matimaticheskaya-model-potensila-psihiki

А.Я с а у и у н и в е р с и т е т і н і ң х а б а р ш ы с ы, №3, 2012
МЕХАНИКА, МАТЕМАТИКА, МОДЕЛЬДЕУ
Н.Т.РУСТАМОВ
доктор технических наук,
профессор МКТУ им. А.Ясави
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОТЕНЦИАЛА ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА
Осы мақалада аса күрделі әрі едәуір көп қызмет атқаруға қабілетті адам психикасы әлеуетінің математикалық моделін
құруға алғаш рет талпыныс жасалды.
This article deals with the first attempt to create mathematical model of person's mentality potential having very big applied
applications.
Введение. В плане психологического изучения личности, очень большой интерес имеет
оценка потенциала психики человека. Прикладная сторона этого вопроса непосредственно связано
с прогнозированием поведения человека и о ее самосознании, о личности как «Я», которое в
качестве субъекта сознательно присваивает себе все исходящие от него дела и поступки и
сознательно принимает на себя за них ответственность в качестве их автора и творца. Проблема
оценки психологического потенциала личности не заканчивается на изучении психических
свойств личности ее способностей, темперамента и характера; она завершается раскрытием
самосознания личности, имеющий практические следствия [1,2].
Так воздействием человеческих условий, в которых удовлетворяются потребности ребенка,
его поведение начинает определятся не биологическим значением. Это в корне изменяет и то, что
выделяет ребенок в вещах, и то, как он на них реагирует. Активность человека уже с самых
ранних лет регулируется опытом всего человечества и требованиями общества. Этот тип
поведения настолько специфичен, что для его обозначения в психологии употребляется особый
термин – деятельность.
Рисунок 1. Пространственная зависимость основных психических параметров формирующих деятельности человека.
Деятельность - это внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека,
регулируемая сознаваемой целью. Для того, чтобы можно было говорить о деятельности,
необходимо выявить в активности человека наличие сознаваемой цели. Именно в цели отражается
социальность человека и формируется его «Я». Все остальные стороны деятельности – ее
А.Я с а у и у н и в е р с и т е т і н і ң х а б а р ш ы с ы, №3, 2012
Рустамов Н.Т. Математическая модель потенциала психики человека
мотивы, способы выполнения, отбор и переработка
необходимой информации - могут
осознаваться, а могут и не осознаваться, они могут осознаваться неполностью, даже не верно. Все
зависит от того, как развита у него фантазия. Каким бы ни был этот уровень осознанности
деятельности, познавание цели всегда остается необходимым ее признаком. Этот психологический
процесс регулируется силой воли человека. На самом деле, эти три психологические параметры
взаимосвязаны (рис.1) и определяет направленность деятельности человека.
Цель работы. Формализовать психологические основы, определяющих направленность
деятельности человека.
Метод решения. Определения направленности деятельности человека решает много
прикладных вопросов связанные с социальными проблемами. Все это связано определением
взаимосвязи «Я» - концепции, фантазии и силы воли человека [1]. В тех случаях, когда такая связь
отсутствует, нет и деятельности в человеческом смысле слова, а имеет место импульсивное
поведение. В отличие от деятельности импульсивное поведение управляется непосредственно
потребностями и эмоциями. Оно выражает
лишь аффекты и влечения индивиды. Так,
импульсивно действует человек, ослепленный гневом или непреодолимой страстью. Но, при этим
сознается и регулирует поведение только его личный мотив, а не его общественное содержание,
воплощенное в цели.
Деятельность - это целесообразное приобретение объекта субъектом для получения
продукта, удовлетворяющего некоторую потребность. Это взаимодействие субъекта с объектом,
в процессе которого объект приобретает субъективную форму образов, ориентирующих на его
преобразование. Продукты деятельности, удовлетворяющие соответствующие потребности,
представляют собой ее мотив. Превращение исходного предмета в продукт сложный и
многоступенчатый процесс, разделяемый во времени. Поэтому в нем выделяются промежуточные
продукты. Получение каждого из них выступает как цель. Система целей определяет общие
направления деятельности, последовательность действий и последовательность преобразования
исходного объекта в продукт. Ход этого процесса регулируется с помощью силы воли.
Цель - это личностная категория. Она формируется на фундаменте потребностно –
мотивационной сферы. В процессе развития личности каждая новая цель, которую она себе
ставит и реализует, приводит к изменению и ее мотивационной сферы, что, в свою очередь,
создает возможность постановки новой цели. В процессе формирования цели и порождается
психологический потенциал человека (рис.2.).
Одним из внутренних факторов, регулирующих уровень активности человека, является образ
«Я», т.е. представление личности о себе своих возможности в частности. В основе образа «Я»
лежат оценки окружающими
А.Я с а у и у н и в е р с и т е т і н і ң х а б а р ш ы с ы, №3, 2012
Рустамов Н.Т. Математическая модель потенциала психики человека
результатов деятельности этого «Я», его успехов и неудач. Каждый человек имеет множество
образов своего «Я» существующих, причем он может быть таким, каким воспринимает себя сам
человек в настоящий момент; или таком каким он мыслит идеал своего «Я» или каким «Я» станет
если все задуманное сбудиться: или как она выглядит в глазах других людей и т.д (рис.2,в). При
этом фантазия играет существенную роль (рис.2,б) [3]. Будучи субъект, образ «Я» не просто
представление или понятие человека о самом себе, а определенная предрасположенность или, как
говорят, социальная установка, отношение личности к самой себе. Тем самым она выражает
психологическую силу человека. Так как, и в любой установке, в образе «Я» в психологии
выделяют три компонента:
 познавательный (или когнитивный) – значение себя, самосознание;
 эмоционально-оценочный – ценностное отношение к себе;
 поведенческий – особенности регуляции поведения.
Рисунок 2. Пространственные представления потенциала психики индивида
Сила воли - способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и саморегуляции им
своей деятельности и различных психических процессов.
Понятие «сила воли» было первоначально введено для объяснения побуждений к действиям,
осуществляемым по собственным решениям человека, но не отвечающим его желаниям. Затем оно
стало использоваться для объяснения возможности свободного выбора при конфликте
желаний
А.Я с а у и у н и в е р с и т е т і н і ң х а б а р ш ы с ы, №3, 2012
Рустамов Н.Т. Математическая модель потенциала психики человека
человека, связанного с постановкой проблемы «свободы воли». Как социальное новообразование
психики, обусловленное развитием трудовой деятельности, может быть представлена как система
различных психических процессов или как особое внутреннее действие, включающее различные
внешние и внутренние средства.
Волевая регуляция поведения и действий является произвольной регуляцией активности
человека (рис.2,а). Она формируется и развивается под воздействием контроля над его
поведением со стороны общества, а затем самоконтроля личности. Волевая регуляция проявляется
как личностный уровень произвольной регуляции, отличающиеся тем, что решение о волевой
регуляции исходит от личности и при регуляции используются личностные средства. Одним из
таких средств является изменение смысла действий. Намеренное изменение смысла действия,
приводящее к изменению побуждения, может достигаться через переоценку значимости мотива,
через привлечение дополнительных мотивов, через предвидение и переживание последствий
действия, через актуализацию мотивов посредством воображаемой ситуации и т.д. Развитие
волевой регуляции связано прежде всего с формированием богатой мотивационно-смысловой
сферы, стойкого мировоззрения и убеждений человека, а также способности к волевым усилиям в
особых ситуациях действия. Развитие этой способности связано с переходом от внешних способов
изменения смысла действия к внутренним.
Фантазия - 1) синоним воображения: 2) продукт воображения. Фантазия изменяет облик
действительности, отраженной в сознании, для нее характерна транспозиция (перестановка)
элементов реальности. Фантазия позволяет найти новую точку зрения на уже известные факты и в
силу этого обладает огромной художественной и научно-познавательной ценностью. Творческая
активность, порождающая фантазию, в значительной мере спонтанна, связана с личной
одаренностью и индивидуальным опытом человека, складывающимся в процессе деятельности.
Всякая фантазия порождает что-то новое, изменяет, преобразует то, что нам дано в восприятии
(рис.2,б). Это изменение, преобразование, отклонение от данного может выразиться, во-первых, в
том, что человек, исходя из знаний и опираясь на опыт, вообразит, т.е. создаст, себе картину того,
чего в действительности сам он никогда не видел. Фантазия может, далее, предвосхищая будущее,
создать образ, картину того, чего вообще не было. И фантазия тем плодотворнее и ценнее, чем в
большей мере она, преобразуя действительность, отклоняясь от нее, при этом все же учитывает ее
существенные стороны и наиболее значимые черты.
А.Я с а у и у н и в е р с и т е т і н і ң х а б а р ш ы с ы, №3, 2012
Рустамов Н.Т. Математическая модель потенциала психики человека
Рисунок 3. Ориентация психики, определяющая направленность деятельности индивида.
Анализируя выше приведенные рисунки психики индивида можно математически представит
потенциал психики индивида:
U( )= Яс × (
Ф с)
(1)
Здесь сила воли умноженная на фантазию выражает сопротивляемость психики индивида, «Я» концепция выражает силу психики индивида. Тем самым потенциал психики индивида оценивается
умножением «Я» - концепции на силу воли и фантазии индивида. При этомпредопределяет
направленность психики отражающеся на его деятельности (рис.3). Из рисунка 2 видно, что чем
больше объем паралиелепипеда, тем сильнее психический потенциал индивида. Так, как общественное
содержание индивида выражается в целях индивида, то в «Я» -концепции сосредоточена содержание
цели индивида. Несомненно, это выражает силу психики человека.
Выводы.Численная оценка формулы (1) нам дает возможность классифицировать и
прогнозировать деятельность человека. Если Яс определяет силу психики, то (
Фс) оценивает
сопротивляемость психики человека.
Из формулы (1) видно, что потенциал психики человека всегда ориентирован на что-то.
Направление ориентации определяет сила психики, т.е. его «Я» - концепция. Действительно, «Я» концепция воплощает в себе содержание цели. Уровень цели зависит от фантазии человека. Чем,
развита у человека воображение, тем высокие цели порождаются у него. Фантазия генетический
психологический параметр, а сила воли – приобретаемый психологический параметр.
ЛИТЕРАТУРА
1. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала. -М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. -336с.: ил.-(Азбука психологии). ISBN 5305-00099-8.
2. Рустамов Н.Т., Кукиев С.С., Рустамов Е.Н. Информационный подход к анализу личности. //Международная научно-практическая
конференция «Казахстан в новом мире и проблемы Национального образования», посвященная 10-летию университета «Сырдария».
Шымкент 2008, т.1, с.117-124.
3. Бобылев С.В., Рустамов Н.Н. Спортивная синестезия и ее инфологическая модель. Вопросы физического воспитания в высшей школе. Сб.
мат. Межвузовской нуч.-практ. конф., МГТУ-МАМИ. -Москва, 2010, с. 63-68.