исслед проект «Детство, опаленное войной»

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Дополнительного образования детей
«Красноселькупский центр дополнительного образования детей»
Исследовательский проект
«Детство, опаленное войной»
о Ветеране Великой Отечественной войны жителе
с. Красноселькуп
Выполнили:
Шишкина Ольга,
Стеканова Ксения
воспитанники ДТО «Поиск»
Руководитель:
Речкина Любовь Федоровна
педагог-организатор
Красноселькуп 2013
Оглавление
Введение
3
1. Военное детство…………………………………………………………….5-6
2. Девочка Тоня видела живых фашистов
6-8
3.Заключение
7-9
Список использованных источников и литературы
10
Введение
Актуальность
Каждый год становится всё меньше и меньше тех, кто имел непосредственное
отношение к военным действиям, тех, кто участвовал в боях, трудился на благо
Победы в тылу. Но живы ещё другие свидетели войны. Это те Ветераны, кто в
Великую Отечественную войну были детьми, нашими сверстниками.
У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия,
невосполнимая потеря прекрасного мира детства. Не в срок повзрослевшие, не
по годам мудрые и невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне.
Их патриотизм во время Великой Отечественной войны, трудовые подвиги и
отчаянная храбрость навсегда останутся в памяти нашего народа.
Сегодня многие Ветераны войны - это и есть те ребята, которые пережили годы
бомбежек, голода и страха... Со слезами на глазах они вспоминают свое
военное детство, и, несмотря на то, что некоторые моменты уже стерлись из
памяти, тот период они запомнили на всю жизнь и вряд ли забудут. Они могут
рассказать нам про свою войну, какой они её знают и помнят. Работая над
данной темой, мы поняли самое главное, что все уходит в прошлое: страдания
людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение имеет
возможность прикоснуться к Великой Отечественной войне, слушая рассказы
не только о боевых, но и о трудовых подвигах в воспоминаниях живых
свидетелей того времени. Это мы и хотим показать в своей работе.
Людям, потерявшим детство, нашим землякам, мы посвящаем свой
исследовательский проект "Детство, опаленное войной".
Проблема исследования:
Тема детей и войны является одной из самых малоисследованных в истории. И
это не случайно: сражение, битвы и ратные подвиги испокон веку считались
уделом взрослых мужчин. Детям предназначалось иное: учиться, играть, а ещё
помогать по дому. Война – это страшное зло, искалечившее не только жизни
взрослых людей, но и лишившее детства самую юную часть населения нашей
страны.
Цель исследования:
выявить влияние событий Великой Отечественной войны на жизнь и быт детей.
Задачи исследования:
изучить и проанализировать научно-историческую литературу по данной теме;
изучить деятельность и образ жизни детей военного времени;
встретиться с Ветеранами Великой Отечественной войны, проживающими в
селе Красноселькуп.
3
При выборе методов исследования мы использовали встречи - беседы с
Ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, с членами их
семей, изучали их личный архив, художественную и научную литературу,
архивы районного краеведческого музея и материалы архивного отдела при
Администрации муниципального образования Красноселькупский район.
Методы исследования:
интервьюирования;
аналитический;
работа с документами и периодической печатью;
Исследовательский проект включает в себя:
Неопубликованные источники – архивные документы краеведческого музея
села Красноселькуп, документацию предоставленную сотрудниками Архива. В
качестве основного источника мы
использовали личные интервью с
участниками событий военных лет.
Периодическую печать – районную газету «Северный край» и окружную газету
«Север», в номерах этих газет за разные годы издания дается богатый
Материал об участниках Великой Отечественной войны, но в большей степени
это статьи об участии и боевых подвигах наших земляков.
Литература представлена энциклопедиями и документальными материалами о
Великой Отечественной войне.
1. Военное детство
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны.
Нужны были и смелость и отвага,
Чтоб жить под оккупацией врага,
Всегда страдать от голода и страха,
Прошла, где неприятеля нога.
В тылу страны нелёгким было детство,
Одежды не хватало и еды,
Страдали от войны все повсеместно,
Хватило детям горя и беды.
С каждым годом всё меньше остаётся живых свидетелей тех трагических
событий, и тем дороже для нас каждое их воспоминание. Конечно, все они
сейчас – эти люди преклонного возраста. Но детское восприятие трагедии той
страшной войны, стойкости духа нашего народа представляет особую ценность
для молодого поколения ХХI века.
4
Во время сбора информации были выделены основные темы
исследовательского проекта. Из воспоминаний Ветеранов мы узнали, какая
тяжелая учесть легла в военные годы не только на плечи взрослого населения,
но и детей.
Дети войны совмещали учебу с работой на полях, элеваторах нашего родного
края.
Организовывая тимуровские отряды, дети помогали семьям военнослужащих,
писали на фронт письма, собирали посылки. Помогали санитаркам и
медсестрам ухаживать за раненными бойцами. Устраивали концерты в
госпиталях. Заботились о престарелых и семьях фронтовиков, выращивали
овощи.
С первых дней войны вместе с взрослыми вступали в бой с фашистами
школьники фронтовых и прифронтовых районов, городов и сел ближнего и
дальнего тыла.
За цифрами государственных поставок - дни и ночи непосильного труда
сельских жителей от мала до велика. А сами они жили или, лучше сказать,
выживали, мизерной выдачей по трудодням, да скудной помощью пришедшего
в упадок личного подворья. Но в каждой семье воевал отец или сын, брат или
муж, или все разом, и желание своим трудом хоть как-то облегчить их
фронтовую участь было в те годы едва ли не самой главной двигательной силой
сельского хозяйства. Вместо мужчин в колхозах оставались женщины,
трудились и за себя, и за отцов, мужей, братьев. А дети старались помогать
матерям, вставали к станку или трудились на колхозных полях.
Рядом со старшими братьями и сестрами трудились и самые юные граждане
нашей страны - пионеры и школьники, их посылали туда, где нужна была
помощь старшим.
Мы ведь дети войны,
Счастья детства не знали,
Нам его не дано,
Счастье наше украли.
Нас не надо жалеть,
Мы из камня и стали,
Наша гордость жива,
И душа не устала.
Люди, дайте вздохнуть,
Не губите нам старость,
Нам от детства беды,
На две жизни досталось.
5
В январе 2012 года мы встретились с сотрудниками отдела архива
Администрации МО Красноселькупский район. Из беседы с начальником
архивного отдела было выяснено, что имеющегося материала о Ветеранах ВОв
недостаточно потому, что отдел архива в селе Красноселькуп был открыт в
60-ые годы. Нам
посоветовали
обратиться к бывшему директору
краеведческого музея
села
Красноселькуп, Шапошниковой Эльвире
Леонидовне, она занималась поиском и сбором материалов о Ветеранах ВОв
жителях Красноселькупского района. В краеведческий музей нам попасть не
удалось, он был закрыт на ремонт. Из беседы с директором музея мы выяснили,
что материал по Ветеранам ВОв, который находится на хранении, не выдается
на руки, так как сотрудники музея еще не закончили по нему исследование.
Тогда мы обратились к сотрудникам редакции газеты «Северный край» и
выяснили, что в архиве редакции есть номера газет со статьями про Ветеранов
Вов жителей Красноселькупского района.
На нашу просьбу показать нам эти номера газет, сотрудники охотно
откликнулись, и нам были выложены подшивки за несколько лет.
Просматривая старые газеты, мы нашли много материала о наших земляках
ветеранах ВОв.
Также в музейной комнате нашего МОУ ДОД «Красноселькупского центра
дополнительного образования детей» хранятся ранее собранные материалы и
фотографии Ветеранов ВОв.
А самое главное мы узнали, что у нашей учительницы Стыцюк Ольги
Семеновны мама в детские годы проживала в Смоленской области. Когда
началась Великая Отечественная война и Смоленская область была
оккупирована фашистами, то подросток Тоня оказалась вместе со своей семьей
в оккупации. Ольга Семеновна объяснила нам, что в настоящее время
Антонина Кузьминична не совсем здорова и поэтому не может нас принять. И
принесла нам семейный архив. Таким образом, мы собрали интересующий нас
материал.
2. Девочка Тоня видела живых фашистов
Антонина Кузьминична прожила два года в оккупации на Смоленщине в
месте со своей семьей. В ее личных воспоминаниях мы слышим страх и боль.
Больше всего население деревни боялось эсесовцев. «Нашу деревню беда
обошла стороной, а вот соседнюю всю сожгли» - так объясняет нам Ветеран «В смоленских лесах было много партизан и немцы их очень боялись, за то, что
местное население помогало им продуктами, сжигали деревни…». «Наша
мама тоже помогала партизанам, несмотря на то, что и нам-то порой есть
нечего было.
Она с вечера готовила узелок и выставляла его на окно…» - «несмотря на то,
что немцы угрожали жителям за связь с партизанами расстрелом, помогали
все равно.
6
Через наше село шли беженцы и погорельцы, дети просили милостыню.
Жуткое было время. Особенно трудно было детям. Все время хотелось есть.
Мы дети войны рано повзрослели. Этакие маленькие старички и старушки.
Конечно, мы старались помогать взрослым. Фашисты пытались нам
внушить, «Что русские капут», но наши мамы не верили этому и иногда с
воздуха наши летчики сбрасывали листовки. В которых было написано, что
немцы врут и призывали не верить немцам. Победа будет за нами!
После двух лет оккупации пришло долгожданное освобождение. Советские
войска освободили наше село. И надо было восстанавливать сельское
хозяйство. Мужчин не было. Женщины, старики, да подростки. Пахали. Сеяли.
Пололи – все вручную, да на коровах. По зернышку собирали семена. Вообщем
было нелегко. Но никто и не смел, жаловаться на трудности. Ведь воевать
нашим отцам и братьям было еще тяжелее. Подростки военных лет,
работали наравне со взрослыми. Каждое лето заготовляли корм для скота.
Неделями жили на полевом стане. Запрягали в сенокосилки быков и целый день,
с коротким перерывом на обед, косили».
Из хроники военных лет, мы узнали, что в суровые дни войны делалось все
возможное, чтобы защитить, уберечь детей от страданий, но порой дети всетаки оказывались на фронте, приписывая себе года. В тылу они заменяли
взрослых, работая на заводах, фабриках, на полях и фермах. Дети вынесли то,
что, казалось бы, не всегда под силу взрослому человеку, вели себя как герои и
как герои погибали. Они выдержали испытание войной и вместе с взрослыми
победили. Дети военной поры, рано повзрослев, все-таки оставались детьми.
Несмотря на суровое время, они ходили в школу, учились.
Не было бумаги – писали на газетах, не было чернил – писали сажей,
свекольным соком, не было ручек, перьев – писали карандашами, заточенными
палочками. В классах было холодно. Но, несмотря на всё это, каждое утро дети
шли в школу, писали, читали, учили стихи.
Изучив документы и воспоминания Антонины Кузьминичны, мы сделали
Вывод:

война обрушилась на детей так же, как и на взрослых, - бомбежкой,
голодом, холодом, разлуками. Но и в эти годы дети были первой заботой
народа. Выживут – выживет страна, её история, её будущее. Многие из тех, на
чью долю выпало военное детство, продолжали учиться. Кто-то работал на
заводе или в колхозе. Кто-то оказался на линии фронта, а кто-то и за ней, в
лагерях смерти…
Наши земляки тоже совершали подвиг во имя Победы над врагом. Они
трудились в своем далеком от фронта селе, помогая солдатам, чем могли.
Сейчас это пожилые люди, живущие рядом с нами. Они вспоминают трудные
военные годы со слезами на глазах. А ведь пройдет некоторое время, и этих
живых свидетелей не будет. Поэтому мы считаем, их нужно окружить особой
заботой, любовью и вниманием.
7
В нашей работе мы хотели показать своим ровесникам, как проявлялась
любовь к Родине, стойкость в испытаниях у тружеников тыла в те далекие
военные годы, лучшие качества человека: патриотизм, чувство долга,
ответственность, самоотверженность. Мы думаем, что именно этих качеств так
не хватает многим современным школьникам. В разном возрасте наши
земляки встретили и пережили войну. Самым младшим труженикам тыла было
10 – 12 лет. Живых тружеников тыла в нашем районе осталось 12 человек.
Война и дети... Трудно представить эти события. Война оборвала звонкие
песни детей, веселые, шумные игры. Наступило тяжелое время не только для
взрослых, но и для детей.
Работая над темой, мы узнали, что, несмотря на тяжелые условия, в которых
жили дети - голод, холод, им приходилось вставать чуть свет. Идти помогать
своим мамам, сестрам, бабушкам, дедушкам.
Они понимали, что без их помощи в тылу просто не обойтись. Из бесед с
тружениками тыла мы для себя отметили, что всех их объединяет одинаковое
прошлое: постоянное чувство голода, тяжелая работа, недосыпание. Мы не
можем себе представить, что дети такие же, как мы, совершали трудовой
подвиг, откуда они брали силы, чтобы все успевать: учиться, работать и еще
находили время для игр.
Мы рассказали вам об одной из таких тружениц тыла – Заводевкиной
Антонине Кузьминичны. На этом наша поисковая деятельность не
заканчивается. Мы обязательно продолжим исследовательскую работу в этом
направлении. Чтобы рассказать вам и узнать самим о тех страшных для нашей
Родины годах, о людях, которые были непосредственными свидетелями этих
страшных дней. Мы будем гордиться тем, что в нашем селе живут такие
мужественные люди, как Антонина Кузьминична.
Заключение
9 Мая 1945 года всеобщим торжеством Советского народа была отмечена
его Великая Победа над фашистской Германией.
Сразу же после окончания войны, десятки тысяч тружеников промышленности,
сельского хозяйства, культуры - были удостоены памятной медали: «За
доблестный Труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов». Такой
медали были удостоены и многие наши земляки.
Наше поколение о войне знает в основном из уроков истории, литературы,
из художественных и документальных фильмов. Все меньше остается
Ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Мы должны с
уважением относиться к этим людям, к их прошлому и настоящему,
преклоняться перед ними. Нам есть чему у них поучиться.
Выполняя исследовательскую работу, мы сделали следующие выводы:
 Война - это не только человеческие жертвы, потери в бою, это, прежде
всего искалеченное детство.
8
 Во все времена, во всех войнах были убитые и пленные, но, ни в одной
войне так не страдали дети.
 В годы войны каждый ребенок совершил свой подвиг - несмотря на
голод, холод и страх, дети продолжали учиться, помогали раненым в
госпиталях, отправляли посылки на фронт, работали в полях. Дети встали
к станкам вместо родителей, тяжким трудом приближая Победу. Их
жизнь может служить примером для современного молодого поколения.
Результатом нашей работы стало:
 изучение литературы, архивных документов,
 встречи с Ветеранами войны и труда;
 материалы исследовательского проекта будут оформлены в сборник и
переданы в библиотеку Центра и в отдел Архива администрации МО
Красноселькупский район;
 войдут в книгу Памяти Красноселькупского района;
 с проектом мы будем участвовать в конкурсах различного уровня.
Практическое значение работы:
На уроках истории, литературы и географии мы изучаем историю нашей
Родины, родного края. Немало времени педагоги уделяют изучению материала,
связанного с Великой Отечественной войной. А тема «Труженики тыла в
годы Великой Отечественной войны» чаще всего остается в стороне.
Занимаясь в детском творческом объединении «Поиск», мы больше всего
старались собрать материал об участниках Великой Отечественной войны,
жителях Красноселькупского района. Но в ходе сбора информации мы узнали,
что есть и такая категория ветеранов, как «дети войны». Нас заинтересовала
данная тема, мы взяли ее для своей работы. О людях, которые живут рядом с
нами, об их судьбах, о жизни в военные годы мы почти ничего не знали. Но в
ходе работы над исследованием мы узнали много нового о военном времени, о
людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом.
Теперь с этой информацией мы должны познакомить как можно больше людей.
В этом заключается практическое значение нашей работы. Мы считаем, что
данную работу можно использовать на уроках Мужества, классных часах,
посвященных Великой Отечественной войне и труженикам тыла.
9
Список используемых источников и литературы
Неопубликованные источники:
Личный архив А.К. Заводевкиной (фото, письменные воспоминания, трудовая
книжка).
Автобиография А.К. Заводевкиной .
Архивные материалы о Ветеранах ВОв, жителях Красноселькупского района.
Интервью с участниками или очевидцами событий:
1. Интервью с Заводевкиной Антониной Кузьминичной, участницей событий
1941-1945гг.
Интервьюер – Речкина Л.Ф., Марилов А.С.
2. Интервью с Пшеничной Лидией Никифоровной, Ветераном труда и войны
1941-1945 гг.
Интервьюер - Речкина Л.Ф. , Марилов А.С.
3. Интервью с Печеркиным Яковом Иосифовичем - Ветераном ВОв.
Интервьюер - Речкина Л.Ф. Марилов А.С.
4.Интервью с председателем совета Ветеранов администрации МО
Красноселькупский район – Пуртовым Борисом Григорьевичем.
Интервьюер - Речкина Л.Ф. Марилов А.С.
Периодическая печать
1.«Северный край» за 1995, 2000, 2005, 2010гг.
2. «Красный север» за 1995, 2000гг.
3. «Север» за 2005, 2010гг.
Литература
Великая Отечественная война 1941-1945. Энциклопедия. М.:
Современная энциклопедия, 1995.
3.Всемирная история: Вторая мировая война. Под ред. А.Н.Бадан,
И.Е.Войнович и др. М.: АСТ, 2000г.
10