Тема: «На выставке кожаных изделий» Конспект игровых образовательных ситуаций для детей логопедической подготовительной к школе группы Разработала: Предыбайлова Л. Н., воспитатель 1 кв.категории Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида№7 «Сказка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район Пояснительная записка. Задачи: Дать детям понятие о коже как о материале, из которого человек делает разнообразные вещи; Познакомить с видами кожи, показать связь качества кожи с назначением вещи; Активизировать познавательную деятельность; Развивать умение формулировать аргументированные, доказательные высказывания. Побуждать к самостоятельному творческому поиску Вызвать интерес к старинным и современным предметам рукотворного мира. Снятие зрительного напряжения (проводится гимнастика для глаз), и для снятия мышечного и нервного напряжений (физминутки Образовательные технологии: игровые, здоровьесберегающие, ТРИЗ-технология, личностно – ориентированного взаимодействия. Формы организации: групповая, в парах, подгупповая, индивидуальная. Методы: игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный, элементы ТРИЗ-технологии, ИКТ, методы создания успеха. Приемы: пояснения, поощрение, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, физминутка, самостоятельная деятельность детей. Материал. Показ презентации, на которой изображены предметы одежды, обувь, галантерейные изделия и музыкальные инструменты из кожи; кожаные узкие полоски и лоскутки прямоугольной формы (на каждый стол). Ход игровой образовательной ситуации Воспитатель:У меня на столе стоит волшебный сундучок, какие же волшебные вещи он сегодня для нас приготовил, посмотрим? Рассматривание обрезков кожи и ткани, сопоставление сходства и различия этих материалов. Воспитатель:С разными видами ткани мы с вами знакомились, проводили показ модных костюмов, играли в игру «Ателье мод», а сегодня будем учиться определять кожу Воспитатель:Ребята я предлагает вам посетить необычную выставку (показ презентации с картинками: изображены предметы одежды, обувь, галантерейные изделия, музыкальные инструменты из кожи). Воспитатель:Дети определите, что на картинке изображено? Дети:одежда (юбка, куртка, плащ, жилет, платье, пиджак, шорты, брюки перчатки, кепка), выясняют, из чего она сшита (из кожи).Показ слайдов 2-13 Воспитатель:Определите, что изображено на этих картинках? Дети: обувь (ботфорты, сапоги, ботильоны, туфли, кроссовки, босоножки, сандалии), выясняют, из какого материала она сшита (из кожи). Показ слайдов 14-22 Воспитатель:Определите, какие предметы нарисованы на картинке? Дети: ремень, кошелек, сумка, портфель, чехол, ключница), уточняют, из чего сделаны эти вещи (из кожи). Показ слайдов 23-30 Воспитатель: Дети что изображено на этих картинках? Дети: это музыкальные инструменты (барабан, гармонь, баян, аккордеон, волынка, маракасы, бубен), выясняют, что у них общего (для их изготовления использовали кожу). Показ слайдов 31-39 Гимнастика для глаз Открываем глазки – раз, А зажмуриваем – два. Раз, два, три, четыре, Раскрываем глазки шире А теперь опять сомкнули, Наши глазки отдохнули. Воспитатель:Дети давайте определим кожа – материал рукотворного или природного мира? Вещи, представленные на выставке, сделаны человеком. Делают вывод: предметы, сделанные из кожи, относятся к рукотворному миру. Воспитатель:Кожа – очень прочный, надежный, полезный материал. Человек с древних времен делал из кожи множество разных вещей: первые орудия человека силки для ловли птиц и зверей, воинские доспехи, колчаны для стрел, конская упряжь, жилища, шатры кочевников, кожаные щиты, которые защищали во время сражений, плоты, лодки, седла, лодки, пергамент для письма были тоже из кожи и многое другое. Сейчас из кожи делают спортивные мячи, обувь, различные украшения, обивку мебели. Физкультурная минутка «Модельеры» Воспитатель: Давайте проведем опыты с лоскутками кожи. Дети определяют ее свойства: цвет (коричневая, серая, светлая и т. д.), толщину (толстая, тонкая); мнут кожу, сжимают ее, пробуют разгладить рукой кожа – гладкая, мягкая и более твердая, чем ткань, не мнется и легко распрямляется, пробуют разорвать лоскутки кожи – кожа не рвется, пробуют поместить в воду кожу и ткань. Воспитатель:Какими свойствами обладает кожа? Что можно о ней сказать? Ответы детей. Кожа это натуральный материал. Она - мягкая, пластичная, прочная, гибкая, практичная, гигиеничная, надежно защищает от холода, влаги и пыли. Дидактическая игра: «Угадай на ощупь» Воспитатель: Ребята я предлагаю после занятия в свободное время сделать из этих кусочков кожи украшения.