.

Филиал МБОУ «Целинная средняя общеобразовательная школа им.
Н.Д.ТоминаРыбновская ООШ, Целинного района, Курганской области.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Дети войны
Записать и оформить в виде самодельной книги воспоминания жителей
д. Рыбное
1928 – 1945 года рождения.
Выполнили:
Шатских Марина Владимировна,учитель
физической культуры, ОбЖ, ИЗО;
Хадеева Гульнур Смагиловна,
учитель русского языка и литературы,
классный руководитель 7 класса
-2015 год-
Экскурсия в школьном музее.
Выбор проблемы, которая ляжет в основу проекта
2015 год в Курганской области проходит под знаком 70-летия Победы в
Великой Отечественной войне. В рамках этого юбилея в нашей школе
планируют
встречи
с
ветеранами
Великой
Отечественной
войны,
организацию концерта для ветеранов и тружеников тыла, вручение
поздравительных открыток. Наша группа учащихся 6-7 класса считает, что
такие мероприятия недостаточно проводить только к определённым датам.
Свидетелей той страшной войны становится всё меньше ,и надо успеть
записать воспоминания каждого, кто может рассказать о ней. Мы решили
провести опрос среди педагогов и учащихся Рыбновской школы, родителей,
о проблемах, которые их волнуют и требуют незамедлительного решения.
Были выявлены три наиболее важных проблемы:
1.Составить книгу воспоминаний о Великой Отечественной войне.
Всё дальше от нас уходит Великая Отечественная война и всё меньше
живых свидетелей того страшного времени. Необходимо успеть записать
воспоминания каждого, кто может рассказать о войне.
2. Подготовить и провести концерт для ветеранов Великой Отечественной
войныДля подготовки концерта требуется приложить немалые усилия:
выбрать
номера
художественной
самодеятельности,
пригласить
ветеранов, празднично оформить актовый зал. Необходимо постараться
всем и ученикам и учителям нашей школы, чтобы концерт прошёл
интересно.3. Изготовить и вручить ветеранам поздравительные открытки
Чтобы создать праздничное настроение всем ветеранам и труженикам
тыла можно изготовить самодельные поздравительные открытки.
Каждый ученик сможет проявить творчество, и понять, какое важное
дело мы делаем все вместе. Необходимо создать инициативную группу,
которая будет заниматься этим вопросом.
Мы решили выявить самую важную проблему, которую необходимо
решить в первую очередь. Для этого мы провели опрос в форме интервью с
учителями, учениками, родителями, родственниками, соседями. Мы
попросили всех ответить на вопрос:
Какую проблему вы считаете наиболее значимой?
1.Составить книгу воспоминаний о Великой Отечественной войне для
школьного музея.
2. Подготовить и провести концерт для ветеранов Великой Отечественной
войны.
3. Изготовить и вручить ветеранам поздравительные открытки.
Интервью было взято у 100 человек.
70
60
50
40
3
2
30
1
20
10
0
1
2
3
Из 100% опрошенных –
68% считают главной проблему под №1,
22% - проблему №2,
10% - проблему №3.
Вывод: Большинство интервьюированных считают наиболее актуальной
проблему под №1 – Составить книгу воспоминаний о Великой
Отечественной войне для школьного музея
Наша инициативная группа решила заняться решением этой проблемы.
Мы были очень удивлены, что за столько лет существования школьного
музея никто не записал воспоминания о войне у людей 1928 – 1945 г.р.
Учащиеся, педагоги школы,
решили устранить эту несправедливость и
записать воспоминания детей войны об их нелегком детстве. Занимаясь
сбором информации, мы решили привлечь внимание общественности к
проблемам пожилых людей. Многие из них нуждаются в простом
человеческом общении.
Мы решили назвать свою работу «Дети войны», и в ней показать
современным детям как тяжело жилось их сверстникам, а сейчас бабушкам и
дедушкам, в годы войны.
Цель:
Записать воспоминания о трудном военном детстве у тех, кто родился в
1928 – 1945 гг
Задачи:
1. Привлечь внимание общественности к проблеме.
2. Записать воспоминания пожилых людей.
3. Оформить воспоминания в книгу и подарить её школьному музею.
Обзор информационных ресурсов
Мы
решили
провести
социологический
опрос
с
целью
информированности учащихся нашей школы о том, кто такие «Дети войны».
Нами были составлены вопросы, которые мы задали ученикам нашей
школы,представителям общественности.
Вопросы анкеты.
1. К кому, по вашему мнению, можно отнести термин «Дети войны»?
2. . Были ли участники Великой Отечественной войны в вашей семье?
3. Есть ли в вашей семье люди, пережившие войну в детском возрасте?
4. Как вы считаете, нужно ли современным детям знать, как жилось их
сверстникам в годы Великой Отечественной войны?
В течение недели мы проводили социологический опрос среди
учащихся нашей школы. Результаты вносили в анкеты, а затем мы подвели
итоги опроса.
Результаты социологического опроса
1 вопрос. 80% считают, что «Дети войны» - это дети, которые родились, жили
и работали во время войны, принимали участие в боевых действиях
(партизанские отряды).
2 вопрос. 92% ответили, что в их семьях были
участники Великой
Отечественной Войны.
3 вопрос. 100% подтвердили, что в их семьях есть люди, пережившие войну в
детском возрасте.
4 вопрос. 100% опрошенных считают, что современной молодёжи надо
знать, как жилось их сверстникам во время войны, потому что:
1. Нынешняя молодёжь не понимает как это трудно без еды, дома,
мирной жизни.
2. Надо гордиться своими дедушками и бабушками.
3. Надо всегда помнить о тех, кто спас нашу страну и приблизил Победу
своим трудом.
4. Это наша история и надо сделать всё, чтобы она не повторилась.
5. Современные дети должны понимать, как тяжело жилось людям тогда,
чтобы поменяли своё отношение к жизни, стали уважать и ценить то.
Что имеют.
6. Надо знать, каким трудом завоёвано счастье.
Вывод: Большинство опрошенных считают наш проект актуальным, т.к.
память о страшных годах Великой Отечественной войны надо хранить
свято,т.к. без историческойпамяти не может быть уважения к своему
народу.
К кому обращались за помощью
Мы обратились за помощью к Емельянцевой Тамаре
Николаевне,старожилу села,председателю Совета ветеранов д.Рыбное с
вопросом: кому присуждается статус «Дети войны» и сколько их проживает
на территории данного поселения.
- Сухановой Анне Николаевне,краеведу д.Рыбное,которая познакомила нас
со списком ветеранов войны .
-Учителю истории Рыбновской школы Жидковой Ирине Петровне,которая
дала нам список участников воинов-интернационалистов,воевавших в
Афганистане и Чечне.
Фронтовики,которые погибли во время Великой Отечественной войны
1. Богдашов Иван Прокопьевич
2. Башканов Галимжан Бикешевич
3. Башканов Салимжан Бикешевич
4. Белов Григорий Михайлович
5. Выборных Николай Матвеевич
6. Гурьевских Иван Николаевич
7. Гурьевских Петр Николаевич
8. Гурьевских Тихон Николаевич
9. Дереза Иван Алексеевич
10.ЖидковНиколай Иванович
11.Ковалев Иван Никифорович
12.Кузнецов Александр Павлович
13.Курочкин Андрей Васильевич
14.Лифанов Александр Григорьевич
15.Лифанов Константин Александрович
16.Маханьков Павел Иванович
17.Москвичев Артем Андреевич
18.Москвичев Григорий Иванович
19.Мурзалин (Наурузбаев)Зулкарнай Мурзабекович
20.Пеньковский Григорий Иванович
21.Плаксин Иван Карпович
22.Плаксин Моисей Карпович
23.Плаксин НиколайКарпович
24.Пономарев Кузьма Анисимович
25.Савченко Василий Давыдович
26.Семено Павел Леонтьевич
27.Смирнов АфанасийФедорович
28.Уваисов Мухаметкан Нукович (Нука Мукаш)
29.Ужанов Василий Петрович
30.Ужанов Дмитрий Петрович
31.Черепанов Андрей Яковлевич
Список фронтовиков, вернувшихся с фронта
1.АндросенкоГерасим Федорович
2.Айткулов Баязит Султанович
3.Айткулов Кабир Фаизович
4.Бабаев Сергей Васильевич
5.Бердюгин Павел Андреевич
6.Галимов Нигмай Закирович
7.Головин Игнатий Александрович
8.Еремеев Николай Никитич
9.Еремеев Федор Михайлович
10.Жуков Иван Максимович
11.ЗыряновТимофей Яковлевич
12.Колосов Николай Ионович
13.Корсун Павел Федорович
14.Красуля Василий Харитонович
15.Лямзин Михаил Иванович
16.Маткин Сергей Васильевич
17.Маханьков Иван Филлипович
18.Москвичев Петр Андреевич
19.Маханьков Геннадий Павлович
20.Низамутдинов Равхат Фаттыхович
21.Овчинников ЯковВасильевич
22. Осолодков Тихон Григорьевич
23.Ременцов ВасилийСтепанович
24.Ременцов Иван Иванович
25.Савченко Иван Давыдович
26.Савченко Петр Давыдович
27.Сироткин Александр Григорьевич
28. Тропин Андрей Петрович
29.УжановЯковВасильевич
30.Фахрутдинов Гиматдин Ахтямович
31.Фахрутдинов Зиятдин Камалович
32.Фещенко Дмитрий Кириллович
33.Чувакин Федор Яковлевич
34.Шарулин Кирилл Аверьянович.
Список воинов-интернационалистов.
1.Перминов АнатолийВалерьевич(Афганистан)
2. Чувакина Валентина Николаевна(Афганистан)
3.Жаббаров Рамиль Смагилович(Афганистан)
4.КараичевАлександр Александрович(Чечня)
5.КочетковАндрей Александрович(Чечня)
6.Иванченко Павел Иванович(Чечня)
Список «детей войны»
1) Айткулова(Жаббарова) М.Б.
2) Айткулова (Хафизова)Г.К.
3) Жаббаров С.И.
4) Кузнецова (Ручкина)Л.С.
5) Красноплахтич(Москвичева)Н.Е.
6) Москвичев П.Г.
7) Черепанов Л. А.
8) Черепанова Ю.Н.
9) Емельянцева ( Плаксина)Т.Н.
10)
Стюрина (Жидкова)Ф.Н.
Программа действий.
Для осуществления нашего проекта мы составили план действий, в
котором определили все шаги к осуществлению нашей цели.
Прежде всего, нам предстояло встретиться с председателем Совета
ветеранов д.РыбноеЕмельянцевой Т.Н.
Затем надо было выяснить, есть ли среди нашего окружения
(родственники, работники школы) люди, носящие звание «Дети войны».
Записать их воспоминания о трудном военном детстве и оформить это в
виде самодельной книги. Подарить собранный материал в школьный музей.
План действий
№
Планируемое действие
Дата
Ответственный
Социологический опрос родителей и учащихся
школы(на уроках ОБЖ и литературы)
01.
Шатских М.В.
2015 г.
Хадеева Г.С.
2
Встреча с председателем Совета ветеранов
01.2015 г
ШатскихМ.В.
3
Подбор региональных документов по теме «Дети
войны»
О1.2015г.
Шатских М.В.
4
Создание банка данных из воспоминаний
бабушек и дедушек – детей войны.
02.2015
5
Создание банка данных из воспоминаний
работников школы – детей войны
02.2015 г
Хадеева Г.С.
6
Оформление портфолио проекта.
Март
2015 г
Хадеева Г,с,
7
Привлечение СМИ к данной проблеме
8
Презентация самодельной книги
1
Хадеева Г.С.
Шатских М.В.
Март
2015г
Шатских М.В.
Апрель
ШатскихМ.В.
2015 г
Хадеева Г.С.
9
10
11
Размещать информацию о ходе работы над
проектом на школьном сайте
Встреча с Главой администрации Фроловского
сельсовета
12.2014 г
Исмагулова А.С.
01.2015
Хадеева Г.С.
01.2015 г
Совет
Самоуправления
Встреча с Председателем Совета ветеранов
д.Рыбное
12
Подбор региональных документов «Дети войны»
01.2015
Шатских М.В.
Хадеева Г.С.
13
Создание банка данных из воспоминаний
бабушек и дедушек-детей войны
14
15
В
течение
года
март
Оформление Портфолио проекта
Шатских М.В.
май
Размещать информацию на личном сайте
педагогов
Хадеева Г.С.
ХадееваГ.С.
Шатских М.В
16
Встреча с местным краеведом Сухановой А.Н.-
март
Экскурсия в школьном музее
Хадеева Г.С.
Шатских М.В.
17
Выставка рисунков «За мир без войны»
18 Выставка фотографий пап, братьев ,служивших
01.2015
К 23.02
19 В рядах СА,РА
20 Конкурс сочинений «Письмо ветерану»
Шатских М.В.
Шатских М.В.
Хадеева Г.С.
02.2015
21 Отправили фото фронтовиков - Бессмертный
полк
22
Лыжные гонки, посвященные 70 летию Победы
Акция «Живая память»
02.2015
Шатских М.В.
28.02
Шатских М.В.
Март
2015
23
Хадеева Г.С.
Кл.рук
Волонтерская акция « Милосердие»
В
течение
Года
24
Выставка рисунков «Тема войны в литературе»
Март
Шатских М.В.
25
Сочинение «Они подарили нам мир»
апрель
Хадеева Г.С.
Смета расходов
№
Вид работ
Стоимость
1
Набор текста на компьютере и его распечатка
100 руб
2
Приобретение бумаги для офисной техники
200 рублей.
3
Оформление готового материала
Осуществлено силами
учащихся и родителей.
4
Приобретение цветной бумаги, клея и цветного 50 руб
картона для изготовления самодельных
поздравительных открыток
Итого:
350 руб
Реализация проекта
обратиться к Председателю Совета ветеранов
Емельянцевой Т.Н. с
просьбой о разъяснении вопроса: кому присуждается статус «Дети войны»
и сколько их проживает на территории села Рыбное
Письмо Председателю Совета ветеранов
Председателю Совета ветеранов Емельянцевой Т.Н.
Уважаемая Тамара Николаевна!
Мы, нижеподписавшиеся
учащиеся 6-7 класса Рыбновской ООШ,
обращаемся к Вам с просьбой о помощи в разъяснении вопроса: кто из
жителей села носит звание «Дети войны»? Как государство оценило вклад
этих людей в освобождение страны от немецко – фашистских захватчиков?
Надеемся на Ваше содействие. С уважением группа учеников.
В перспективе мы планируем:
1. Продолжить работу по сбору и оформлению воспоминаний.
2. Провести классный час по теме «Дети войны».
3. Весь материал разместить на школьном сайте.
4. Проводить ежегодные акции «Открытка ветерану»к Дню Победы.
5.Оформить материал в самодельную книгу и подарить ее школьному
музею.