В –ль: Ребята, скажите, где мы с вами живем в городе или в

Интегрированное занятие
в средней группе
«Путешествие на
птичий двор»
Воспитатель: О.В.Деккер
12 разряд
II квалификационная категория
В –ль: Ребята, скажите, где мы с вами живем в городе или в деревне?
Правильно, в деревне. А вы хотите отправиться в путешествие?
(ответы детей).
Внимание! Приготовились, повертелись, покружились, полетели и дружно
сели (дети садятся на стульчики).
А мы с вами приземлились около какого-то забора. Ребята! За этим забором
находится очень веселый двор. Послушайте, вы слышите чьи-то голоса?
Закройте глазки и прислушайтесь. Что вы слышите? (ответы детей).
В – ль: Хотите узнать, какие домашние птицы там живут? (ответы детей).
А вот вам, дети первая загадка. Отгадайте, кто два раза на свет родится?
(ответы детей)
В – ль: Конечно птицы. Сначала яйцо, а потом птенец.
Рано, рано я встаю эту песенку пою
Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами
Не сторож, а всех будит (ответы детей).
В – ль: А как вы узнали, что петух? (ответы детей).
Это петушок. У него гребешок, как корона. На лапках есть шпоры, и утром
он раньше всех встает (выставляю петуха).
Ну, конечно петушок,
Словно бархат гребешок,
Перья гладкие, как шелк
Так красив наряд на нем
Крепкий клюв, надежны шпоры
Лучше всех поет, без спору
Утром солнышко встает
Песню петух на заборе поет.
Ребята, а как петух кричит? (ответы детей)
А кто такие петушки? (ответы детей)
В – ль: Конечно, это домашние птицы, потому что они живут рядом с
человеком, он их кормит.
В – ль: А вот еще загадка. Отгадайте кто моя подружка.
Моя добрая подружка
Даст нам перьев на подушку
Даст яичек для блинов,
Куличей и пирогов (ответы детей).
В – ль: Правильно, это курица. У нее тело покрыто перьями и пухом, и она
несет яйца (выставляю курицу).
Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка все сюда!
Ну-ка к маме под крыло
Куд-куда вас понесло?
А чем питаются курица и петух? (ответы).
В – ль: Правильно, курица и петух питаются червяками, пшеном и травкой.
Явился в желтой шубке,
Прощайте две скорлупки!
Кто это? (ответы детей). Выставляю цыпленка.
Это цыпленок! У него желтый пушок, а его домик скорлупка яйца. Как
интересно: было яйцо, а стал цыпленком. Ребята, почему яйца превращаются
в цыплят? (ответы детей).
В – ль: Курочка высиживает яйца, она согревает их своим теплом. И в яйцах
начинают расти цыплята. Потом цыпленок своим клювом разбивает
скорлупу и выбирается из яйца.
Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка все сюда!
Ну-ка к маме под крыло
Куд-куда вас понесло?
Ребята, а к вам новый гость спешит.
По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит, носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.
Кто это? (ответы детей).
В – ль: А гусь это птица? (ответы детей)
Конечно птица. У него тело покрыто перьями и пухом. У него длинная шея,
крылья, есть ласты на ногах. Они ему помогают плавать и нырять. Гуси
больно щиплются. А как зовут птенцов у гусей? (ответы детей).
В – ль: А вот и подружка спешит.
Пестрая крякуша
Ловит лягушек
Ходит вразвалочку – спотыкалочку.
Кто это? (ответы детей) выставляю утку
В – ль: Да, это утка. Она умеет крякать, поэтому ее называют крякушкой.
Уточки смешно ходят, переваливаясь с лапки на лапку, как будто
спотыкаются. А как зовут деток у утки?
Рано – рано утречком
Вышла мама – уточка
Поучить утят
Уж она их учит, учит
-Вы плывите, ути – ути,
Плавно, в ряд.
В – ль: Гуси и утки в воде купались, да сухими остались? А почему?
(ответы детей).
В – ль: У гусей и уток перышки покрыты жиром, который не дает им
промокнуть.
Игра – опыт «Тоне – не тонет»
В – ль: Тело гуся и утки выделяет жир. Птица смазывает им перья при
помощи клюва. Вода не может намочить перья, и птицы держатся на воде.
В – ль: Ребята, а что гуси и утки умеют делать? (ответы)
В – ль: Конечно, они умеют плавать, нырять, переплывать, гоготать, крякать,
клевать, щипать, высиживать (утят, гусят). Ребята , а чем питаются гуси и
утки? (ответ).
В – ль: Ребята, а где же еще один житель птичьего двора.
Всегда на всех
Надут, как мех (ответ), выставляю индюка.
В – ль: Это индюк. Он любит сильно раздуваться и очень смешно кричит.
Как он кричит? (ответ).
Физкультминутка: Утром встал гусак на лапки
Утром встал гусак на лапки,
(потянулись, руки вверх – вдох-выдох.)
Приготовился к зарядке.
(рывки рук перед грудью.)
Повернулся влево, вправо,
(повороты влево-вправо.)
Приседанье сделал справно,
(приседания.)
Клювиком почистил пух,
(наклоны влево-вправо.)
Поскорее в воду – плюх!
(присели.)
В – ль: А сейчас я хочу рассказать сказку.
Вопросы: 1) Кто всегда несет яйца?
2)Что неправильного в этой сказке?
В – ль: Скажите, пожалуйста, курочка живет у человека это хорошо или
плохо? (ответы)
В – ль: Конечно, хорошо. Из перьев делают подушки, она несет яйца, мясо. А
чем же еще полезны яйца? (ответы.)
Правильно, появляются птенцы.
Ребята, а что это курочка раскудахталась. Да это у нее все цыплята
разбежались. Давайте поможем ей и нарисуем цыплят.
Дети проходят за столы.
Сегодня мы с вами будем рисовать пластилином, а помогать вам будут ваши
пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Цыпленок»
Бедный маленький цыпленок
(прижать кулачки друг к другу)
Кушать захотел спросонок
Пальчиком как клювом бьет
(стучат указательным пальчиком по столу)
Будто бы пшено клюет.
А теперь начинаем рисовать.
В –ль : Каким цветом цыплята (желтым)
А ножки (оранжевым)
Клюв (красный)
Глазки (черные)
1. Берем небольшой кусочек пластилина желтого цвета и начинаем его
разминать в ладошках.
2. делаем блинчик и прижимаем его к листу картона (в центре)
3. Указательным пальцем начинаем делать мазки в разные стороны
(размазываем желтый пластилин) получился пушистый комочек, как
«солнышко».
4. Делаем клюв: кусочек красного цвета и делаем один мазок пальчиком
вверх, другой вниз получился открытый клюв.
5. В низу будут ножки, приставляем два маленьких кусочка пластилина
оранжевого цвета и нажимом растираем пластилин вниз – получились
две ножки, затем растираем в сторону, чтобы получились пальчики на
лапках цыпленка.
6. Делаем глаз.
Вот и готов наш цыпленок.
Если ребенок выполнил быстро, можно добавить солнышко, травку.
В – ль берет курочку-игрушку и рассматривает все рисунки, благодарит
детей и предлагает с ней потанцевать под музыку, роль курочки исполняет
воспитатель.