Слуховое восприятие вашего ребенка. Слышит ли ваш ребенок?

«Слуховое восприятие вашего ребенка.
Слышит ли ваш ребенок?»
В последнее время рождается все
больше детей, имеющих те или иные
отклонения в развитии. Несмотря на
раннюю,
еще
внутриутробную
диагностику, быть уверенным в том, что с
ребенком все хорошо, невозможно.
Поэтому с самого рождения младенца
проводится
медико-психологопедагоческое изучение, которое нацелено
на то, чтобы как можно раньше увидеть
начальные отклонения в психофизическом
развитии. При этом основная роль в наблюдении за тем, как проходит развитие
малыша, отводится родителям.
Одной из причин нарушений в развитии грудничка может быть даже
минимальное снижение слуха. Чтобы родители были вооружены необходимыми
знаниями, рассмотрим варианты обследования слухового восприятия ребенка
младенческого возраста.
КАК ОБСЛЕДОВАТЬ СЛУХ РЕБЕНКА
МЛАДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА
Дети в возрасте до трех месяцев жизни при сохранном слухе способны
реагировать на звук путем полного или частичного торможения общих или
сосательных движений, расширения глазных щелей, поворота глаз в сторону
мамы или других хорошо знакомых ему людей. Наиболее отчетливо реакция
появляется при подаче длительного сигнала на небольшом от ребенка
расстоянии (2 – 3 метра) во время крика. Адекватной реакцией малыша на звук
будет постепенное замирание и приостановление всех движений (ребенок как
будто замирает). Если малыш находится в спокойном состоянии, в ответ на
резкий звук он может вздрогнуть всем телом или у него могут расшириться
глазные щели. Такие реакции грудничка носят рефлекторный характер.
Безусловные реакции малыша могут быстро угасать. Что это значит? Если
многократно повторять один и тот же сигнал, ребенок постепенно перестает на
него реагировать. Для того чтобы получить достоверную информации, сначала
нужно подавать звуки тихо, после чего увеличивать их интенсивность.
Максимальное расстояние подачи звука – 3 метра. Если реакция на звук
отсутствует на этом расстоянии, ее нужно сокращать – начать приближаться к
ребенку, а затем вернуться в исходное положение.
В качестве источников звука можно использовать детские музыкальные
инструменты (дудочку, барабан, гармонь), а также звукосочетания типа «па-папа», «пи-пи-пи», имя ребенка.
ОБСЛЕДОВАНИЕ СЛУХА РЕБЕНКА
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 3 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ
В обследовании лучше всего, чтобы участвовало два взрослых.
Расположите малыша на пеленальном столике. Один взрослый пусть
наклониться над ребенком и привлечет его внимание к своему лицу или
игрушке. Второй взрослый в это время должен начать подавать звуковые
сигналы справа и слева. Звуки подаются в разной последовательности с
интервалами не мене 30 секунд. В том случае, когда малыш реагирует на все
звуки, в том числе и на голос (разговорный и шепотный) на одном и том же
расстоянии (1, 5 – 3 метра), можно предположить, что у него слух соответствует
норме. Если вы обнаружили, что ребенок не реагирует хоть на один звуковой
стимул, а расстояние меньше 1,5 метров, следует обратиться в аудиологический
центр.
ОБСЛЕДОВАНИЕ СЛУХА РЕБЕНКА
ОТ 3 ДО 6 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ
Обследование проводится аналогично тому, как с ребенком до трех
месяцев жизни. Отличие состоит в реакции малыша и расстоянии, с которого
начинают
подавать
звуки.
В
данном
возрасте
ребенок
в
состоянииповорачиватьголову в ту сторону, где находится источник звука.
Максимальное расстояние подачи звукового сигнала – 4 метра. Чем младше
ребенок, тем меньше расстояние, на котором может появиться реакция на
звуковые стимулы. Если малыш реагирует на все предъявленные звуки на
расстоянии 3 – 4 метра, то можно предположить, что его слуховые возможности
соответствуют норме. В том случае, когда ребенок не реагирует хотя бы на один
звуковой стимул, а расстояние меньше 3 метров, следует обратиться к
специалистам.
ОБСЛЕДОВАНИЕ СЛУХА РЕБЕНКА
ОТ 6 ДО 12 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ
Обследование слуха проводится в соответствии с методикой, описанной
для ребенка до трех месяцев жизни. Вместе с этим увеличивается расстояние, с
которого подаются звуки (составляет 6 метров), а также меняется место
нахождения малыша (лежа на кровати, пеленальном столике, на руках у
взрослого и т.д.). Адекватная реакция ребенка в данный возрастной период –
поворот глаз или головы в ту сторону, откуда подается источник звука (сзади,
справа, слева). Чем старше ребенок, тем расстояние больше. Если малыш
реагирует на все предложенные звучания на расстоянии от 4 до 6 метров, можно
сделать предположение, что его слух в соответствии с нормой. При отсутствии
реакции на какие-либо звуковые сигналы, уменьшении расстояния, с которого
они подаются, следует быть бдительными и своевременно обратиться к
специалистам с целью проведения аудиологического обследования.
Материал подготовила учитель – логопед Лукьянова И.П.