Положение об экзамене (квалификационном)

Министерство культуры, печати и информации Удмуртской Республики
Бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Удмуртской Республики
«Удмуртский республиканский колледж культуры»
УТВЕРЖДАЮ
Директор БОУ СПО УР УРКК
Е.Б.Меркульева
«____» ___________20___ г
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ЭКЗАМЕНЕ (КВАЛИФИКАЦИОННОМ)
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
Ижевск, 2013
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии:
 с Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской
Федерации»
 Типовым положением об образовательном учреждении среднего
профессионального образования (среднем специальном учебном
заведении) (постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г.
N543),
 с Федеральными государственными образовательными стандартами
среднего профессионального образования (ФГОС СПО).
1.2 Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю (далее квалификационный экзамен) является обязательной формой промежуточной
аттестации по профессиональным модулям.
1.3 Квалификационный экзамен проводится непосредственно после
завершения освоения программы профессионального модуля, т. е после
изучения междисциплинарных курсов и прохождения учебной и (или)
производственной практики в составе профессионального модуля.
1.4
Целью
проведения
экзамена
(квалификационного)
является
подтверждение сформированности у обучающегося всех общих и
профессиональных компетенций, входящих в состав профессионального
модуля.
1.5 Квалификационный экзамен представляет собой форму независимой
оценки результатов обучения с участием работодателей.
1.6 Квалификационный экзамен проверяет готовность обучающегося к
выполнению вида деятельности, указанного в программе профессионального
модуля, и сформированность у него компетенций, определенных в разделе 5
"Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида
деятельности)" программы профессионального модуля.
1.7 По итогам квалификационного экзамена возможно присвоение
обучающемуся определенной квалификации, а также участие обучающегося
в процедуре независимой сертификации выпускников учреждений среднего
профессионального образования.
2. ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ
К КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ
2.1 Квалификационный экзамен проводится в специально подготовленных
помещениях.
2.2. Время проведения экзамена устанавливается в зависимости от формы
проведения квалификационного экзамена.
2.3.
Предметно-цикловые комиссии самостоятельно выбирают форму
проведения экзамена (квалификационного) и
доводят до сведения
обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
2.4. Формы экзамена (квалификационного):
 накопительный экзамен (с учетом результатов контроля в процессе
освоения программы ПМ),
 комбинированный экзамен (несколько этапов проверки различных
результатов),
 защита курсового проекта (работы); оценка производится с учетом
полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и
практической значимости курсового проекта (работы);
 выполнение
комплексного
практического
задания;
оценка
производится
путём
сопоставления
усвоенных
алгоритмов
деятельности с заданным эталоном деятельности;
 защита портфолио; оценка производится путём сопоставления
установленных
требований
с
набором
документированных
свидетельских показаний, содержащихся в портфолио.
 защита производственной практики; оценка производится путем
разбора
данных
аттестационного
листа
(характеристики
профессиональной деятельности студента на практике, с указанием
видов работ, выполненных во время практики, их объема, качества
выполнения в соответствии с технологией и требованиями
организации, в которой проходила практика).
2.5. Предметно-цикловые комиссии колледжа определяют перечень
наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных
документов и различных образцов, которые разрешены к использованию на
экзамене.
2.6. В период подготовки к экзамену (квалификационному) могут
проводиться консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на
консультации.
2.7. К началу проведения экзамена (квалификационного) должны быть
подготовлены следующие документы:
 задания для экзаменующихся;
 пакет экзаменатора;
 оценочная ведомость по профессиональному модулю
 аттестационный лист по практике
 экзаменационная ведомость
 журнал учебных занятий, зачетные книжки.
3. СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
3.1. К квалификационному экзамену допускаются обучающиеся, освоившие
все составные элементы программы профессионального модуля (МДК,
учебная и производственная практика), полностью выполнившие все
практические и лабораторные задания, самостоятельные работы, курсовые
работы (проекты), предусмотренные рабочим учебным планом.
3.2. На сдачу квалификационного экзамена предусматривается не более
одной второй академического часа на каждого обучающегося.
3.3. Контрольно-оценочные материалы по экзамену (квалификационному)
по профессиональному модулю составляются на основе рабочей программы
профессионального
модуля,
задания
носят
компетентностноориентированный, комплексный характер, содержание заданий максимально
приближено к ситуациям профессиональной деятельности.
3.4. Разработка типовых заданий сопровождается установлением критериев
для их оценивания.
3.5. Уровень подготовки обучающихся оценивается решением о готовности к
выполнению вида профессиональной деятельности: вид деятельности освоен/
не освоен.
3.6. Итоги квалификационного экзамена протоколируются. Протоколы
подписываются Председателем и членами квалификационной комиссии.
3.7. В протоколе фиксируются оценки по всем междисциплинарным курсам,
учебной и (или) производственной практике, а также оценки уровня
сформированности профессиональных компетенций в рамках освоения
данного профессионального модуля.
3.8. Неявка обучающегося на экзамен (квалификационный) по любой
причине отмечается в экзаменационной ведомости словами «не явился».
3.9. Академической задолженностью по профессиональному модулю
считается наличие неудовлетворительной оценки по профессиональному
модулю и его составляющих (междисциплинарных курсов и практик) по
результатам промежуточной аттестации.
3.10. Для ликвидации обучающимися академической задолженности
образовательным учреждением устанавливаются сроки ликвидации
академической задолженности в течение первого месяца семестра,
следующего за сессией.
3.11. Студенты, имеющие академическую задолженность и не
ликвидировавшие ее в установленный период времени, отчисляются из
образовательного учреждения приказом директора.
3.12. Студенты обеспечиваются контрольно-оценочными материалами
(КОМами) не позднее, чем за шесть месяцев до начала экзамена
(квалификационного).
3.13. Задания для экзамена (квалификационного) могут быть 3 типов:
 задания, ориентированные на проверку освоения вида деятельности в
целом;
 задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих
определенному разделу модуля;
 задания, проверяющие отдельные компетенции внутри профессионального
модуля.
3.14. Экзамен проводится в день, освобожденный о других видов учебных
занятий
4. СОСТАВ КОМИССИИ
КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
4.1. Для проведения квалификационного экзамена по каждому
профессиональному модулю назначается квалификационная комиссия на
основе приказа директора.
4.2. Квалификационная комиссия формируется из преподавателей, ведущих
междисциплинарные курсы (МДК) данного профессионального модуля и
преподавателей, ведущих учебную и (или) производственную практику.
4.3.
Численность квалификационной комиссии составляет не менее 3
человек.
4.4. Квалификационную комиссию возглавляет председатель (представитель
работодателя), который организует и контролирует деятельность комиссии,
обеспечивает единство требований к выпускникам.
4.5. Заместителем председателя квалификационной комиссии является
председатель ПЦК.
4.6. По итогам экзамена (квалификационного) комиссией профессионального
цикла проводится анализ освоения профессиональных компетенций,
соответствие их требованиям ФГОС и работодателей.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Макет комплекта контрольно-оценочных материалов
для экзамена (квалификационного)
1. Контрольно-оценочные материалы для экзамена
(квалификационного)
1.1. Общие положения
Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля
и оценки результатов освоения профессионального модуля
_______________________________ (название)
по профессии НПО / специальности СПО:
_____________________ (код, название)
Экзамен включает (Указать предпочтительную форму проведения
экзамен или их сочетание. ДЛЯ СПО: выполнение кейс-заданий, защита
курсового проекта (для технических специальностей). В случае
проведения экзамена в форме защиты курсового проекта может
возникнуть необходимость дополнительной проверки сформированности
отдельных компетенций. Для
этого следует предусмотреть
соответствующие задания. ДЛЯ НПО: практический экзамен,
представление портфолио, защита отчета по практике.) :
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной
деятельности освоен / не освоен».
При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для
выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого
проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю
оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается
решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии
противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении
разных видов работ, решение принимается в пользу студента.
1.2. Защита курсового проекта (для СПО) / Защита практической работы
/ Защита отчета по практике (если включено в экзамен
(квалификационный))
1.2.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
_______
/ Таблица сочетаний проверяемых показателей ПК и ОК:
ПК + ОК
Показатели оценки результата
ПК 1. Определять цели, задачи и
планировать работу с родителями.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, определять методы
решения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и
качество.
ОК. 4. Осуществлять поиск, анализ и
оценку информации, необходимой для
постановки и решения
профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития.
Соответствие подготовленного плана
консультации требуемым критериям;
Обоснованность выбора вида, методов
и приемов консультирования;
Обоснованность выбора и
оптимальность состава источников,
необходимых для решения поставленной
задачи;
Рациональное распределение времени на
все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и
экспертного анализа разработанного
плана
1.2.2. Основные требования:
- К структуре и оформлению работы:_____________________
- К защите работы: _____________________________
1.2.3. Критерии оценки
1) Оценка работы
Таблица 6
Коды проверяемых компетенций
Показатели оценки
результата
Оценка (да / нет)
Показатели оценки
результата
Оценка (да / нет)
2) Оценка защиты
Таблица 7
Коды проверяемых компетенций
1.3. Выполнение заданий
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________
Задание 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций (Задания к
Э(к). формируются 3 способами:
1. Задания, ориентированные на проверку освоения вида
деятельности (всего модуля) в целом.
2. Задания, проверяющие освоение группы компетенций,
соответствующих определенному разделу модуля.
3. Задания, проверяющие освоение отдельной компетенции внутри
профессионального модуля.)
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться (указать, чем) ____________
Время выполнения задания – ___________________
Текст задания: …
Задание 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: _______
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться (указать, чем) ____________
Время выполнения задания – ___________________
Текст задания: …
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для
экзаменующегося: …
Время выполнения каждого задания: …
Оборудование: …
Литература для учащегося: …
Учебники: …
Методические пособия: …
Справочная литература: …
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1) Ход выполнения задания
Таблица 8
Показатели оценки результата
(Например: обращение в ходе задания к
информационным источникам,
рациональное распределение времени на
Коды
выполнение задания (обязательно
проверяемых наличие следующих этапов выполнения
компетенций задания: ознакомление с заданием и
планирование работы; получение
информации; подготовка продукта;
рефлексия выполнения задания и
коррекция подготовленного продукта
Оценка
(да /
нет)
перед сдачей) и т.д. Должны быть
отражены в разделе 5 рабочей программы
профессионального модуля
(преимущественно для общих
компетенций)
2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:
Таблица 9
Коды проверяемых
компетенций
Показатели оценки
результата
Оценка (да /
нет)
3) Устное обоснование результатов работы (если предусмотрено)
Таблица 10
Коды проверяемых
компетенций
Показатели оценки
результата
Оценка (да / нет)
1.4. Защита портфолио (если включено в экзамен (квалификационный)
1.4.1. Тип портфолио _________________________ (портфолио документов,
портфолио работ, рефлексивный портфолио, смешанный тип портфолио)
1.4.2. Проверяемые результаты обучения : (Указать коды проверяемых
общих компетенций, а также, возможно, профессиональных
компетенций, проверка которых не предусмотрена непосредственно при
проведении экзамена (квалификационного) по профессиональному
модулю.)
________________________________________
1.4.3. Критерии оценки
Оценка портфолио
Таблица 11
Коды проверяемых
компетенций
Показатели оценки
результата
Оценка (да / нет)
Оценка защиты
Таблица 12
Коды проверяемых Показатели оценки
Оценка (да / нет)
компетенций
результата
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Министерство культуры, печати и информации Удмуртской Республики
Бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Удмуртской Республики
«Удмуртский республиканский колледж культуры»
П РО Т О К О Л
Э К З АМ Е Н А ( К В А ЛИ Ф И К АЦ И О Н Н О ГО )
от "____" ___________ 201__ г.
Форма проведения экзамена (квалификационного)
Результаты оценки профессионального модуля
код и наименование модуля
по специальности (профессии)
группа
1
2
3
4
5
6
ПК _______
ПК _______
ПК _______
ПК _______
ПК _______
Профессиональны
е компетенции
ПП
УП
МДК _____
МДК _____
Ф.И.О.
обучающегося
МДК _____
№
п/
п
Результаты
аттестации
Экзамен
(квалификационный)
Решени
е об
освоени
и вида
деятель
ности