6М011400 История рус

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СДАЧЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО
ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«6M011400-ИСТОРИЯ»
СО Д Е Р Ж А Н И Е
Вступительные вопросы для лиц, поступающих в магистратуру по
специальности 6М011400 – «История», направлены на выявление общего уровня
знаний по основным отраслям исторического знания, как теоретикометодологических, источниковедческих и историографических аспектов, так и
обширного фактологического материала.
1. Цель вступительного экзамена заключается в определении уровня
профессиональной
компетентности,
склонности
к
научноисследовательской и педагогической деятельности, общей личностной
культуры и готовности абитуриента к обучению в магистратуре.
Задачами вступительного экзамена являются выявление:
• уровня фактологических и теоретических знаний по широкому кругу проблем
отечественной и всемирной истории;
• умений к критическому анализу научной литературы и комментированию
исторических источников;
• уровня владения необходимыми историческими терминами и понятиями;
• эвристических и аналитических способностей в применении общенаучных
методов дедукции, индукции, синтеза, анализа, метода аналогий, ретроспекций,
актуализации и т.д. при ответах на поставленные вопросы.
• знаний работ ведущих ученых по различным проблемам всемирной и
отечественной истории;
• знаний основного комплекса исторических источников по различным
периодам всемирной и отечественной истории;
• умения пользоваться исторической картой при изложении материала;
• способности к ораторскому искусству, логичному и аргументированному
изложению своих мыслей, умение отстаивать свои убеждения.
Форма экзамена – письменная.
2. Требования к уровню подготовки лиц, поступающих в магистратуру по
специальности 6М011400 – «История»
Специальность 6М011400 – «История» ориентирована на подготовку
высококвалифицированных специалистов в области всемирной и отечественной
истории. Лица, поступающие в магистратуру по данной специальности должны:
 продемонстрировать знание следующего круга вопросов: теория и
методология исторического процесса, отечественная и зарубежная
историография, источниковедение всемирной и отечественной истории,






история Казахстана с древнейших времен до современности, история Европы и
Америки, Азии и Африки в средние века, новое и новейшее время:
иметь устойчивое представление о фундаментальных и актуальных проблемах
современной исторической науки;
быть знакомыми с основными учениями в области гуманитарных и социальноэкономических наук, способен научно анализировать социально-значимые
проблемы и процессы, уметь использовать методы этих наук в различных
видах профессиональной и социальной деятельности;
проявить склонность к исследовательской и преподавательской деятельности;
владеть культурой мышления, знать его общие законы, в письменной и устной
речи правильно (логично) оформить его результаты;
знать и уметь грамотно использовать в своей деятельности профессиональную
лексику;
свободно владеть государственным языком РК, читать и использовать
научную литературу на иностранном языке.
2. Пререквизиты образовательной программы
специальности 6М011400 – «История»:
магистратуру
по
Древняя и средневековая история Казахстана - 3 кредита
История средних веков – 3 кредита
Новая и новейшая история Казахстана – 3 кредита
Новая и новейшая история Европы и Америки – 3 кредита
4. Перечень экзаменационных тем
Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена по
специальности. Формулировка вопросов в экзаменационных билетах может
отличаться от тем, указанных в программе.
Дисциплина «Древняя и средневековая история Казахстана»
1. Казахстан в эпоху древности. Казахстан – зона древнейшего расселения
человека на территории Евразии. Археологические культуры палеолита,
мезолита, неолита на территории Казахстана. Ареал распространения и
проблема происхождения культур эпохи бронзы.
2. Этнополитические и этнокультурные процессы на территории Евразии
в древности. Проблемы этнической и лингвистической атрибуции,
локализации племен эпохи раннего железа, усуней и кангюев. Великий
Шелковый путь: взаимодействие оседло-земледельческой и кочевой
цивилизаций. Империя хунну (сюнну). Роль хуннов в Великом переселении
народов Евразии.
3. Тюркский этап в политический истории народов Евразии. Данные
письменных и археологических источников. Образование и политическая
история Тюркского каганата. Казахстан в составе Западно-тюркского
каганата: образование, территория, этнический состав. Тюргешский,
карлукский каганаты на территории Жетысу и Южном Казахстане.
Государство огузов на территории Казахстана. Казахстан в составе
государства Караханидов. Кимакский каганат в Центральном и Восточном
Казахстане. Кипчаки в истории средневекового Казахстана.
4. Материальная и духовная культура тюрков. Тюрко-ирано-арабский
культурный синтез, мультилингвизм и универсализм сознания новой
тюркской элиты. Феномен Абу Наср аль Фараби Великие ученые Х – XII вв.
Значение творческого наследия Юсуфа Баласагуни, Махмуд Кашгари,
Ахмеда Яссауи, Сулеймана Бакыргани в мировой культуре.
5. Монгольский этап в этнополитической истории Евразии. Новые
концепции о влиянии монгольского фактора на этнополитическую карту
Евразии. Казахстан накануне монгольского нашествия. Чингисхан и
образование Монгольского государства. Военно-потестарная организация
государства Чингисхана. Завоевание монголами Средней Азии и
Казахстана: причины, итоги, последствия. Образование улусов и их
территория. Казахстан в составе улусов Джучи, Чагатая и Угедея.
6. Средневековые государства ( посл. четверть XIII – сер. XV вв.) Золотая
Орда и ее роль в этнополитической консолидации тюркских и
тюркизированных племен. Ак–Орда (конец XIII-нач. XVв.) – первое
крупное государственное объединение на местной этнической основе,
прообраз Казахского ханства. Образование Могулистана в результате
распада улуса Чагатая и консолидации местных тюркских и
тюркизированных племен Жетысу и Кашгара. Государство кочевых
узбеков. Ногайская Орда.
7. Духовная и материальная
культура Казахстана в XIII-XV вв.
Ввзаимодействие на территории Дешт-и Кыпчака тюркской, монгольской и
исламской культурных традиций. Расцвет историко-героического эпоса
ногайского цикла. Письменная литература. Музыкальное искусство.
Распространение ислама в кочевой среде. Значение древних доисламских
традиций в жизни казахского общества и их роль в семейном быту.
Мировоззренческий и религиозный
синкретизм
–
своеобразие
идеологической жизни на территории Казахстана. Архитектура и искусство
в развитии городской культуры Южного Казахстана и Семиречья в XIII-XV
вв.
8. Этногенез казахского народа. Этапы этнической истории казахского
народа. Основные концепции процесса формирования и становления
казахского
этноса:
«миграционного
этногенеза»,
«автохтонного
происхождения», «домонгольского этногенеза», «узбекского периода
финальной стадии этногенеза», «завершающей стадии этногенеза казахов на
рубеже XVI-XVII вв.».Термин «казах»: этимология и семантика.
9. Этапы становления казахской государственности. Источники изучения и
историография проблемы Казахского ханства. Языковая и династийная
классификации письменных источников. Характеристика основных
письменных источников. Устные источники и их сведения. Основные точки
зрения по проблеме образования Казахского ханства в исторической
литературе с середины XIX – по настоящее время. Этнические,
политические и культурно-духовные, политические, исторические
предпосылки образования Казахского ханства.
10. Политическая история Казахского ханства (XV-XVIII в.в). Укрепление
Казахского ханства в последней трети XV в. Экономическое, политическое
и стратегическое значение Присырдарьинского региона для Казахского
ханства. Этапы и итоги борьбы Казахского ханства за Присырдарьинский
регион. Упрочение власти казахских ханов в Семиречье. Стабилизация и
укрепление государства при Тауке–хане (1652-1715). Законодательный
памятник «Жеты-Жаргы». Традиционное казахское общество XV – первой
трети XVIII вв.
11. Казахстан в системе международных отношений XVI-XVIIвв.
Геополитическая ситуация в Центральной Азии: ойратская угроза, начало
военно-казачьей колонизации, наступление Цинской империи, приход
Аштарханидской династии в Средней Азии.
12. Культура казахов в XIV– ХVIII вв. Устная историческая традиция.
Календарь, космогонические представления. Обряды и обычаи.
Письменные памятники. Сочинения Мухаммеда Хайдара Дулати, Кадырали
Джалаири. Культ красноречия, искусство импровизации, богатство
музыкальной культуры кочевников-казахов. Материальная культура.
Особенности национальной одежды, вооружения казахов. Ремесла и
домашние промыслы. Позднесредневековая городская культура.
Дисциплина «Новая и новейшая история Казахстана »
1. Внешнеполитическое положение казахских жузов в первой четверти
XVIII в. Казахско-русские посольские связи в первой четверти XVIII в.
Освободительная борьба казахского народа против джунгарских
завоевателей. Обострение казахско-башкирских, казахско-калмыцких
отношений. Предпосылки принятия российского протектората.
2. Казахстан в составе Российской империи 30-50-х гг. XVIII в. – начало
ХХ в.в. Этапы и содержание процесса вхождения Казахстана в состав
Российской империи. Политика Российской империи в Казахстане в 30-50х гг. XVIII в.. Военно-казачья колонизация пограничных территорий.
Административные реформы России в Казахстане 20-40-е годы ХIХв.
Ликвидация ханской власти в Казахстане. Административные реформы
царизма в Казахстане во второй половине XIX в. «Временное положение об
управлении в Семиреченской и Сырдарьинской областях» (1867) и
«Временное положение об управлении в степных областях Оренбургского
и
Западно-Сибирского генерал-губернаторств» (1868). Укрепление
колониальной власти России в казахском крае. Положение об управлении
3.
4.
5.
6.
7.
Туркестанским краем 1886 г. Особенности административного устройства.
Положение об управлении Степными областями 1891 г.
Народно-освободительное движение
казахского народа в ХVIIIначало ХХ вв. Народно-освободительное движение в Младшем жузе (17831797 гг.) под руководством Сырыма Датова. Народное восстание в
Букеевском ханстве под предводительством Исатая Тайманова (1836-1838
гг.). Движение султанов Касыма Абылайханова, Саржана Касымова.
Восстание казахов 1837-1847 гг. под предводительством султана Кенесары
Касымулы: движущие силы, ход, основные этапы и причины поражения.
Борьба за восстановление единой государственности. Казахские султаны и
их отношение к восстанию. Восстания Жанхожи Нурмухамедова и Есета
Котибарова. Национально-освободительное восстание в Казахстане и
Средней Азии в 1916г.
Культура Казахстана ХVIII – начало ХХ вв. Устное творчество и
отражение в нем освободительной борьбы народных масс. Музыкальная и
песенная культура казахского народа. Казахское Просвещение (Ч.Ч.
Валиханов, И.Алтынсарин, Абай Кунанбаев. Изучение Казахстана
российскими исследователями.
Казахстан в период трех революций в России 1917 года. Эволюция
национальной идеи, национальной государственности в эпоху нового
времени. Рост национального самосознания казахского народа в ХVIII начале ХХ вв. Реформаторское движение мусульман Российской империи.
Джадидские мектебы и медресе в Казахстане. Участие представителей
казахской элиты в общероссийских мусульманских съездах (1905-1907 гг.).
Участие казахов в деятельности I – II Государственных Дум России.
Мусульманская фракция Государственной Думы. Казахская политическая,
интеллектуальная, духовная элит. Роль газеты «Қазақ», журнала «Айкап» в
становлении национального самосознания казахского народа, идеи
парламентаризма и национальной автономии.
Казахстан в эпоху тоталитарной системы социализма. Политика
«военного коммунизма в Казахстане» (1918 - март 1921 гг.). Советское
государственное строительство в крае. Казахстан в период НЭПа. Политика
«Малого Октября» и насильственная советизация казахского аула.
Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана.
Индустриализация Казахстана: характер, темпы, итоги. Советская
культурная модернизация. Общественно-политическое и социальнодемографическое развитие Казахстана в конце 1920-х – 1930-е годы.
Казахстан в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) и в
послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казахстан в планах фашистской
Германии. Мобилизация казахстанцев на фронт. Боевые
подвиги
казахстанцев
в разгроме немецко-фашистских войск.
Перестройка
экономики края на военный лад. Судьба репрессированных народов в
Казахстане. Тяжелые социально-экономические и демографические
последствия войны 1941-1945 гг. Перестройка экономики на мирный лад.
Пятилетний план послевоенного развития народного хозяйства Казахстана
на 1946-1950 гг. Милитаризация страны, превращение Казахстана в
крупнейшее звено военно-промышленного комплекса СССР. Сохранение
диктата Центра и декларативный характер прав союзных республик.
8. Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). ХХ съезд КПСС
(1956 г.) и официальное разоблачение культа личности. Курс на
реформирование сельского хозяйства (сентябрьский (1953 г.) Начало
либерализации общественно-политической жизни. Реформирование
в
управлении экономикой. Освоение целинных и залежных земель в
Казахстане (1954) и его последствия. Развитие промышленности и
транспорта. Формирование градообразующих производств и новых городов.
Строительство космодрома «Байконур». Усиление миграционных потоков
из европейской части СССР в Казахстан. Развитие науки и культуры
республики.
9. Казахстан в период нарастания кризиса советской экономической и
социально-политической системы (1964-1985 гг.). Относительное
ослабление идеологического прессинга в эпоху «развитого социализма»,
пробуждение национального самосознания советских этносов. Первый
секретарь ЦК Компартии Казахстана Динмухамед Кунаев (1964-1986 гг.).
Успехи советского Казахстана и позитивные тенденции в сфере науки,
образования, культуры и искусства. Творчество нового поколения
казахских писателей, поэтов, музыкантов. Нарастание противоречий
административно-командной системы. Сохранение сверхцентрализованной
экономики и экстенсивного характера ее развития. Возрастание роли
Казахстана в союзном народнохозяйственном комплексе. Изменение в
социальной и демографической структуре народонаселения. Обострение
экологических проблем, национального вопроса..
10.Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.). Основные этапы
политики «перестройки» и их характеристика. Основные этапы
«перестройки» и их характеристика. Неспособность административнокомандной системы к реформированию: нарастание системного кризиса.
Создание неформальных объединений: от экологических и национальнокультурных
движений
к
первым
общественно-политическим
объединениям. Обострение системного кризиса накануне развала СССР.
Обнажение несостоятельности советской экономической и социальнополитической модели развития и самоопределения народов. Декабрьские
события 1986 г.в Алмате.
11.Казахстан на пути к независимости. Образование политических партий и
движений. Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР
(1990 г.) и ее значение. Учреждение в республике поста Президента.
Первый Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев. Указ Президента Н.А.
Назарбаева о закрытии Семипалатинского испытательного ядерного
полигона и его значение (1991 г.). Усиление демократических тенденций
в обществе.
12. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества
независимых государств (СНГ), интеграционные инициативы Президента
РК Н.А. Назарбаева. Первые всенародные выборы Президента Казахстана.
Переименование
Казахской
ССР
в
Республику
Казахстан.
Конституционный закон «О государственной независимости Республики
Казахстан» (1991 г.) Признание суверенного Казахстана мировым
сообществом, принятие его в ООН.
Независимость как фактор
национального и государственного строительства.
13.История независимого Казахстана. Формирование внутренней и внешней
политики государства. Приоритеты и перспективы реформирования
экономики. Государственная программа индустриально-инновационного
развития, первые успехи её реализации. Демократизация и модернизация
общественно-политической жизни Республики Казахстан. Вклад Казахстана
в развитие межкультурного и межцивилизационного диалога Запад-Восток.
Инициативы по укреплению взаимного доверия, диалога религий в
условиях возрастания глобальных угроз и международного терроризма.
Дисциплина « История средних веков»
1. Европа на рубеже античности и средневековья. Общественный и
государственный строй и кризис в Римской империи (III-V в.н.э).
Общественный строй древних германцев до начала эпохи Великого
переселения народов. Падение Западно-Римской империи и образование
варварских королевств. Гунны в эпоху Великого переселения народов.
История Франкского государства
пример синтезного развития
феодализма.
2. Византия в IV-XII вв. Образование Византийской империи. Территория,
этнический состав. Особенности аграрного строя. Внешнеполитическое
положение империи.
3. Западная Европа в конце раннего средневековья. Основные черты
феодального строя Западной Европы
концу XI в. Возникновение
Французского королевства. Политическая раздробленность в Италии.
«Римская» империя Оттонов. Англосаксонские королевства в Британии.
Мусульманское завоевание Испании. Реконкиста.
4. Развитое средневековье. Возникновение и рост средневековых городов.
Предпосылки, ход и последствия крестовых походов. Франция в XI-XV в.в.
Борьба королевской власти с папством. Сословная монархия во Франции.
Нормандское завоевание и его влияние на развитие феодализма в Англии.
Особенности феодального строя и сословной монархии в Англии. Борьба за
инвеституру.«Священная Римская империя».»Золотая булла» Карла IV
Люксембурга. Особенности развития феодализма на Руси
5. Позднее средневековье. Возникновение капиталистических отношений в
странах Западной Европы. Формирование класса буржуазии. Абсолютизм
XVI-XVII в. Великие географические открытия. и возникновение
колониальной системы.
6. Эпоха Реформации в Германии, Швейцарии, Англии. Обострение в
начале XVI века социальных противоречий. Учение Мартина Лютера.
Томас Мюнцер. Крестьянская война в Германии. Швейцарский союз.
Цвинглианская Реформация. Кальвинистское вероучение. Характеристика
англиканской церкви.
7. Международные отношения в XVI-XVII в. Тридцатилетняя война. Очаги
международных противоречий. Четыре периода 30-летней войны.
Вестфальский мир.
8. Раннее средневековье (Восток). Возникновение и развитие феодальных
отношении у народов Центральной Азии. Завоевание территории Средней
Азии арабами. Китай после крушения империи Хань. Объединение Китая.
Япония в раннее средневековье. Сасанидский Иран. Империя Гуптов в
Индии. Возникновение ислама и образование Халифата Омейядов.
Багдадский халифат Аббасидов.
9. Тропическая Африка (III – VIII вв.) . Основные очаги древней культуры.
Общественный строй. Дофеодальный уклад. Принятие христианства.
Арабские нашествия в северо-восточной Африке. Христианские
государства в Нубии.
10. Классическое
средневековье.
Государства
Центральной
Азии.
Геополитечская ситуация в Китае. Империи Ляо, Сун. Взаимоотношения с
тангутами, киданями, чжурчженями. Возникновение сегуната Миномото.
Ословие самураев. Средневековая японская культура.
11. Страны мусульманского Востока. Арабский Халифат при Фатимидах и
династии Айюбидов. Государство мамлюков. Иран в составе Халифата.
Завоевательные походы Махмуда Газневи. Сельджукское завоевание Ирана.
Культура Ирана.
12.Монгольские завоевания и их последствия. Образование монгольского
государства. Иран в период правления Хулагуидов. Основные этапы
завоевания Китая. Империя Юань. Борьба мамлюков с монголами.
Образование Делийского султаната.
13.Османская империя и арабские страны в XVI-XVII вв. Завоевания
Османской империи и их влияние на социально-политическое, культурное
развитие европейских и мусульманских стран (Иран, Арвия, Египет, Сирия).
Международные связи Османской империи. Религиозные течения и
культура арабских стран
Дисциплина «Новая и новейшая история Европы и Америки»
1. Страны Европы в XVII – начале XIX вв. Основные тенденции
социально-экономического и политического развития. Развития процессов
модернизации, аграрной революции, колониальной экспансии. Научная
революция. Эпоха Просвещения. Кризис системы абсолютизма в Англии.
Буржуазная революция в Англии. Упрочение конституционномонархического режима. Промышленный переворот. Французская
буржуазная революция. Якобинская диктатура. Режим Директории.
Экономика Франции на рубеже XVI – XVII в.в. Политическая
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
раздробленность Италии. Экономический упадок. Австрийская империя.
Сословная монархия и начало абсолютизма при Габсбургах.
Война за независимость в Северной Америке Образование США.
Становление государственного строя и принятие Конституции.
«Первоначальное накопление капитала. Версальский миро и признание
независимости США
Международные отношения и колониальная политика. Борьба Англии
за первенство. Борьба Франции за европейскую гегемонию. Война за
испанское наследство. Восточный вопрос во второй пол.XVIII в. Генезис
европейского капитализма и колониализма. Европу наполеоновских войн.
Страны Европы и Америки в XIX-XX вв. Образование
капиталистической системы мирового хозяйства. Эволюция политической
системы: двухпартийная система в Великобритании и США.
Государственное регулирование экономики. Экономическое развитие
Франции, Германии и Австро-Венгрии. Конституционно-монархический
режим Реставрации во Франции. Завершение объединения страны и
образование Германской империи. Тройственный союз. Обострение
национального вопроса в начале ХХ века. Военный государственномонополистический капитализм.
Международные отношения. Геополитика евроцентристского мира.
Глобализация международных конфликтов. Складывание военнополитических блоков. Причины, ход, характер и результаты Первой
мировой войны.
Тоталитаризм как политическая тенденция в общественной системе
европейский стран. Возникновение военно-тоталитарных режимов во
Франции, Германии, Италии, Испании. Либерализм и марксизм как
основные идеологические доктрины. Германский нацизм как правый
вариант тоталитаризма.
Раскол международного рабочего движения. Мировой экономический
кризис 1929-1933. Политическое и экономическое развитие США.
Особенности стабилизации капитализма. Реформы «нового курса»
Ф.Д.Рузвельта. Либеральная модель государственного регулирования
экономики.
Экономическое и политическое развитие европейских стран накануне и
в период Второй мировой войны. Милитаризация экономики. Приход
фашистов к власти. Крах Веймарской Республики. Первое лейбористское
правительство. Образование Британского Содружества наций. Особенности
мирового кризиса во Франции. Сущность движения Народного фронта и его
программа. Попытка активизации либеральных реформ и крах
«либерального государства» в Италии. Англо-американское соперничество
в борьбе за господство в Латинской Америке.
Европейская интеграция в послевоенный период. Идея объединения
Европы. ОЕЭС, ЕС, «Общий рынок». Деятельность У.Черчилля.
Достижения и трудности процесса объединения Европы. «Холодная война»
и новый геополитический расклад.
10.Страны Европы на современном этапе. Тэтчеризм как феномен
политической системы Великобритании. Особенности английского
консерватизма. Правительства Дж.Мейджора, Т.Блэра и Д.Камерона.
Основание V Республики во Франции. Особенности президентского
правления социалистов (Ф.Миттерана и др.) и республиканцев (В.Жискар д
Эстен и др.). Создание ФРГ: анализ конституционного устройства и
партийно-политической системы. «Эра Аденауэра». Процесс объединения
Германии. Политика канцлеров Г.Коля, Г.Шредера и А.Меркель по
укреплению роли Германии в ЕС.
11.Страны Юго-Восточной Европы, СССР- Россия в период крушения
мировой системы социализма. Демократические революции. Перспективы
и особенности развития стран. Трансформация от социализма к рыночной
экономике и либеральной демократии.
Распад СССР. Становление
суверенной России.
12.Страны Латинской Америки в новейшее время. Латиноамериканская
интеграция и модернизация. Неоконсервативный вариант экономического
развития. Успехи экономической модернизации Бразилии, Мексики,
Уругвая, Чили, Аргентины.
5. Рекомендуемый список литературы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Основная:
История Казахстана в 5 т. Т.1-4. А. 1996-2004
История Казахстана и Центральной Азии. А. 2001. /учебное пособие/.
Всемирная история: Учебник для вузов /Под ред. Г.Б Поляка, А.Н.
Марковой. М., 1997.
Новая история стран Европы и Америки. Второй период / Под ред. И.М.
Кривогуза и Е.Е. Юровской. М., 1998.
Новейшая история Азии и Африки. XX век. Т.1,2,3. / Под ред. Родригеса.
М., 2001-2004.
Назарбаев Н.А. В потоке истории. Алматы, 1999.
Дополнительная:
Международные отношения в Центральной Азии. ХУ11-ХУ111 вв.
Документы и материалы. Кн.1-2. М. 1989.
Материалы по истории казахских ханств ХV-ХVIIIвв.( извлечения из
персидских и тюркских сочинений) А. 1969.
Васильев Л.С. История Востока. М., Т. 1-2. 2008.
Казахстан, Средняя и Центральная Азия в ХУ1-ХУ111 вв. А. 1983.
Масанов Э.А. Очерк истории этнографического изучения каазхского народа
в СССР. А. 1966.
Султанов Т.И. Поднятые на белой кошме. Потомки Чингис хана. А. 2001.
Хазанов А.М. Кочевники и внешний мир. А. 2000.
Кляшторный С.Г., Савинов Д.Г. Степные империи Евразии. СПб. 1994.
Казахстан в системе международных отношений.- Алматы, 2001.
10. Токаев К.К. Внешняя политика Казахстана в условиях глобализации.Алматы, 2000.
6. Шкала оценки знаний
Оценка по
буквенной
системе
Цифровой
эквивалент
баллов
%-ное
содержание
Оценка по традиционной
системе
А
4,0
95-100
Отлично
А-
3,67
90-94
В+
3,33
85-89
В
3,0
80-84
В-
2,67
75-79
С+
2,33
70-74
С
2,0
65-69
С-
1,67
60-64
D+
1,33
55-59
D-
1,0
50-54
F
0
0-49
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
При проведении экзамена устанавливаются следующие критерии оценки
знаний:
Оценка «отлично» – глубокие исчерпывающие знания всего программного
материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и
явлений, твердое знание основных положений дисциплин: логически
последовательные, содержательные, полные правильные и конкретные ответы на
все вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы членов
экзаменационной комиссии; использование в необходимой мере в ответах на
вопросы материалов всей рекомендованной литературы.
Оценка «хорошо» – твердые и достаточно полные знания всего программного
материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых
процессов и явлений; последовательные, правильные, конкретные ответы на
поставленные вопросы при свободном устранении замечаний по отдельным
вопросам.
Оценка «удовлетворительно» – твердое знание и понимание основных
вопросов программы, правильные и конкретные, без грубых ошибок ответы на
поставленные вопросы при устранении неточностей и несущественных ошибок в
освещении отдельных положений при наводящих вопросах экзаменаторов, при
ответах на вопросы основная рекомендованная литература использована
недостаточно.
Оценка «неудовлетворительно» – неправильный ответ хотя бы на один из
основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых
вопросов; неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы.