Показатель «Соответствие учебного плана (УП)
advertisement
ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ 1. Общие сведения об образовательном учреждении 1. Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с его Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа МО «Ахтубинский район» МБОУ «Болхунская СОШ МО «Ахтубинский район» 2. Организационно-правовая форма образовательного учреждения в соответствии с его уставом: юридическое лицо 3. Адрес места нахождения образовательного учреждения: 416523, Астраханская область, Ахтубинский район, с. Болхуны, ул. Школьная 4. Адрес места осуществления образовательной деятельности образовательного учреждения: 416523, Астраханская область, Ахтубинский район, с. Болхуны, ул. Школьная 5. Полное и (в случае если имеется) сокращенное наименование и место нахождения филиала (ов) образовательного учреждения: нет 6. Адреса мест осуществления образовательной деятельности филиала (ов) образовательного учреждения: нет 7. Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица (ОГРН): 1023000508728 8. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН): 3001006635 9. Реквизиты действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности: 30Л01 №000420, регистрационный № 583 – Б/С от 14 февраля 2012 года, срок действия – бессрочная 10. Реквизиты действующего свидетельства о государственной аккредитации (при наличии) ОП 009760, регистрационный № 1863 от 06 апреля 2012 года, действительно до 05.03.2024 года 11. Телефон (факс), e-mail, адрес официального сайта образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети Интернет: 8(85141)44-542, bolschool07@mail.ru, www.30bolhun-s.edusite.ru 12. Учредитель: Администрация муниципального образования «Ахтубинский район» в лице управления образованием администрации МО «Ахтубинский район» 13. Учредительные документы и локальные акты образовательного учреждения: № п.п 1. Название учредительных документов и локальных актов, регламентирующего деятельность образовательного учреждения Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Болхунская средняя общеобразовательная школа МО «Ахтубинский район» Где и кем утвержден, дата протокола (приказа) №356 «08» декабря 2011 г. 1 2. Правила внутреннего трудового распорядка 3. Коллективный договор с приложениями 4. Должностные инструкции 5. 6. 7. 8. 9. 10. Приказы директора Положения Годовой учебный план Годовой календарный учебный график Договор между учреждением и родителями Инструкции по технике безопасности и охране труда Протокол №1 собрания трудового коллектива от 25.08.2011 г Протокол №1 собрания трудового коллектива от 25.08.2011 г Протокол №1 собрания трудового коллектива от 25.08.2011 г 2007 - 2013 г.г. Педсовет протокол № 1 от 31.08.2011 Педсовет протокол № 1 от 01.09.2012 Педсовет протокол № 1 от 01.09.2012 Педсовет протокол № 1 от 30.08.2006 Приказ №2-А от 01.09.2012 14. Структура МБОУ «Болхунская СОШ МО «Ахтубинский район» Управление образовательным учреждением Управляющий совет Педсовет Зам.директора по УВР Методический совет Проблемные о группы МО классных руководи телей Кл. руководители Администрация школы Директор Старшая вожатая Ученический актив Общее родительское собрание Родительский комитет школы Родительские классные собрания Профком Общее собрание трудового коллектива Заведующая хозяйством Технический персонал школы Общее собрание учащихся Классные собрания учащихся 15. Историческая справка об образовательном учреждении (дата создания образовательного учреждения, краткая информация обо всех реорганизациях, присвоении имён и т.д. с указанием реквизитов документов): 1 октября 1916 году в селе Болхуны на деньги местных купцов открылось Высшее начальное училище, учительский состав которого состоял из 4 человек. Первым директором был Короткий Борис Николаевич. Первый выпуск учеников был произведен весной 1921 года в количестве 20 человек. 2 В 1933 был снесен 2 этаж и пристроен рядом с первым этажом. В 1935 году была организована экскурсия по Волге до г.Горький с отличниками школы -16 человек. Одним из лучших учащихся, который много сделал для нашей школы, был Адмирал, Начальник Политуправления ВМФ Гришанов Василий Максимович, который посодействовал в построении нового здания школы (1971 год). Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа МО «Ахтубинский район» расположено по адресу: 416523. Астраханская область, Ахтубинский район, село Болхуны, улица Школьная. Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и, являясь основным звеном системы непрерывного образования, представляет всем гражданам Российской Федерации возможность реализовать гарантированное государством право на получение начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, соответствующего государственным образовательным стандартам. Учредителем школы является администрация муниципального образования «Ахтубинский район» в лице управления образованием администрации муниципального образования «Ахтубинский район». Школа находится в с. Болхуны, расположенном в 45 км от районного центра. В селе имеется участковая больница, Дом культуры, библиотека, почтовое отделение. Школа функционирует в здании постройки 1972 года, которая нуждается в капитальном ремонте. В школе имеются учебные кабинеты: начальных классов, математики, физики, химии, биологии - географии, русского языка и литературы, английского языка, истории и обществознания, информатики. Информационный ресурс школы представлен библиотечным фондом, медиатекой, наличием доступа в Интернет, что позволяет учащимся и педагогам использовать большой объем информации, быть в курсе современных событий. Книжный фонд библиотеки составляет 18695 экземпляра, из них 2066 экземпляров учебников, 150 экземпляров справочной литературы. Школа подключена к сети – Интернет, имеет свой сайт www.30bolhun-s.edusite.ru, электронный адрес bolschool07@mail.ru. Для питания учащихся созданы все необходимые условия: имеется пищеблок с необходимым оборудованием и столовая на 100 посадочных мест. Школа имеет игровую комнату, спортивную площадку, футбольное поле. За время своего существования школа завоевала значительный авторитет среди населения. Многие выпускники приводят в школу своих детей, образуя многочисленные школьные династии. Кроме того, 10 педагогов являются выпускниками школы разных лет, что свидетельствует о позитивном отношении учащихся к своему образовательному учреждению. За время своего существования школа была реорганизована: Болхунская средняя общеобразовательная школа в муниципальное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа» (приказ УО № 141 от 13. 06. 2002 г.); Муниципальное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа» в муниципальное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа» Ахтубинского района Астраханской области (приказ УО № 314 от 11. 11. 2003 г.); Муниципальное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа» Ахтубинского района Астраханской области в муниципальное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа МО «Ахтубинский район» (приказ УО № 42 от 02.02.2005г.); Муниципальное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа МО «Ахтубинский район» в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Болхунская средняя общеобразовательная школа МО «Ахтубинский район» (приказ №382 УО от 29.12.2011 г.) 3 2. Организация образовательного процесса 16. Образовательные программы, осуществляемые в соответствии с действующей лицензией: Год начала Нормативный Количество Образовательные реализации срок освоения Количество выпускников программы образовательной образовательной обучающихся в текущем программы программы году Дата окончания действия лицензии на свидетельства о осуществление государственной образовательной аккредитации деятельности Начальное общее 1995 4 года 70 16 Бессрочная Основное общее 1995 5 лет 87 22 Бессрочная Среднее (полное) общее 1995 2 года 17 8 Бессрочная 5 апреля 2024 года 5 апреля 2024 года 17. Характеристика образовательного процесса: Режим работы образовательного учреждения: пятидневная неделя: понедельник-пятница: с 8-00 по 17-00 понедельник-пятница: с 8-00 по 17-00 шестидневная неделя: суббота: с 8-00 по 16 -00_ Обр.программы Показатель Продолжительность учебного года (количество недель) Продолжительность учебной недели (количество дней) Начальное общее образование Основное общее образование Среднее (полное) общее образование 34 (в 1 классе – 33) 35 35 6 дней (для 1 класса – 5дней) 6 дней 6 дней 1 класс – 35 мин. (1 полугодие), 45 мин. (2 полугодие); 2-4 классы – 45 мин. 45 мин. 45 мин. - минимальная (мин.) 10 минут 10 минут 10 минут - максимальная мин.) Периодичность проведения промежуточной аттестации (четверть, триместр, полугодие) 20 минут 20 минут 20 минут четверть четверть полугодие Продолжительность уроков (мин.) Продолжительность перерывов: Продолжительность каникул (количество дней), сроки осенние каникулы 8 дней, с 05.11.2013 г. по 12.11.2013 г. включительно зимние каникулы 12 дней, с 31.12.2013 г. по 11.01.2014 г. включительно. весенние каникулы 10 дней, с 22.03.2014 г. по 31.03.2014 г. включительно. Для обучающихся первых осенние каникулы осенние каникулы 8 дней, с 05.11.2013 г. по 8 дней, с 05.11.2013 г. 12.11.2013 г. включительно по 12.11.2013 г. зимние каникулы включительно 12 дней, с 31.12.2013 г. по зимние каникулы 11.01.2014 г. 12 дней, с 31.12.2013 г. включительно. по 11.01.2014 г. весенние каникулы включительно. 10 дней, с 22.03.2014 г. по весенние каникулы 31.03.2014 г. 10 дней, с 22.03.2014 г. включительно. по 31.03.2014 г. 22.03.2014 г. по 31.03.2014 г., включительно. 4 классов – 6 дней дополнительные каникулы с 03.02.2014 по 08.02.2014 г. включительно. Летние каникулы 90 дней: с 31.05.2014 по 31.08.2014 г. Охват обучающихся в группе продлённого дня (количество детей) включительно. Летние каникулы 90 дней: с 31.05.2014 по 31.08.2014 г. Летние каникулы 90 дней: с 31.05.2014 по 31.08.2014 г. 25 учащихся 18. Формы освоения общеобразовательных программ по классам: Класс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого Очная групповая индивидуальная 12 24 18 16 21 14 14 16 22 9 8 174 Формы обучения ОчноСемейное заочная образование (вечерняя) Самообразование всего экстернат Всего 12 24 18 16 21 14 14 16 22 9 8 174 5 19. Программы отдельных учебных предметов, реализуемые образовательным учреждением (основные и дополнительные) и учебники, используемые в образовательном процессе (в таблице указываются сведения об учебной литературе, используемой в текущем учебном году): Выписка из приказа по МБОУ «Болхунская средняя общеобразовательная школа «Ахтубинский район» за № 170/1 от 23 мая 2013 года «Об утверждении учебников и учебных программ на 2013 – 2014 учебный год». Автор (составитель, название, количество частей, класс) Издательство Начальное общее образование 1. Сборник рабочих программ «Школа России». ФГОС. 2011 год Математика 1 класс, 2011 год Просвещение Азбука 1 класс, 2011 год Просвещение Литературное чтение 1 класс, 2011 год Просвещение А.А.Плешаков Окружающий мир 1 класс, 2011 год Просвещение В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык 1 класс, 2011 год Просвещение Л.А.Неменская (под редакцией М.Б.Неменского) Изобразительное искусство 1 класс,2013 год Просвещение Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Музыка 1 класс,2013 год Просвещение Технология 1 класс,2013 год Просвещение Физическая культура 1-4 класс, 2013 год Просвещение Математика 2 класс , 2013 год Просвещение М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А.Виноградская Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова,В.Г.Горецкий Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова, И.П.Фрейтаг В.И.Лях М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова 6 В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык 2 класс, 2013 год Просвещение Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий Литературное чтение 2 класс, 2013 год Просвещение Окружающий мир 2 класс,2013 год Просвещение Н.В.Матвеева, Е.Н. Челак Информатика и ИКТ 2 класс, 2013 год Просвещение Е.И.Коротеева(под редакцией Неменского Б.М.) Изобразительное искусство 2 класс, 2013 год БИНОМ Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Музыка 2 класс, 2013 год Просвещение Технология 2 класс, .2013 год Просвещение Физическая культура 1-4 класс, 2013 год Просвещение Английский язык 2 класс, 2013 год Просвещение М.И.Моро, М..А.Бантова,Г.В.Бельтюкова Математика 3 класс, 2013 год Просвещение В.П.Кананина, В.Г.Горецкий Русский язык 3 класс, 2013 год Просвещение Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, Л.А.Виноградская Литературное чтение3 класс, 20113 год Просвещение А.А.Плешаков Окружающий мир 3 класс, 20113 год Просвещение Н.В.Матвеева, Е.Н. Челак Информатика и ИКТ 3класс, 2011 год Просвещение Быкова Н.И., Дули Дженни, Поспелова М.Д. Английский язык 3 класс, 2013 год БИНОМ Н.А.Горяева(под редакцией Неменского Б.М.) Изобразительное искусство 3 класс, 2013 год Просвещение Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Музыка 3 класс, 2013 год Просвещение Технология 3 класс, 2013 год Просвещение А.А.Плешаков Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова, Н.В.Добросмыслова В.И.Лях Быкова Н.И., Дули Дженни, Поспелова М.Д. Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова, Н.В.Добросмыслова 7 Физическая культура 1-4 класс, 2013 год Просвещение М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова Математика(2 части) 4 класс, 2013 год Просвещение Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова Русский язык(2 части) 4 класс, 2013 год Просвещение Л.Ф.Климанова, М.В.Голованова, В.Г.Горецкий Родная речь (2 части) 4 класс, 2013 год Просвещение А.А.Плешаков Окружающий мир 4 класс, 2013 год Просвещение Н.В.Матвеева, Е.Н. Челак Информатика и ИКТ 4класс, 2013 год Просвещение Т.Я.Шпикалова, Л.В.Ершова Изобразительное искусство 4 класс, 2013 год Просвещение Музыка 3 класс,2013год БИНОМ Физическая культура 1-4 класс, 2013 год Просвещение Английский с удовольствием 4класс, 2013 год Просвещение В.И.Лях Концепция и программы для начальных классов. 2007год, руководитель проекта: А.А.Плешаков Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина В.И.Лях Программа курса английского языка. Автор Биболетова М.З.,2010год Биболетова М.З. Программа по музыке Министерства Образования и науки РФ. Музыка 1-4 классы. Авторы: Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская,2007 год. Просвещение Титул Титул 8 Просвещение 2. Основное общее образование Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5 - 9 классы. Авторы: М.Б.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский, 2009год. Русский язык 5 класс, 2013 год Ладыженская Т.А. ,Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. Просвещение Просвещение Русский язык 6 класс ,2013 год Просвещение Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л. А. Русский язык 7 класс, 2012 год Русский язык 8 класс, 2013год Просвещение Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л. А. Русский язык 9 класс, 2012 год Просвещение Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. Литература 5 класс (2 части),2012 год Литература 6 класс (2 части),2012 год Программа по литературе под редакцией В.Я.Коровиной 5-11 классы,2010год Коровина В.Я, Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература 7 класс (2 части). Учебник-хрестоматия ,2012 год Просвещение Просвещение Просвещение Просвещение Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. Литература 8 класс (2 части). Учебник-хрестоматия ,2012 год Просвещение 9 Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература 9 класс (2 части). Учебник-хрестоматия ,2012 год Коровина В.Я, Журавлев В.П., Коровин В.И. Просвещение Английский язык 5класс, 2012год Коровина В.Я., Коровин В.И., Збарский И.С. Просвещение Английский язык 6класс, 2012год Английский язык 7класс, 2013год Программа курса английского языка. Автор Биболетова М.З.,2010год Английский язык 8класс, 2013год Биболетова М.З. Английский язык 9класс, 2013год Титул Биболетова М.З. Титул Титул Химия 8 класс,2013 год Биболетова М.З. Титул Химия 9 класс,2013 год Биболетова М.З. Титул Биболетова М.З. Природоведение 5 класс,2013 год Титул 10 Биология. Живой организм. 6 класс,2013год Программа общеобразовательных учреждений по химии,2009год Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс, 2013 год Просвещение Ф.Г. Фельдман, Г.Е. Рудзитис Биология. Человек. 8класс,2013год Ф.Г. Фельдман, Г.Е. Рудзитис Просвещение Биология. Общие закономерности. 9 класс, 2013год Просвещение Программы общеобразовательных учреждений по биологии,2005год Дрофа Плешаков А.А.,Н.И.Сонин География. 6 класс,2013год Дрофа Н.И.Сонин В.Б.Захаров, Н.И.Сонин Дрофа География. 7 класс,2013год Дрофа Н.И.Сонин,М.Р.Сапин География России. 8класс,2013год Мамонтов С.Г.,В.Б.Захаров Дрофа География России. 9 класс, 2013год Дрофа География. Программы для общеобразовательных учреждений 6-9 классы. Овсянникова А.И., 2009 год О.А.Климанова, М.Н.Белова, Э.В.Ким и др. Всеобщая история. История древнего мира. 11 5 класс,2013 год О.А.Климанова и др. Рабочие программы по географии 8-9 классы, 2009 Всеобщая история. История средних веков. 6 класс,2013 год Дрофа История России. 6 класс, 2013 год А.И.Алексеев и др. А.И.Алексеев и др. Дрофа Дрофа Всеобщая история. История нового времени. 1500-1800. 7 класс, 2013 год Дрофа История России 7 класс, 2013 год Всеобщая история. История нового времени. 1800-1900. 8класс, 2013 год Программы: История России 6-9кл. Данилов А.А.,Косулина Л.Г., 2009год Программы: История России 6-9кл. А.А.Вигасин,Г.Н.Гордер,2009год Дрофа История России 8 класс, 2013 год Дрофа Всеобщая история. Новейшая история.9класс,2013год А.А.Вигасин, Г.И. Годер,Свенцицкая И.С. История России. 9 класс,2013год Просвещение Агибалова Е.В., Донской Г.М. Просвещение А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Обществознание. 5 класс,2012 год А.Я. Юдовская, П.А.Баранов Просвещение Обществознание. 6класс,2012 год Просвещение Обществознание. 12 7 класс,2012 год А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Обществознание. 8 класс,2012 год Просвещение А.Я. Юдовская, П.А.Баранов Обществознание. 9 класс,2012 год А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Просвещение Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Просвещение Физика. 7класс, 2010 год Физика. 8 класс, 2010 год Физика. 9 класс, 2010 год А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, Брандт М.Ю. Просвещение Просвещение Программа по обществознанию А.И.Кравченко 5-11кл. 2011год Основы безопасности жизнедеятельности 5 класс,2012год А.И.Кравченко Основы безопасности жизнедеятельности 6 класс,2012год Просвещение Основы безопасности жизнедеятельности 7 класс,2012год А.И.Кравченко, Певцова Е.А. Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс,2012год Русское слово Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс,2012год Русское слово Певцова Е.А., А.И.Кравченко А.И.Кравченко А.И.Кравченко, Певцова Е.А. Русское слово 13 Программа для общеобразовательных учреждений. Физика, астрономия. 2008год Составители Ю.И. Дик, В.А.Коровин Авторы программы: Е.М.Гутнин, А.В.Перышкин А.В. Перышкин А.В. Перышкин А.В. Перышкин Программы общеобразовательных учреждений 5-11 классы по ОБЖ, 2010год, авторы А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Русское слово Информатика 5 класс, 2012год Русское слово Информатика 6 класс, 2012год Русское слово Информатика 7 класс, 2012 год Дрофа Информатика 8 класс, 2012 год Информатика 9 класс, 2012 год Дрофа Дрофа Дрофа А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Просвещение А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Просвещение Математика 1,2части 5 класс ,2012 год А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Математика 1,2части 6 класс ,2012 год Просвещение Алгебра 1,2 части 7 класс ,2012 год Просвещение Алгебра 1,2 части 8 класс ,2012 год Алгебра 1,2 части 14 9 класс ,2012 год Просвещение Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классов. Информатика БИНОМ, 2006 год Составитель М.Н.Бородин. Автор программы ЛЛ.Босова Л. Л.Босова, А.Ю.Босова Л. Босова, А.Ю.Босова Просвещение Геометрия 7-9 классы.2011год Геометрия 10-11 классы.2011год БИНОМ Л. Босова, А.Ю.Босова Л. Босова, А.Ю.Босова Л. Босова, А.Ю.Босова Технология. Обслуживающий труд. 5класс,2011год БИНОМ Технология. Обслуживающий труд. 6класс,2011год БИНОМ Технология. Обслуживающий труд. 7класс,2012год БИНОМ Технология. 8класс,2012год Программы. Математика.5-6 классы.Алгебра 7-9 классы. Автор -составитель И.И.Зубарева,А.Г.Мордкович, 2009год БИНОМ И.И.Зубарева,А.Т.Мордкович БИНОМ И.И.Зубарева, А.Т.Мордкович А.Т.Мордкович Мнемозина 15 Мнемозина А.Т.Мордкович Искусство 8-9 классы,2011год А.Т.Мордкович Мнемозина Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 5-9 классы.Просвещение 2009год Мнемозина Л.С. Атанасян, В.Ф.Бутузов Мнемозина Л.С. Атанасян, В.Ф.Бутузов Мнемозина Программа направления Ю.Л.Хотухщев В.Д.Симоненко«Технология,трудовое обучение» .5-11классы 2009год Русский язык(базовый уровень) 10-11 классы,2012год Просвещение Просвещение Ю.В.Крупская, Н.И.Лебедева, Л.В.Литикова и др.(под редакцией Симоненко В.Д.) Просвещение Литература 10 класс (базовый и профильный уровни),2013 год Ю.В.Крупская,Н.И.Лебедева, Л.В. Литикова и др.(под редакцией Симоненко В.Д.) Литература(базовый и профильный уровни), в двух частях, 11 класс, 2011 год Вентана-Граф Вентана-Граф Синицина Н.В., Табурчак О.В., Кожина О.А. и др. (под редакцией Симоненко В.Д.) Английский язык 10 класс (базовый уровень) 2011 год Вентана-Граф Б.А.Гончаров,Е.В.Елисеева, А.А.Электов и др. (под редакцией Симоненко В.Д.) Английский язык 11 класс(базовый уровень), 2011 год Вентана-Граф 16 Программа «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы Под руководством Б.М.Неменского Москва Просвещение 2009 год Химия(базовый уровень) 10 класс,2012год Химия (базовый уровень) 11 класс,2012 год Программа «Музыка 1-8 классы» Под руководством Д.Б.Кабалевского Москва Просвещение 2009 год Просвещение Биология(базовый уровень) 10класс,2013год Сборник рабочих программ. Музыка. Искусство. Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская 5-9 классы. Просвещение 2012 год. Вентана-Граф Просвещение Биология(базовый уровень) 11класс,2013год Г.П.Сергеева, Е.Д. Критская, И.Э.Кашекова Просвещение Просвещение Комплексная программа физического воспитания учащихся.Программа образовательных учреждений 1-11классы.Авторы В.И.Лях,А.А.Вденевич, 2012год География(базовый уровень) 10 класс, 2012год Просвещение 3. Среднее (полное) общее образование Программа к учебнику Русский язык 10-11 классы. Авторы Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А.Мищерина, 2012 год История(базовый уровень) 10класс,2013 год История(базовый уровень) 10класс,2013 год Русское слово 17 Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русское слово Обществознание (базовый уровень) 10 класс,2013 год Программа по литературе под редакцией В.Я.Коровиной 5-11 классы,2010год Просвещение Обществознание (базовый уровень). 11класс,2013 год Сахаров В.И, Зинин С.А. Просвещение Просвещение Смирнова Л.А., Михайлов О.Н. и др.( под редакцией ЖуравлеваВ.П.) Физика(базовый и профильный уровни) 10 класс, 2013год Титул Программа курса английского языка. Автор Биболетова М.З.,2010год Биболетова М.З.,Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. Физика (базовый и профильный уровни) 11класс,2013год Биболетова М.З.,Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. Титул Титул Основы безопасности жизнедеятельности 10класс,2012год Программа для общеобразовательных школ (учреждений) по химии,2009год Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс,2012год Просвещение Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман Просвещение Г.Е. Рудзитис Ф.Г., Фельдман Просвещение Информатика и ИКТ(базовый уровень) 18 10 класс, 2012год Программы общеобразовательных учреждений по биологии,2009год Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Дрофа Информатика и ИКТ(базовый уровень) 11 класс, 2012 год Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Программы для общеобразовательных учреждений 10 кл.,2009год Дрофа Дрофа Алгебра и начала математического анализа(базовый уровень)(2 части) 10-11классы,2012год Дрофа В.П. Максаковский Просвещение Геометрия 10-11классы,2011год Программа Россия и мир с древнейших времён до конца 20 века 10-11 классы. Авторы О.В.Волобуев, В.А.Клоков, М.В.Пономарев,2010 год Дрофа Технология 10-11 класс, 2013од Дрофа О.В.Волобуев, В.А.Клоков, М.В.Пономарев и др. Дрофа О.В.Волобуев, В.А.Клоков, М.В.Пономарев и др. Просвещение Программа общеобразовательных учреждений История. Обществознание 10-11 классы 2011год Просвещение 19 Л.Н.Боголюбов Просвещение Л.Н.Боголюбов Просвещение Программа и примерное поурочное планирование для общеобразовательных учреждений. Физика 7-11кл., 2010год Мякишев Г.Я. Просвещение Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Просвещение Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М.(под редакцией Николаева В.И., Парфентьевой Н.А.) Программы общеобразовательных учреждений 5-11 классы по ОБЖ, 2010год, А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Просвещение А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Просвещение Просвещение А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Бином Авторская программа Н.Д. Угринович .Информатика и ИКТ. Методическое пособие. Бином 2010год 20 Бином Н.Д. Угринович Бином Н.Д. Угринович Мнемозина Программа. Алгебра и начала математического анализа 10-11классы,2009год Мнемозина А.Г.Мордкович Просвещение Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11 классы. Просвещение 2010год Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов Программа «Технология 5-11 классы» Под редакцией В.Д.Симоненко 2009 год В.Д.Симоненко,О.П.Очинин, Н.В.Матяш(под редакцией Симоненко В.Д.) Просвещение Вентана-Граф Вентана-Граф Просвещение 21 Просвещение Программа мировая художественная культура. 911 кл. Под руководством Л.М.Предтеченская, Ю.А.Солодовников 2008год Комплексная программа физического воспитания учащихся.Программа образовательных учреждений 1-11классы.Авторы В.И.Лях,А.А.Вденевич, 2012год 22 Дополнительные № ПРЕДМЕТЫ ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС КОЛИЧЕСТВ О ЧАСОВ 16 АВТОР 1.Способы решения расчетных задач по химии Химия9 класс 1 2.Решение задач по химии повышенного уровня сложности В.Г.Денисова Л.И.Штепа 19 Н.В.Ширшина 35 2 ГИА: курс подготовки к экзамену по русскому языку в новой форме Русский язык9 класс 35 Печказова С.П. 18 3 Имею право! Обществознание9 класс Скоморохова О.П. 17 Нещадова М.Г. Правовой букварь 35 4 Математика10 класс 7 8 9 10 11 34 Крюкова Н.П. 36 Карнаух Н.Л. 34 Кривенцева И.Н. Политический круиз 36 Карнаух Н.Л. Анализ текста 34 Скворцова М.А. Основы публицистики 34 Пранцова Г.В. Функции помогают уравнениям. 34 Ю.В.Лепёхин Политический круиз 36 Карнаух Н.Л. Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы Деловая речь. Деловое письмо. Литература10 класс 5 6 Основные методы решения задач Русский язык10 класс Обществознание10 класс Русский язык11класс Литература11 класс Математика11 класс Обществознание11класс 20. Характеристика авторских учебных программ (при наличии): № п.п Предмет Наименование учебной программы - - Ф.И.О. рецензентов, место работы, Автор должность, программы учёная степень, звание - Кем утвержде на Наличие учебнометодического обеспечения программы (да/нет) - - 23 21. Расписание занятий, включая дополнительное образование, дополнительные платные образовательные услуги: Расписание уроков 1-4 классов на 2013-2014 учебный год 4 КЛАСС Литературное чтение Русский язык Математика ИЗО Литературное чтение Физкультура Русский язык Математика Физкультура Литературное чтение Русский язык Математика Литературное чтение Русский язык Математика Музыка Математика Английский язык Русский язык Литературное чтение Физкультура Окружающий мир Русский язык Английский язык Математика Физкультура ОРКСЭ Математика Физкультура Английский язык Русский язык Математика Русский язык Литературное чтение ИЗО Физкультура Русский язык Литературное чтение Математика Музыка Окружающий мир Литературное чтение Русский язык Математика Музыка Информатика и ИКТ Математика Русский язык Литературное чтение Технология Математика Информац. культура Русский язык Физкультура Литературное чтение Математика Русский язык ИЗО Русский язык Математика Физкультура Английский язык Математика Русский язык Окружающий мир Физкультура Литературное чтение Английский язык Физкультура Математика Литературное чтение Физкультура Математика Английский язык Литературное чтение Математика Информатика и ИКТ Музыка Внекл.чтение Русский язык Окружающий мир Технология Окружающий мир Русский язык Внекл.чтение Технология Окружающий мир Русский язык Внекл.чтение Худож.труд суббота вторник понедельник Окружающий мир Литературное чтение Русский язык Физкультура среда 3 КЛАСС четверг 2 КЛАСС пятница 1 КЛАСС Литературное чтение Русский язык Математика Окружающий мир ИЗО 24 Расписание уроков 5-11 классов на 2013-2014 учебный год 5 п о н е д 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 Английск яз(1гр) История Русский яз Математика Физкультура Английск яз(2гр) Математика Русский яз История Английск.яз Технология Технология Алгебра Биология Русский яз ОБЖ Английск.яз ИЗО Биология Алгебра Физ-ра Русский яз Геометрия Информатика Искусство Литература Алгебра Физкультура Биология История Русский яз ОБЖ Математика Литература Англ/Техн Техн/Англ Математика Математика Русскийяз. ИЗО География Литература Английск.яз Русский яз Геометрия История Обществозние Музыка Искусство История География Русский яз Алгебра Химия Обществозние Химия Русский яз География Алгебра Информатика с р е д а 1 2 3 4 5 6 7 Математика Природовед Русский яз Математика Физкультура История География Английский Математика Русский яз Русский яз Музыка Алгебра Русский яз География Физкультура Биология Физика Физика Геометрия Английск.яз Литература Алгебра Физкультура ч е т в е р г 1 2 3 4 5 6 7 Русский яз Математика Литература ИЗО Физкультура Обществознание Математика Обществозние История Физкультура Биология Литература Литература Английск яз Русский яз Алгебра История Физкультура п я т н и ц а 1 2 3 4 5 6 7 Природовед Математика Русский яз Информатика Музыка Математика Информатика ОБЖ Английск яз Физкультура с у б б о т а 1 2 3 4 5 6 Русский яз Литература Англ/Техн Техн/Англ Русский яз Физкультура Русский яз Биология в т о р н и к 10 11 Литература Английск.яз ОБЖ Алгебра Обществозн Физика Физкультура Геометрия Русский яз История Алгебра Химия Биология Обществозние Алгебра Английск.яз История Русский яз Физкультура ОБЖ Химия Геометрия Биология МХК Литература Обществозние Технология Английск яз(1гр) Русский яз Физика Алгебра Геометрия Английск яз(2гр) Литература Физика Алгебра Английск.яз Обществозние География Физкультура Литература Алгебра Русский яз Физика Английск.яз Информатика История Русский яз Английск яз Биология География ОБЖ Физика Литература Биология ОБЖ Информатика География Английск.яз Биология Геометрия Русский яз МХК Информатика Технология Химия Биология География История Литература Физика Физкультура Геометрия География Информатика Технология Технология Физика Химия Литература Алгебра Обществозние Английск.яз Физкультура Английск.яз(1гр) Химия История Физкультура Геометрия Английск яз(2гр) Элективные курсы (МБОУ «НовоНиколаевская СОШ» Элективные курсы (МБОУ «НовоНиколаевская СОШ» Физ -ра Русский яз Алгебра Литература Физика Технология Химия Литература Английск.яз(1гр) Алгебра Русский яз Физ -ра Литература Английск яз(2гр) Обществозние История Физ -ра Физика Химия Литература Геометрия Английск яз Обществоз Алгебра Физкультура Физика 25 График проведения кружков на 2013/2014 учебный год НАПРАВЛЕНИЕ Художественно-эстетическое направление НАЗВАНИЕ КРУЖКА КЛАСС ФИО УЧИТЕЛЯ ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДНИ НЕДЕЛИ Волшебный карандаш 1 Кононенко Е.Н. 12.00 вторник Чемпион 1 Кононенко Е.Н. 12.00 четверг 1 Кононенко Е.Н. 12.00 понедельник 1 Кононенко Е.Н. 13.00 среда 1 Кононенко Е.Н. 12.00 пятница 2 Завгородняя О.Ю. 13.00 среда Волшебные краски 2 Завгородняя О.Ю. 12.00 четверг Помощники 2 Завгородняя О.Ю. 12.00 понедельник Занимательная математика 2 Завгородняя О.Ю. 12.00 пятница Подвижные игры 2 Завгородняя О.Ю. 13.00 вторник Волшебный мир оригами 3 Дубинина О.Е. 13.00 среда В мире книг Занимательная математика 3 Дубинина О.Е. 12.00 четверг 3 Дубинина О.Е. 12.00 понедельник Народное творчество 3 Дубинина О.Е. 13.00 вторник Обще-интеллектуальное направление Удивительный мир слов 3 Дубинина О.Е. 12.00 Спортивно-оздоровительное Волейбол/баскетбол 5-9 Лысенко В.В. 17.00 Спортивно-оздоровительное Гандбол/минифутбол 5-9 Лысенко В.В. 17.00 пятница вторник пятница среда четверг Спортивно-оздоровительное направление Научно-познавательное направление Обще-интеллектуальное направление Обще-интеллектуальное направление Художественно-эстетическое направление Художественно-творческое направление Нравственное направление Обще-интеллектуальное направление Спортивно-оздоровительное направление (кружок «Подвижные игры») Художественно-эстетическое направление Обще-интеллектуальное направление Учебно-познавательное направление Духовно-нравственное направление Занимательная математика Удивительный мир книги Занимательная грамматика Очумелые ручки 26 График проведения факультативов, ИГЗ и элективных курсов на 2013/2014 учебный год № 1. 2. 3. 4. 5. 6. НАЗВАНИЕ Практическая грамматика английского языка Краеведение Астраханской области Компьютерная графика 1.Способы решения расчетных задач по химии 2.Решение задач по химии повышенного уровня сложности ГИА: курс подготовки к экзамену по русскому языку в новой форме Имею право! Правовой букварь ВИД ЗАНЯТИЙ ПРЕДМЕТ КЛАСС ВРЕМЯ ДНИ НЕДЕЛИ Ф.И.О. УЧИТЕЛЯ ИГЗ Английский язык 7 15.00 Четверг Кирешева З.Х. Факультатив География 8 15.00 Вторник Турок Л.А. Факультатив Информатика и ИКТ 8 15.00 Пятница Шевкунов А.М. Элективный курс Химия 9 13.00 Вторник Власенко Т.А. Элективный курс Русский язык 9 15.00 Четверг Лысенко Н.И. Элективный курс Обществознание 9 15.00 Понедельник Червоненко С.А. 27 График проведения кружков и секций №п/п 1. Название Футбол 2. 3. 4. Волейбол Баскетбол Гандбол Дни недели Сентябрь, октябрь, апрель, май В течение года В течение года Ноябрь - март Время 17.00-19.00 Ф.И.О. преподавателя Лысенко В.В. 17.00-19.00 17.00-19.00 17.00-19.00 Лысенко В.В. Лысенко В.В. Лысенко В.В. 5. Мини-футбол Ноябрь - март 17.00-19.00 Лысенко В.В. 6. Настольный теннис В течение года 17.00-19.00 Лысенко В.В. 3. Сведения о контингенте обучающихся 22. Численность обучающихся в текущем учебном году: Классы 1-4 5-9 10-11 Количество обучающихся (чел.) 70 87 из них, обучаются в I смену (чел.) 70 87 из них, обучаются во II смену (чел.) - 17 17 - 174 174 - Всего (чел.) 23. Структура классов образовательного учреждения: Класс Количество обучающихся Виды классов в соответствии с направленностью реализуемой программы (общеобразовательный, компенсирующего обучения, гимназический, с углубленным изучением отдельных предметов, специальный (коррекционный) и т.д.) Примечание НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Общеобразовательный 1-й 12 2-й 24 Общеобразовательный 3-й 18 Общеобразовательный 4-й 16 Общеобразовательный ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Общеобразовательный 5-й 21 6-й 14 Общеобразовательный 7-й 14 Общеобразовательный 8-й 16 Общеобразовательный 9-й 22 Общеобразовательный 28 10-й 9 11-й 8 СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Общеобразовательный Общеобразовательный 24. Сохранность контингента обучающихся (за период, предшествующий государственной аккредитации, но не менее срока реализации заявленных на государственную аккредитацию образовательных программ): Образовательная программа Срок её реализации Начальное общее образование Основное общее образование Среднее (полное) общее образование Всего выбыли из учреждения в течение учебного года В том числе без уважительных причин 4 года 2 - 5 лет 17 - 2 года 6 - 25. Результативность образования: основное общее образование среднее (полное) общее образование из них: - с отличием - с золотой медалью - с серебряной медалью Основное общее образование: - поступили в ОУ НПО - поступили в ОУ СПО -продолжили обучение в 10 классе данного ОУ Среднее (полное) общее образование -поступили в ВУЗ -поступили в ОУ СПО -поступили в ОУ НПО % выпускников, поступивших в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения количество выпускников, призванных в армию количество трудоустроившихся выпускников 2009/ 2010 учебный год 36 8 2010/ 2011 учебный год 16 4 2011/ 2012 учебный год 0 18 2012/ 2013 учебный год 0 4 1 3 3 9 7 24 9 1 6 1 1 1 1 16 9 7 2 9 4 1 29 26. Результаты итоговой аттестации выпускников* за 3 предшествующих государственной аккредитации года: Ступени образования 1 Начальное общее образование Основное общее образование Среднее (полное) общее образование Все предметы учебного плана Всего по списку выпускников 2 3 2010 - 2011 учебный год Доля выпускников, получивших положительные результаты (% от общего количества выпускников) 4 Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир Английский язык Информатика и ИКТ Музыка Изобразительное искусство Физическая культура Трудовое обучение Русский язык Литература Английский язык Алгебра Геометрия Информатика и ИКТ 15 15 100 100 15 15 15 15 15 15 100 100 100 100 100 100 15 100 15 16 16 16 16 16 16 100 100 100 100 100 100 100 История ОБЖ Обществознание География Биология Физика Химия МХК Физическая культура Русский язык Литература Английский язык Алгебра и начала анализа Геометрия Информатика и ИКТ История Обществознание География Биология Физика 16 16 16 16 16 16 16 16 16 5 5 5 5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 80 80 80 80 5 5 5 5 5 5 5 80 80 80 80 80 80 80 30 Химия Начальное общее образование Основное общее образование Среднее (полное) общее образование 5 80 Технология 5 Физическая культура 5 ОБЖ 5 2011 - 2012 учебный год 14 Русский язык 80 80 80 Литературное чтение Математика Окружающий мир Английский язык Информатика и ИКТ Музыка Изобразительное искусство Физическая культура Трудовое обучение Русский язык Литература Английский язык Алгебра Геометрия Информатика и ИКТ История ОБЖ Обществознание География Биология Физика Химия МХК Физическая культура Русский язык 14 100 14 14 14 14 14 14 100 100 100 100 100 100 14 100 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 86 Литература Английский язык Алгебра и начала анализа Геометрия Информатика и ИКТ История России Всеобщая история Обществознание География Биология Физика Химия 18 18 18 86 86 86 18 18 18 18 18 18 18 18 18 86 86 86 86 86 86 86 86 86 100 31 Технология Физическая культура 18 18 86 86 ОБЖ 18 86 2012 - 2013 учебный год 21 Русский язык Начальное общее образование Основное общее образование Среднее (полное) общее образование 100 Литературное чтение Математика Окружающий мир Английский язык Информатика и ИКТ Музыка Изобразительное искусство Физическая культура Трудовое обучение Русский язык Литература 21 100 21 21 21 21 100 100 100 100 21 21 100 100 21 100 21 0 0 100 0 0 Английский язык Алгебра Геометрия Информатика и ИКТ История ОБЖ Обществознание География Биология Физика Химия МХК Физическая культура Русский язык 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 Литература Английский язык Алгебра и начала анализа Геометрия Информатика и ИКТ История Обществознание География Биология Физика Химия Технология 4 4 4 100 100 100 4 4 4 4 4 4 4 4 4 100 100 100 100 100 100 100 100 100 32 Физическая культура ОБЖ 4 4 100 100 * Учитываются итоговые оценки, выставляемые в аттестаты об основном и среднем (полном) общем образовании, а также итоговые оценки по ступени начального общего образования, используемые для принятия решения о переводе обучающихся на следующую ступень общего образования. 27. Результаты сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускниками 11-х классов по русскому языку и математике за 3 предшествующих государственной аккредитации года: Количество участников ЕГЭ по русскому языку % участников ЕГЭ, преодолевших порог минимального количества баллов по русскому языку, установленный Рособрнадзором 2010-2011 5 80 5 80 2011-2012 21 100 21 86 2012-2013 4 100 4 100 Год сдачи ЕГЭ % участников ЕГЭ, преодолевших порог Количество минимального участников количества баллов по ЕГЭ по математике, математике установленный Рособрнадзором 28. Сведения о грантах, стипендиях, полученных обучающимися (за последние 5 лет): Учебный год Президента 2008-2009 Стипендии и гранты Губернатора Главы администрации МО «Ахтубинский район» Бардакова В.Н. ученица 10 класса Лыгина К.Н. ученица 10 класса Другие 29. Сведения об участии обучающихся в научных конференциях (за последние пять лет): Учебный год 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 Название конференции/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный) Форма участия (выступление с докладом (тема), опубликование тезисов (тема, сведения о публикации) и др. - - - - 33 30. Результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах по различным областям знаний и т.п. (за последние пять лет): Учебный год 2008/2009 Название предметной олимпиады, конкурса/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный) Районная военно-патриотическая игра «Зарница» 2009/2010 Районная военно-патриотическая игра «Зарница» 2010/2011 2011/2012 2012/2013 Областной конкурс отрядов «Голубой патруль» по спасению рыбной молоди Областной конкурс творческих работ "Гагарин в судьбе моей страны" Областной конкурс на лучшую открытку в номинации «День молодого избирателя» II Всероссийский конкурс «Новый взгляд» в номинации «Имею право» V фестиваль фитнес-шоу в номинации «Гармония» по оздоровительной аэробике «Кинопроба» VI фестиваль фитнес-шоу в номинации «Веселый карнавал» в фестивале «Карнавал» Районная военно-патриотическая игра «Зарница» Всероссийский конкурс-игра по ОБЖ «Муравей» Всероссийский конкурс-игра по ОБЖ «Спасатели» Всероссийский конкурс-игра по информатике «Инфознайка» Муниципальный конкурс "Шаг в будущее" Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ «Человек в истории. Россия ХХ век» II Всероссийский конкурс "Новый взгляд", в номинации "Имею право" Всероссийский конкурс по ОБЖ "СПАСАТЕЛИ" Всероссийский конкурс по ОБЖ "Муравей" Всероссийский конкурс прикладного творчества «Зима стучит в окно» Всероссийский конкурс прикладного творчества «Новогодняя маска» Всероссийский конкурс прикладного творчества «Когда часы двенадцать бьют» Всероссийский конкурс прикладного творчества «Волшебная снежинка» Всероссийский конкурс прикладного творчества «Пробуждение» Всероссийский конкурс прикладного творчества «Зимние забавы» Результаты ГРАМОТА 3 место ГРАМОТА 3 место ГРАМОТА 3 место ГРАМОТА 1 место ГРАМОТА 2 место ДИПЛОМ ДИПЛОМ ГРАМОТА 2 место ДИПЛОМ 3 место ГРАМОТА ДИПЛОМ 3 место ДИПЛОМ 2 место 34 1. Условия реализации образовательных программ 31. Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации): Укомплектованность штатов руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (%) Общее количество работников образовательного учреждения Количество руководящих работников Общее количество (человек) 100 42 3 22 100 40 3 22 13/33,11 100 37 3 22 100 36 2 100 35 2 ВПО СПО ИНЫЕ 15/47,8 4/8,25 7/21,6 2/0,44 13/32,61 7/20,5 19 9/26,44 18 8/24,37 Уровень квалификации руководящих и педагогических работников (в том числе совместителей) (% от общего количества внешних совместителей 2011/ 2012 2012/ 2013 2013/ 2014 внутренних совместителей 2009 / 2010 2010 / 2011 количество (чел) / количество занятых ими ставок (долей ставок) штатных работников Учебный год Педагогические работники 3/0,55 68,18 27,32 4,5 68,18 27,32 2/0,44 68,18 27,32 4,5 7/20,7 2/0,33 63,15 31,59 5,26 8/19,85 2/0,22 61,12 33,33 5,55 4,5 32.1 Сведения о педагогических кадрах по программе начального общего образования: № Фамилия, имя, отчество 1 Дубинина Преподаваемый (е) предмет(ы), количество часов Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании Ученая степень, ученое (почетное звание), квалификацио нная категория Русский язык Астраханское 2 Условия привлече ния к педагогич еской деятельно сти (штатный , внутренн ий совместит ель, внешний совместит ель, иное, основное место работы, должност ь) штатный 35 Ольга Евгеньевна 2 Завгородняя Ольга Юрьевна 3 Гетманская Татьяна Алексеевна 4 Кононенко Елена Николаевна Литературное чтение Математика Окружающий мир Изобразительное искусство Технология Информатика и ИКТ Физическая культура. Всего – 23 часа. Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир Изобразительное искусство Технология Информационная культура Физическая культура. Всего – 23 часа. Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир Изобразительное искусство Технология Информатика и ИКТ Физическая культура. Всего – 23 часа. Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир Изобразительное искусство Технология Физическая культура. Музыка. Всего – 21 часа. педагогическое училище им. Н.К.Крупской, учитель начальных классов квалификацио нная категория Астраханское педагогическое училище им. Н.К.Крупской, учитель начальных классов 2 штатный квалификацио нная категория Астраханское педагогическое училище им. Н.К.Крупской, учитель начальных классов 2 штатный квалификацио нная категория Астраханское педагогическое училище им. Н.К.Крупской, учитель начальных классов 2 штатный квалификацио нная категория 32.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса по программе основного общего образования: № Фамилия, имя, отчество Преподаваемый (е) предмет(ы), количество часов Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании Ученая степень, ученое (почетное звание), квалификацио нная категория Условия привлече ния к педагогич еской деятельно сти (штатный , внутренн ий совместит ель, внешний совместит ель, иное, основное место работы, 36 1 Тетерятникова Людмила Вячеславовна Русский язык – 14 ч. Литература – 4 ч. Всего – 18 часов 2 Лысенко Нина Ивановна Русский язык – 10 ч. Литература – 9 ч. Всего – 19 часов 3 Мордовцева Галина Анатольевна Музыка – 6 ч. Искусство – 2 ч. Всего – 8 часов Панченко Лидия Александровна Математика - 18 ч. 5 Шевкунова Ирина Ивановна Математика – 12 ч. Информатика- 6 ч. Всего – 18 часов 6 Шевкунов Александр Михайлович Физика - 6 ч. Информатика – 1 ч. 4 Всего – 18 часов Всего – 7 часов 7 8 Кирешева Злиха Хайракбаевна Английский язык -28 ч. Червоненко Светлана Александровна История -10 ч. Обществознание – 6 ч. Всего – 28 часа Всего – 16 часов 9 Власенко Тамара Андреевна Химия -6 ч. Биология- 4 ч. ИЗО – 3 ч. должност ь) штатный Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, русский язык и литература 1 квалификацио нная категория Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, русский язык и литература 1 штатный квалификацио нная категория Астраханское педагогическое училище им. Н.К.Крупской, преподавание в начальных классах общеобразовательно й школы Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, математика и физика Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, математика Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, физика Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, немецкий и английский языки Астраханский государственный университет, русский язык и литература Астраханский государственный педагогический - штатный - штатный - штатный 1 штатный квалификацио нная категория 1 штатный квалификацио нная категория 1 штатный квалификацио нная категория 1 штатный квалификацио нная 37 Всего – 13 часов 1 0 Турок Любовь Андреевна География -9 ч. Биология – 4 ч. Природоведение – 2 ч. Всего – 15 часов 1 1 Лысенко Владимир Васильевич Физическая культура – 15 ч. Всего – 15 часов 1 2 Шамшадынова Зульфия Гильмановна Технологияология – 9 ч. ОБЖ – 5 ч. Всего – 14 часов институт им. С.М. Кирова, биология и химия Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, биология и химия Астраханский электроТехнологияи кум связи Министерства связи СССР, проводная связь Астраханское педагогическое училище им. Н.К.Крупской, преподавание труда в 4 – 8 классах общеобразовательно й школы категория 1 штатный квалификацио нная категория - штатный 2 штатный квалификацио нная категория 32.3 Сведения о педагогических кадрах по программе среднего (полного) общего образования: № Фамилия, имя, отчество 1 Тетерятникова Людмила Вячеславовна Преподаваемый (е) предмет(ы), количество часов Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании Ученая степень, ученое (почетное звание), квалификацио нная категория Русский язык –4 ч. Литература – 5 ч. Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, русский язык и литература 1 квалификацио нная категория Астраханский государственный 1 штатный квалификацио Всего – 9 часов 2 Лысенко Нина Русский язык – 2 ч. Литература – 3 ч. Условия привлече ния к педагогич еской деятельно сти (штатный , внутренн ий совместит ель, внешний совместит ель, иное, основное место работы, должност ь) штатный 38 Ивановна Всего – 5 часов 3 Шевкунова Ирина Ивановна Математика – 10 ч. Информатика- 2 ч. Всего – 12 часов 4 Шевкунов Александр Михайлович Физика - 6 ч. Кирешева Злиха Хайракбаевна Английский язык -6 ч. Червоненко Светлана Александровна История - 4 ч. Обществознание – 6 ч. 5 6 Всего – 6 часов Всего – 6 часов Всего – 10 часов 7 Власенко Тамара Андреевна Химия -4ч. Биология- 2 ч. Всего – 6 часов 8 Турок Любовь Андреевна География -2 ч. Биология –2 ч. Всего – 4 часа 9 Лысенко Владимир Васильевич Физическая культура –6 ч. Всего – 6 часов 1 0 Шамшадынова Зульфия Гильмановна Технологияология – 2 ч. МХК- 2 ч. ОБЖ – 2 ч. Всего – 6 часов Вакансии педагогический институт им. С.М. Кирова, русский язык и литература нная категория Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, математика Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, физика Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, немецкий и английский языки Астраханский государственный университет, русский язык и литература Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, биология и химия Астраханский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, биология и химия Астраханский электроТехнологияи кум связи Министерства связи СССР, проводная связь Астраханское педагогическое училище им. Н.К.Крупской, преподавание труда в 4 – 8 классах общеобразовательно й школы - штатный 1 штатный квалификацио нная категория 1 штатный квалификацио нная категория 1 штатный квалификацио нная категория 1 штатный квалификацио нная категория 1 штатный квалификацио нная категория - штатный 2 штатный квалификацио нная категория 0 39 33. Сведения о квалификационных категориях педагогических и руководящих работников образовательного учреждения (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации): СЗД* без категории высшая первая первая СЗД* без категории - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - 1 - 2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ИТОГО: - 6 4 2 высшая первая - - без категории высшая - СЗД* без категории - СЗД* - 1 - первая - СЗД* - 1 - первая высшая Социальный педагог Другие 2013/2014 без категории Руководящие работники Преподаватели математики Преподаватели русского языка Преподаватели информатики Преподаватели истории Преподаватели химии Преподаватели физики Преподаватели физической культуры Преподаватели иностранного языка Преподаватели Технология Преподаватели изобразительного искусства Преподаватели ОБЖ Преподаватели музыки Преподаватели психологии Преподаватели географии Преподаватели биологии Преподаватели начальных классов Библиотекарь Учебный год/присвоена категория (чел.) 2010/2011 2011 /2012 2012/2013 2009/2010 высшая Категория работников 1 1 3 1 3 * СЗД – соответствие занимаемой должности ( или вторая квалификационная категория) 40 34. Сведения об аттестации руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации): % от общей численности (руководящих и педагогических работников) количество % от аттестованных % от общей численности руководящих и педагогических работников количество % от аттестованных % от общей численности руководящих и педагогических работников 9 1 - % от аттестованных 1 1 1 - Количество (чел) педагогических 10 2 1 - В том числе присвоены категории % аттестованных от общей численности работников (руководящих и педагогических) руководящих 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Всего, из них: Учебный год Количество аттестованных работников (чел) 45 9 6 - - - - 5 2 - 50 100 - 22,7 9 - 1 - 100 - 6 - высшая Соответствие занимаемой должности первая - - 1 100 1 100 100 - - 1 1 - - 1 100 1 100 100 - - 4 - 4 - 4 100 4 100 100 - - % от общего количества Всего (чел) 1 % от общего количества 1 % от общего количества Всего (чел) % от общего количества Профессиональн ая переподготовка (получение дополнительной специальности) Всего (чел) из них по информ ационн ым техноло гиям ИНОЕ Прошли курсовую подготовку (повышение квалификации) 1 СПО Директор школы Заместители директора школы Учителя 1-4 классов В том числе, имеющих уровень образования (чел.) Соответствие занимаемой должности специальности (направление подготовки) по документу об образовании ВПО Категории работников Общее количество (чел.) 35. Сведения о повышении квалификации (непрерывности профессионального развития) педагогических и руководящих работников образовательного учреждения (за последние 5 лет): 41 Учителя 511(12) классов (без учета учителей, указанных в следующей строке) Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, технологии Итого в целом по учреждению 7 7 - - 7 100 7 100 100 - - 3 - 2 1 1 33,3 3 100 100 - - 16 9 6 1 14 86,66 16 100 100 - - 1 В графе « Прошли курсовую подготовку (повышение квалификации)» указывается количество педагогов, прошедших курсовую подготовку за пять лет (каждый учитель учитывается один раз независимо от числа пройденных им курсов) 36. Сведения о возрастных группах и наградах руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (за последние 5 лет): Директор Заместители школы директора Учителя школы* 1-4 классов Учителя 511(12) классов (без учета учителей Учителя в следующей музыки, строке) ИЗО, черчения, Итого по физической учреждению культуры, трудового обучения 37. Сведения 1 1 100 4 100 Прочие Учитель года (лауреат) % Отличник образования, просвещения и т.п. чел Заслуженный учитель либо др. категории заслуженных свыше 65 лет Всего 1 1 4 от 50 до 65 лет от 40 до 50 лет от 30 до 40 лет до 30 лет общее количество Категории работников Народный учитель Педагогические работники, имеющие государственные или отраслевые награды по возрастным группам 1 4 1 4 7 7 2 5 7 100 3 3 2 1 16 9 7 3 16 100 100 15 о стаже педагогической работы руководящих и педагогических работников образовательного учреждения: 42 Стаж педагогической работы Категории работников до 2 лет от 2 до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет свыше 20 лет Директор школы 1 Заместители директора школы Учителя 1-4 классов Учителя 5-11(12) классов (без учета 1 4 7 учителей в следующей строке) Учителя музыки, ИЗО, 3 черчения, физической культуры, Технологияологии Итого по учреждению 16 38. Сведения о грантах, стипендиях, полученных учреждением, руководящими и педагогическими работниками (за последние 5 лет): Учебный год Стипендии и гранты Мэра Президента Губернатора Другие 39. Сведения об участии руководящих и педагогических работников в научных конференциях (за последние пять лет): Учебный год 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Название конференции/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный) - Форма участия (выступление с докладом (тема), опубликование тезисов (тема, сведения о публикации) и др. - 40. Количество методических объединений, работающих в образовательном учреждении - 4, в том числе: № п.п 1 2 3 4 5 6 Наименования методических объединений МО классных руководителей МО учителей русского языка, английского языка, истории, музыки, искусства МО учителей математики, информатики, физики МО учителей начальных классов Проблемная группа учителей химии, биологии, географии Проблемная группа учителей технологии, физической культуры. 41. Особенности методической работы с педагогами: 43 Виды методической помощи педагогам информационнометодическая консультативнометодическая научно-методическая Формы Методические объединения взаимные посещения, анализ и оценка уроков; посещение уроков руководителем МО с последующим анализом и консультацией учителя; подготовка, проведение и анализ результатов предметных олимпиад, недель и других форм работы с учащимися; обсуждение проблемных докладов, выступлений, сообщений по общешкольной тематике; анализ состояния преподавания предмета на всех ступенях обучения; ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы. Обобщение опыта ознакомление педагогических работников школы с опытом инновационной деятельности образовательных учреждений и педагогов района; изучение, обобщение и распространение профессионального педагогического опыта; оформление результатов исследования (доклад, брошюра, статья, монография, наглядный материал); презентация, распространение и внедрение инновационных наработок в образовательный процесс. Мастер-классы; педагогические мастерские, выступления на педсоветах, семинары, лектории, встречи с творчески работающими учителями. Повышение квалификации учителей Индивидуальные и групповые консультации Инструктивно-методические совещания: организация консультационной работы для педагогических работников по вопросам учебной, методической, воспитывающей, социальной, инновационной деятельности; Мастер – классы популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических и психологических достижений. Конкурсы Наставничество: индивидуальное прикрепление начинающих специалистов-стажёров к опытным педагогам (под руководством наставника осуществляется педагогическая деятельность стажёра в первый год его работы в школе). Методический совет работа по составлению учебных планов, программ, методических рекомендаций по организации и управлению образовательным процессом, научно-методической работой; разработка экзаменационных материалов, анкет, различных положений (о смотрах, конкурсах, выставках) и методик диагностики учащихся; утверждение рабочих учебных программ. Творческие объединения проектирование программных, нормативных и распорядительных документов; методическое сопровождение разработки программ развития образовательного учреждения; участие в проведении исследований по образовательной деятельности; разработка методических рекомендаций, обзоров по проблемам; обзор научной литературы по различным направлениям образовательной деятельности. Семинары, доклады, выступления, дискуссии, круглые столы 44 42. Сотрудничество с образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы высшего профессионального образования (для образовательных учреждений со статусом: лицей, гимназия, школа с углубленным изучением отдельных предметов) Наличие договоров о сотрудничестве с образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы высшего профессионального образования (перечислить): нет 43. Методические семинары, прошедшие на базе образовательного учреждения (за пять лет, предшествующих государственной аккредитации): Дата Название методического проведения семинара семинара 2008-2009 2008-2009 2009-2010 2012-2013 Уровень проведения методического семинара (поставить*) школьный районный Групповая консультация для учителей биологии Семинар-практикум «Предпрофильная подготовка учащихся» Педагогический десант Педагогический десант городской областной * * * * 44. Инновационная деятельность образовательного учреждения: № п.п Форма инновационной деятельности документы, подтверждающие участие образовательного учреждения в проекте 1. Участие в проекте «Дневник.ру» Ежедневная работа учителей в электронных журналах (выставление оценок, общение в блогах). 45. Материально-технические условия реализации образовательных программ, заявленных на государственную аккредитацию 45.1 Обеспечение образовательной деятельности сооружениями, помещениями и территориями: № п.п 1. 2. 3. 4. Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебновспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв. м) Учебные – 2938,4 кв. м. Учебно-вспомогательные – 133,3 кв. м Подсобные – 2509 кв. м Административные – 82,1 кв. м Всего - 5662,8 (кв. м): оснащенными зданиями, строениями, Реквизиты заключений, выданных органами, осуществляющими государственный санитарноэпидемиологический надзор, государственный пожарный надзор 416523, Астраханская обл., СанитарноАхтубинский район, эпидемиологическое с.Болхуны, ул. Школьная заключение № 30. АЦ. 02.000.М.000252.04.12 от 11.04.2012г. Х X Фактический адрес зданий, строений, сооружений, помещений, территорий 45 45.2 Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социальнобытового назначения: № п/п 1. 2. 3. 4. 5. Вид объектов и помещений Помещения для работы медицинских работников Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения Помещения для круглосуточного пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников, общежития Объекты для проведения специальных коррекционных занятий 6. Объекты физической культуры и спорта 7. Иное (указать) Наименование объектов и помещений социально-бытового назначения Медицинский пункт Процедурный кабинет Столовая Туалетные комнаты Бытовая комната Служебные помещения Нет Учебные кабинеты, классные комнаты Кабинет обслуживающего труда Спортивный зал Спортивная площадка Актовый зал Библиотека Комната Боевой Славы (музей) 45.3 Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий: № п/п 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Образовательная программа, наименование предметов в соответствии с учебным планом Начальное общее образование Предметы: Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, искусство (изобразительное искусство, музыка), технология (труд) Физическая культура Информационная культура; Информатика и ИКТ Английский язык 2.1. Основное общее образование Предметы: Русский язык и литература 2.2. Английский язык 2.3. Математика (алгебра, геометрия) 2.4. Информатика и ИКТ 2. Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий % обеспеченн ости учебных кабинетов основным оборудован ием* Оборудованные кабинеты начальных классов 60% Спортивный зал Оборудованный кабинет информатики Оборудованный кабинет английского языка 60% 50% Оборудованные кабинеты русского языка и литературы Оборудованный кабинет английского языка Оборудованные кабинеты математики Оборудованный кабинет информатики 60% 50% 50% 60% 80% 46 2.5. История и обществознание 2.6. География и природоведение 2.7. Физика 2.8. Химия 2.9. Биология Оборудованный кабинет истории и обществознания Оборудованный кабинет географии Оборудованный кабинет физики Оборудованный кабинет химии Оборудованный кабинет биологии 2.10. Изобразительное искусство 2.11. Музыка Оборудованный кабинет музыки 2.12. Мировая художественная культура 2.13. Технология Оборудованный кабинет обслуживающего труда; кабинет технологии Кабинет ОБЖ Спортивный зал 2.14. Основы безопасности жизнедеятельности 2.15. Физическая культура 3. Среднее (полное) общее образование Предметы: 3.1. Русский язык и литература 3.2. Английский язык 3.3. Алгебра и геометрия 3.4. Информатика и ИКТ 3.5. История и обществознание 3.6. Физика 3.7. Химия 3.8. Биология Оборудованные кабинеты русского языка и литературы Оборудованный кабинет английского языка Оборудованный кабинет математики Оборудованный кабинет информатики Оборудованный кабинет истории и обществознания Оборудованный кабинет физики Оборудованный кабинет химии Оборудованный кабинет биологии Спортивный зал Кабинет ОБЖ Оборудованный кабинет географии Оборудованный кабинет обслуживающего труда; кабинет технологии 3.9. Физическая культура 3.10. Основы безопасности жизнедеятельности 3.11. География 3.12. Технология 70% 60% 70% 60% 70% 50% 60% 50% 60% 60% 60% 60% 60% 60% 80% 70% 70% 60% 60% 60% 60% 70% 60% * - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»; - Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.04.2005 № 03-417«О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» 46. Наличие пришкольного интерната (общежития): Общая площадь Количество мест Фактическое количество Условия для самоподготовки (наличие класса для самоподготовки, обеспечение 47 (кв.м) (шт) проживающих (чел) доступа к информационным ресурсам Интернета, в школьной библиотеке к учебной и художественной литературе и пр.) - - - - 47. Наличие и использование пришкольного участка: Участок (территория) с необходимым набором оборудованных зон Наличие (поставьте знак «+» в соответствующей графе) полное ограждение территории Учреждения частичное ограждение территории Учреждения отсутствие ограждения футбольное поле баскетбольная площадка волейбольная площадка легкоатлетическая площадка полоса препятствий другие спортивные сооружения сад зеленая зона огород опытный участок стадион + + + + + + + + 48. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации образовательных программ 48.1 Наличие учебной и учебно-методической литературы: № п/п 1. 2. 3. Образовательные программы Начальное общее образование Объем фонда учебной и учебно-методической литературы количество количество наименова- экземпляров ний 6 Основное общее образование 8 Среднее (полное) общее образование 5 Количество экземпляров литературы на одного обучающегося, воспитанника Доля изданий, изданных за последние 10 лет, от общего количества экземпляров 901 5 100 78 12 1 0,6 100 100 48.2 Обеспечение образовательного процесса дополнительной литературой: N Типы изданий п/п 1. Отечественная классическая и современная художественная литература 2. Зарубежная классическая и современная художественная литература 3. Научно-популярная и научно-техническая литература 4. Издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии Количество наименований 1225 Количество комплектов 5680 628 853 9 9 15 50 48 5. Издания по правилам безопасного поведения на дорогах 10 10 6. Справочно-библиографические и периодические издания 6 72 7. 5. Собрание словарей Литература по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся 10 4 53 22 49. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения: 1. Всего компьютеров в ОУ (штук) 22 2. Из них используются в образовательном процессе (штук) 19 3. 9/1 6 Количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники (человек/ штук) Процент терминалов, с которых возможен доступ обучающихся в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» (%) Наличие локальной сети с доступом в информационнотелекоммуникационную сеть «Интернет» (да/нет) Наличие иного ИКТ, оборудования (указать какое) 7 Доля учебной нагрузки, выполняемой с использованием ИКТ (%) 8 Среднемесячный потребляемый трафик учреждения в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» (Мб) Наличие программных комплексов, предназначенных для автоматизации управления деятельностью образовательного учреждения (1С:Управление школой и т.п.) (указать какие) Наличие официального сайта учреждения в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» (да/нет) периодичность обновления ежедневно 1 раз в 1 раз в информации в нём (отметить *) неделю месяц 4. 5 9 10 11 12 77 да АРМ учителя, мультимедийные проекторы 70 1300 да Иное * 2 раза в месяц Области применения информационно-образовательных ресурсов в образовательном учреждении (отметить *) - информационно-методическая поддержка образовательного процесса * - планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения * - мониторинг и фиксация хода и результатов образовательного процесса * - мониторинг здоровья обучающихся * - современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации - дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе в рамках дистанционного образования - дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности Наличие в образовательном учреждении служб поддержки применения ИКТ (да/нет) * * да 49 50. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся 50.1. Сведения о распределении контингента обучающихся по группам здоровья (за последние 5 лет): Количество обучающихся Группа здоровья Основная медицинская группа Подготовительная медицинская группа Специальная медицинская группа Освобождены от физкультуры 2009/ 2010 учебный год 2010/ 2011 учебный год 2011/ 2012 учебный год 2012/ 2013 учебный год чел. чел. чел. чел. % % % 2013/2014 учебный год (год проведения государственной аккредитации) чел. % % 202 94,7 199 95,8 201 95,3 189 98,5 172 99 5 2,4 1 0,4 2 0,9 - - - - 5 2,4 8 3,8 3 1,4 3 1,5 2 1 1 0,5 - - - - - - - - 50.2. Сведения о пропущенных обучающимися по болезни учебных днях: 2008/ 2009 учебный год 2009/ 2010 учебный год 2010/ 2011 учебный год 2011/2012учебный год 2012/2013учебный год Общее количество обучающихся % обучающихся, пропустивших обучение по болезни Количество учебных дней в году 220 211 208 206 192 28 24 24 13 27 203 204 185 196 162 % пропущенных обучающимися по болезни учебных дней 3,7 2,1 2,2 1,2 1,1 50.3. Сведения о травматизме обучающихся: Случаи травматизма обучающихся 2009 / 2010 учебный год 2010 / 2011 учебный год 2011 / 2012 учебный год 2012 / 2013 учебный год Год государственной аккредитации 2013/2014 учебный год число случаев общее количество случаев травматизма из них: зафиксировано во время образовательного процесса - в том числе оформлено актами Н-2 число дорожнотранспортных - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 50 происшествий 50.4 Статистика заболеваемости обучающихся: Виды заболеваний ОРВИ Ангина Пиелонефрит Заболевание крови (анемия) Заболевание органов зрения Заболевание органов дыхания Заболевание органов пищеварения Заболевание эндокринной системы 2008 / 2009 учебный год 2009 / 2010 учебный год 2010 / 2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 27 2 - 20 2 - 18 1 2 12 2 - 15 3 - - - 1 3 3 1 1 1 1 1 - - - - 1 14 12 12 10 13 1 1 1 1 1 50.5 Причины возникновения заболеваемости обучающихся (перечислить): - несоответствие санитарно-гигиеническим нормам условий проживания (отсутствие газа, водоснабжения, канализации). Крайне низкий уровень гигиены жилища у 20% семей учащихся школы; - родители 12% школьников ведут асоциальный образ жизни, злоупотребляют алкоголем и не выполняют в полном объеме прямых обязанностей по воспитанию детей; - за последние 5 лет увеличилось число детей из многодетных семей и семей с доходом ниже прожиточного минимума; - питание в таких семьях не соответствует физиологическим потребностям (рацион не сбалансирован по белкам, жирам и углеводам; отсутствует дополнительная витаминизация); - несоблюдение врачебных рекомендаций детьми, отсутствие контроля со стороны родителей. 50.6 Наличие физкультурно-оздоровительной программы в образовательном учреждении (да/нет - при наличии указать название и кем и когда утверждена): нет _____________________________________________________________________ 50.7 Наличие оздоровительного центра (да/нет - при наличии перечислить здоровьесберегающее оборудование, оснащение): нет ____________________________________________________________________ 50.8 Основные мероприятия для сохранения здоровья обучающихся (перечислить): - проведение спортивных соревнований; - организация и проведение дней здоровья, часов здоровья, праздников здоровья; - организация горячего питания; - соблюдение питьевого режима; - организация работы оздоровительных пришкольных лагерей во время каникул; - санпросвет работа с учащимися и родителями по профилактике заболеваний, о здоровом образе жизни; - организация подвижных игр в течение дня; - диспансеризация детей с хронической патологией; 51 - контроль температурного режима в школе; - контроль освещения помещений; - соблюдение санэпидрежима; - проведение физкультминуток во время уроков и (или) перед уроками; - соблюдение воздушного режима (проветривание в т.ч. сквозное классных комнат); - организация ежедневных прогулок в группе продленного дня. - соблюдение правил безопасности; - контроль работы водоснабжения и канализации; - обеспечение моющими и дезинфицирующими средствами обслуживающего персонала и кухонных работников; - соблюдение гигиенических требований к расписанию уроков; - регулярное проведение медосмотров специалистами; - мониторинг распределения нагрузки учащихся разных медицинских групп при проведении уроков физической культуры; - профилактическая работа (выполнение плана профилактических прививок согласно "Национальному календарю прививок"; - ежедневный амбулаторный прием и оказание необходимой помощи медицинским персоналом, закрепленным за школой; - подбор и расстановка классной мебели в соответствии с возрастными особенностями детей; 50.9 Организация психолого-педагогической службы (поставьте знак * в соответствующей графе): на уровне отдельных мероприятий на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией - 50.10 Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (для образовательных учреждений, обучающих детей из нескольких населенных пунктов - да/нет): нет 50.11 Организация питания: - формы организации питания (столовая, буфет, другое) столовая - при наличии столовой: - площадь 197,2 м2 - число посадочных мест 100 - обеспеченность оборудованием пищеблока (в %) 90; Охват горячим питанием (% от общего количества обучающихся по ступеням): I ступень (начальное общее образование) II ступень (основное общее образование) III ступень (среднее (полное ) общее образование) 100 50 9,7 50.12 Медицинское обеспечение: - реквизиты и дата заключения договора с органом здравоохранения о закреплении за образовательным учреждением медицинского персонала для медицинского обслуживания обучающихся: Соглашение о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию детей, посещающих общеобразовательное учреждение от 09.01.2013 года; - наличие соответствующего помещения для работы медицинских работников (да/нет) да - оснащение медицинского кабинета (в %) 80 52 5. Организация воспитательной работы в образовательном учреждении 51. Система воспитательной работы (поставьте знак «*» в соответствующей графе): определяется планами воспитательной работы осуществляется на основе программно-целевого подхода моделируется и реализуется как воспитательная система * 52. Формы внеурочной работы: Формы объединение «Сердце Данко» Название клуб кружок «Бумажкино царство» «Волшебные краски» «Загадочная Англия» «Мир прекрасного и интересного» «Мой любимый край родной» «Проворная игла» «Очумелые ручки» «Язык мой – друг мой» «Физика, здоровье, окружающая среда и мы» секция студия «Кожаный мяч» «Настольный теннис» «Сильные, смелые, ловкие» иные поисковый отряд «Память» 53. Организация детского самоуправления: Количество детских и молодежных организаций 1 Название детских и молодежных организаций Охват обучающихся (в % соотношении от общего количества обучающихся) Поисковый отряд «Катюша» 5,17% 54.Организация досуга обучающихся (при заполнении таблицы каждый обучающийся учитывается один раз): Количество обучающихся, охваченных организованными формами досуга (в % соотношении от общего количества) 79 в том числе в самом учреждении (%) 52 в образовательных учреждениях дополнительного образования детей 8 53 55. Организация дополнительного образования детей в образовательном учреждении (учитываются кружки, секции, творческие объединения, деятельность которых осуществляется образовательным учреждением): Учебный год 2009/ 2010 у.г. количество кружков в образовательным учреждении в том числе на платной основе количество спортивных секций, в том числе на платной основе % обучающихся, охваченных дополнительным образованием в том числе: % обучающихся, пользующихся бесплатными дополнительными образовательными услугами I в том числе по II ступеням обучения III Наименование направленностей дополнительных образовательных программ 2010/ 2011 у. г. 2011/ 2012 у. г. 2012/ 2013 у. г. 2013/2014 год государственной аккредитации 6 9 9 5 16 3 75 3 74 3 72 1 6 71 1 6 79 33 44 57 70 76 21 51 3 27 41 6 27 38 7 16 31 24 30 33 16 Количество дополнительных образовательных программ, осуществляемых образовательным учреждением 56. Вовлеченность в систему дополнительного образования и досуга и отдельных групп обучающихся: Группы обучающихся Формы Дети с особыми образовательными потребностями Дети группы социального риска Охват (%) кружки, секции 100 кружки, секции 75 57. Результативность участия обучающихся, занимающихся в кружках, секциях и т.п., организованных образовательным учреждением, в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. районного, городского, областного уровней (за последние пять лет): Направленность реализуемых дополнительных образовательных программ Экологическое Наименование кружка, секции и т.п. Отряд «Голубой патруль» Уровень конкурса (районный, городской, областной, всероссийский, международный) районный конкурс по спасению молоди рыб из отшнурованных водоёмов областной конкурс по спасению молоди из отшнурованных водоёмов районный конкурс по спасению молоди рыб из отшнурованных Год Результаты (место) 2010 1 место 2010 3 место 2008 1 место 54 Военнопатриотическое Эстетическое водоёмов областной конкурс по спасению молоди из отшнурованных водоёмов областной конкурс «История родного края» конкурс сочинений – эссе «Дорога памяти и скорби» конкурс стрельба пневматической винтовки районная военноспортивная игра «Зарница» районная военноспортивная игра «Зарница» областная выставка конкурс творческих работ «Наследия Юрия Гагарина» сочинение 2008 3 место 2008 2010 3 грамоты участие 2011 2008 2009 2010 2011 1 место 3 место 3 место 3 место 2 место 2011 1 место 58. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся (за последние пять лет): 2013/ 2014 учебный год (год гос. аккредитации Фактические данные за последние пять лет 2009/ 2010 учебный год 2010/ 2011 учебный год 2011/ 2012 учебный год 2012/ 2013 учебный год Совершили преступления Совершили правонарушения Состоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних Состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних - - - - - - - 2 - - - - - - - - - - - - Состоят на внутришкольном учете 3 4 2 3 1 59. Информационно-Технологияическое оснащение воспитательной деятельности (перечислить ИКТ, используемые при организации воспитательной работы в образовательном учреждении): № п.п Направление воспитательной работы 1. Гражданско - патриотическое 2. Спортивно - оздоровительное 3. Экологическое ИКТ (перечислить) компьютер, проектор, музыкальный центр, фотоаппарат компьютер, проектор, музыкальный центр, фотоаппарат компьютер, проектор, музыкальный центр, фотоаппарат 55 60. Устранение замечаний, выявленных в ходе предыдущей государственной аккредитации (указать мероприятия по устранению замечаний): № п.п 1 2 3 Замечания, выявленные в ходе предыдущей государственной аккредитации Информация об устранении выявленных замечаний Повышение эффективности использования школьного компонента Сбалансированность расписания с точки зрения соблюдения санитарных норм Проанализировать реальные возможности в улучшении материально-технического обеспечения труда педколлектива Использование школьного компонента учебного плана соответствует норме. Расписание приведено в соответствии с СанПин В последнее время школой приобретено: 5 компьютеров, 2 АРМ учителя начальных классов, 2 принтера, 1 МФУ, 1 музыкальный центр, 5 видов спортивных тренажеров. 56 61. Таблица соответствия показателей деятельности образовательного учреждения временным критериальным значениям показателей, применяемых на территории Астраханской области для проведения аккредитационной экспертизы учреждений, реализующих программы общего образования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Болхунская средняя общеобразовательная школа МО "Ахтубинский район" (наименование Учреждения) № Показатель «Соответствие содержания Устава статье 13 Закона РФ «Об образовании» и Типовому положению 1 1.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ. Эталонное значение (баллы) Реквизиты указаны не полностью. Реквизиты указаны полностью. 1.2. Учредитель, его компетенция. Учредитель указан верно, но его компетенция раскрыта не полностью. Учредитель указан верно, и его компетенция раскрыта полностью. 1.3. Организационно-правовая форма ОУ. Организационно-правовая форма ОУ указана не полностью Организационно-правовая форма ОУ указана полностью 1.4. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ не указаны Типы и виды реализуемых программ указаны, но цели образовательного процесса не отражают особенностей ОУ. 1-2 1 2 1-2 1 2 1-2 1 2 0-2 0 1 Цели образовательного процесса указывают особенности ОУ, указаны типы и виды образовательных программ. 1.5. Порядок приема обучающихся, воспитанников. Порядок приема обучающихся, воспитанников не указан. 2 0-2 Порядок приёма обучающихся, воспитанников указан, но не полностью: не по всем классам и ступеням; в начале и в течение года; со школьного участка или нет, иногородних; отсутствует перечень предоставляемых документов. Порядок приёма обучающихся, воспитанников указан полностью 1.6. Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание. Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание не указан. Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание указан. 1.7.Продолжительность обучения на каждом этапе. Фактическое значение (баллы) 2 2 2 2 0 1 2 0-1 0 1 0-2 1 1 57 Продолжительность обучения на каждом этапе не указана. Продолжительность указана не всех этапах обучения Продолжительность обучения указана на каждом этапе. 1.8. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников не указаны. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников указаны не полностью: не указан возраст, основания и порядок неконкретны, расплывчатая формулировка ответственности лиц за ликвидацию задолженностей. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников указаны полностью, в соответствии с Законом и Типовым положением. 1.9. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения не указаны. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения указаны, но не полностью: не по всем ступеням, сроки неконкретны, неясны формы и т.д. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения указаны полностью и конкретно. 1.10. Режим занятий обучающихся, воспитанников. Режим занятий обучающихся, воспитанников не указан. Режим занятий обучающихся, воспитанников указан, но не соответствует возрастным особенностям, требованиям СанПиН, методическим рекомендациям и т.д. Режим занятий обучающихся, воспитанников описан конкретно и в соответствии с нормативными документами и требованиями. 1.11. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе). Отсутствие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе). Наличие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе), но с нарушением нормативных требований. Наличие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе) в соответствие с нормативными требованиями. 1.12. Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей). Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) отсутствует. 0 1 2 0-2 0 2 1 2 2 0-2 0 1 1 2 0-2 0 1 2 2 0-2 0 1 2 2 0-2 0 58 Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) указан, но неконкретно и с нарушением нормативных требований (отсутствие договоров, перечня документов при поступлении в ОУ и т.д.) Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) указан конкретно и в соответствие с нормативными требованиями. 1.13.Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ. Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ отсутствует. Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ имеется, но неконкретная, нерегламентированная. Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ указана конкретно и четко. 1.14. Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности. Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности отсутствует. 1 2 0-2 0 1 2 0 1 Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности указаны правильно, чётко. 2 Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда отсутствуют. Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда указаны. 1.16. Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ отсутствует. Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ указан. 1.17.Права и обязанности участников образовательного процесса. Права и обязанности участников образовательного процесса отсутствуют. Права и обязанности участников образовательного процесса указаны, но недостаточно чётко, без степени ответственности. Права и обязанности участников образовательного процесса указаны для всех (родителей, учащихся и педагогов) чётко, с указанием степени ответственности. 2 0-2 Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности имеется, но не чётко или не правильно указаны порядок их формирования, их компетенция и т.д. 1.15. Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда. 2 0-1 0 1 0-1 0 1 0-2 0 2 1 1 1 2 2 59 1.18. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ, отсутствует. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ, имеется, но есть нарушения в порядке оформления, принятия и регистрации. Перечень видов локальных актов, регламентирующих нарушения в порядке оформления, принятия и регистрации актов отсутствуют. Итого по данному показателю 0-2 0 1 1 2 30 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 3-11 Допустимый 12-21 Оптимальный 22-33 № Показатель «Соответствие учебного плана (УП) государственным требованиям» Эталонное значение (баллы) 2. 2.1.Структура, оформление УП, соблюдение порядка утверждения и согласования. Структура учебного плана соблюдена: пояснительная записка +сетка учебных часов, но нарушен порядок утверждения и согласования, не указан педсовет, на котором утвержден учебный план, отсутствует подпись директора, печать учреждения, не согласован с учредителем и другие замечания в оформлении. К структуре (пояснительная записка + сетка часов), оформлению, порядку утверждения и согласованию замечаний нет. 2.2. Пояснительная записка учебного плана. Пояснительная записка к учебному плану отсутствует. Пояснительная записка к учебному плану имеется, но не достаточно развернутая: не указаны кол-во часов по неделям, продолжительность учебных недель по ступеням, продолжительность уроков по ступеням, изменения в федеральном, школьном и региональном компонентах и т.д. Пояснительная записка к УП четкая и развернутая, с указанием всех компонентов учебного плана. 2.3. Соответствие УП учреждения требованиям базисного учебного плана. Учебный план ОУ полностью не соответствует базисному учебному плану по структуре и количеству часов. Учебный план ОУ частично не соответствует базисному учебному плану по структуре и количеству часов, в некоторых классах увеличена или недостаточна часовая нагрузка. Учебный план ОУ полностью соответствует требованиям базисного учебного плана. 2.4. Выполнение установленных норм предельно допустимой учебной нагрузки в УП. 1-2 Фактическое значение (баллы) 1 2 2 0-2 0 1 2 0-2 0 2 1 2 1-2 2 60 Предельно допустимая учебная нагрузка в УП выполняется не во всех классах. Предельно допустимая учебная нагрузка УП выполняется во всех классах. 2.5. Использование часов школьного компонента. Часы школьного компонента используются только для преподавания предметов федерального компонента. Часы школьного компонента используются для преподавания предметов федерального компонента и организации предпрофильной подготовки. 2.6. Соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения. Соотношение в учебном плане ОУ между федеральным, региональным и школьным компонентами не соответствует базисному учебному плану. Соотношение в учебном плане ОУ между федеральным, региональным и школьным компонентами соответствует базисному учебному плану (75% + 25(10+15)%). 2.7. Наличие предметов предпрофильной и профильной подготовки. Часы предпрофильной и профильной подготовки в УП отсутствуют. Часы предпрофильной и (или) профильной подготовки в УП имеются. Итого по данному показателю 1 2 1-2 1 2 2 2 0-1 0 1 1 0-1 0 1 11 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 3-4 Допустимый 5-9 Оптимальный 10-12 № Показатель «Соответствие планирования учебного материала и полноты его выполнения государственным требованиям (по каждому предмету)» Эталонное значение (баллы) 3. 3.1.Соответствие записей темы урока в журнале календарно-тематическому планированию Записи тем урока в журнале полностью не соответствуют календарно-тематическому планированию. Записи тем урока в журнале частично не соответствуют календарно-тематическому планированию: не совпадают формулировки тем, типы и виды уроков. Записи тем уроков в журнале совпадают с календарно-тематическим планированием 3.2. Соответствие записей количества часов в журнале (в общем объеме и по каждой теме) календарнотематическому планированию. Полное несоответствие записей количества часов в журнале (в общем объеме и по каждой теме) календарно- 0-2 0 Фактическое значение (баллы) 1 2 2 0-2 0 61 тематическому планированию. Частичное несоответствие записей количества часов в журналах (в общем объеме или по каждой теме) календарнотематическому планированию. Полное соответствие записей количества часов в журналах (в общем объеме и по каждой теме) календарнотематическому планированию. 3.3. Правильность ведения классного журнала. Титульный лист оформлен неправильно, записи ведутся нечётко, неаккуратно; распределение страниц, отведенных на предмет, не соблюдается; список учащихся не соответствует алфавитному порядку; отсутствует полнота общих сведений об учащихся и их соответствие данным из личных дел; не оформлены или не полностью оформлены «Сведения о пропущенных уч-ся уроках» и лист здоровья. В основном все записи или почти все записи в классном журнале соответствуют требованиям ведения журнала, но есть недостатки в оформлении. Замечаний к ведению классного журнала нет. Итого по данному показателю 1 2 2 0-2 0 1 1 2 5 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 0-2 Допустимый 3-4 Оптимальный 5-6 № Показатель «Соответствие расписания учебных занятий государственным требованиям» Эталонное значение 4. 4.1. Соответствие расписания учебному плану образовательного учреждения Расписание не полностью соответствует учебному плану ОУ: не совпадает название предметов, количество часов в классах, количество часов по компонентам. Расписание полностью соответствует учебному плану образовательного учреждения. 4.2. Структура, оформление расписания, соблюдение порядка утверждения и согласования. Структура, оформление расписания, соблюдение порядка утверждения и согласования не полностью соответствуют установленным правилам; отсутствуют согласование с ПК, печать ОУ, подпись директора; факультативные часы включены в основное расписание; не чётко выделены смены и т.д. Замечаний к структуре, оформлению расписания, к соблюдению порядка утверждения и согласования нет. 4.3. Соблюдение обязательной нагрузки учащихся. 1-2 Фактическо е значение 1 2 1-2 2 1 2 1-2 2 62 В отдельных классах (классе) нарушена обязательная нагрузка учащихся. Нарушений обязательной нагрузки учащихся нет. 4.4. Наличие в расписании начальной школы ежедневных часов двигательной активности под руководством педагогов (ритмики, физкультуры, динамической паузы и т.д.). В расписании начальной школы ежедневные часы двигательной активности отсутствуют. В расписании начальной школы есть наличие ежедневных часов двигательной активности. 1 2 0-1 0 1 0-2 0 1 2 0-1 0 1 4.5. Обеспечение равномерности учебной нагрузки в течение дня и недели. Учебная нагрузка в течение дня и недели неравномерна. Учебная нагрузка в течение дня или недели неравномерна. Учебная нагрузка в течение дня и недели равномерна. 4.6. Начало занятий не ранее 8 часов. Начало занятий ранее 8 часов Начало занятий в 8 часов и позже. 4.7. Продолжительность перемен и перерыва. Продолжительность перемен менее 10 минут; продолжительность перерыва между учебными и факультативными занятиями меньше 45 минут. Нарушены продолжительность перемен (менее 10 мин.) или перерыв между учебными и факультативными занятиями (45 минут). Продолжительность перемен и перерыва не нарушена. 4.8. Наличие сдвоенных уроков Наличие сдвоенных уроков и (или) в начальной школе в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка. Нет сдвоенных уроков в начальной школе и в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка. Итого по данному показателю 2 1 1 1 0-2 0 1 2 0-1 2 0 1 1 12 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 3-4 № Допустимый 5-9 Показатель «Анализ программного обеспечения учебного процесса» Оптимальный 10-13 Эталонное значение (баллы) Фактическое значение (баллы) 63 5. 5.1. Виды образовательных программ. Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и недействующих программ по ряду предметов Обучение проводится только с использованием действующих государственных программ. Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и программ углублённого изучения ряда предметов, программ элективных курсов, а также авторских, авторизированных и экспериментальных программ. 5.2. Легитимность авторских и авторизированных программ. Авторские и авторизированные программы не утверждены и не прошли апробацию (указать предметы) _______________________, _______________________ Авторские и авторизированные программы, прошедшие экспертную оценку и апробацию (указать предметы) _______________________, _______________________ 0-2 0 1 2 2 0-1 0 1 5.3. Использование программ элективных курсов (предпрофильная и профильная подготовка). Программы элективных курсов (предпрофильная и профильная подготовка) отсутствуют. Есть программы элективных курсов предпрофильной или профильной подготовки. Есть программы элективных курсов предпрофильной и профильной подготовки. 5.4. Использование неутвержденных программ (указать их название) Итого по данному показателю 0-2 0 1 2 Минус 1 1 3 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 0-1 Допустимый 2-3 Оптимальный 4-5 Примечание: для инновационных общеобразовательных учреждений (гимназий, лицеев) данный параметр должен соответствовать только оптимальному уровню. № 6. Эталонное значение (баллы) Показатель «Соответствие учебников образовательным программам» 6.1. Использование учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ Используются все учебники не рекомендованные министерством образования и науки РФ Наряду с учебниками, рекомендованными министерством образования и науки РФ, нерекомендованные (устаревшие) учебники. Фактическое значение (баллы) 0-2 0 используются 1 64 По всем предметам используются учебники, рекомендованные министерством образования и науки РФ 6.2. Соответствие учебников образовательным программ Все учебники не соответствуют образовательным программам. Более 50% учебников соответствуют образовательным программам. Все учебники соответствуют образовательным программам. 6.3. Наличие приказа директора ОУ на использование программ и учебников. Приказ директора ОУ на использование программ и учебников отсутствует. 2 0-2 0 1 2 0-1 0 Имеется приказ директора ОУ на использование программ и учебников Итого по данному показателю 2 2 1 1 5 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 0-1 Допустимый 2-3 Оптимальный 4-5 № Показатель «Соответствие воспитательной деятельности учреждения государственным требованиям» Эталонное значение (баллы) 7. 7.1. Программа развития ОУ (раздел по воспитательной работе) или Программа воспитания. Программа отсутствует или в ней не отражено развитие данного направления работы Имеется Программа комплексного развития ОУ, в т.ч. воспитательной деятельности, ряд направлений программы по воспитательной деятельности выполнен, но отсутствует картина качества Есть научно-обоснованная концепция развития воспитательной системы. Отслеживается и анализируется реализация программы по данному направлению, имеются показатели качества (соответствие целей и результата). 7.2. План воспитательной работы ОУ (раздел годового плана) План работы отсутствует или состоит из набора отдельных мероприятий с указанием сроков и исполнителей. План носит комплексный характер по направлениям воспитания, обеспечивает формирование соответствующего образа выпускника каждой ступени, предварён аналитическим материалом по итогам предыдущего года (проблемно–ориентированный анализ). Годовой план является программой достижения целей Программы развития, выполнение крупных задач спланировано поэтапно, удобен руководителям и исполнителям, соблюдён баланс в реализации поддержания стабильного функционирования и совершенствования ОУ, логично структурирован (поделён на разделы и подразделы), оптимально сбалансирован по мероприятиям, месяцам. Имеются показатели качества. 0-2 0 1 Фактическо е значение (баллы) 1 2 0-2 0 1 2 2 65 7.3. План работы МО по воспитательной работе (других форм организации – творческих групп, кафедр) по организации и методическому сопровождению деятельности педагогов в соответствии с планом работы на учебный год Профессиональное объединение и план работы отсутствует или состоит из набора отдельных мероприятий с указанием сроков и исполнителей, руководство работой не осуществляется. План носит комплексный характер, соответствует требованиям по форме и содержанию, составлен с учётом целей и задач Программы развития ОУ План носит комплексный характер, соответствует требованиям по форме и содержанию, составлен с учётом целей и задач Программы развития ОУ, предварен аналитическим материалом по итогам предыдущего года (проблемноориентированный анализ), прослеживается работа над единой методической темой. 7.4. Положение и план работы органов детского самоуправления (соуправления) или раздел годового плана Детское самоуправление ОУ отсутствует или отмечаются элементы детского самоуправления, работа не носит системный характер, плана работы нет. Работа органов детского самоуправления строится на основе перспективного планирования. План работы соответствует требованиям. Работа органов детского самоуправления строится на основе Положения об органах детского самоуправления и детских организаций и перспективного планирования. План работы соответствует требованиям. В ОУ существуют детские организации социальной направленности. 7.5. План работы по привлечению родителей обучающихся к активному участию в воспитательной работе ОУ (или раздел годового плана). Прослеживается эпизодическая работа с родителями, перспективное планирование отсутствует. Нет разнообразия форм работы. План только по проведению родительских собраний. Прослеживается система работы с родителями (организация совместной общественной деятельности отличается разнообразием форм). План не отражает все формы взаимодействия педагогов и родителей, организации совместной деятельности родителей и детей. Работа с родителями и план работы носят комплексный характер. План отражает все формы взаимодействия педагогов и родителей, организации совместной деятельности родителей и детей с использованием оптимальных форм и методов дифференцированной и групповой работы с семьёй, с учётом диагностической работы, имеется аналитический материал за предыдущий год. Отмечается эффективность воспитательной деятельности. 7.6. План совместной работы и координации усилий ОУ с другими учреждениями и организациями по воспитанию детей и молодёжи (или раздел годового плана). Совместная работа и план отсутствует. Прослеживается эпизодическая работа, перспективный план работы отсутствует Совместная работа ОУ носит эпизодический характер, план работы не отражает комплексного взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, общественными организациями т т.д. 0-2 0 1 1 2 0-2 0 1 1 2 0-2 0 1 1 2 0-2 0 1 66 Совместная работа и координация усилий ОУ с разными по типам и видам учреждениями и организациями. Налажено сетевое взаимодействие. План работы носит комплексный характер, обеспечивает реализацию сетевого взаимодействия, составлен с учетом социального заказа, предварён аналитическим материалом за предыдущий год. 7.7. План работы (или раздел годового плана) системы дополнительного образования детей. Дополнительное образование детей не реализуется, план работы отсутствует. Есть отдельные детские творческие объединения, работают без образовательных программ (календарно–тематические планы). План работы системы дополнительного образования детей составлен с учётом интеграции с УДО детей, но не носит комплексный характер. Отмечается разнообразие форм организации (объединения, клубы, секции). Имеются единичные образовательные программы. План работы системы дополнительного образования детей составлен с учётом интеграции с УДО детей, носит комплексный характер. Отмечается разнообразие форм организации (объединения, клубы, секции). Имеются образовательные программы разных направленностей по дополнительному образованию детей. 7.8. Образ выпускника ОУ по ступеням обучения. В документах ОУ (Программе развития, Программе воспитания) отсутствует или есть общее представление об образе выпускника данного учреждения. В документах ОУ есть описание образа выпускника по одному – двум направлениям развития личности, обеспечиваемым либо воспитанием, либо обучением и воспитанием по одной – двум ступеням обучения. В документах ОУ есть описание образа выпускника по всем направлениям развития личности, обеспечиваемым либо воспитанием, либо обучением и воспитанием по всем ступеням обучения. Итого по данному показателю 2 2 0-2 0 1 2 0-2 0 1 1 2 9 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 0-5 № 8. Допустимый 6-10 Показатели качества «Степень сохранения здоровья детей» 8.1. Наличие физкультурно-оздоровительной программы Физкультурно-оздоровительная программа отсутствует. Физкультурно-оздоровительная программа имеется Оптимальный 11-16 Эталонное значение (баллы) Фактическое значение (баллы) 0-1 0 1 67 8.2. Реалистичность физкультурно-оздоровительной программы. Цели, задачи программы не соотносятся со средствами реализации программы, формальны. Цели, задачи программы соотносятся со средствами реализации программы, реальны результативны. 8.3. Состояние здоровья школьников По результатам анализа состояния здоровья школьников: - динамика отрицательная; - без изменений; - динамика положительная. 8.4. Оздоровительный центр или медпункт Отсутствие оздоровительного центра. Оздоровительный центр есть, но не укомплектован кадрами. Оздоровительный центр есть и укомплектован кадрами 100% 8.5. Организация горячего питания Горячее питание не организовано. Горячее питание организовано Итого по данному показателю 1-2 1 2 0-2 0 1 2 0-2 0 1 2 0-1 0 1 2 1 1 4 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 1-2 № 9. Допустимый 3-5 Показатель «Кадровое обеспечение образовательного процесса» 9.1. Укомплектованность штатов менее 90% от 90-95% от 95-100% 9.2.Соотвествие состава преподавателей образовательному цензу не соответствует соответствует 9.3. Наличие логопеда, психолога, социального работника. Оптимальный 6-8 Эталонное значение (баллы) 0-2 0 1 2 0-1 0 1 0-2 Фактическое значение (баллы) 2 1 68 Указанных специалистов нет в штате. Указанные специалисты имеются, но не все. Указанные специалисты есть в штате все. 9.4. Наличие преподавателей, имеющих высшую и первую категории. менее 10% 10-30% более 30% 9.5. Наличие правительственных и отраслевых наград. менее 10% 10-30% более 30% Итого по данному показателю 0 1 2 0-2 0 1 2 0-2 0 1 2 2 5 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 0-3 № Допустимый 4-6 Оптимальный 7-9 Показатели «Информационно-Технологияическое оснащение образовательного процесса 10. 10.1.Укомплектованность учреждения ТСО: недостаточная допустимая отимальная 10.2.Укомплектованность учреждения компьютерной техникой (ср. областной показатель компьютер на ученика): 150 уч-ся на 1 компьютер 100 уч-ся на 1 компьютер 54 уч-ся на 1 компьютер 10.3.Укомплектованность учреждения лабораторным оборудованием в соответствии с нормативными требованиями: недостаточная допустимая Эталонное значение 0-2 0 1 2 Фактическо е значение 1 0-2 0 1 2 0-2 0 1 2 1 69 оптимальная 10.4.Нахождение оборудования в рабочем состоянии: не более 10% от 11% до 70% от 71 до 100% Итого по данному показателю 2 0-2 0 1 2 2 6 Уровень исполнения обязательного минимума Критический 0-2 Допустимый 3-5 Оптимальный 6-8 Итого в целом по Учреждению: 90 Критический 10-35 Допустимый 36-75 Оптимальный 76-115 Отчёт о результатах самообследования заслушан и принят педагогическим советом МБОУ «Болхунская СОШ МО «Ахтубинский район»: (краткое наименование образовательного учреждения) Протокол педсовета № 2 от 31.08. 2013 г. Руководитель образовательного учреждения _________________________ М.П. 70
