ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Цели преддипломной практики

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Цели преддипломной практики
Целью практики является:
 углубление студентом первоначального профессионального опыта;
 подготовка выпускника к выполнению основных профессиональных функций в
соответствии с квалификационными требованиями (отработать до автоматизма
мануальные умения при выполнении манипуляций; совершенствовать вопросы
диагностики и профилактики стоматологических заболеваний, проведения
индивидуальной и профессиональной гигиены полости рта, проведения
санитарно
гигиеническое
просвещение
в
области
профилактики
стоматологических заболеваний);
 ознакомление студентов непосредственно в учреждениях здравоохранения с
передовой техникой и технологией, с организацией труда и экономикой
производства;
 сбор необходимого материала для выполнения дипломной работы в соответствии с
полученными студентами индивидуальными заданиями;
1.2. Задачи преддипломной практики







закрепление у студентов умения проводить стоматологическое обследование
детского и взрослого населения и умения выявлять и устранять факторы риска
возникновения стоматологических заболеваний;
формирование студентами умения организации и реализации профилактических
мероприятий среди различных контингентов населения на индивидуальном и
групповом уровнях;
совершенствование студентами методов стоматологического просвещения и
осуществление мотивации населения к поддержанию стоматологического
здоровья;
предоставить студентам возможность увидеть фактический объем, характер
предстоящей работы по специальности;
научить студентов оценивать, анализировать результаты деятельности;
научить ведению учетной и отчетной документации;
подготовить студента к самостоятельной трудовой деятельности.
ВПД 1 Диагностика и профилактика стоматологических заболеваний.
ПК 1.1. Регистрировать данные эпидемиологического стоматологического обследования
населения.
ПК 1.2. Осуществлять сбор данных о состоянии здоровья населения пациента и проводить
осмотр полости рта.
ПК 1.3. Выявлять факторы риска возникновения стоматологических заболеваний.
ПК 1.4. Проводить профилактику стоматологических заболеваний.
ПК 1.5. Вести медицинскую документацию.
ПК 1.6. Соблюдать установленные требования к хранению и использованию средств
гигиены и профилактики, правилам работы и контролю за состоянием медицинского
стоматологического оборудования, инструментария.
ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
ВПД 2 Проведение
полости рта.
индивидуальной и профессиональной гигиены
ПК 2.1. Оценивать состояние тканей пародонта и гигиены полости рта.
ПК 2.2.Обучать пациентов уходу за полостью рта и применению средств гигиены,
оценивать эффективность проводимых мероприятий.
ПК 2.3. Осуществлять индивидуальный подбор средств гигиены полости рта в
зависимости от возраста и состояния здоровья пациента.
ПК 2.4. Осуществлять профессиональную гигиену полости рта.
ВПД 3 Санитарно-гигиеническое просвещение в области профилактики
стоматологических заболеваний.
ПК 3.1. Проводить мероприятия по стоматологическому просвещению населения.
ПК 3.2. Консультировать работников школьно-дошкольных образовательных учреждений
и семью по вопросам профилактики основных стоматологических заболеваний.
ПК 3.3. Оценивать эффективность мероприятий по стоматологическому просвещению.
ПК 3.4. Формировать мотивацию к здоровому образу жизни.
Программа преддипломной практики может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании, повышении квалификации специалистов со средним
медицинским образованием на базе среднего специального образования по специальности
«Стоматология профилактическая».
1.3. Формы проведения преддипломной практики
Преддипломная практика проводится в форме самостоятельной работы студента
совместно с руководителем практики.
Содержание программы построено на основании результатов освоения умений,
практического опыта, общих и профессиональных компетенций. Студенты допускаются к
преддипломной практике приказом директора учебного заведения при отсутствии
академической задолженности.
При прохождении преддипломной практики продолжительность рабочей недели студентов
составляет не более 36 учебных часов.
1.5. Место
и время проведения преддипломной практики
Преддипломная практика студентов проводится на базе ЛПУ. в соответствии с графиком
учебного процесса. Места прохождения практики в ЛПУ, определены заместителем
директора по практическому обучению и рассмотрены на методическом совете. Студенты
могут направляться на преддипломную практику в медицинские организация по месту
предварительного трудоустройства, в соответствии с заключенными договорами между
колледжем и медицинскими организациями.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
Содержание программы преддипломной практики рассчитано на комплексное
использование теоретических и практических умений с учетом отработки и закрепления
их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей работы.
Продолжительность практики составляет 4 недели. Преддипломная практика проводится в
4 семестре в соответствии с учебным планом.
№
Разделы практики
Количество
Дней
Часов
1
Диагностика и профилактика стоматологических
заболеваний
6
36
2
Проведение индивидуальной и профессиональной
гигиены
12
72
3
Санитарно-гигиеническое просвещение в области
профилактики стоматологических заболеваний
6
36
Итого:
24
144
Диагностика и профилактика стоматологических
заболеваний
Иметь практический
опыт
-проведения
стоматологических
осмотров
пациентов
различных
возрастных
групп
и выявления
нуждающихся
в
стоматологическом
лечении;
-диагностики
основных
стоматологических
заболеваний
твердых
тканей зубов и тканей
пародонта;
-применения методов и
средств
профилактики
стоматологических
заболеваний;
-ведения
медицинской
документации;
-получения,
использования
и
хранения
средств
гигиены и профилактики;
-подготовки
рабочего
места;
-использования
стоматологического
оборудования,
инструментария
и
подготовки
рабочего
места;
-применять
принципы
Эргономики
в
профессиональной
деятельности;
-соблюдение санитарноэпидемиологического и
гигиенического режима
лечебнопрофилактических
учреждений;
Студент должен знать
Студент должен
уметь
-порядок и методы
стоматологического
обследования
пациента;
-этиологию и
патогенез основных
выявлять факторы риска
стоматологических
возникновения стоматологических
заболеваний;
заболеваний;
- общие
-проводить диагностику
принципы
стоматологических заболеваний
диагностики,
твердых и мягких тканей полости рта, лечения
и
зубочелюстных аномалий у
профилактики
пациентов всех возрастов и в случае
стоматологических
необходимости направлять пациента
заболеваний;
к соответствующим специалистам;
-организацию
-планировать разрабатывать и
стоматологической
осуществлять схемы проведения
помощи населению;
профилактических мероприятий,
-принципы
направленных на предупреждение
диспансеризации
возникновения основных
населения;
стоматологических заболеваний;
-цели и задачи
-применять методы и средства
эпидемиологического
повышения резистентности эмали;
стоматологического
-регистрировать данные
обследования
стоматологического статуса во
населения;
время проведения
- виды рентгеновских
эпидемиологического обследования
снимков;
населения;
-осуществлять аппликационную
анестезию;
-применять средства защиты
пациента и персонала от
рентгеновского излучения;
Проведение индивидуальной и профессиональной гигиены
Иметь практический
опыт
-оценки
гигиенического
состояния полости рта
пациента
с
помощью
гигиенических индексов;
- определения состояния
тканей пародонта;
-обучение
пациентов
различных
возрастных
групп
методикам
использования
индивидуальных средств и
предметов
гигиены
полости рта;
-индивидуального подбора
средств
и
предметов
гигиены полости рта в
зависимости от возраста и
состояния полости рта
пациента;
-подбора инструментария,
средств и материалов для
проведения мероприятий
по
профессиональной
гигиене полости рта;
-проведения мероприятий
по профессиональной
гигиене полости рта;
Студент должен знать
Студент должен
уметь
-организацию
и
специфику
гигиенического
обучения пациентов
- оценивать состояние тканей
в
условиях
пародонта;
стоматологической
-планировать и осуществлять
поликлиники,
гигиенические мероприятия в
организованных
зависимости от состояния твердых
детских и врослых
тканей зубов, тканей пародонта,
коллективов;
слизистой оболочки полости рта и
-цели
и
задачи
возраста пациента;
индивидуальной
и
-разрабатывать тактику и схемы
профессиональной
проведения гигиенических
гигиены полости рта;
мероприятий по уходу за полостью
-классификацию
и
рта для пациентов пользующихся
механизм
съемными/ несъемными
образования зубных
ортопедическими/ортодонтическими
отложений;
конструкциями;
- средства и
- использовать стоматологические
предметы
приборы и оборудование в
индивидуальной и
соответствие с правилами
профессиональной
технической эксплуатации;
гигиены полости рта;
Санитарно-гигиеническое просвещение в области профилактики
стоматологических заболеваний
Иметь практический
Студент должен знать
Студент должен
опыт
уметь
-проведения
стоматологического
просвещения среди детей
дошкольного и школьного
возраста и их родителей;
-проведения анкетирования
и опроса населения;
- проводить индивидуальные и
групповые беседы о методах
сохранения здоровья полости рта
среди пациентов лечебнопрофилактических учреждений,
работников организованных
коллективов;
- составлять планы проведения
«Уроков здоровья», тексты бесед,
памяток, лекций по профилактике
стоматологических заболеваний с
учетом
специфики
обучаемого
контингента;
-анализировать
результаты
-цели,
задачи
и
формы
стоматологического
просвещения;
роль
стоматологического
просвещения
в
профилактике
стоматологических
заболеваний;
-особенности
проведения
стоматологического
просвещения среди
анкетирования;
- планировать мероприятия по
сохранению и укреплению
здоровья населения;
- консультировать по вопросам
правового взаимодействия граждан
с системой здравоохранения в
области стоматологии;
-использовать
и
составлять
нормативные
и
правовые
документы,
относящиеся
к
профессиональной деятельности в
пределах своей компетенции;
различных
возрастных групп
населения;
-критерии
оценки
эффективности
стоматологического
просвещения;
-систему
организации
оказания
профилактической
стоматологической
медицинской
помощи населению;
-основы
современного
менеджмента
здравоохранения;
-законодательные
акты по охране
здоровья населения
и медицинскому
страхованию;
-основы экономики,
планирования
и
финансирования
здравоохранения;
-принципы
организации и
оплаты труда
медицинского
персонала в
лечебнопрофилактических
учреждениях;
-основные понятия
предмета
медицинского
права, его задачи
и источники;
-основные
законодательные
документы в области
здравоохранения;
- правовые и
нравственноэтические нормы в
сфере
профессиональной
деятельности;
-виды
правонарушений,
юридическую
ответственность
медицинских
работников ЛПУ;
Перечень практических умений для проведения аттестации по преддипломной
практики:
1. Проведение стоматологического обследования детей различного возраста и
взрослых
2. Запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с
международной системой обозначения
3. Определение состояния твердых тканей зубов с помощью индексов КПУ,
кпу, кп зубов и поверхностей
4. Определение гигиенических индексов по Федорову-Володкиной, ГринВермиллиону, РНР
5. Проведение методики витального окрашивания эмали
6. Осуществление индивидуального подбора средств гигиены полости рта
пациенту
7. Выполнение различных методов чистки зубов на фантомах
8. Обучение детей и взрослых различного возраста чистке зубов
индивидуально и в группе
9. Проведение контролируемой чистки зубов
10. Применение эликсиров, ополаскивателей, флоссов, ершиков и обучение
пациента методике их использовании
11. Применение реминерализирующих средств индивидуально и в группе детей
12. Применение фторидсодержащих растворов в различных концентрациях
индивидуально и в группе детей
13. Покрытие зубов фторидсодержащим лаком и гелем.
14. Герметизация фиссур зубов.
15. Проведение беседы с детьми различного возраста и их родителями о
правилах чистки зубов и выборе средств гигиены.
16. Проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах.
17. Подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению
(презентаций, памяток и др.
18. Подготовка лекций, бесед по профилактике стоматологических заболеваний
19. Проведение групповых бесед с родителями, детьми, беременными о
профилактике стоматологических заболеваний.
20. Определение распространенности и интенсивности основных
стоматологических заболеваний (кариеса, болезней пародонта) в группе
обследованных.
21. Проведение анкетирования населения по вопросам гигиены полости рта,
возникновению и предупреждению стоматологических заболеваний.
22. Определение индивидуальной гигиены полости рта
23. Поверхностные образования на зубах и зубные отложения.
24. Методы выявления поверхностных образований на зубах.
25. Индексы гигиены полости рта.
26. Методы чистки зубов.
27. Контролируемая чистка зубов и методика её проведения.
28. Особенности обучения гигиене полости рта детей различного возраста.
29. Средства гигиенического ухода за полостью рта и требования,
предъявляемые к ним.
30. Особенности ухода за полостью рта пациентов в зависимости от возраста и
состояния полости рта.
31. Индивидуальный подбор средств гигиены.
32. Определение гигиенических индексов и оценка гигиенического состояния
полости рта.
33. Осуществление индивидуального подбора средств гигиены полости рта
пациенту
34. Выполнение различных методов чистки зубов на фантомах.
35. Обучение детей и взрослых различного возраста чистке зубов
индивидуально и в группе.
36. Проведение контролируемой чистки зубов.
37. Применение эликсиров и ополаскивателей, флоссов, ершиков и обучение
пациента методике их использования.
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ)
Форма и порядок аттестации утверждается заместителем директора по УПО колледжа.
Аттестация по итогам преддипломной практики проводится с учетом (или на основании)
результатов, подтверждаемых документами ЛПУ. (Аттестационный лист- с отметкой о
выполнении видов работ, путевка направление, отзыв ЛПУ, дневник с оценками и
росписью непосредственного и общего руководителя практики все документы
заверенные печатью ЛПУ).
На аттестацию студенты должны представить:
дневник преддипломной практики,
аттестационный лист - характеристика, (с подписью непосредственного, общего
руководителя и заверенные печатью ЛПУ)
лист самоанализа
портфолио студента
Результатом аттестации является оценка, которая суммируется за ведение документации,
работы в ЛПУ, и ответ по билету.
Итоговая оценка выставляется на основании:
 оценки за работу в лечебно-профилактическом учреждении (итоговая не должна быть
выше оценки, выставленной в лечебно-профилактическом учреждении), учитывая
посещаемость студента во время преддипломной практики;
 оформления дневника практики; и мед.документации
 оценки за выполнение практического задания. (Аттестационный билет, решение
задачи)
Критерии оценки работы студентов на практике в ЛПУ
1. Теоретическая подготовка
2. Владеть практическими умениями ОК, ПК, в соответствии с требованиями ФГОС
03 и выполнения программы ПМ или МДК.
3. Активность и интерес к выполняемой работе.
4. Соблюдение этических требований.
5. Коммуникативные умения.
6. Внешний вид.
7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.