Неделя информатики № Дата Мероприятие Класс 1 24.01. Блиц - олимпиада 8 классы 2 26.01. Игра «Брейн – ринг» 9 классы 3 27.01. Урок игра «Путешествие в страну компьютерщиков» 5 классы 4 28.01. Игра «Своя игра» 10 и 11 классы Блиц- олимпиада (8 классы) 1) Как называется порядок действий? (алгоритм) 2) Какого вида информация, получаемая человеком с помощью уха? (звуковая). 3) Секретное слово? (пароль) 4) Вредная программа, от которой компьютер может “заболеть”? (вирус) 5) Программная конструкция, повторяющаяся несколько раз? (цикл) 6) Чему в блок-схемах соответствует ромбик? (условие, ветвление) 7) Гибкий магнитный диск? (дискета) 8) Выполняющий тот или иной алгоритм? (исполнитель) 9) Некоторая программа из числа 10 отнимает число 9, затем к результату прибавляет 8, далее снова отнимает уже 7 и прибавляет 6 и т.д. Какое число получится, когда программа дойдет до единицы? (5) 10) Каким информационным процессом связаны счеты, кассовый аппарат, калькулятор? (вычисление) 11) В каких единицах принято измерять длину диагонали монитора? (дюйм) 12) Что такое файл? (поименованное место на диске) 13) Носитель информации в сотовых телефонах? (симкарта) 14) Какое устройство позволяет связываться с другим компьютером через телефонную линию? (модем) 15) Как называется минимальная единица графической информации? (пиксель) 16) Программа созданная для самокопирования и порчи других программ? (вирус) 17) Наука о законах и формах мышления? (логика) 18) Как называется символ, разделяющий имя почтового ящика и почтового сервера? (@ собачка) Урок – игра «Путешествие в страну Компьютерщиков» (5 класс) Цели мероприятия: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию; повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях; воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде. Оборудование: компьютеры, презентация и карточки с заданиями. Подготовительная работа: придумать название команды, девиз, приветствие жюри. Ход соревнования: Этап 1. Приветствия команд. Приветствие содержит: название команды девиз приветствие жюри. Этап 2. Преодоление препятствий. (слайд1) Учитель: Две команды отправляются в компьютерную страну, чтобы помочь ее жителям избавиться от коварного и злого Вируса (слайд 2). Но почетными гостями будут про возглашены лишь участники той команды, которая успешно пройдет через все испытания, встречающиеся на ее пути. И вот уже первое испытание - это волшебный мост через реку Информация, которая протекает вокруг компьютерной страны. Для того, чтобы перейти через мост. Нужно отгадать волшебное слово, которое образуется в заштрихованных клетках кроссворда (слайд 3). Ответы записываются в кроссворды только по вертикали. (5 баллов). Вопросы к рис. 1: 1. Устройство ввода числовой и буквенной информации. 2. Схема выполнения команд. 3. Электронное устройство для обработки информации 4. Операция, которую осуществляет принтер. Ответы: 1) Клавиатура 2) Алгоритм 3) Компьютер 4) Печать Вопросы к рис. 2 1. Устройство для считывания и записи информации. 2. Устройство вывода информации. 3. «Сердце» компьютера. 4. Квадратик-непоседа на экране компьютера. Ответы: 1. Дисковод. 2. Монитор. 3. Процессор. 4. Курсор. 3. 2. 4. 2. 1. 3. 4. 1. Рис. 1 Рис. 2 Учитель: Пройдя успешно первое испытание, команды оказываются перед воротами в страну Компьютерщиков. Ворота на замке. Замок не простой, а с кодом. Код замка зашифрован, словом Перфокарта. Его можно узнать, если каждой букве поставить в соответствие ее порядковый номер в алфавите русского языка. Но замок не понимает как это сделать. Поэтому вы должны помочь ему. (3 балла.) (слайд 4). Учитель:Как хороша кодировочная система И как проста в ней вычислительная схема! Забавна записи канва: Один с нулем не десять здесь, а буква: Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования (2 балла): 1. Поса шила ф фасе. 2. Коляманлядаля. Ответы: 1. Роза жила в вазе. (способ кодирования: глухие согласные заменяются на звонкие, звонкие - на глухие) 2. Команда. (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог ля) Учитель: Ворота открыты. Команды попадают в город Координатиков, где им придется пройти еще одно испытание, которое приготовил Вирус, - координатная система. Задача команд выяснить, какое графическое изображение представлено в системе координат. Население этого города занимается составлением различных графических изображений в системе координат. Но Вирус постоянно портит их координаты. Жители города попросили восстановить изображение. (5 баллов). На координатной плоскости отметьте точки и соедините последовательно 1-(6,2), 2-(9,5), 3-(9,8), 4-(6,11), 5-(9,14), 6-(11,16), 7-(11,20), 8-(9,18), 9-(7,20), 10-(7,16), 11-(14,10), 12-(14,2), 13-(18,2), 14-(20,4), 15-(16,4). Соединение: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 -7 - 8 - 9 - 10 -11 -12 - 13 -14 -15 -12-1 (слайд 5) С незапамятных времен Город техники возрос, «Компьютроном» звался он. Там, не ведая невзгод, Очень славный жил народ. Электронный, незлобивый, Дружный и трудолюбивый. Конкурс Капитанов Учитель: Новое испытание выпало на долю капитанов. На приготовленных заранее стульях стоят тарелки с водой. Ведущий объясняет: тарелка с водой - это дискета, вода информация, стакан оперативная память, капитан - процессор. Который будет при помощи ложки перекачивать информацию с дискеты в оперативную память. Жюри оценивает характеристики процессора: быстродействие - 5 баллов и объем перекаченной информации - полный стакан - 5 баллов. Учитель: Не устояв перед знаниями и умениями команд, Вирус произвел самоуничтожение. Подведение итогов. В заключительном слове учитель подводит итоги соревнования, отмечает наиболее отличившихся школьников. «Своя игра» Цели урока: образовательные Повторение и закрепление основного программного материала по школьному курсу предмета «Информатика» за 10 класс; Проверка общего уровня эрудиции; Подготовка учащихся к экзамену по информатике; воспитательные Привитие учащимся интереса к информатике; Воспитание у учащихся духа соревновательности; Воспитание коммуникабельности; Развитие у учащихся умения работать в команде: 1. умение высказывать своё мнение и прислушиваться к мнению других; 2. воспитание уважения к сопернику; 3. развитие чувства здорового соперничества развивающие Совершенствование умения грамотно излагать свои мысли; Работа над повышением грамотности речи учащихся; Развитие у учащихся смекалки и находчивости; Развитие у учащихся воли к победе; Педагогические технологии: личностно ориентированная; информационно-коммуникационная; развивающего обучения. Выпуск газет (5-11классы)