологий, необходимых в области
практической деятельности человека. При наличии медицинских противопоказаний к
изучению предмета он может быть исключен из учебного плана, а часы переданы по
желанию родителей на другой предмет.
Учебный предмет «История» полнее раскрываются историко-культурные аспекты,
причинно-следственные связи, роль человеческого фактора, цивилизационная
составляющая исторического процесса. Предмет является интегрированным и включает
разделы «История России» и «Всеобщая история», изучается по 1 часу в неделю.
Учебный предмет «Природоведение» изучается в 5 классе в объеме 1 часа в
неделю.
4
Учебный предмет «География» объединяет физическую и экономическую
географию в единый синтезированный учебный предмет.На изучение географии отводится
1 час в неделю с 6 по 9 класс.
Учебные предметы «Физика», «Химия», «Биология» формируют целостную
картину мира, представление о единстве и многообразии свойств неживой и живой
природы. На изучение физики отводится по 1 часу в неделю с 7 по 9 класс. Химия изучается
1 час в неделю в 8 - 9 классах. На изучение биологии отводится по 1 часу в неделю с 6 по 9
класс.
Особенности учебного плана среднего общего образования
Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования,
призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию
обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти
функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и
мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно
представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного
жизненного пути.
Примерный учебный план III ступени обучения ориентирован на 2-х-летний
срок
освоения
образовательных
программ
среднего
общего
образования.
Продолжительность учебного года – 35 учебных недель для 10 класса и 34 учебные недели
для 11 классов. Продолжительность урока – 45 минут. Освоение программ осуществляется в
режиме шестидневной учебной недели.
На изучение учебного предмета «Русский язык»отведено 2 часа в неделю в 10 классе и
3 часа в неделю в 11 классе.
На изучение учебного предмета «Литература» отведено 2 часа в неделюв 10 - 11
классах.
На изучение предмета «Иностранный язык» с 10 по 11 класс отводится по 2 часа в
неделю.
В 10-11 классах учебный предмет «Математика» включает изучение учебных
курсов «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия». Алгебра изучается по 2 часа в неделю,
геометрия изучается по 1 часу в неделю.
На изучение учебного предмета «История» с 10 по 11 класс отводится по 1 часу в
неделю.
Интегрированный учебный предмет «Обществознание» включает разделы
«Обществознание», «Экономика», «Право», изучается с 10 по 11 класс по 1 часу в неделю.
На изучение предмета «География» в 10 -11 классах отводится 1 час в неделю.
Учебный предмет «Естествознание» замещается изучением трех самостоятельных
учебных предметов естественнонаучного цикла: «Физика» - 1 час в неделю, «Химия» - 1 час
в неделю, «Биология» -1 час в неделю.
5
Примерный учебный план
в рамках федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования
1-4 классы
Предметные области
Филология
Математика
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Информатика
Окружающий мир
Обществознание и
естествознание
Основы религиозных культур Основы религиозных культур и
светской этики
и светской этики
Часть, формируемая участниками образовательного
процесса
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура (по желанию родителей)
Обязательная нагрузка обучающегося
Часы самостоятельной работы обучающегося
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Количество часов в неделю по
классам
I
II
III
IV
3
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
0,5
4
4
4
3,5
1
1
1
1
13
8
2
2
Физическая культура
2
1
1
1
1
1
1
13
10
3
2
1
2
1
1
1
1
1
1
13
10
3
2
1
2
1
1
1
0,5
1
1
13
10
3
2
1
2
1
1
Максимально допустимая нагрузка
21
23
23
23
обучающегося
6
Примерный учебный план
в рамках реализации БУП – 2004 для основного общего образования
5-9 классы
Учебные предметы
Количество часов в неделю по
классам
V
VI
VII
VIII
IX
Русский язык
3
3
3
3
3
Литература
1
1
1
1
1
Иностранный язык
2
2
2
2
2
Математика
2
2
Алгебра
2
2
2
Геометрия
1
1
1
История
1
1
1
1
1
Природоведение
1
География
1
1
1
1
Биология
1
1
1
1
Физика
1
1
1
Химия
1
1
3
3
3
2
2
Компонент образовательной организации
1
1
1
Информатика и ИКТ (по желанию родителей)
1
1
1
1/0
1/0
Математика
1
1/0
Биология
1/0
1/0
1/0
Химия
1
География
Обязательнаянагрузкаобучающегося
Часы самостоятельной работыобучающегося
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая экономику и право)
Природоведение
География
Биология
Физика
Химия
Музыка
Изобразительное искусство
Искусство
Технология
Максимально допустимая нагрузка
обучающегося
13
16
4
3
1
3
2
14
16
4
2
1
3
16
16
3
2
1
16
17
3
2
1
16
17
3
2
1
2,5
1
0,5
1
0,5
3
1
0,5
1
0,5
3
1
0,5
1
0,5
1
1
1
1
1
1
1
1,5
1
1
1
1,5
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
33
33
0,5
1
0,5
1
0,5
0,5
1
29
1
30
0,5
32
7
Примерный учебный план
в рамках реализации БУП – 2004
для среднего общего образования
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра
Геометрия
История
Обществознание (включая экономику и право)
География
Биология
Физика
Химия
Компонентобразовательнойорганизации
Информатика и ИКТ
Химия
Технология Исследование информац.моделей
Обязательнаянагрузкаобучающегося
Часысамостоятельной работыобучающегося
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра
Геометрия
История
Обществознание (включая экономику и право)
География
Биология
Физика
Химия
Информатика и ИКТ
Максимально допустимая нагрузка обучающегося
Количество часов в неделю по
классам
X
XI
2
3
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
2
1
1
1/0
1/0
1/0
1/0
18
18
16
16
2
2
2
2
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
34
34
8