ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от ______________ № _____
г. Ростов-на-Дону
О внесении изменений
в постановление Правительства
Ростовской области от 25.09.2013 № 596
В целях обеспечения соблюдения условий предоставления в 2015 году
субсидий из федерального бюджета областному бюджету Ростовской области на
выплату денежного поощрения лучшим учителям образовательных организаций,
реализующих образовательные программы начального общего, основного
общего и среднего общего образования, и на модернизацию региональных
систем дошкольного образования Правительство Ростовской области
п о с т а н о в л я е т:
1. Внести в приложение № 1 к постановлению Правительства Ростовской
области от 25.09.2013 № 596 «Об утверждении государственной программы
Ростовской области «Развитие образования» изменения согласно приложению.
2. Контроль за выполнением постановления возложить на первого
заместителя Губернатора Ростовской области Гуськова И.А.
Временно исполняющий обязанности
Губернатора Ростовской области
В.Ю. Голубев
Постановление вносит
министерство общего
и профессионального
образования Ростовской
области
Document1
1
Приложение
к постановлению
Правительства
Ростовской области
от __________ № _____
ИЗМЕНЕНИЯ,
вносимые в приложение № 1
к постановлению Правительства Ростовской области
от 25.09.2013 № 596 «Об утверждении государственной
программы Ростовской области «Развитие образования»
1. Подраздел «Целевые индикаторы и показатели государственной
программы» раздела «Паспорт государственной программы Ростовской области
«Развитие образования» изложить в редакции:
«Целевые
–
индикаторы
и показатели
государственной
программы
Document1
отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,
получающих дошкольное образование в текущем году,
к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,
получающих дошкольное образование в текущем году, и
численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся
в очереди на получение в текущем году дошкольного
образования;
удельный вес численности населения в возрасте 7 –
18 лет, обучающихся в образовательных организациях,
в общей численности населения в возрасте 7 – 18 лет;
охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами
дополнительного
образования
(удельный
вес
численности
детей,
получающих
услуги
дополнительного образования, в общей численности
детей в возрасте от 5 до 18 лет);
доля выпускников государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций, не сдавших единый
государственный экзамен (далее – ЕГЭ) по русскому
языку и (или) математике, в общей численности
выпускников
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций;
отношение среднего балла единого государственного
экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в
10 процентах школ с лучшими результатами единого
государственного экзамена к среднему баллу единого
государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных
предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами
2
единого государственного экзамена;
удельный
вес
численности
выпускников
профессиональных образовательных организаций очной
формы обучения, трудоустроившихся в течение одного
года после окончания обучения по полученной
специальности (профессии), в общей численности
выпускников
профессиональных
образовательных
организаций очной формы обучения».
2. Раздел 2 изложить в редакции:
«Раздел 2. Цели, задачи и показатели (индикаторы),
основные ожидаемые конечные результаты,
сроки и этапы реализации государственной программы
Целью государственной программы является обеспечение высокого
качества образования в Ростовской области в соответствии с меняющимися
запросами населения и перспективными задачами развития общества и
экономики донского региона.
Для достижения вышеуказанной цели необходимо решение следующих
основных задач:
модернизация общего образования, обеспечивающая равную доступность
и современное качество учебных результатов;
развитие системы воспитания и дополнительного образования детей,
создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
обеспечение доступности всех видов образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья;
создание
нормативно-правовых
и
организационных
условий,
способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем
квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество
образования;
создание нормативно-правовых и организационных условий для
устройства в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
формирование эффективной территориально-отраслевой организации
ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на
потребности регионального рынка труда;
обеспечение доступности всех видов образования для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей;
развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе
образования.
Для оценки результатов реализации государственной программы
используются следующие показатели (индикаторы):
показатель (индикатор) «Отношение численности детей в возрасте от 3 до
7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме
численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное
образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,
Document1
3
находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного
образования»
характеризует обеспечение законодательно закрепленной
доступности дошкольного образования;
показатель (индикатор) «Удельный вес численности населения в возрасте
7 – 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте
7 – 18 лет» характеризует равенство доступа к качественному школьному
образованию;
показатель (индикатор) «Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет
программами дополнительного образования (удельный вес численности детей,
получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей
в возрасте от 5 до 18 лет)» характеризует равенство доступа к качественным
образовательным услугам дополнительного образования;
показатель (индикатор) «Доля выпускников общеобразовательных
организаций, не сдавших единый государственный экзамен по русскому языку
и (или) математике, в общей численности выпускников общеобразовательных
организаций» характеризует качество предоставляемых образовательных услуг и
уровень подготовки выпускников;
показатель
(индикатор)
«Отношение
среднего
балла
единого
государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в
10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена
к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на
2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого
государственного экзамена» характеризует качество предоставляемых
образовательных услуг и нацеливает на сближение среднего балла единого
государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в
10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
(далее – ЕГЭ) и среднего балла ЕГЭ (в расчете на 2 обязательных предмета) в
10 процентах школ с лучшими результатами через увеличение образовательных
результатов в школах с низкими баллами;
показатель (индикатор) «Удельный вес численности выпускников
профессиональных образовательных организаций очной формы обучения,
трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по
полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников
профессиональных образовательных организаций очной формы обучения»
опосредованно свидетельствует о признании качества подготовки работодателем
и актуальности направления (специальности) подготовки.
Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобы
обеспечить:
охват наиболее значимых результатов государственной программы;
оптимизацию отчетности и информационных запросов.
Целевые значения показателей (индикаторов) реализации государственной
программы установлены на основании результатов статистического наблюдения
за системой образования Ростовской области, а также на базе административной
отчетности государственных образовательных организаций Ростовской области,
органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере
Document1
4
образования, и учитывают планируемые результаты реализации мероприятий
государственной программы.
Перечень и сведения о плановых значениях показателей (индикаторов)
государственной программы (с расшифровкой плановых значений по годам
реализации) представлены в приложении № 1 к настоящей государственной
программе.
Сведения о методике расчета показателей (индикаторов) государственной
программы представлены в приложении № 2 к настоящей государственной
программе.
По итогам реализации государственной программы к 2020 году
предполагается достичь следующих результатов:
обеспечить всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать
качественные услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития
вариативных форм дошкольного образования;
обеспечить равный доступ к качественному общему образованию для всех
граждан 7 – 18 лет, в том числе с использованием дистанционных технологий и
электронного обучения;
создать условия для творческого самовыражения и самореализации детей,
выявления и поддержки одаренных детей, получения доступных качественных
услуг дополнительного образования;
повысить качество общего образования;
повысить качество реализации программ профессионального образования,
ориентированного на потребности рынка труда.
Сроки реализации государственной программы: 2014 – 2020 годы. Этапы
реализации государственной программы не выделяются.».
Document1
5
3. Приложения № 1, № 2 изложить в редакции:
«Приложение № 1
к государственной программе
Ростовской области
«Развитие образования»
СВЕДЕНИЯ
о показателях (индикаторах) государственной программы Ростовской области «Развитие образования»,
подпрограмм государственной программы Ростовской области «Развитие образования» и их значениях
№
п/п
Значения показателей
2012
2013
2014
2015
2016 2017 2018
год
год
год
год
год
год
год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Государственная программа Ростовской области «Развитие образования»
1. 1. Отношение численности
процентов 89,3
89,3
90,3
100,0
100,0 100,0 100,0
детей в возрасте от 3 до 7 лет,
получающих дошкольное
образование в текущем году,
к сумме численности детей
в возрасте от 3 до 7 лет,
получающих дошкольное
образование в текущем году,
и численности детей в
возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году
дошкольного образования
Document1
Номер и наименование
показателя (индикатора)
Единица
измерения
2019
год
11
2020
год
12
100,0
100,0
6
1
2
3
2. 2. Удельный вес численности процентов
населения в возрасте
7 – 18 лет, обучающихся
в образовательных
организациях, в общей
численности населения
в возрасте 7 – 18 лет
3. 3. Охват детей в возрасте
процентов
от 5 до 18 лет программами
дополнительного образования
(удельный вес численности
детей, получающих услуги
дополнительного образования,
в общей численности детей в
возрасте от 5 до 18 лет)
4. 4. Доля выпускников
процентов
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций, не сдавших
Единый государственный
экзамен по русскому языку
и (или) математике, в общей
численности выпускников
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций
Document1
4
99,89
5
99,89
6
99,89
7
99,89
8
99,89
9
10
99,89 99,89
11
99,89
12
99,89
71,2
73,9
74,1
74,3
74,5
74,8
75,0
75,0
75,0
2,30
2,15
1,94
–
–
–
–
–
–
7
1
2
3
5. 5. Удельный вес численности процентов
выпускников профессиональных образовательных
организаций очной формы
обучения, трудоустроившихся
в течение одного года после
окончания обучения по
полученной специальности
(профессии), в общей численности выпускников
профессиональных образовательных организаций
очной формы обучения
6. 6. Отношение среднего балла процентов
единого государственного
экзамена (в расчете на
2 обязательных предмета)
в 10 процентах школ с
лучшими результатами
единого государственного
экзамена к среднему баллу
единого государственного
экзамена (в расчете на
2 обязательных предмета)
в 10 процентах школ с
худшими результатами
единого государственного
экзамен
Document1
4
44,0
5
44,4
6
46,7
7
48,9
8
51,1
9
53,3
10
55,6
11
56,7
12
57,8
–
–
–
1,81
1,79
1,75
1,71
1,71
1,71
8
1
7.
8.
9.
10.
3
4
5
6
7
8
9
Подпрограмма 1 «Развитие общего и дополнительного образования»
1.1. Удельный вес
процентов 44,5
51,8
46,0
47,0
48,0
49,0
численности обучающихся
по программам общего
образования, участвующих
в олимпиадах и конкурсах
различного уровня, в общей
численности обучающихся по
программам общего образования
1.2. Соотношение средней
процентов 79,5
106,8 100,0
100,0
100,0 100,0
заработной платы
педагогических работников
дошкольных образовательных
учреждений к средней
заработной плате в сфере
общего образования
Ростовской области
1.3. Соотношение средней
процентов 92,3
103,5 100,0
100,0
100,0 100,0
заработной платы
педагогических работников
образовательных учреждений
общего образования к средней
заработной плате в Ростовской
области
1.4. Соотношение средней
процентов 73,55 75,00 80,20
80,5
90,00 100,00
заработной платы
педагогических работников
Document1
2
10
11
12
50,0
50,0
50,5
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,00 100,00 100,00
9
1
11.
12.
13.
14.
2
учреждений дополнительного
образования детей к средней
заработной плате учителей в
Ростовской области
1.5. Доля детей-инвалидов,
для которых введено
дистанционное обучение,
от количества нуждающихся
в указанной форме обучения
ежегодно
1.6. Доля муниципальных
общеобразовательных
организаций, здания которых
находятся в аварийном
состоянии, в общем
количестве муниципальных
общеобразовательных
организаций
1.7. Доля государственных
образовательных организаций,
здания которых находятся в
аварийном состоянии, в общем
количестве государственных
образовательных организаций
1.8. Доля выпускников
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
Document1
3
4
5
6
процентов 100,00 100,00 100,00
7
100,00
8
9
10
11
12
100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
процентов
11,60
10,70
9,80
8,90
8,00
7,10
6,30
5,40
4,50
процентов
19,50
17,60
17,60
17,60
15,60
15,60 15,60
13,70
13,70
процентов
6,1
4,9
2,9
2,9
2,9
2,9
2,9
2,9
2,9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
учреждений, не получивших
аттестат о среднем (полном)
общем образовании
Подпрограмма 2 «Развитие профессионального образования»
15. 2.1. Удельный вес
процентов 27,00 28,00 29,00
30,00
31,00 32,00 33,00 34,00 35,00
численности обучающихся
по программам среднего
профессионального
образования, участвующих
в олимпиадах и конкурсах
различного уровня, в общей
численности обучающихся
по программам среднего
профессионального образования очной формы
обучения
16. 2.2. Соотношение средней
процентов 87,50 75,00 93,60
99,50
93,60 100,00 100,00 100,00 100,00
заработной платы
преподавателей и мастеров
производственного обучения
профессиональных
образовательных организаций
к средней заработной плате
в Ростовской области
17. 2.3. Доля государственных
процентов 18,50 18,50 18,50
18,50
17,50 17,50 17,50 16,50 16,50
образовательных организаций
профессионального
образования, здания которых
Document1
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
находятся в аварийном
состоянии, в общем
количестве государственных
образовательных организаций
профессионального
образования
18. 2.4. Доля учреждений
процентов
75
76
80
90
100
100
100
100
100
профессионального
образования, внедривших
новые программы и модели
профессионального образования, в общем количестве
учреждений профессионального образования
Подпрограмма 3 «Обеспечение реализации государственной
программы Ростовской области «Развитие образования» и прочие мероприятия»
19. 3.1. Доля государственных
процентов 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
услуг министерства общего
и профессионального
образования Ростовской
области, по которым
утверждены административные регламенты их
оказания, в общем количестве
государственных услуг,
оказываемых министерством
общего и профессионального
образования Ростовской
области
Document1
12
1
2
3
20. 3.2. Доля детей-сирот и детей, процентов
оставшихся без попечения
родителей, возвращенных
из замещающих семей
в государственные
организации, от количества
детей-сирот, принятых на
воспитание в семьи граждан
Document1
4
2,50
5
2,50
6
2,40
7
2,37
8
2,35
9
2,20
10
2,05
11
2,00
12
1,90
13
Приложение № 2
к государственной программе
Ростовской области
«Развитие образования»
СВЕДЕНИЯ
о методике расчета показателей (индикаторов) государственной программы Ростовской области «Развитие образования»
№
п/п
Методика расчета показателя
(формула) и методологические
пояснения к показателю
1
2
3
4
1. 1. Отношение численности
процентов
r
N
x100% ,
детей в возрасте от 3 до 7 лет,
R  R1
получающих дошкольное
где N – доля численности детей в
образование в текущем году,
возрасте от 3 до 7 лет, получающих
к сумме численности детей
дошкольное образование в
в возрасте от 3 до 7 лет,
текущем году, к сумме
получающих дошкольное
численности детей в возрасте от
образование в текущем году,
3 до 7 лет, получающих
и численности детей в
дошкольное образование в
возрасте от 3 до 7 лет,
текущем году, и численности детей
находящихся в очереди на
в возрасте от 3 до 7 лет,
получение в текущем году
находящихся в очереди на
дошкольного образования
получение в текущем году
дошкольного образования;
периодичность показателя –
годовая
Document1
Номер и наименование
показателя (индикатора)
Единица
измерения
Базовые показатели
(используемые в формуле)
5
базовый показатель 1:
r – численность детей в возрасте от
3 до 7 лет, получающих дошкольное
образование в текущем году
базовый показатель 2:
R – численность детей в возрасте от
3 до 7 лет, получающих дошкольное
образование в текущем году
базовый показатель 3:
R1 – численность детей в возрасте от
3 до 7 лет, находящихся в очереди на
получение в текущем году
дошкольного образования
14
1
2
2. 2. Удельный вес численности
населения в возрасте
7 – 18 лет, обучающихся в
образовательных организациях, в общей численности
населения в возрасте
7 – 18 лет
3.
3
процентов
4
r
х100% ,
R
где N – удельный вес численности
населения в возрасте
7 – 18 лет, обучающихся в
образовательных организациях
(общеобразовательные
учреждения, областные
государственные образовательные
профессиональные организации),
в общей численности населения в
возрасте 7 – 18 лет, согласно
статистике на 1 января года,
следующего за отчетным.
Периодичность показателя –
годовая
3. Охват детей в возрасте
процентов
r
N  х100% ,
от 5 до 18 лет программами
R
дополнительного образования
где N – удельный вес численности
(удельный вес численности
детей в возрасте 5 – 18 лет,
детей, получающих
получающих услуги дополниуслуги дополнительного
тельного образования, в общей
образования, в общей
численности детей в возрасте
численности детей в возрасте
5 – 18 лет;
от 5 до 18 лет)
периодичность показателя –
годовая
Document1
N
5
базовый показатель 1:
r – численность населения в возрасте
7 – 18 лет, обучающегося в
образовательных организациях
базовый показатель 2:
R – общая численность населения в
возрасте 7 – 18 лет
базовый показатель 1:
r – численность детей в возрасте
5 – 18 лет, получающих услуги
дополнительного образования
базовый показатель 2:
R – общая численность детей в
возрасте 5 – 18 лет
15
1
2
4. 4. Доля выпускников
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций,
не сдавших единый
государственный экзамен
по русскому языку и (или)
математике, в общей
численности выпускников
государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций
Document1
3
процентов
4
5
базовый показатель 1:
r
N  х100% ,
r – численность выпускников
R
где N – доля выпускников государ- государственных (муниципальных)
ственных (муниципальных) обще- общеобразовательных организаций,
не сдавших ЕГЭ по русскому языку
образовательных организаций,
не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике
базовый показатель 2:
и (или) математике, при этом
R – общая численность выпускников
под государственными
государственных (муниципальных)
(муниципальными) общеобобщеобразовательных организаций;
разовательными организациями
под выпускниками государственных
понимаются образовательные
(муниципальных)
организации, учредителями
общеобразовательных организаций
которых являются субъект
понимаются лица, завершившие в
Российской Федерации или
отчетном году освоение программ
муниципальное образование,
среднего общего образования в
и относящиеся к общеобразовательным организациям следующих государственных (муниципальных)
общеобразовательных организациях,
видов: средняя общеобразодопущенные в установленном
вательная школа, средняя общепорядке к прохождению
образовательная школа с углубгосударственной итоговой аттестации
ленным изучением отдельных
и зарегистрированные в
предметов, гимназия, лицей;
установленном порядке в качестве
периодичность показателя –
участников ЕГЭ;
годовая
под выпускниками государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций,
не сдавшими ЕГЭ, понимаются
выпускники государственных
16
1
2
3
4
5. 5. Удельный вес
процентов
r
N  х100% ,
численности выпускников
R
профессиональных образовагде N – yдельный вес численности
тельных организаций
выпускников образовательных
очной формы обучения,
организаций среднего профеструдоустроившихся в течение
сионального образования очной
одного года после окончания
формы обучения,
обучения по полученной
трудоустроившихся в течение
специальности (профессии),
одного года после окончания
в общей численности
обучения по полученной
выпускников професспециальности (процентов);
сиональных образовательных
периодичность показателя –
организаций очной формы
годовая
обучения
Document1
5
(муниципальных)
общеобразовательных организаций,
участвовавшие в экзамене по
русскому языку и (или) по математике
(на любых этапах проведения) и
имеющие действующий результат с
количеством баллов, ниже
минимального количества баллов,
установленного Рособрнадзором в
отчетном году по данным
общеобразовательным предметам.
Расчет показателя производится в
разрезе субъектов Российской
Федерации
базовый показатель 1:
r – численность выпускников
образовательных организаций
среднего профессионального
образования очной формы обучения,
трудоустроившихся в течение одного
года после окончания обучения по
полученной специальности
базовый показатель 2:
R – общая численность выпускников
образовательных организаций
среднего профессионального
образования очной формы обучения
17
1
2
6. 6. Отношение среднего балла
единого государственного
экзамена (в расчете на
2 обязательных предмета)
в 10 процентах школ с
лучшими результатами
единого государственного
экзамена к среднему баллу
единого государственного
экзамена (в расчете на
2 обязательных предмета)
в 10 процентах школ с
худшими результатами
единого государственного
экзамен
Document1
3
процентов
4
5
базовый показатель 1:
r – средний балл единого
где N – показатель
государственного экзамена в расчёте
результативности как среднее
на 2 обязательных предмета (русский
арифметическое значение
язык и математика) по итогам
отношений среднего балла единого государственной итоговой аттестации
государственного экзамена
текущего года в 10 процентах школ с
в расчете на 2 обязательных
лучшими результатами ЕГЭ на
предмета (русский язык и
территории Ростовской области
математика) в 10 процентах школ базовый показатель 2:
с лучшими результатами единого
R – средний балл единого
государственного экзамена к
государственного экзамена в расчёте
среднему баллу единого
на 2 обязательных предмета (русский
государственного экзамена в
язык и математика) по итогам
расчете на 2 обязательных
государственной итоговой аттестации
предмета (русский язык и
текущего года в 10 процентах школ с
математика) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ на
худшими результатами единого
территории Ростовской области.
государственного экзамена на
При расчете показателя учитывается
территории Ростовской области;
результаты ЕГЭ по математике
периодичность показателя –
базового и профильного уровней.
годовая
Средние тестовые баллы ЕГЭ по
русскому языку и математике
профильного уровня рассчитываются
в стобалльной системе, ЕГЭ по
математике базового уровня –
в пятибалльной системе
18
1
2
3
4
7. 1.1. Удельный вес
процентов
r
N  х100% ,
численности обучающихся по
R
программам общего образовагде N – удельный вес численности
ния, участвующих в олимпиаобучающихся по программам
дах и конкурсах различного
общего образования, участвующих
уровня, в общей численности
в олимпиадах и конкурсах
обучающихся по программам
различного уровня, в общей
общего образования
численности обучающихся по
программам общего образования;
периодичность показателя –
годовая
8. 1.5. Доля детей-инвалидов,
процентов
r
N  х100% ,
для которых введено
R
дистанционное обучение,
где N – доля детей-инвалидов,
от количества нуждающихся в
обучающихся дистанционно;
указанной форме обучения
периодичность показателя –
ежегодно
годовая
5
базовый показатель 1:
r – численность обучающихся по
программам общего образования,
участвующих в олимпиадах и
конкурсах различного уровня
базовый показатель 2:
R – общая численность обучающихся
по программам общего образования
базовый показатель 1:
r – количество детей-инвалидов,
обучающихся дистанционно
базовый показатель 2:
R – общее количество детейинвалидов, обучающихся
индивидуально на дому,
не имеющих противопоказаний к
дистанционной форме обучения
9. 1.6. Доля муниципальных
процентов
базовый показатель 1:
r
N  х100% ,
общеобразовательных
r – численность
R
организаций, здания которых
где N – доля муниципальных обще- общеобразовательных организаций,
находятся в аварийном
здания которых находятся в
образовательных организаций,
состоянии, в общем
аварийном состоянии
здания которых находятся в аваколичестве муниципальных
рийном состоянии, в общем коли- базовый показатель 2:
общеобразовательных органиR – общая численность
честве муниципальных общезаций
общеобразовательных учреждений;
образовательных организаций;
Document1
19
1
2
3
4
периодичность показателя –
годовая
10. 1.7. Доля государственных
процентов
r
N  х100% ,
образовательных оргаR
низаций, здания которых
где N – доля государственных
находятся в аварийном
образовательных организаций,
состоянии, в общем
здания которых находятся в аваколичестве государственных
рийном состоянии, в общем
образовательных организаций
количестве государственных
образовательных организаций;
периодичность показателя –
годовая
11. 1.8. Доля выпускников
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
Document1
процентов
N
r
х100% ,
R
где N – доля выпускников
5
при этом под аварийными
общеобразовательными
учреждениями понимаются образовательные учреждения, требующие
принятия срочных мер по
повышению эксплуатационной
надежности и имеющие заключения
специализированных организаций
базовый показатель 1:
r – численность государственных
образовательных организаций, здания
которых находятся в аварийном
состоянии
базовый показатель 2:
R – общая численность
государственных образовательных
организаций;
при этом под аварийными
общеобразовательными
учреждениями понимаются образовательные учреждения, требующие
принятия срочных мер по
повышению эксплуатационной
надежности и имеющие заключения
специализированных организаций
базовый показатель 1:
r – численность обучающихся
выпускного класса государственных
(муниципальных)
20
1
2
учреждений, не получивших
аттестат о среднем (полном)
общем образовании
3
4
государственных (муниципальных)
общеобразовательных учреждений,
не получивших аттестат о среднем
(полном) общем образовании;
периодичность показателя –
годовая
12. 2.1. Удельный вес
процентов
r
N  х100% ,
численности обучающихся по
R
программам среднего професгде N – удельный вес численности
сионального образования,
обучающихся по программам
участвующих в олимпиадах и
среднего профессионального
конкурсах различного уровня,
образования, участвующих в
в общей численности обучаюолимпиадах и конкурсах
щихся по программам средразличного уровня, в общей
него профессионального
численности обучающихся по
образования очной формы
программам среднего
обучения
профессионального образования
очной формы обучения;
периодичность показателя –
Document1
5
общеобразовательных учреждений,
не получивших аттестат о среднем
(полном) общем образовании;
(форма № 76-рик, раздел 3, строка 10;
графа 5 плюс форма № СВ-1,
раздел 4, строка 06; графа 3)
базовый показатель 2:
R – общая численность выпускников
государственных (муниципальных)
общеобразовательных учреждений,
допущенных к выпускным
экзаменам (форма № 76-рик,
раздел 3, строка 14; графа 5 плюс
форма № СВ-1, раздел 4, строка 07;
графа 3)
базовый показатель 1:
r – численность обучающихся
по программам среднего
профессионального образования,
участвующих в олимпиадах и
конкурсах различного уровня,
в общей численности обучающихся
по программам среднего
профессионального образования
очной формы
базовый показатель 2:
R – общая численность обучающихся
по программам среднего
21
1
2
3
4
годовая
13. 2.2. Соотношение средней
процентов
r
N  х100% ,
заработной платы
R
преподавателей и мастеров
где N – отношение средней
производственного обучения
заработной платы преподавателей
профессиональных
и мастеров производственного
образовательных организаций
обучения профессиональных
к средней заработной плате в
образовательных организаций,
Ростовской области
подведомственных
минобразованию Ростовской
области к средней заработной
плате в Ростовской области;
периодичность показателя –
годовая
14. 2.3. Доля государственных
процентов
r
N  х100% ,
образовательных организаций
R
профессионального
где N – доля государственных
образования, здания которых
образовательных организаций
находятся в аварийном
профессионального образования,
состоянии, в общем
здания которых находятся в
количестве государственных
аварийном состоянии, в общем
образовательных организаций
количестве государственных
профессионального
образовательных организаций
образования
профессионального образования;
периодичность показателя –
годовая
Document1
5
профессионального образования,
очной формы обучения
базовый показатель 1:
r – Средняя заработная плата
преподавателей и мастеров
производственного обучения
профессиональных образовательных
организаций, подведомственных
минобразованию Ростовской области
базовый показатель 2:
R – средняя заработная плата в
Ростовской области
базовый показатель 1:
r – численность государственных
образовательных организаций
профессионального образования,
здания которых находятся в аварийном состоянии
базовый показатель 2:
R – общая численность
государственных образовательных
организаций профессионального
образования;
при этом под аварийными
учреждениями профессионального
22
1
2
15. 2.4. Доля учреждений
профессионального
образования, внедривших
новые программы и модели
профессионального образования, в общем количестве
учреждений профессионального образования
3
процентов
4
r
х100% ,
R
где N – доля учреждений
профессионального образования,
внедривших новые программы и
модели профессионального
образования,
в общем количестве учреждений
профессионального образования;
периодичность показателя – годовая
16. 3.1. Доля государственных
процентов
r
N  х100% ,
услуг министерства общего
R
и профессионального
где N – доля государственных
образования Ростовской облауслуг министерства общего и
сти, по которым утверждены
профессионального образования
административные
Ростовской области, по которым
регламенты их оказания,
утверждены административные
в общем количестве
регламенты их оказания
государственных услуг,
оказываемых министерством
Document1
N
5
образования понимаются
профессиональные образовательные
учреждения, требующие принятия
срочных мер по повышению
эксплуатационной надежности и
имеющие заключения специализированных организаций
базовый показатель 1:
r – количество учреждений
профессионального образования,
внедривших новые программы и модели профессионального образования
базовый показатель 2:
R – общее количество учреждений
профессионального образования
базовый показатель 1:
r – количество государственных услуг
министерства общего и
профессионального образования
Ростовской области, по которым
утверждены административные
регламенты их оказания
базовый показатель 2:
R – общее количество
государственных услуг, оказываемых
23
1
2
3
4
общего и профессионального
образования Ростовской
области
17. 3.2. Доля детей-сирот и детей, процентов
r
N

х100% ,
оставшихся без попечения
R
родителей, возвращенных
где N – доля детей-сирот и детей,
из замещающих семей в
оставшихся без попечения
государственные организародителей, возвращенных из замеции, от количества детей-сищающих семей в государственные
рот, принятых на воспитание
организации
в семьи-граждан
5
министерством общего и
профессионального образования
Ростовской области
базовый показатель 1:
r – количество отмененных решений
о передаче ребенка на воспитание в
семью (форма № 103-РИК, раздел 2,
строка 17; графа 7 плюс раздел 2,
строка 17; графа 8, плюс раздел 2,
строка 17; графа 9 плюс (раздел 2,
строка 17, графа 12, минус раздел 2,
строка 17, графа 13)
базовый показатель 2:
R – общая численность детей,
оставшихся без попечения родителей,
принятых на воспитание в семьи
за отчетный год
(форма № 103-РИК, раздел 2,
строка 05; графа 7 плюс раздел 2,
строка 05; графа 8 плюс раздел 2,
строка 05; графа 9 плюс (раздел 2,
строка 05; графа 12 минус раздел 2,
строка 05, графа 13)
Примечание.
Список использованных сокращений:
ЕГЭ – единый государственный экзамен;
минобразование Ростовской области – министерство общего и профессионального образования Ростовской области;
Рособрнадзор – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.».
Document1
24
4. Пункты 2,3 раздела «Подпрограмма «Развитие общего и дополнительного образования» приложения № 3 изложить
в редакции:
2. Основное
мероприятие 1.2.
Финансовое обеспечение
государственных
гарантий реализации
прав на получение
общедоступного и
бесплатного
дошкольного, начального
общего, основного
общего, среднего общего
образования в
муниципальных и частных общеобразовательных организациях,
обеспечение
дополнительного
образования детей в
муниципальных
общеобразовательных
организациях
Document1
минобразование 2014 год
Ростовской
области,
органы местного
самоуправления
муниципальных
районов и
городских
округов
2020 год создание условий, соответствующих
требованиям федеральных государственных образовательных
стандартов,
во всех муниципальных и
частных
общеобразовательных организациях области;
предоставление
всем детям возможности
обучаться в
соответствии с
основными
современными
требованиями,
включая наличие подключения к информационно-телекоммуникацион-
недоступность влияет на докачественного стижение покаобразования
зателей 4, 6, 1.3
для всех детей
независимо от
места жительства, социально-экономического положения их семей, дальнейшее снижение
уровня обучения,
в том числе
результатов
единого государственного
экзамена
25
ной сети «Интернет»; сокращение разрыва
в качестве
образования
между организациями, работающими в разных
социальных
контекстах;
предоставление
всем старшеклассникам возможности обучаться по образовательным
программам
профильного
обучения и получать профессиональную
подготовку;
повышение
заработной
платы педагогических работников муниципальных общеобразовательных органиDocument1
26
3. Основное
мероприятие 1.3.
Обеспечение
предоставления
государственных услуг
областными государственными общеобразовательными
организациями,
организациями для
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей,
организациями,
оказывающими психолого-педагогическую и
медико-социальную
помощь
минобразование 2014 год
Ростовской
области,
государственные
образовательные
организации
Ростовской
области
ведомственной
принадлежности
минобразования
Ростовской
области
Начальник управления
документационного обеспечения
Правительства Ростовской области
Document1
заций до
100 процентов
средней
заработной
платы по области
2020 год успешное функционирование
областных государственных общеобразовательных организаций, организаций для детейсирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей
снижение
качества услуг,
предоставляемых областными государственными
общеобразовательными
организациями,
организациями
для детей-сирот и детей,
оставшихся
без попечения
родителей
влияет на достижение показателей 4, 6,
1.3».
Т.А. Родионченко
27