Пояснительная записка Проектная работа на Всероссийский Конкурс «Радуга проектов»

Пояснительная записка
Проектная работа на Всероссийский Конкурс «Радуга проектов»
Автор Задаянный Иван, обучающийся 4 класса
Руководитель Козлова Екатерина Ивановна, учитель начальных классов
2014/2015 учебный год
Постановка
проблемы
Тема проекта
Цель проекта
Задачи
проекта
План деятельности
УУД
Рассмотрение ситуации и
проблемы.
По регламенту недели
русского языка
четвероклассники предлагают
интеллектуальные игры
подшефным ребятам из
первого класса. Что
предложить малышам?
Интеллектуальный марафон,
или Дидактическая игра для
первоклассников по теме
«Фонетика»
Собрать разнообразную и
интересную информацию по
проблеме, оформить
материал в виде презентации
и предложить социуму свой
продукт по проблеме.
1. Выяснить, какая тема
актуальна для
первоклассников.
Умение самостоятельно
обнаруживать и обозначать
проблему.
2. Проконсультироваться у
ведущего учителя об уровне
сложности материала и
форме подачи его.
3. Подобрать материал из
разных источников.
4. Оформить учебный
Умение оформлять мысли
в устной и письменной
форме.
Умение планировать
работу, делать
умозаключения,
формулировать идею.
Умение формулировать
задачи.
материал в виде
презентации.
Гипотеза
Тип проекта
5.Провести игру с
первоклассниками в рамках
НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА с
использованием данной
презентации.
Если учебный материал будет
Развитие навыка
подобран и оформлен
мыслительной
правильно, игра пройдет
деятельности при анализе,
продуктивно.
синтезе, структурировании,
планировании.
Индивидуальный,
долгосрочный
Режим
работы
Внеурочный режим;
домашняя работа.
Мотивация к
работе
- Использование результатов
работы в социуме;
- пропаганда знаний в
младших классах школы и
далее посредством
Интернета;
- участие во всероссийском
Конкурсе;
- возможность в перспективе
создания других работ по
теме.
План работы
1. Организация работы над
проектом:
- планирование по этапам и
задачам на каждом этапе.
2. Работа над проектом:
- выполнение
запланированных этапов
работы;
- подготовка к презентации:
устное сообщение,
Развитие умения вести
диалог с разными людьми в
конструктивной форме,
уважительной манере,
спокойным тоном,
ответственно выполнять
любую работу, умение
выполнять работу в
соответствии с планом.
Самостоятельно
предполагать, какая
подготовка продукта
проектной деятельности.
3. Презентация результатов:
- сделать устное сообщение;
- продемонстрировать
наглядность;
- ответить на вопросы
публики;
- самоанализ.
4. Самооценка.
Обеспечение
проекта
1) Учебно-методическое
обеспечение данного проекта
содержит следующее:
- справочная, учебная,
занимательная и
художественная литература;
- учебно-методические
информация нужна для
решения учебной задачи,
отбирать необходимые
источники, извлекать
информацию,
представленную в разных
формах; перерабатывать
полученную информацию,
преобразовывать.
Умение подготовить
устное сообщение,
выступить перед публикой,
грамотно и красиво излагая
мысли и расставляя
смысловые акценты.
Умение сопоставлять
поставленную цель и
полученные результаты,
соотносить способы для
решения проблемы и
важность полученных
результатов, социальную
значимость.
С помощью руководителя
проекта вырабатывать
критерии оценки. Умение
определить то, что умел и
чему научился; определить
степень своей активности,
продуктивности в работе;
определить, что не удалось,
не получилось, каких
качеств не хватило, чтобы
добиться желаемых
результатов.
Продукт
проекта
Выводы, итог
проекта
пособия по созданию
презентаций в программе
PowerPoint.
2) Материально-техническое
обеспечение проекта:
- компьютер, проектор,
интерактивная доска, флэшнакопители;
3) Информационное
обеспечение проекта:
- ресурсы Интернета (под
контролем родителей и
руководителя проекта);
- библиотеки города,
медиотека школы;
- другие люди как источники
информации – родители,
учителя школы, обучающиеся
школы.
Презентация
«Интеллектуальная игра по
теме «Фонетика», 1 класс.
Правильно подобранный
материал, грамотно
выполненный продукт
позволили провести
полезную акцию для
малышей в рамках недели
русского языка.
Социализация проекта (
демонстрация продукта
проекта перед
обучающимися школы и
воспитанниками
преддошкольной
подготовки).
Умение презентовать
свой продукт.
Умение пропагандировать
положительный опыт,
находить пути
коммуникации в социуме.
Отзыв руководителя проекта
Проект выполнен в рамках интеграции программ «Окружающий мир» и
«Русский язык», предназначен для учащихся 1 класса, детям 7 лет.
Целью работы - формирование критического мышления, компетентности в
самостоятельной работе, УУД и личностных качеств; воспитание активной
жизненной позиции, информационной культуры, ответственного отношения
к делу, уважительного отношения к людям, развитие любознательности,
творческой инициативы, целеустремлённости и волевой сферы
обучающегося.
В ходе работы поставленные задачи автором решены, цель достигнута.