Хореографический

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Центр внешкольной работы»
п.г.т. Камское Устье Камско-Устьинского муниципального района РТ
Утверждаю
Директор МБОУ ДОД
«Центр внешкольной работы»
__________Загидуллина Л.И
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТВОРЧЕСКОГО ОБЬЕДИНЕНИЯ
«Хореографический»
Педагог: Мухаметзянова Р.Р.
Возраст детей: 7- 13 лет
Срок реализации: 2 года
Обсужден и принят
на заседании методсовета педагогов
дополнительного образования
Протокол №___от__________
п.г.т. Камское Устье
2013 -2014 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Движение - ведущая функция всего живого. Его можно рассматривать как основное
проявление деятельности организма и необходимый фактор для нормального развития ребенка.
Положительное влияние двигательной активности на растущий организм проявляется в
улучшении работы сердечнососудистой и дыхательной систем, увеличений массы головного мозга
и его функциональном состоянии. Тесная связь между движением и музыкой положительно
влияет на эстетическое развитие ребенка.
Танцы развивают пластику, осанку, походку, красоту движений. В танце воспитывается
любовь к музыке, дружба, уважение к противоположному полу, такт, прекрасные эмоции,
культура поведения.
Цель программы:
Развить творческие способности подростков через включение их в танцевальную
деятельность, а так же формирование творческой личности посредством обучения детей языку
танца, приобщение воспитанников к миру танцевального искусства, являющегося достоянием
общечеловеческой и национальной культуры.
Задачи программы
1.Обучение учащихся двигательным упражнениям под музыку.
2.Развитие творческих способностей, навыков танцевальных движений.
3.Воспитание любви к музыке и спорту.
4.Привитие навыков здорового образа жизни.
5.Определить стартовые способности каждого ребенка: чувство ритма, музыкальная и
двигательная память.
6.Развивать творческие способности детей на основе личностно-ориентированного подхода.
7.Раскрыть способности у подростков и сформировать в них умение воспринимать и понимать
прекрасное.
8. Привить любовь к танцевальному искусству.
9. Развивать воображение и фантазию в танце
10. Познакомить подростков с различными музыкально -ритмическими движениями в
соответствии с характером музыки.
11. Познакомить подростков с простейшими правилами поведения на сцене.
12. Способствовать повышению самооценки у не уверенных
в себе подростков.
Ожидаемые результаты работы кружка
1. Укрепление здоровья учащихся.
2. Развитие чувства ритма.
3. Развитие интереса к спортивно-танцевальным занятиям.
4. Укрепление
дружбы
между
детьми
разных
возрастов
и
полов,
взаимопомощи, сопереживания.
Пояснительная записка
Музыкальное и хореографическое искусство являются незаменимыми средствами эстетического
воспитания, художественного развития, способного глубоко воздействовать на духовный мир
ребёнка. В воспитании детей танец занимает особое место. Одной из основных целей его формирование разнообразных эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития
личности.
Структура танца, его чёткий рисунок формируют внешние опоры для личностного поведения
ребёнка. Танец – вид художественной деятельности, оптимальный для формирования и
развития у подростков творчества и воображения, благодаря сочетанию в единой деятельности
трёх характеристик танца – музыки, движения и игры.
В области воспитания:
.
.
.
содействия гармоничному развитию творческой личности ребёнка;
развития чувства гармонии, чувства ритма;
совершенствования нравственно-эстетических, духовных и физических потребностей.
В области физической подготовки:
. развитие гибкости, координации движений;
. развитие психофизических особенностей, способствующих успешной самореализации;
. укрепление физического и психологического здоровья.
Ожидаемые результаты:
В результате освоения программы 1 года обучения дети должны овладеть коммуникативным
навыком, осознать свою значительность в коллективе, названия классических движений
Основные формы проведения занятий:- танцевальные,
репетиции, игра, беседа, праздник.
Основные виды занятий - индивидуальное и групповое творчество, межгрупповой обмен
результатами танцевальной деятельности
Методы: игровой; демонстрационный (метод показа); метод творческого взаимодействия;метод наблюдения и подражания;- метод упражнений;- метод внутреннего слушания.
Метод показа. Разучивание нового движения, позы руководитель предваряет точным
показом. Это необходимо и потому, что в исполнении педагога движение предстает в
законченном варианте. Метод наглядности. Этот метод включает в себя слуховую
наглядность (слушание музыки во время исполнения танцев), зрительное и тактильное
проявление наглядности, которые сочетаются со слуховыми впечатлениями (показ
певческих приемом, движений, картинок, игрушек и др) .
Годовое планирование
№ п/п
Содержаниезанятия
Кол-вочасов Срокивыполнения
1.
Организационная работа. Сбор участников
10
сентябрь
коллектива. Ознакомление с репертуаром.
Разучивание разминки.
ПодготовкакоДнюучителя.
2.
Классический тренаж. Ритмика. Выступление на 18
Октябрь
мероприятии. Разучиваниеновыхдвиженийтанца.
3.
Гимнастика. Классический тренаж. Разучивание 14
Ноябрь
движений танца.
4.
Ритмика. Подготовка к новогодним
16
Декабрь
мероприятиям. Разучиваниедвиженийтанца.
5.
Повторение выученных танцев. Разучивание
12
Январь
новых движений танца.
6.
Классический тренаж. Пластика. Подготовка к
18
Февраль
мероприятию 8 марта. Разучиваниедвижений.
7.
Подготовка корпуса, рук, ног, головы, развитие
18
Март
природных данных, устранение физических
недостатков, освоение понятий вытянутости и
выворотности, музыкальности.
8.
Повторение пройденного материала. Ритмика.
18
Апрель
Подготовка ко Дню победы.
9.
Участие в праздничных мероприятиях.
16
Май
Классический тренаж. Подготовка к
отчётномуконцерту.
Календарно-тематическоепланирование, 1 год обучения
№ п/п
1.
2.
Содержаниезанятия
Организационная работа. Сбор участников
коллектива. Игры с детьми. Разучивание
разминки.
Сбор участников, дополнение коллектива.
Кол-вочасов Срокивыполнения
2
16.09.2013
2
19.09.2013
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
.15.
16.
17.
18.
19.
20.
Ознакомление с репертуаром. Ритмика.
Разминка . Подготовка ко Дню учителя.
Разучиваниетекстапесни «Соловушка»
Разминка. Упражнения на « квадрате».
Повторение танца. Подготовка ко Дню учителя.
Соловушка.
Разминка. Упражнение классического дренажа.
Повторение танца. ПодготовкакоДнюучителя.
Ритмический тренаж: музыкальные
пространственные упражнения: маршировка в
темпе и ритме, фигурная маршировка.
Прогонтанцев.
Разминка. Постановка рук и ног в танце.
Движение в образе. Разучивание движений танца.
Портретная гимнастика: упражнения для стопы,
вытянутость носочков. Постановка танца,
соединение выученных упражнений.разучивание
движений современного танца и современны
движений к танцу.
Постановка головы, устранение физических
недостатков, освоение понятий вытянутости и
выворотности.
Разучиваниедвиженийсовременноготанца.
Постановка корпуса, рук, ног, головы, развитие
природных данных. Боковой галоп, шаг с
вытянутыми носочками. Разучивание движений
современного танца
Разминка. Разучивание мужской и женской
партии
« Поклон», «Ковырялочка»
вперёд и назад…
Разучиваниедвиженийсовременноготанца.
Разминка, танцевальное движение «Пружинка с
поворотом» «Подскоки в повороте». Игры с
детьми.
Разучиваниедвиженийсовременноготанца
Ритмический тренаж: ходьба парами, змейкой,
звёздочкой Постановка корпуса.
Повторениетанца.
Классический тренаж. Упражнения на «
квадрате». Танцевальные движения «Глубокие
выпады», «Волна».
Разучиваниедвиженийсовременноготанца .
Классический тренаж. Разучивание отдельных
элементов, движений. Соединение и постановка
современного танца.
Гимнастика. Танцевальные движения «Большой и
маленький квадрат». «Шаги с поднятиемколена и
рук». Соединениедвиженийтанца.
Классическийтренаж. Репетициятанца.
Упражнения гимнастики на растяжку мышц ног.
Обработка движений танца. Прогон танцев.
Повторение выученных движений и танцев.
Танцевальная импровизация. Свободная
танцевальная импровизация под заданную
музыку.
2
23.09.2013
2
26.09.2013
2
30.09.2013
2
03.10.2013
7
07.10.2013
2
10.10.2013
2
14.10.2013
2
21.10.2013
2
21.10.2013
2
24,10,2013
2
28.10.2013
2
31.10. 2013
2
4.11.2013
2
7.11.2013
2
2
11.11.2013
14.11.2013
2
2
18.11.2013
21.11.2013
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Соединение движений к танцу «Снежинка»
воедино
Ритмика. Репетиция танца «Снежинки». Прогон
всех танцев.
Ритмика. Репетиция танца «Снежинки». Прогон
всех танцев.
Подготовка к новогодним мероприятиям.
Репетиция танца «Снежинки».
Прогонвсехтанцев.
Выступление на новогодних мероприятиях. Игры
детьми.
Гимнастика. Упражнение «Улыбнёмся себе и
другу». Прослушивание музыкальных
произведений «Вальс», «Полька»
Портретная гимнастика: упр. «Топотушки»,
поднятие ног на 90 градусов, «Птичка»,
«Утюжок», «Флажок». Повторение танцев.
Синхронностьдвижений, отработкачёткости и
ритмичностидвижений.
Повторение танцев и отработка современного
танца. Синхронность движений , отработка
чёткости и ритмичности движений.
Ритмика. Повторение и отработка выученных
танцев. Синхронность движений. Отработка
чёткости и ритмичности движений.
Портретная гимнастика: упр. «Тройные притопы
с остановкой». « Мячик», «Пружинка» ( мягкое
приседания). Разучивание современных
движений. Синхронность движений. Повторение
и отработка чёткости и ритмичности движений.
Танцевально-образные движения: змея, кошка,
цапля. Разучивание движений к современному
танцу. Повторение и отработкавыученныхтанцев.
Классический тренаж: да-ми-плие по 1-ой, 2ой,
5-ой позиции. Пластика. Повторение выученных
движений танца.
Понятие пространственных перестроений: линия,
колонна, круг, квадрат. Ритмика.
ПодготовкакоднюзащитниковОтечества.
Классический тренаж: гранд плие по 1-ой, 2ой,
5-ой позиции(изучение сначала спиной к стене,
затем лицом к опоре). Разучивание движений к
казачьему танцу. Подготовка ко дню защитников
Отечества.
Подготовка ко дню защитников Отечества и 8
Марта. Отработка всех танцев. Синхронность
движений. Отработкачёткости и
ритмичностидвижений.
Ритмика. Танцевально-образная импровизация
людей разных профессий( кузнец,
вышивальщица, водитель и художник).
Повторение движений современного танца,
подготовка к праздникам. Повторение и
отработка выученных танцев.
Участие в мероприятии, посв. Дню защитников
2
12.12.2013
2
16.12.2013
2
19.12.2013
2
23.12.2013
26.12.2013
2
13.012014
2
16.01.2014
2
20.01.2014
2
23.01.2014
2
27.01.2014
2
30.01.2014
2
3.02.2014
2
6.02.2014
2
10.02.2014
2
13.02.2014
2
17.02.2014
2
20.02.2014
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
Отечества.игры с детьми.
Классический тренаж. Повторение выученных
движений танца. Повторение и отработка
выученных танцев. Разучиваниедвиженийтанца.
Повторениевыученныхтанцев.
Подготовка к мероприятию, посв. 8 марта.
Синхронность движений. Отработка чёткости и
ритмичности движений.
Подготовка к мероприятию, посв. 8 марта.
Синхронность движений. Отработка чёткости и
ритмичности движений.
Партерный экзерсис: упр. на натяжение и
расслабление мышц тела, для улучшения
эластичности мышц плеча и предплечья, развитие
подвижности локтевого сустава.
Разучиваниедвиженийк танцу.
Партерный экзерсис. Разучивание движений к
танцу.
Ритмика. Разучивание движений к танцу.
Повторение и закрепление выученных
движений к танцу.
Соединение выученных движений в одну
картинку стилизованного танца.
Игровой тренинг «Давайте познакомимся».
Репетиция танца. Синхронность движений.
Отработка чёткости и ритмичности движений.
Разминка. Постановка рук(позиция руки на поясе,
положение рук в стороны, вперёд, вверх).
Репетиция и отработкатанца. Отработкачёткости
и ритмичностидвижений.
Пластика. Репетиция танца. Синхронность
движений. Отработка чёткости и ритмичности
движений.
Ритмика. Разучивание дополнительных
движений к танцу.
Подготовка к майскимпраздникам.
Ритмика. Разучивание танца. Синхронность
движений. Отработка чёткости и ритмичности
движений. Подготовка кпраздникам.
Пластика. Репетиция танца. . Репетиция танца.
Подготовка к праздникуПобеды.
Повторение и закрепление выученных танцев. .
Синхронность движений. Отработка чёткости и
ритмичности движений. Подготовка к
праздникуПобеды.
Прогонная репетиция выученных танцев.
Отработка чёткости и ритмичности движений
Репетиция танцев для концерта, посв.
ДнюПобеды.
Синхронность движений. Отработка чёткости
и ритмичности движений.
Репетиция танцев на мероприятие, посв.
ДнюПобеды.
Пластические этюды на подражание растений и
животных.
2
24.02.2014
2
2
27.02.2014
3.03.2014
2
6.03.2014
2
10.03.2013
2.
13.03.2014
2
2
17.03.2013
20.03.2014
2
24.03.2014
2
27.03.2014
2
29.03.2014
2
03.2014
2
5.04.2014
2
7.04.2014
2
10.04.2014
2
14.04.2014
2
17.04.2014
2
21.04.2014
2
24.04.2014
2
28.04.2014
2
5.05.2014
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65
Участие коллектива в праздничных
мероприятиях, ,посв. ДнюПобеды.
Обсуждение проведённого мероприятия.
Прослушивание классических композиций, игры
с детьми.
Классический тренаж: релеве по 6-й позиции, пор
де бра. Подготовка к отчётному концерту.
Отработка всех выученных танцев и
подтанцовок. Постановкатанца «Вальс»
Подготовка к отчётному концерту. Отработка всех
выученных танцев. Синхронность движений.
Отработка чёткости и ритмичности движений.
Разучивание танца «Вальс»
Классический тренаж: деми-плие по 6-й пзиции,
батман тандю сторону, вперёд, назад, крестом,
сотэ. Подготовка к отчётному концерту.
Отработка всех выученных танцев и
подтанцовок.
РепетицияДнюзащитыдетей.
Обсуждение прведённого концерта.игры с
детьми.
2.
9.05.2014
2
15.05.2014
2
15.05.2014
2
19.05.2014
2
22.05.2014
2
2
26.05.2014
29.05.2014
Участие в проведении мероприятии посв., Дню защиты детей – концерт 2часа
1 июня
Предполагаемый результат: В ходе занятий воспитанники не только научатся основным
танцевальным элементам, но и смогут общаться на языке танца, станут увереннееее в себе,
заинтересуются танцами, как видом творческой деятельности, что будет способствовать их
успешной адаптации в обществе.
Календарно-тематическое планирование, 2 год обучения.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Содержаниезанятия
Вводное занятие.
Разминка. Игра. Повторение танцев предыдущего года обучения.
Ритмика. Повторение. Подготовка ко Дню Учителя.
Упражнения классического тренажа.
Разминка. Постановка рук в танце. Разучивание движений к
татарскому народному танцу.
Гимнастика: упражнения для стоп, вытянутость носочков.
Постановка головы, выворотность ног. Разучивание движений к
танцу.
Постановка корпуса, рук, ног, головы. Разучивание движений в паре.
Боковой галоп, шаг с вытянутыми носочками. Разучивание
движений в паре.
Разминка. Разучивание движений в танце «Поклон»,
«Ковырялочка».
Разминка. Разучивание движений современного танца. «Подскоки»,
«Моталочка».
Ритмика. Ходьба «веревочка», «змейка». Разучивание движений
танца.
Классический тренаж. Разучивание движений современного танца.
Притопы.
Гимнастика. Растяжка по парам. Репетиция танца.
Кол-вочасов
2
4
6
4
6
2
4
4
4
4
6
4
6
4
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Разминка. Разучивание отдельных элементов. Постановка
современного танца.
Ритмика. Шаги в парах, по кругу с поднятием колен. Соединение
движения танца.
Игры с детьми. Танцевальная импровизация. Прогон танцев.
Ритмика. Прогон танцев. Разучивание танца «Восточные мотивы»
Гимнастика. Упражнения для растяжки мышц ног. Обработка
движений танца.
Разминка. Синхронность движений, отработка четкости. Прогон
танцев.
Классический тренаж: демиплие по всем позициям. Грам-плие по
1-й,2-й,5-й позициям. Повторение выученных движений к танцу.
Ритмика. Повторение движений современного танца. Подготовка к
праздникам. Повторение, отработка выученных танцев.
Классический тренаж. Растяжка по всем позициям ног. Игры с
детьми, импровизация под заданную музыку.
Экзерсис: упражнения на натяжение и расслабление мышц ног,
плеча, предплечья. Повторение выученных танцев.
Игровой тренинг. Репетиция танца. Синхронность движений.
Отработка четкости движений.
Разминка. Постановка рук по позициям. Репетиция и отработка
танца. Пластика.
Классический тренаж. Релеве по 6-й позиции. Пор де бра. Батман
тандю, в сторону, вперед, назад, сотэ. Растяжка мышц ног.
Разминка повторение и закрепление выученных танцев.
Подготовка к отчетному концерту. Отработка всех выученных
танцев. Синхронность движений. Отработка четкости т
ритмичности движений.
Разучивание танца «Вальс» Репетиция танцев ко Дню Победы.
Репетиция ко Дню защиты детей.
4
4
4
8
4
4
8
6
6
4
4
6
4
2
8
6
2