Методическое обеспечение программы Детство

Наименование
программы
Автор
Кем
утверждена
Цель
Возраст
1
2
3
4
5
Колво
груп
п
6
Учебнометодичес-кое
обеспечение
Кто
реализует
7
8
2
Метод.
литература,
перспективные
планы, метод.
рекомендации,
наглядный
материал
Воспитател
и
Методическ
ая
литература,
перспектив
ный план,
конспекты
занятий
Методическ
ие
рекомендац
ии,
наглядный
материал
Воспитател
и
Комплексные программы
Программа
”Детство:
Программа
развития и
воспитания в
детском
саду”.
Под
редакцией
Т.И.
Бабаевой,
З.И.
Михайловой,
Л.М. Гурович
Министерс
тво
образовани
я
РФ
Развитие детей
от 1,5 до
дошкольного возраста,
7
обеспечивающее единый
лет
процесс социализации –
индивидуализации
личности через осознание
ребенком своих
потребностей,
возможностей и
способностей
Парциальные программы
«Как
хорошо
уметь
читать!»
Д. Г.
Шумаевой
Министерс
тво
образован
ия РФ.
Подготовка
детей к
обучению
грамоте
и
чтению
«Основы
безопасност
и
жизни»,
«Азбука
«АУ!»
Р.Б.
Стеркиной О.
Г. Жуковой,
Г.И.
ТрушнинойД
Министерс
тво
образован
ия РФ.
«СА-ФИДАНСЕ!»
Ж.Е.
Фрилевой,
Е.Г.
Сайкиной
Министерс
тво
образован
ия РФ
Программа
“Малыш”
В.А.
Петрова
Министерс
тво
образован
ия РФ
Направление
на
формирование
основ
экологической культуры,
ценностей
здорового
образа
жизни,
осторожного обращения с
опасными
предметами,
безопасного поведения на
улице
Направлена
на
психологическое
раскрепощение ребенка
через освоение своего
собственного тела как
выразительного
инструмента
Развитие музыкальных
способностей
6-7
лет
4-5
лет
1
2
Воспитател
и
3-7
лет
2
Методическ
ие
рекомендац
ии
Муз.руковод
итель
2-3
года
1
Методическ
ие
рекомендац
ии,
конспекты
занятий,
наглядный
материал
Муз.руково
дитель
Имеется следующее методическое обеспечение программы «Детство»:














Методические советы к программе «Детство».
Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе
«Детство».
Дошкольник4-5 лет. Как работать по программе «Детство».
Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по программе
«Детство».
Готовимся к аттестации.
Построение развивающей среды в ДОУ. (М.Н. Полякова)
«У школьного порога» (Т.И. Бабаева)
«Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей»
(О.В. Солнцева).
«Воспитываем, обучаем и развиваем детей в игре» (В.А. Деркунская)
«Мир природы и ребенок» (Л.М. Маневцова).
«Листок на ладони» (Л.М. Маневцова).
«Игровые задачи для дошкольников», «Математика от трех до семи»
«Математика – это интересно». «Первые шаги в математику». (З.А.
Михайлова).
«Ребенок и книга» (Л.М. Гурович, В.И. Логинова).
«Детство с музыкой. Современные педагогические технологии
музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного
возраста» (А.Г. Гогоберидзе, Деркунская В.А.).
РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ
1. Математика – это интересно! (рабочие тетради);
2. Экологические дневники (Зима. Весна. Лето. Осень)
3. Добро пожаловать в экологию! (рабочие тетради);
4. Рабочие тетради УМК «Предшкола нового поколения».
Общий процент обеспеченности книжного фонда учреждения пополняется
также за счёт:
 подписных изданий;
 сотрудничества с сельской библиотекой, результатом которого стала
возможность регулярного пополнения разнообразной детской
программной, художественной, энциклопедической, развлекательной
литературы