(8)

Охрана здоровья
«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка - … это, прежде
всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом
этой гармонии является радость творчества» (В.А.Сухомлинский)
Детство - незабываемая пора в жизни каждого человека. Она наполнена добрыми волшебными и
весёлыми гномами, теплыми лучами солнца, любовью и заботой родителей. Именно в семье
складываются первые представления ребёнка об окружающем мире, добре и справедливости,
ответственности и долге. Родительская любовь даёт человеку «запас прочности», формирует
здоровье и чувство психологической защищённости, осуществляет развитие личности.
На наш взгляд родители и педагоги должны объединить усилия и обеспечить малышу двойную
защиту, эмоциональный комфорт, интересную, содержательную жизнь и дома и в детском саду.
Семья для ребёнка - это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для
подражания, здесь происходит его социальное рождение.
Совместная работа с семьёй по воспитанию здорового ребёнка основывается на следующих
принципах:
Единство. Оно достигается в том случае, если цели и задачи воспитания здорового ребёнка
понятны и воспитателям, и родителям, если семья знакома с содержанием, методами и приёмами
физкультурно- оздоровительной работы в детском саду.
Системность и последовательность работы.
Индивидуальный подход к каждому ребенку и каждой семье.
Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и
самокритики.
Укрепление авторитета педагогов в семье, а родителей - в детском саду.
В нашем детском саду накоплен разнообразный опыт взаимодействия с семьями воспитанников.
Педагоги постоянно совершенствуют содержание и формы этой работы, стремясь добиться
органичного сочетания воспитательных воздействий на ребёнка, найти эффективные пути для
реализации его потенциальных способностей и возможностей.
Охрана здоровья детей
САНИТАРНОПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЙ РЕЖИМ
В охране здоровья детей немалое значение имеет профилактика капельных и кишечных
инфекций. Регистрируемая в настоящее время довольно высокая инфекционная заболеваемость в
детских садах зависит от ряда причин. Прежде всего она определяется возрастными
особенностями и высокой восприимчивостью дошкольников к инфекции, тесным контактом детей
в группе. Причиной распространения инфекции может быть низкий уровень санитарной
грамотности персонала детского учреждения, некачественное проведение уборки, нарушение
профилактических и противоэпидемических мероприятий. Кроме того, у детей дошкольного
возраста еще не всегда на должном уровне сформированы гигиенические навыки, они зачастую не
соблюдают правила личной гигиены, что также может явиться причиной заболевания.
Для профилактики инфекционных заболеваний в нашем детском учреждении проводятся
профилактические и противоэпидемические мероприятия. К ним относятся: строгое соблюдение
правил приема детей, поступающих в дошкольное учреждение, и ежедневного утреннего приема,
правил личной гигиены детьми и обслуживающим персоналом, правил уборки территории и
помещения, обработки оборудования, посуды, игрушек, смены постельного белья и т.д. Все эти
мероприятия проводятся постоянно, т. е. и в периоды, когда заболеваний в коллективе нет. При
возникновении инфекционного заболевания санитарногигиенические мероприятия дополняются
дезинфекционными, которые направлены на обеззараживание посуды, помещения, белья,
уборочного инвентаря. Дезинфекция проводится не только в карантинных группах; в период
подъема заболевания в городе (грипп, кишечные инфекции и т.п.), по распоряжению рос
потребнадзора она может осуществляться и во всем детском учреждении.
Организация санитарнопротивоэпидемического режима в детском саду и контроль за его
выполнением возложен на медицинский персонал. Весь коллектив сотрудников детского сада
обязан неукоснительно его соблюдать.
Комплекс мер по предупреждению заноса
В комплексе мер по предупреждению заноса инфекций в учреждение первостепенное значение
имеют правильный прием вновь поступающих детей, соблюдение правил утреннего ежедневного
приема детей в группу, наблюдение за ребенком в течение дня, прием на работу сотрудников.
Прием вновь поступающего ребенка в детское учреждение проводится на основании заключения
врача-педиатра о состоянии здоровья и данных лабораторных исследований. После перенесенного
заболевания дети принимаются по представлении от участкового врача справки с указанием
характера и сроков заболевания.
Утренний прием детей (фильтр) ведет воспитатель группы. Он проводит профилактический
осмотр ребенка, спрашивает родителей об общем состоянии его здоровья, аппетите, поведении в
семье. Воспитатель осматривает кожу ребенка (лицо, шею, грудь), слизистую (глаз, полости рта,
носоглотки), при необходимости измеряет температуру.
Воспитатель должен знать меры профилактики инфекционных заболеваний и уметь распознавать
ранние, начальные симптомы болезни. При подозрении на заболевание ребенок в группу не
допускается. Его осматривает врач или медицинская сестра детского сада, при наличии симптомов
заболевания сразу же отправляют домой, где он наблюдается и лечится у участкового педиатра.
Контроль за посещением детей осуществляется ежедневно старшей медицинской сестрой. При
отсутствии ребенка важно своевременно выяснить причину и по показаниям провести
соответствующий комплекс мероприятий в группе.
Наблюдение за детьми в группе ведет воспитатель в течение всего дня: он следит за поведением
детей, их аппетитом, общим состоянием, Если у ребенка появились признаки заболевания
(вялость, сонливость, капризы, отсутствие аппетита), его следует отправить на осмотр к врачу или
старшей медицинской сестре. При. недомогании и жалобах на боли в животе воспитатель обязан
осмотреть стул ребенка и, если он отклоняется от нормы, поместить ребенка в изолятор. Оставлять
его в группе, даже на непродолжительное время, недопустимо: он может заразить здоровых детей.
Заболевший ребенок находится в изоляторе временно до прихода родителей или до
госпитализации. Наблюдение за ним до отправки его из детского учреждения осуществляет
медицинская сестра.
При подтверждении у ребенка инфекционного заболевания в группе проводится дезинфекция.
Режим дезинфекции назначается врачом эпидемиологом . На группу накладывается карантин
(исключается общение детей с воспитанниками других групп в музыкальном и гимнастическом
зале, на участке, лестничной клетке, в медицинском кабинете) и организуется постоянное
медицинское наблюдение за детьми, бывшими в контакте с заболевшим.
Персонал детского учреждения при поступлении на работу должен пройти медицинский осмотр и
лабораторные исследования. Контроль за своевременностью осмотра сотрудников осуществляет
старшая медицинская сестра детского учреждения. Ответственность за организацию и
прохождение осмотров возложена на заведующего.
Перед поступлением на работу весь персонал детского учреждения проходит подготовку по
вопросам
личной
гигиены,
правилам
ухода
за
ребенком,
выполнения
санитарнопротивоэпидемического режима. Врач и медицинская сестра систематически проводят с
персоналом занятия по перечисленным вопросам.
Комплекс мероприятий
В комплексе мероприятий, направленных на предупреждение распространения инфекционных
заболеваний, основное место принадлежит соблюдению правил уборки, обработки инвентаря,
оборудования, игрушек, посуды.
Уборка земельного участка проводится ежедневно. Подметать участок следует утром до прихода
детей. Окна помещения в это время должны быть закрыты, чтобы пыль не попадала внутрь
здания. Чтобы на участке не было пыли, его поливают, причем в жаркую, сухую погоду не менее 2
раз в день. Одновременно промывают полы теневых навесов, физкультурное оборудование и
оборудование игровых площадок. К выходу на участок детей оборудование должно быть сухим.
На игровых площадках оборудуются песочницы. Для профилактики заражения детей через песок
яйцами гельминтов соблюдается ряд условий. Песочницы размещаются в местах, освещенных
солнцем, песок в них периодически перелопачивается. Для его защиты от загрязнения на ночь
песочницы закрываются щитами. Песок ежегодно меняется. Для игр на участке выделяют
специальные игрушки, которые обрабатываются после прогулки. Для защиты от грязи и песка
перед входом в здание устанавливают скребки, решетки, резиновые коврики.
Мусоросборник для сухого мусора и пищевых отходов размещаются на специально выделенных
асфальтированных (бетонированных) площадках со стороны хозяйственного двора. Расстояние
мусоросборников (контейнеров) от здания должно быть не менее 25 м. Мусоросборник должен
заполняться только на 2/з объема, чтобы его можно было плотно прикрыть крышкой. Очистка
контейнеров проводится ежедневно. Для предотвращения скопления мух мусоросборники
регулярно промываются, площадки вокруг них убираются.
Ежедневно в детском саду проводится текущая уборка помещения, генеральная — раз в неделю. В
течение дня в группе накапливается пыль, которая заносится на одежде, обуви, проникает через
открытые окна. Поэтому уборка всегда проводится влажным способом, при этом, помимо пыли,
удаляются и бактериальные загрязнения с пола, ковра, на котором играют дети. Для уборки
используют горячую воду, мыло, кальцинированную соду. Во время уборки помещения
проветривают, наилучшим является сквозное проветривание, при котором снижается
бактериальное загрязнение воздуха. Убирают помещение в отсутствии детей.
Ежедневная уборка
Ежедневная уборка включает мытье полов (мебель отодвигается), протирку скамеек в
раздевальной, подоконников, металлических и деревянных частей кровати, шкафов,
отопительных радиаторов. Напольные ковры ежедневно чистят пылесосом.
Генеральная уборка, помимо перечисленного выше объема работ, включает мытье дверей, стен,
осветительной арматуры, раздевальных шкафов, выколачивание на воздухе ковров и
прикроватных ковриков. В связи с тем что, полностью генеральную уборку сложно провести в
течение одного дня, объем работ может быть распределен по дням недели, т. е. составлен график
уборки. Например, понедельник — выколачивание на воздухе ковров, вторник — мытье стен,
среда— мытье раздевальных шкафов, протирка осветительной арматуры и т. д. Во время
генеральной уборки проводится профилактическая дезинфекция, т. е. используются растворы
дезинфицирующих средств.
Столы в групповых комнатах моют несколько раз в день горячей водой (до и после каждого приема
пищи).
В физкультурном зале влажную уборку и проветривание проводят после занятий каждой группы, 1
раз в неделю во время генеральной уборки моют и протирают спортивное оборудование (маты,
гимнастические лестницы, скамейки и пр.).
Мягкий инвентарь и постельное белье могут служить источником загрязнения воздуха не только
пылью и микроорганизмами, но и яйцами глистов.
Каждый ребенок имеет индивидуальную постель. Постельное белье маркируется, чтобы во время
уборки не спутать белье с разных кроватей. Пододеяльник и простыню маркируют у ножного края,
чтобы не спутать с головным.
Мягкий инвентарь периодически очищают от пыли выколачиванием на воздухе, 1 раз в год отдают
в сухую химическую чистку. Смена постельного белья и полотенец проводится регулярно, по мере
загрязнения, но не реже 1 раза в неделю. Полотенца хранятся в шкафчиках с перегородками, где
они не соприкасаются друг с другом..
Оборудование
Для сбора грязного белья в туалете имеется клеенчатый мешок, в котором белье относится в
прачечную. Чистое белье хранится в группе в специально выделенном шкафу. Еженедельной
стирке подлежит одежда детей (фартучки, колпачки); скатерти и салфетки стираются по мере
загрязнения, но не реже 1 раза в неделю.
Оконные проемы, стекла с наружной и внутренней стороны протирают 2 раза в год (весной и
осенью). Одновременно стирают (чистят) шторы, занавески.
Уборка туалетов проводится несколько раз в день: полы промывают горячей водой с добавлением
моющего средства, чистят умывальные раковины, душевой поддон. Унитазы промывают горячей
водой с моющими средствами с помощью квачей, несколько раз в течение дня протирают
деревянные (пластмассовые) сиденья. В конце дня унитаз обрабатывают 0,2% раствором
сульфохлоронтина, и промывают водой. Для удаления мочекислых солей 2 раза в месяц унитазы
обрабатывают средством «Санитарный. После такой обработки унитазы обильно промывают
водой.
Для хранения квачей в туалете устанавливают 2 емкости: «Для чистых» и «Для грязных». После
каждого использования квачи обрабатывают в 0,2%ном растворе сульфохлоронтина в течение 30
мин, после чего их помещают в чистую емкость.
Инвентарь для уборки групповой комнаты и туалета разделены (ведра, щетки, тряпки) и
храниться в шкафу в разных отделениях. Уборочный инвентарь маркируют в соответствии с его
назначением. Инвентарь для туалета имеет сигнальную (красную, оранжевую) окраску, чтобы его
не могли по ошибке использовать для других целей. Это особенно важно с позиций профилактики
гельминтозов и кишечных инфекций.
В конце дня весь уборочный инвентарь промывают горячей водой с моющими средствами и
просушивают.
Персонал, занимающийся уборкой, строго соблюдает правила личной гигиены : у няни и
воспитателя - индивидуальные полотенца.
Посуда (тарелки, чашки, приборы) тщательным образом обрабатывается после каждого приема
пищи, чтобы предупредить возможность распространения инфекций. Посуда строго закрепляется
за группой и моется непосредственно в помещении данной группы; сбор посуды из нескольких
групп и обработка в одном помещении недопустима.
Посуду моют в двухгнездных моечных ваннах, к которым подведена горячая и холодная вода.
Качество мытья обеспечивается рядом условий: достаточно высокой температурой воды, частотой
ее смены в моечных ваннах, выбором и дозировкой моющего средства, чистотой мочалок, щеток,
рук персонала и, наконец, способом мытья. При ручном способе посуду моют следующим образом:
вначале с тарелок и чашек удаляют остатки пищи, затем посуду промывают в горячей воде
(температура 50—60°) с добавлением моющего средства и ополаскивают горячей (65°) проточной
водой.. Просушивается посуда воздушным путем, вытирать ее полотенцем не разрешается.
В детских учреждениях допускается использовать только разрешенные органами здравоохранения
средства и в строгом соответствии с рекомендуемой дозировкой. Недостаточная дозировка
препарата не обеспечивает эффективной обработки, при избыточной дозировке препарат плохо
смывается с чашек, тарелок и может попасть в пищу.
Набор игрушек
В каждой группе детского сада имеется свой набор игрушек; недопустимо переносить их из группы
в группу, так как это может привести к распространению внутри детского сада инфекции. Не
рекомендуется также выносить игрушки из помещения для игр на участке. Нельзя допускать,
чтобы дети приносили игрушки из дома, особенно предназначенные для индивидуального
пользования (губные гармошки, свистульки, дудки и т.п.).
В детском саду имеются деревянные, металлические, пластмассовые, резиновые и мягкие
игрушки. Мягкие игрушки загрязняются быстрее всех остальных, их сложнее очистить,
подвергнуть обеззараживанию, поэтому в младших группах (до 2 лет) они не рекомендуются.
Наиболее простым и эффективным способом обработки игрушек является мытье. Игрушки,
изготовленные из материалов, стойких к влажной обработке, промывают горячей водой (50°) с
помощью щеток и мыла и ополаскивают чистой водой. Игрушки, с которых во время обработки
сходит краска, необходимо изъять, так как, если ребенок возьмет такую игрушку в рот, краска
будет растворяться в слюне. Для мытья игрушек в каждой группе детского сада выделен
специальный бак с крышкой, который маркируется и вместе со щеткой хранится в недоступном
для загрязнения месте.
Для обработки мягких игрушек применяются бактерицидные лампы. Положительный эффект
достигается при 30 минутном облучении на расстоянии 25 см от лампы. Для того чтобы игрушка
подверглась обработке со всех сторон, ее несколько раз переворачивают. НИИ дезинфекции и
стерилизации Министерства здравоохранения СССР рекомендует проводить в качестве
профилактической
дезинфекции
чистку
мягкой
игрушки
щетками,
смоченными
дезинфицирующими растворами. При карантине в группе все игрушки подлежат ежедневной
дезинфекции.
Кукольную одежду стирают и проглаживают; крупный строительный материал протирают
влажной тканью. К стирке кукольной одежды и протирке строительного материала в старших
группах привлекаются дети для воспитания у них трудовых и гигиенических навыков. Следует
также приучать детей брать игрушки только чистыми руками, не подносить их к лицу, не брать в
рот. Вновь приобретенные игрушки в детском учреждении, перед тем как дать ребенку, моются с
мылом.