Задание общая фармакология

Задание № 1.
Вопросы для самоконтроля по теме.
1. Пути введения лекарственных средств в организм. Значение избранного пути
введения для скорости и характера действия лекарственных веществ.
2. Общая характеристика энтеральных путей введения.
3. Парентеральные пути введения, общая характеристика. Инъекционные пути
введения лекарственных веществ в организм. Особенности их введения. Меры
предосторожности. Требования к лекарственным формам.
4. Особенности ингаляционного пути введения лекарственных средств.
5. Основные способы проникновения лекарственных веществ через клеточные
мембраны.
6. Фармакинетические параметры, характеризующие всасывание лекарственных
веществ и их практическое значение. Понятие о биодоступности.
7. Распределение лекарственных
веществ. Фармакокинетические параметры,
характеризующие распределение лекарственных веществ и их практическое
значение.
8. Депонирование лекарственных веществ. Значение связывания лекарственных
веществ с белками плазмы крови.
9.
Биотрансформация
лекарственных
веществ
в организме.
Понятие
о
метаболической трансформации и конъюгации. Основная направленность
процессов биотрансформации. Основные различия между метаболитами и
конъюгатами (фармакологическая активность, токсичность).
10. Выведение лекарственных веществ из организма, факторы, влияющие на
выведение.
Задание № 2.
Заполнить таблицу.
Укажите, какие пути введения
парентеральным.
Энтеральные
относятся
к энтеральным, а какие – к
Парентеральные
Задание № 3.
Установить соответствие.
Вопросы.
1. Пассивная диффузия.
2. Фильтрация.
3. Активный транспорт.
4. Пиноцитоз
Задание № 2.
Заполнить таблицу.
Укажите, какие пути введения
парентеральным.
Энтеральные
Ответы.
1. Проникновение
лекарственного
вещества через клеточную мембрану в
любом
месте
по
градиенту
концентрации.
2. Движение лекарственного вещества
через клеточные мембраны при участии
специфических белковых транспортных
систем.
3. Проникновение лекарственных веществ
через межклеточные промежутки.
относятся
к энтеральным, а какие – к
Парентеральные
Задание № 4.
Выбрать правильный ответ.
1. Энтеральные пути введения:
1. в/в
2. пероральный
3. в/м
4. п/к
2. Парентеральные пути введения:
1. в/м
2. ректальный
3. сублингвалный
4. пероральный
3. Биодоступность составляет 100% при введении:
1. в/в
2. через рот
3. ректально
4. в/м
4. Введение лекарственных веществ без нарушения целостности
кожного
покрова проводится:
1. внутрикожно
2. через рот
3. подкожно
4. в полость сустава
5. Механизм проникновения лекарственных веществ через биологические мембраны
с помощью молекул носителей без затраты энергии является:
1. пассивная диффузия
2. активный транспорт
3. фильтрация
4. облегченная диффузия
6. Особенности введении лекарственных веществ через рот:
1. точность дозирования
2. быстрое развитие эффекта
3. легкая усвояемость лекарственного вещества
4. медленное развитие эффекта
7. Конъюгация лекарственных веществ происходит за счет реакции:
1. окисления
2. восстановления
3. гидролиза
4. ацетилирования
8. Лекарственное вещество наибольшему распаду в печени подвергается при его
введении:
1. в/в
2. в/м
3. через рот
4. ректально
9. По скорости наступления эффекта аналогичен внутривенному введению лекарства:
1. сублингвальный
2. ректальный
3. в/м
4. п/к
10. Введение лекарства через рот отличается следующим достоинством:
1. меньшая вероятность передозировки
2. высокая точность дозирования
3. удобство и простота применение
4. быстрое действие
Задание № 1.
Вопросы для самоконтроля по теме.
1. Виды
действия
лекарственных
веществ.
Местное,
резорбтивное
и
рефлекторное действие.
2. Понятие о механизме действия лекарственных веществ.
3. Специфические рецепторы и их классификация. Понятие об аффинитете.
Агонисты, частичные агонисты, антагонисты специфических рецепторов.
4. Фармакологические эффекты лекарственных веществ. Основные и побочные
эффекты.
5. Факторы, влияющие на действие лекарственных веществ.
6. Виды доз. Широта терапевтического действия.
7. Изменения действия лекарственных веществ при повторном введении.
8. Комбинированное действие лекарственных веществ. Понятие о синергизме и
антагонизме.
9. Общая характеристика побочного и токсического действия лекарственных
средств.
Задание № 2.
Заполните таблицу.
Виды действия лекарственных средств.
Лекарственное
средство
Таблетки
«Пентальгин»
Раствор
аммиака
Мазь
преднизалона
Таблетки
дигоксина
Раствор
сульфацила
натрия
Настойка
полыни
Раствор
адреналина
гидрохлорида
Показание к
применению
Виды действия
Местное
Головная боль
Обморочное
состояние
Дерматит
Сердечная
Недостаточность
Конъюктевит
Снижение
аппетита
Сосудистый
коллапс
При заполнении таблицы используйте символ «+».
Резорбтивное
Рефлекторное
Задание № 3.
Установить соответствие.
Вопросы.
1. Антагонизм.
2. Кумуляция.
3. Пристрастие.
4. Привыкание.
5. Синергизм.
6. Главное действие.
7. Токсическое действие.
Ответы.
Пониженная реакция организма на повторное введение препарата в той же дозе.
Накопление лекарственного вещества в организме при повторных применениях.
Усиление действия одного лекарственного вещества другим.
Трудно преодолимое
стремление организма
к постоянному приему
лекарственного вещества (обычно нейротропного).
5. Действие препарата, которое обеспечивает лечебный эффект.
1.
2.
3.
4.
Задание № 3.
Установить соответствие.
Вопросы.
1Антагонизм.
2Кумуляция.
3Пристрастие.
4Привыкание.
5Синергизм.
6Главное действие.
7Токсическое действие.
Ответы.
1Пониженная реакция организма на повторное введение препарата в той же дозе.
2Накопление лекарственного вещества в организме при повторных применениях.
3Усиление действия одного лекарственного вещества другим.
4Трудно преодолимое стремление организма к постоянному приему лекарственного
вещества (обычно нейротропного).
5Действие препарата, которое обеспечивает лечебный эффект.
Задание № 4.
Решить задачи.
1. Больному для лечения заболевания был назначен препарат, но в ходе его
применения оказалось, что он оказывает слабое действие. Тогда врач для более
сильного и устойчивого эффекта назначил дополнительно еще один препарат
подобного действия.
Как называется действие препаратов, в котором они взаимно усиливают действие
друг друга?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…
2. После раздражения препаратом рецепторов кожи импульсы пошли в ЦНС,
затем в соответствующий центр и далее к исполнительному органу (легкие).
Привести пример.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…
.
3. При отравлении лекарственными средствами, как правило,
при оказании
помощи используют препараты противоположного действия.
Как они называются в общем по отношению друг к другу?
Как называется действие двух препаратов, которые взаимно ослабляют или
прекращают действие друг друга?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………
Задание № 5.
Выбрать правильный ответ.
1.
Действие лекарственного вещества после его всасывания в кровь:
1. местное
2. резорбтивное
3. рефлекторное
4. побочное
2.
Доза лекарственного вещества, которые используют для лечения:
1. летальная
2. средняя терапевтическая
3. токсическая
4. максимальная терапевтическая
3.
Главное действие лекарств определяет:
1. неблагоприятное влияние
2. основное свойство препарата
3. побочный эффект
4. токсический эффект
4. Побочное действие лекарственного вещества называется действие:
1. на которое рассчитывает врач
2. которое зависит от дозы лекарства
3. которым можно пренебречь
4. нежелательное мешающего проявлению главного действия
5. Качественно иная необычная реакция организма в ответ на введение в
организм какого-либо вещества, зависящая от генетических особенности организма:
1. антагонизм
2. сенсибилизация
3. идиосинкрозия
4. кумуляция
6. Фармакотерапия, направленная на устранение причины болезни:
1. этиотропная
2. патогенетическая
3. симптоматическая
4. заместительная
7. Явление усиления в несколько раз действие одного вещества другим:
1. антагонизм
2. антидотизм
3. потенцированный синергизм
4. кумуляцию
8. Срок беременности, при котором действие лекарства может привести к
развитию врожденных уродств:
1. 3-8 недель
2. 12-16 недель
3. 16-20 недель
4. после 20 недель
Задание № 6.
Дополнить:
1. Повышение чувствительности организма к лекарственному веществу при его
повторных
введениях
называется…………………………………………..............................
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………
2. Снижение чувствительности к лекарственному веществу при его повторных
введениях
называется……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……..
3. Накопление лекарственного вещества в организме, связанное с его замедленным
выведением
называется………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…..
4. Непреодолимое
стремление к повторному применению лекарственного
вещества………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…...
5. Физический и психический дискомфорт при невозможности возобновления
применения
лекарственного
вещества………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…..
Задание № 7.
Установить соответствие:
Вид действия
1. Фетотоксическое
2. Тератогенное
3. Побочное
4. Токсическое
Определение.
А.
Неблагоприятное
действие
лекарственного вещества на плод, не
приводящие к развитию врожденных
уродств.
Б. Нежелательное действие лекарственного
вещества которое оно оказывает в
токсической дозе.
в . Нежелательное действие лекарственного
вещества
которое
оно
оказывает
терапевтической дозе.
Г. Действие лекарственных веществ
используемое
для
лечения
или
профилактики заболеваний.
Д.
Неблагоприятное
действие
лекарственного вещества
на плод,
приводящее к развитию уродств.