ГБДОУ детский сад №69 «Марина» Красногвардейского района

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЕТСКИЙ САД № 69 «МАРИНА» КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
В соответствии с Приложением N 1
К приказу Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. N 1324
«Показатели деятельности
дошкольной образовательной организации,
подлежащей самообследованию»
N п/п
Показатели
1.
1.1
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
1.8.2
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
1.12
Единица
измерения
321
321
0
0
0
79
242
321
100%
321
100%
0
0
1
0,3%
0
1
1
0,3%
0,3%
7,48
33
43
76,7%
33
76,7%
0
10
23,3%
32
74,4%
20
12
46.5%
27,9%
8
4
9
18,6%
9,3%
21%
8
18,6%
44
88%
1.13
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и 47
86%
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной
1/7
образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:
Музыкального руководителя
да
Инструктора по физической культуре
да
Учителя-логопеда
нет
Логопеда
нет
Учителя-дефектолога
нет
Педагога-психолога
нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
6,9 кв. м
деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
2200,9кв. м
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
да (совмещен с
музыкальным
залом)
Наличие музыкального зала
да (совмещен с
физкультурным
залом)
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность
да
и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке
Заведующая
Е.А. Винокурова
ГБДОУ детский сад №69 «Марина» Красногвардейского района СанктПетербурга
Структурное подразделение № 1
Самообследование
2013-2014 учебный год
Оценка образовательной деятельности
Итоги анкетирования родителей по воспитательно-образовательной работе показали:
1. 92% родителей считают воспитательно-образовательную работу учреждения хорошей;
2. 100% родителей устраивает работа педагогического коллектива;
3. информацию о жизни ребенка в детском саду родители получают – 50% со слов
воспитателей и на родительских собраниях, 50% из наглядной информации детского сада
и родительского комитета;
4. 96% родителей считают, что детский сад помогает решать проблемы, связанные с
общением и воспитанием ребенка;
5. 88% родителей готовы принимать активное участие в жизни детского сада.
Актуальным для коллектива на 2014-2015 учебный год остается: обучение педагогов в
соответствии с ФГОС ДО, внедрение технологий проектной деятельности, проведение
оздоровительной работы с воспитанниками, особое внимание уделить проведению
оздоровительных гимнастик по программе В.С. Коваленко, продолжение поиска и
внедрения новых активных форм взаимодействия с семьями воспитанников в рамках
ООПДО.
Оценка системы управления организации
В ДОУ в течение учебного года проводилась оценка системы управления организации
согласно годовому плану.
Проведен внутренний мониторинг оценки условий введения ФГОС ДО в образовательной
организации.
Содержание и качество организации учебного процесса
1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (ООПДО),
откорректирована в соответствии с Федеральным государственным стандартам
дошкольного образования, введенными в действие с 01 января 2014 года приказом
Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 и с учетом
Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования
«Успех»; авторский коллектив: Н. О. Березина; И. А. Бурлакова; Е. Н. Герасимова и др.;
под ред. Н. В. Фединой М.:«Просвещение»; 2011г
ООП ДО в разделе п 2.3 составлена в соответствии с Примерной программой воспитания
и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой
2. Парциальные программы:
 - Оздоровительная программа «К здоровой семье через детский сад» (сборник
рабочих документов). В.С. Коваленко; Санкт-Петербург СПб ГУПМ; 2000г.
 - «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной, Н.Н.
Авдеевой, О.Л. Князевой, М. 1997г.
 - Физическая культура - дошкольникам; Л.Д. Глазырина М.; 2000г
 - Первые шаги. Алифанова Г.Т. – СПб: Паритет; 2005г.
3. Технологии подобраны в соответствии с ФГОС и по пяти образовательным
областям (см. ООПДО приложение №1)
Количество выпускников в 2013-2014учебном году
8 выпускников
Качество кадрового состава
Педагогический состав – 8 человек:
 воспитатели – 6;
 музыкальный руководитель – 1;
 инструктор по физической культуре – 1;
Возраст:
 До 30 лет – 1 педагог
 От 30 – до 55 – 7 педагогов
 От 55 лет – нет
Образование
 Высшее образование – 4
 Среднее образование – 4
Стаж работы:
 До 5 лет – 2 педагога
 От 5 до 10 – 1 педагог
 От 10 до 20 – 1 педагога
 Более 20 – 4 педагогов
Категория
 Нет категории – 2 педагога
 1 квалификационная категория – 2 педагога
 Высшая квалификационная категория – 4 педагога
ВЫВОД: Структурное подразделение укомплектовано кадрами на 100%, все педагоги с
высшим и ср./спец. образованием, у 75% педагогов имеют квалификационные категории.
Курсы повышения квалификации:
 - Заболотникова Н.С., Савельева О.Б., Суслова Н.Ю.
– СПб институт
внешнеэкономических связей. Экономики и права «Компьютерные курсы: Базовый
курс-2 уровень» 40 ч., 2014 г
 - Суслова Н.Ю., Брилева С.Н. - ИМЦ Красногвардейского района СанктПетербурга «Проблеммы и перспективы воспитания ребенка – дошкольника» 72
ч.,2014 г
 - Савина Н.А. ИМЦ Красногвардейского района Санкт-Петербурга
«Информационные и коммуникативные технологии в практике ОУ» 72 ч., 2014 г.
ВЫВОД: В ДОУ созданы условия для самореализации каждым педагогом своих
профессиональных
возможностей,
членов
коллектива
отличает
высокая
мотивированность на качественный труд.
Ведущим направлением в повышении педагогического мастерства является
целенаправленная методическая помощь. Все педагоги ДОУ прошли через разные формы
повышения профессионального мастерства (внешние и внутрифирменные курсы,
прослушивание вебинаров).
Сложившиеся система повышения квалификации педагогических кадров положительно
влияет на качество воспитательно-образовательного процесса с детьми.
Качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
Методический кабинет структурного подразделения №1 регулярно пополняется
учебно-методической литературой, периодическими изданиями методико-педагогической
направленности: «Справочник старшего воспитателя», журнал «Обруч», «Здоровье
школьника».
В учреждении имеются Мультимедийный проектор, компьютеры (2), ноутбуки (4),
принтеры (3), факсы (2), МФУ (1).
Структурное подразделение №1 подключено к сети Интернет (высокоскоростной
канал), создан свой сайт – www.doumarina.spb.ru, функционирует электронная почта –
marsam1@inbox.ru
Качество материально-технической базы
Новое в 2013-2014 учебном году
Проведены ремонтные работы:
1. заменены смесители в двух группах;
2. установлены водонагреватели в медицинском блоке;
3. проведен косметический ремонт раздевалки бассейна;
4. произведена замена смесителей в туалетной комнате в первой младшей группе,
старшей-подготовительной группе.
Для оздоровления детей
Приобретено:
 - медикаменты и перевязочные средства;
 - витаминный чай;
 - масло для аромотерапии;
 - водогреи, локтевые дозаторы в медицинский блок;
 - весы электронные напольные;
 - обновление программы по питанию.
Для охраны жизни и здоровья детей:
Приобретено:
 - хоз товары;




- канцелярские товары;
- посуда для пищеблока;
- антигололедные реагенты;
- арматура для бачка унитаза, клапан смесителя умывальника, ручки для
шкафчиков.
 - штанга для бассейна,
Для участка:
 - песочницы с крышкой – 3 шт.
 - качели– 1 шт.
 - игровая беседка – 1 шт.
Качество функционирования раз в год проводится мониторинг оценки качества
внутренней системы оценки
образования
качества образования
Заместитель заведующей по учебной и воспитательной работе
Н.С.Заболотникова
ГБДОУ детский сад №69 «Марина» Красногвардейского района СанктПетербурга
Структурное подразделение № 3
Самообследование
2013-2014 учебный год
Оценка образовательной деятельности
Итоги анкетирования родителей по воспитательно-образовательной и оздоровительной
работе показали:
- уровень воспитательно-образовательной работы удовлетворяет полностью – 97,4%
родителей, частично удовлетворяет – 2,6% родителей;
- в хорошем отношении сотрудников к детям и к своему ребенку уверены 100% родителей
- информацию о жизни ребенка в детском саду получают полностью – 89,5% родителей,
частично – 10,5% родителей
- состояние здоровья ребенка с момента поступления в детский сад ухудшилось, считают
6,4% родителей (группа раннего возраста), осталось таким же – 32,3% родителей,
улучшилось – 61,3% родителей
Педагоги оценивают свою работу на высоком уровне - 67%, считают удовлетворительной
– 33%. Все педагоги готовы к внедрению ФГОС в ДОУ
Оценка системы управления организации
Проведен внутренний мониторинг оценки условий введения ФГОС ДО в образовательной
организации. Он показал высокий уровень готовности учреждения – из 146 возможных
баллов набрано 112 баллов
Содержание и качество организации учебного процесса
ООП ДО откорректирована в соответствии с требованиями ФГОС
Опирается на программы:
 Примерная ООП ДО «Успех» М. Просвещение, 2011
 Радуга: Программа воспитания, образования детей дошкольного возраста в
условиях детского сада» Т.Н. Дороновой, М. Просвещение, 2010 (2-3 года)
Дополнительные программы:
 Экологическая оздоровительная программа «К здоровой семье через детский сад»
В.С. Коваленко, СПб, 1997
 «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной, Н.Н.
Авдеевой, О.Л. Князевой, М. 1997
 «Программа обучения плаванию в детском саду» Е.К. Вороновой
 М.Д. Маханева «Здоровый ребенок»/ метод. пособие, М. 2004
 Костина Э.П. «Камертон» М. 2004
Методики и технологии:
 «Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях»/ К.Л. Печора, Г.В.
Пантюхина; М. Просвещение, 2004
 «Рождаюсь, расту, развиваюсь» Борисенко М.Г., Лукина Н.А., Датешидзе Т.А.,
Авдеева И.С., СПб, «Паритет», 2003
 Г.Б. Монина, Е.В. Ларечина «Игры для детей от года до трех лет» СПб, «Речь»,
2008
 Литвинова Н.Ф. «Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года
жизни» М. «Линка-Пресс», 2005
 Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст» М.,
«Сфера», 2007
 Успех. Методические рекомендации, М. Просвещение, 2011
 Куцакова Л.В. «Конструирование и ручной труд в детском саду», М. 2007
 Т.И. Петрова, Е.Л. Сергеева, Е.С. Петрова «Подготовка и проведение
театрализованных игр в детском саду» М. «Школьная пресса», 2003
 Вахрушева Е.А., Кочемасова Е.Е. «Здравствуй, мир» М. «Баласс», 2003
 Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. «Организация сюжетной игры в детском саду»
М. «Линка-Пресс», 2009
 Недопасова В.А. «Растем играя», М. «просвещение», 2002
 Иванова А.И. «Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду»
М. «Сфера», 2010
 Рыжова Н., Логинова Л., Данюкова А. «Мини-музей в детском саду», М. «ЛинкаПресс», 2008
 Алябьева Е.А. «Итоговые дни по лексическим темам» М. «Сфера», 2006
 Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. «Детское экспериментирование», М.
Педагогическое общество России, 2003
 Цветкова О.В. «Идем к Олимпиаде вместе» СПб АНО ОЦ «Гелиос», 2011
 «Этнокалендарь Санкт-Петербурга», СПб, ЗАО «Фрегат», 2012
Количество выпускников в 2013-2014учебном году
11 выпускников, из них:






НОУ «Немецкая гимназия «Петершуле» - 1
ГБОУ лицей №533 Красногвардейского района - 4
ГБОУ № 152 Красногвардейского района - 3
Художественная школа при Русском музее – 1
ГБОУ Невского района – 1
ГБОУ гимназия № 168 Центрального района – 1
Качество кадрового состава
Педагогический состав – 9 человек:
 воспитатели – 6;
 музыкальный руководитель – 1;
 инструктор по физической культуре – 2;
Возраст:
 До 30 лет – нет
 От 30 – до 55 – 7 педагогов
 От 55 лет – 2 педагога
Образование
 Высшее образование – 6
 Среднее образование – 3
Стаж работы:
 До 5 лет – нет
 От 5 до 10 – 1 педагог
 От 10 до 20 – 2 педагога
 Более 20 – 6 педагогов
Категория
 Нет категории – 1 педагог
 1 квалификационная категория – 1 педагогов
 Высшая квалификационная категория – 7 педагогов
Курсы повышения квалификации:
Андрианова Жанна Борисовна – ГОУ ЦПКС ДППО «Информационнометодический центр» Модуль «Проектирование материалов для дистанционных
образовательных технологий (оболочка Moodle)
Салащенко Надежда Вячеславовна – ГОУ ЦПКС ДППО «Информационнометодический
центр»
Модуль
«Современные
педагогические
технологии
дополнительного образования в соответствии с ФГОС» 2014 г.
Цветкова Ольга Васильевна – частное образовательное учреждение «Институт
развития образования» «ИКТ – компетентность современного педагога»
Шумилова Нина Алексеевна – ГОУ ЦПКС ДППО «Информационно-методический
центр» «Проблемы и перспективы воспитания ребенка-дошкольника» 2014 г.
Федорова Галина Ивановна - ГОУ ЦПКС ДППО «Информационно-методический
центр» «Проблемы и перспективы воспитания ребенка-дошкольника» 2014 г.
Федорова Людмила Владимировна – ГОУ ЦПКС ДППО «Информационнометодический центр» Модуль «Организация и проведение проектной деятельности
учащихся с использованием ИКТ» 2014 г.
Качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
В учреждении имеются мультимедийный проектор, компьютеры (3), ноутбуки (4),
принтеры (3), сканер (1), копир (1), факсы (2), МФУ (1).
Структурное подразделение №3 подключено к сети Интернет (высокоскоростной
канал), создан свой сайт – www.doumarina.spb.ru, функционирует электронная почта –
marsam3@inbox.ru
Качество материально-технической базы
Проведены ремонтные работы
- ремонт в процедурном кабинете
Для оздоровления детей:
 - медикаменты и перевязочные средства,
 - витаминный чай
 - медикаменты для лор-профилактики
 - оборудование в процедурный кабинет: водогрей, локтевые дозаторы
 - водогрей в изолятор, локтевые дозаторы
 - весы электронные напольные
 - обновление программы по питанию
Для охраны жизни и здоровья детей:
 - хоз товары,
 - канцелярские товары,
 - картриджы для оргтехники
 - полотенца – 120 шт.
 - антигололедные реагенты
Для участка:
 -песочницы с крышкой – 3 шт.
- скамейки детские – 9 шт.
 - качалка на пружине – 3 шт.
 -козырек со столиком «Цветочек» - 4 шт.
 - счеты со столиком – 1 шт.
 - беседки – 3 шт.
 - домик-лабиринт – 1 шт.
 - комплекс «Горка» - 2 шт.
 - 100 л краски для покраски ограждения
Качество функционирования 1 раз в год проводится мониторинг оценки качества
внутренней системы оценки
образования
качества образования
Заместитель заведующей по учебной и воспитательной работе
Н.В.Черненкова
ГБДОУ детский сад №69 «Марина» Красногвардейского района СанктПетербурга
Структурное подразделение № 4
Самообследование
2013-2014 учебный год
Оценка образовательной деятельности
В ходе проведения анкетирования выявлены следующие факты: удовлетворены работой
педагогического коллектива – 96 % родителей, условиями пребывания детей в ДОУ
полностью удовлетворены – 68% , частично удовлетворены – 32%.
Оценка системы управления организации
В учреждении оценка системы управления организации проводится путем осуществления
контроля в соответствии с годовым планом.
Оперативный контроль: Охрана жизни и психического здоровья детей, выполнение
санэпидрежима, закладка продуктов питания, организация питания в группах, адаптация,
режим дня, наблюдение и анализ проведения подвижных игр, организация прогулки,
административно- общественный контроль по охране труда второй ступени,
административно- общественный контроль по охране труда третьей ступени.
Тематический контроль предметом, которого является проверка системы
педагогической работы с детьми по одному из разделов программы, определение
профессионального уровня педагогов, оценку условий, обеспечивающих выполнение
образовательной программы, проверку системы планирования воспитательнообразовательной работы по данному направлению развитиям детей, определение форм и
методов взаимодействия, сотрудничества с семьей.
А также смотры и конкурсы: подготовка педагогического процесса к началу учебного
года, конкурсы на лучшие уголки и центры развития в группах, организация предметноразвивающей среды групп.
Содержание и качество организации учебного процесса
 1 младшая группа, ранний возраст от 2 до 3 лет
 Реализуемые образовательные программы, методики, технологии:
 «Кроха». М.: «Просвещение», 2013 г.
 Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста
«Камертон» Костина Э.П. М: «Просвещение»,2004 г.
 «Физическая культура – дошкольникам. Программа и программные требования»
Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А.М: «Владос», 2005 г.
 Дронова Т.С. Дронов С.Г. Ранний возраст: планирование работы с детьми.
Перспективное и календарное планирование работы с детьми от 1 года до 3 лет с
использованием игрушек. М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2007.
 Песенки и потешки.
 Пальчиковые игры




Младше-средняя группа, возраст от 3 до 5 лет
Реализуемые образовательные программы, методики, технологии:
Основная образовательная программа дошкольного образования.
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования
«Успех»; авторский коллектив: Н.О. Березина, И.А. Бурлакова, Е.Н. Герасимова и
др., под ред. Н.В. Фединой. М.: «Просвещение»; 2011 г.
 Эколого-оздоровительная программа Коваленко В.С. «К здоровой семье через
детский сад». С.-Петербург, 1997 г.
 Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста
«Камертон» Костина Э.П. М: «Просвещение»,2004 г.
 «Физическая культура – дошкольникам. Программа и программные требования»
Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. М: «Владос», 2005 г.
 Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. «Основы безопасности детей
дошкольного возраста». С-Петербург, 1997 г.
 Алифанова Г.Т. ПЛАН-ПРОГРАММА «Первые шаги» (Воспитание Петербуржца –
дошкольника), методические разработки. С. – Петербург, «Петербургская Новая
школа», 2000г.
 Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование
занятий, методические рекомендации. – М.: «Карапуз-Дидактика», 2006.
 Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и
методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
 Комарова Т.С. Зырянова О.Ю. Преемственность в формировании художественного
творчества детей в детском саду и начальной школе. – М.:Педагогическое
общество России, 2002.
 Кравченко И.В., Долгова Т.А. Прогулки в детском саду. Младшая и средняя
группы. Методическое пособие/Под ред. Т.М. Киселёвой, Л.И. Пономарёвой. – М
:ТЦ. Сфера, 2011.
Старше-подготовительная группа, возраст от 5 до 7 лет
Реализуемые образовательные программы, методики, технологии:
 Основная образовательная программа дошкольного образования.
 Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования
«Успех»; авторский коллектив: Н.О. Березина, И.А. Бурлакова, Е.Н. Герасимова и
др., под ред.Н.В. Фединой. М.: Просвещение, 2011.
 Хансен К.А., Кауфман Р.К. «Сообщество». М., 1999.
 Эколого-оздоровительная программа Коваленко В.С. «К здоровой семье через
детский сад». С.-Петербург, 1997 г.
 Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста
«Камертон» Костина Э.П. М: «Просвещение»,2004 г.
 «Физическая культура – дошкольникам. Программа и программные требования.»
Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. М: «Владос», 2005 г.
 Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. «Основы безопасности детей
дошкольного возраста». С-Петербург, 1997 г.
 Алифанова Г.Т. ПЛАН-ПРОГРАММА «Первые шаги» (Воспитание Петербуржца –
дошкольника), методические разработки. С. – Петербург, «Петербургская Новая
школа», 2000г.
 Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду:
программа и конспект занятий. – М.:ТЦ Сфера, 2005
 Комарова Т.С., Зырянова О.Ю. Преемственность в формировании художественного
творчества детей в детском саду и начальной школе. – М.: Педагогическое
общество России, 2002.
 Филичева Т.Б. Соболева А.В. Развитие речи дошкольника: Методическое пособие с
иллюстрациями. – Екатеринбург: Изд-во «Арго», 1997.
Количество выпускников в 2013-2014учебном году
Количество выпускников – 7 человек, (2 – 129 школа, 2 – 143 школа, 1 – 515, 1 – 160, 1
– переехал в другой район.
Качество кадрового состава
Количество педагогов – 8 человек.
Возраст: до 30 лет – 2 человека; 30-40 лет – 2 человека; 41-50 лет – 4человека.
Образование: высшее – 7 человек; среднее - специальное – 1 человек.
Стаж – до 3 лет – 2 человека, от 5-10 лет - 2 человека; от 10-20 лет – 3 человека; от 20-30 –
1 человек.
Категория - первая-3 человека, без категории- 4 человека
Курсы за год – СПб АППО «Педагог дополнительного образования» – 1 человек, СПб
институт Внешнеэкономических связей Экономики и права «Компьютерные курсы.
Базовый курс, 2 уровень - 4 человека.
Качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
В течении 2013 года учреждение выписывало такие журналы как: «Справочник
старшего воспитателя ДОУ», «Дошкольное образование. Первое сентября», журнал
«Обруч», «Дошкольная педагогика», «Растем вместе! Журнал для воспитателей и
родителей дошкольников»
В учреждении имеются мультимедийный проектор, компьютеры (3), ноутбуки (4),
принтеры (3), сканер (1), копир (1), факсы (2), МФУ (1).
Структурное подразделение №4 подключено к сети Интернет (высокоскоростной
канал), создан свой сайт – www.doumarina.spb.ru, функционирует электронная почта –
marsam4@inbox.ru
Качество материально-технической базы
 В наличии имеется: доска учебная «Магнитишка, коврики «Гофр» со следочками (3 шт),
комплекты детской мебели, комплект игровой «Спальня», Оборудование игровое
«Парикмахерская», набор игровой «Доктор», набор игровой мебели «Гардероб»,
Стеллажи «Сказка», «Флора – 2», «Том», мольберт детский, пуфик-кресло с гранулами,
набор игровых дидактических пособий, шахматы настенные, азбука и математика из
кожи, автобус волшебный, наборы игровой мебели игрушки для игр в группе и на улице.
 Приобретено: Канцелярия, демонстрационные системы DURABLE “SHERPA” – 7
шт., компьютерная мышь Intro Mouse MU111 – 2 шт
 Внешний жесткий диск – 1 шт.
 МФУ Xerox WC 3210 – 1 шт
 Компьютер ASUS DRW 2 шт.
 Клавиатура ps\2 – 2 шт.
 Монитор Philips – 2 шт.
 Беспроводной маршрутизатор со встроенным модемом ADSL – 2 шт.
 Монитор 20 LD – 1 шт.
 Компьютер ASUS DRW - 1 шт.
 Необходимо приобрести: Ноутбуки в группы – 2 шт
 интерактивную доску, игрушки для игр в группах и на прогулке.
Качество функционирования 1 раз в год проводится мониторинг оценки качества
внутренней системы оценки
образования
качества образования
Заместитель заведующей по учебной и воспитательной работе
М.Ю. Сухорукова
ГБДОУ детский сад №69 «Марина» Красногвардейского района СанктПетербурга
Структурное подразделение № 5
Самообследование
2013-2014 учебный год
Оценка образовательной деятельности
По результатам анкетирования родителей детей, посещающих ДОУ, по
вопросу
удовлетворенности образовательно-оздоровительной работой ДОУ,
определились следующие результаты: по
вопросу
удовлетворенности уровнем
проведения образовательной работы с детьми 90% опрашиваемых, ответили
положительно, по вопросу удовлетворенности уровнем оздоровительной работы с
детьми - 75% опрашиваемых, ответили положительно, по вопросу удовлетворенности
организацией присмотра и ухода за детьми - 100% опрашиваемых, ответили
положительно, по вопросу удовлетворенности организацией питания в детском саду 87% опрашиваемых, ответили
положительно,
по
вопросу удовлетворенности
организацией и содержанием детских утренников (праздников) в детском саду - 90%
опрашиваемых, ответили положительно, по вопросу удовлетворенности состоянием
групповых помещений детского сада - 87% опрашиваемых, ответили положительно, по
вопросу удовлетворенности оснащением группы развивающими пособиями - 87%
ответили положительно.
По вопросу эмоционального комфорта определились следующие результаты: по
вопросу: удовлетворенности отношениями между детьми в группе - 84% опрашиваемых,
ответили положительно, по вопросу удовлетворенности в отношениях педагогов к
ребенку - 100% опрашиваемых, ответили положительно, по вопросу удовлетворенности
в отношении вашего ребенка к детскому саду - 100% опрашиваемых,
ответили
положительно, по
вопросу: удовлетворенности
продуктивностью
контактов с
администрацией детского сада - 90,% опрашиваемых, ответили положительно
Оценка системы управления организации
В ДОУ в течение учебного года проводилась оценка системы управления организации
согласно годовому плану.
Проведен внутренний мониторинг оценки условий введения ФГОС ДО в образовательной
организации.
Содержание и качество организации учебного процесса

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ГБДОУ
детский сад № 69 СП № 5, 2011, 2013. откорректирована в соответствии с требованиями
ФГОС
Опирается на программы
 Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в
условиях детского сада, авторский коллектив под руководством Т.Н. Дороновой, М.:
Просвещение, 2010.
Парциальные:
 Эколого-оздоровительная программа «К здоровой семье через детский сад»,
В.С.Коваленко, СПб, 2000.
 «Безопасность» Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина. – СПб: Детство-Пресс,
2002.
 «Физическая культура – дошкольникам. Программа и программные требования». Л.Д.
Глазырина. – М.: Владос, 2001.
 Камертон: Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного
возраста / Э.П. Костина. – М.: Просвещение, 2004.

Технологии и методики: Успех. Мониторинг достижения детьми планируемых
результатов: пособие для педагогов с приложением на электронном носителе / IН.О.
Березина, И.А. Бурлакова, Е.Е. Клопотова и др.; под ред. И.А. Бурлаковой, М.И.
СтепановойI. – М.: Просвещение, 2011. – 127 с.

Мнемотехника

Развивающие игры

«Секреты природы – это так интересно» Л.В. Ковинько.

«Развитие представлений о человеке в истории и культуре»» И.Ф. Мулько

«Подготовка и проведение театрализованных игр в ДС» Т.И. Петрова, Е.Л.
Сергеева

«Первые шаги» Г.Т. Алифанова. – СПб, 2000 г.

«В помощь маленькому мыслителю. М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина. СПб.:
«Паритет», 2003.

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7
лет «Цветные ладошки». И.А.Лыкова – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007.

«Зеленый огонек здоровья»: Программа оздоровления дошкольников. – М.:
ТЦ Сфера, 2007.

«Олимпийское образование дошкольников». – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС,
2007.

Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Безопасность» - Санкт-Петербург:
Детство-Пресс, 2002.

Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам
безопасности детей дошк. Возраста. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская
и др. – М.: Просвещение, 1998.

Азбука дорожного движения: программа и методические рекомендации по
ознакомлению детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения / Л.А.
Баряева, В.Л. Жевнеров, Е.В. Загребаева. – М.: Дрофа, 2007.

Три сигнала светофора: Дидакт. игры, сценарии вечеров досуга: Кн. Для
воспитателя дет. сада. / В.А. Добрякова, Н.В. Борисова, Т.А. Панина. – М.: Просвещение,
1998.

Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице:
Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007;

Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного
возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях:
Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. В.В. Груздева, С.В. Николаева, С.В.
Жолован. – СПб.: ЦДК проф. Л.Б. Баряевой, 2010.
Количество выпускников в 2013-2014учебном году
Шесть выпускников поступили в лицей (Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение Лицей №533), один выпускник поступил в гимназию
(
Гимназия №196
Санкт-Петербург
Государственное
бюджетное
общеобразовательное учреждение), трое выпускников поступили в школу № 490
(Государственное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа № 490 с углубленным изучением французского языка).
Качество кадрового состава
Педагогический состав ДОУ включает в себя восемь педагогов, средний возраст
педагогического состава 42,5 лет. 87%, 5% педагогического состава имеет высшее
образование. Показатель педагогического стажа находиться в диапазоне: 14 – 28 лет.
75% педагогов имеет первую и высшую квалификационную категорию. В течение 2013 –
2014 учебного года 75% педагогов ДОУ повысили свою квалификацию посещая курсы
повышения квалификации по темам:
- «Проблемы и перспективы воспитания и обучения ребенка-дошкольника».
Государственное образовательное учреждение дополнительного педагогического
образования центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района
Санкт-Петербурга «Информационно-методического центр»;
- «Информационные технологии (Word, Excel)»
Негосударственное
образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «СанктПетергургская школа бизнеса»;
- «Интернет технологии» (web2.0на примере Google блоги) СПб ГБОУДППО
Центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт –
Петербурга «Информационно-методический центр»;
- «Методика формирования базовых информационных-компетенций», АППО
СП-б;
- Прохождение квалификационного испытания на определение уровня владения
персональным компьютером, РЦОКОиИТ
Качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
Библиотека ДОУ регулярно пополняется учебно-методической литературой,
периодическими изданиями методико-педагогической направленности: «Медработник
ДОУ», журнал «Обруч», «Справочник старшего воспитателя ДОУ».
В ДОУ имеется пять компьютеров, которые используются педагогами
и
административно - хозяйственным персоналом. Информация об основных направлениях в
работе ДОУ, мероприятиях, проводимых в ДОУ публикуется на сайте ДОУ.
В учреждении имеются мультимедийный проектор, компьютеры (3), ноутбуки (4),
принтеры (3), сканер (1), копир (1), факсы (2), МФУ (1).
Структурное подразделение №5 подключено к сети Интернет (высокоскоростной
канал), создан свой сайт – www.doumarina.spb.ru, функционирует электронная почта –
marsam5@inbox.ru
Качество материально-технической базы
В течение 2013-2014 года материально - техническая база ДОУ пополнилась
оборудованием на детских прогулочных площадках; ДОУ были, приобретены: ковер для
группы № 2,группы №3, коврики для лестницы и коридора, занавески для оформления
зала.
Запланировано купить в следующем учебном году:
- игровые модули Интокс, для группы раннего развития;
- занавески на окна в группу раннего развития;
- спортивный уголок в группу №2;
- массажные дорожки в бассейн;
- обновление оборудования в физкультурном зале
Качество функционирования
внутренней системы оценки
качества образования
1 раз в год проводится мониторинг оценки качества
образования
Заместитель заведующей по учебной и воспитательной работе
О.А. Бутина
ГБДОУ детский сад №69 «Марина» Красногвардейского района СанктПетербурга
Структурное подразделение № 6
Самообследование
2013-2014 учебный год
Оценка образовательной деятельности
В анкетировании участвовало 21 % родителей. 100 % родителей удовлетворены работой
педагогического коллектива детского сада; 71 % - считают, что созданы условия для
развития детей с учетом их интересов, способностей и возможностей, 29 % - частично
созданы.
Самоанализ педагогов показал, что 89 % - оценивают свою работу на высоком уровне и 11
% - на среднем, качество физкультурно-оздоровительной работы педагоги оценили на
высокий уровень – 100 %,
Оценка системы управления организации
Проведен внутренний мониторинг оценки условий введения ФГОС ДО в образовательной
организации. Он показал высокий уровень готовности учреждения – 106 из 146
Содержание и качество организации учебного процесса
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ГБДОУ СП № 6
откорректирована в соответствии с требованиями ФГОС
Опирается на программы:
 Гогоберидзе А.Г., Бабаева Т.И., Михайлова З.А. и др. Примерная основная
общеобразовательная программа «Детство». - СПб.: «Детство-пресс», 2011
 Вербенец А.М., Солнцева О.В., Сомкова О.Н. Планирование и организация
образовательного процесса дошкольного учреждения по примерной основной
общеобразовательной программе «Детство»: Учебно-методическое пособие. – СПб.:
Детство-пресс, 2012
 Коваленко В.С. Экологическая оздоровительная программа «К здоровой семье через
детский сад». - СПб., 1997
Дополнительные:

Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Программа и программные
требования, М., 1999

Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. М., 2004

Костина Э.П. Камертон. - М., 2006
Методик и технологий:

Сомкова О.Н. Образовательная область Коммуникация. Методический комплект
программы «Детство». - СПб.: «Детство-пресс», 2012

Акулова О.В., Гурович Л.М.. Образовательная область Чтение художественной
литературы. Игра. Методический комплект программы «Детство». - СПб.: «Детствопресс», 2012

Деркунская В.А., Рындина А.Г. Игровые приемы и коммуникационные игры для
детей старшего дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие. - М.: Центр
педагогического образования, 2012

Бабаева Т.И., Березина Т.А., Римашевская Л.С. Образовательная область
Социализация. Методический комплект программы «Детство». - СПб.: «Детство-пресс»,
2012

Деркунская В.А., Гусарова Т.Г., Новицкая В.А., Римашевская Л.С. Образовательная
область Безопасность. Методический комплект программы «Детство». - СПб.: «Детствопресс», 2012

Крулехт М.В., Крулехт А.А. Образовательная область Труд. Методический
комплект программы «Детство». - СПб.: «Детство-пресс», 2012

Акулова О.В., Солнцева О.В. Образовательная область Социализация. Игра.
Методический комплект программы «Детство». - СПб.: «Детство-пресс», 2012

Деркунская В.А. Образовательная область Здоровье. Методический комплект
программы «Детство». - СПб.: «Детство-пресс», 2012

Грядкина Т.С. Образовательная область Физическая культура: Как работать по
программе «Детство». Учебно-педагогическое пособие. – СПб.: «Детство-Пресс», 2012

Солнцева О.В.Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей. –
СПб.: Речь, 2010

Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста: Учебное
пособие. Храмцова Т.Г. - М.: Педагогическое общество России, 2005

Вербенец А.М. Образовательная область Художественное творчество.
Методический комплект программы «Детство». - СПб.: «Детство-пресс», 2012

Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.Г. Детство с музыкой. Современные
педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и
дошкольного возраста. - СПб.: «Детство–Пресс», 2010

«Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой
деятельности» под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой

«Добро пожаловать в экологию» О.А. Воронкевич

«Мы» Н.Н. Кондратьева, Т.А. Шиленок

«Первые шаги» Г.Т. Алифанова (старший возраст)

«Мы входим в мир прекрасного» под ред. Б.А. Столерова (старший возраст)

«Математика до школы» З.А. Михайлова, А.А. Смоленцева

«Игровые задачи для дошкольников» З.А. Михайлова

«Логика и математика для дошкольников» У.А. Носова, Р.Л. Непомнящая

«Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе» Ю.А.
Кириллова

«Методика физического воспитания детей дошкольного возраста» Л.Д. Глазырина,
В.А. Овсянкин

Майорова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. - М.: Скрипторий. 2005

Баряева Л.Б. Азбука дорожного движения. – СПб.: Дрофа, 2009

Данилова Т.Программа «Светофор». - СПб.: «Детство-пресс», 2009

Новицкая М.Ю. Наследие. - М.: Линка-Пресс, 2003

Курочкина Н.А. Дети и пейзажная живопись. Времена года. – СПб.: «Детство–
Пресс», 2003

Курочкина Н.А. О портретной живописи – детям.– СПб.: «Детство–Пресс», 2008

Олимпийское образование дошкольников. Под ред. Филипповой С.О. – СПб.:
«Детство-пресс», 2007

Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей
дошкольного возраста». - М.: «Владос», 200

Лайзане С.Я. «Физическая культура для малышей». - М.: Просвещение, 1987
Количество выпускников в 2013-2014учебном году
4 ребенка в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей
№533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» Красногвардейского района СанктПетербурга.
Качество кадрового состава
Всего педагогов – 10 человек, в том числе:

заместитель заведующей по УВР - 1;

старший воспитатель - 1;

воспитатели - 6;

музыкальный руководитель – 1;

инструктор по физической культуре – 1;
Стаж педагогической работы:
до 5 лет - 45 %; 5-10 лет - 33 %; 10-15 лет - 11 %;; 15 лет и более – 11%
Уровень квалификации педагогов:
Без категории -11%; 1 категория -55%; высшая – 34%
Курсы повышения квалификации в этом учебном году прошли 3 человека
Качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
Библиотека ДОУ регулярно пополняется учебно-методической литературой,
периодическими изданиями методико-педагогической направленности: «Дошкольное
воспитание», «Современное дошкольное образование», «Ребенок в детском саду»,
«Детский сад : теория и практика».
Информация об основных направлениях в работе ДОУ, мероприятиях, проводимых
в ДОУ публикуется на сайте ДОУ.
В учреждении имеются: мультимедийных проектора (4), компьютеры (1),
ноутбуки (5), принтеры (4), сканер (1), копир (1), факсы (2), фотоаппарата (3), фоторамки
(3), магнитофона (3) МФУ (2). Все оборудование используется педагогами.
Структурное подразделение №6 подключено к сети Интернет (высокоскоростной
канал), создан свой сайт – www.doumarina.spb.ru, функционирует электронная почта –
marsam6@inbox.ru
Качество материально-технической базы
В 2013-2014 год приобретались:
бытовая химия для уборки помещений;
 хозяйственные товары;
 канцелярия;
 МФУ;
нержавеющая посуда на группы и в кухню
Качество функционирования
внутренней системы оценки
качества образования
1 раз в год проводится мониторинг оценки качества
образования
Заместитель заведующей по учебной и воспитательной работе
О.Ю. Рудой