Программа кружка "Информатика" 2 класс

Тематическое планирование. Кружок «Информатика» . 2 класс.
№
Раздел
Тема
Цель
Характеристика видов
деятельности. УУД
1
Виды
информации.
Человек и
информация
Понять, что мы живём в мире
информации, которую получаем
с помощью органов чувств.
Научиться анализировать
сигналы, воспринимаемые с
помощью органов чувств.
Виды
информации.
Понять, что информация бывает
разных видов.
5
6.
Источники
информации.
Понять, что такое источники
информации
7
Приёмники
информации.
8
Компьютер и его
части.
Понять, что кроме источников
информации существуют и
приёмники информации, что
информация передаётся от
источника к приёмнику.
Понять, что компьютер – это
помощник человека при работе с
информацией; что компьютер
представляет собой систему из
взаимосвязанных частей.
Понять, что такое носители
информации, для чего их
используют.
Понять, что такое кодирование и
Научиться определять и называть
вид информации по способу
восприятия её человеком.
Научиться анализировать
предметы, воспринимаемые с
помощью органов чувств;
определять и называть
источники информации разных
видов.
Научиться определять и называть
приёмники информации.
2
3
4
9
10
Человек и
компьютер.
Кодирование
информации.
Носители
информации.
Кодирование
Научиться узнавать и называть
части компьютера, использовать
компьютер для работы с
информацией.
Научиться работать с носителями
информации.
Научиться кодировать
Дата
информации.
как люди кодируют информацию. информацию разными
способами.
11
урок 2 по теме 10
12
Письменные
источники
информации.
13
Языки людей и
языки программирования.
Текстовые
данные.
14
Информация и
данные.
15
Графические
данные.
16
Числовая
информация.
17
Понять, что письменные
источники хранят
закодированную информацию –
данные.
Понять, что существуют
естественные и искусственные
языки; чем они различаются.
Понять, что такое текст, текстовая
информация и текстовые данные.
Понять, что такое графическая
информация и графические
данные.
Понять, что такое числовая
информация, какая она бывает.
Научиться пользоваться
письменными источниками
информации.
Научиться использовать
клавиатуру для ввода текста.
Научиться создавать текст в
рабочей тетради и с помощью
компьютера.
Научиться отличать текстовые
данные от графических,
сравнивать их между собой.
Научиться различать
информацию о количестве
предметов и о порядке
предметов.
Закрепление по темам 14- 16
18
Десятичное
кодирован
ие.
19
Двоичное
кодирован
ие.
20
Числовые
данные.
Понять, что десятичное кодирование –
кодирование числовой информации с
помощью десяти цифр – десятью
знаками.
Понять для чего используется код из
двух знаков: цифр 0 , 1
Понять, что числовые данные
отличаются от числовой информации и
Научиться понимать и
использовать правила
десятичного кодирования.
Научиться кодировать числовую
информацию с помощью нулей и
единиц и отличать двоичное
кодирование от десятичного.
Научиться отличать текстовые
данные от числовых данных и
21
Итог по
темам.
14 - 19
Документ и
его
создание.
Урок 2 по
теме 22
Электронн
ый
документ и
файл.
Урок по
теме 24
Поиск
документа.
что общего между ними.
27
Создание
текстового
документа.
Понять, как создавать текстовый
документ с помощью текстового
редактора.
28
Урок 2 по
теме 27
Создание
графическо
го
документа.
Урок 2 по
теме 29
Итоговый
22
23
24
25
26
29
30
31-
Документ и
способы его
создания.
сравнивать их между собой.
Понять, что такое документ, какие
Научиться использовать
документы бывают и как они создаются. различные документы для
получения информации.
Понять, что такое электронный
документ и что такое файл.
Научиться описывать
достоинства и недостатки
электронных документов с точки
зрения их хранения и передачи.
Понять, что такое поиск документа,
какие технологии поиска документа
бывают.
Научиться искать нужный
документ в архиве, библиотеке
или Интернете по ключевому
слову.
Научиться создавать
электронный текстовый
документ и освоить приёмы
работы с текстом.
Понять, что графический документ
можно создать с помощью
фотоаппарата, сканера, графического
планшета и графического редактора.
Научиться создавать
электронный графический
документ.
33
урок.
Резервные
уроки.