Конспект непосредственно-образовательной деятельности Тема: «ЭКСКУРСИЯ В КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР» Подготовительная группа Тупицына Ольга Владимировна Воспитатель МАДОУ детский сад № 1 Россия, Республика Башкортостан, г. Белорецк (уникальность текста 69%) Цель: Учить конструировать бумажных кукол на основе конуса. Активизировать речь детей, обогащать словарный запас новыми понятиями профессий в театре (кукольник, кукловод). Создать у детей познавательный интерес к кукольному театру. Воспитывать доверительные взаимодействия между детьми: способствовать преодолению застенчивости, раскрепощению, повышению самооценки детей. Интеграция областей: Познание, социализация, коммуникация, музыка, безопасность, здоровье, художественная литература, художественное творчество. Доминирующая область: Игровая, коммуникативная, художественной литературы. познавательно-исследовательская, восприятие Оснащение: Телевизор, презентация «экскурсия в кукольный театр», музыка, шаблоны конусов, шаблоны лиц сказочных героев, клей, салфетки, кукла Маша, ширма, нарукавники для всех детей. Методы и приемы: Использование ИКТ, использование проблемной ситуации, художественное слово, практическая деятельность детей, сюрпризный момент, игровой прием, физкультминутка. Словарная работа: кукольник, кукловод Ход непосредственно-образовательной деятельности: Воспитатель - Сегодня на занятии мы совершим экскурсию (звучит музыка и дети садятся на стульчики). ( на телевизоре слайд №1 с изображением «Кукольного театра» ) - Что это за дворец? Дети - Кукольный театр Воспитатель - А вы любите театр? Вы были в кукольном театре? Воспитатель - Вижу, что многие из вас бывали и не раз. В театре происходят чудеса и куклы оживают. (Из-за ширмы появляется кукла Машенька.) Машенька - Здравствуйте, друзья. А вот и я. Воспитатель- Здравствуй Машенька. Машенька - Я живу в кукольном театре, а вы пожаловали ко мне в гости. У меня для вас есть сюрприз - музыкальная шкатулка (на телевизоре слайд №2 «Шкатулка») Воспитатель - Давайте посмотрим, что в ней? Да, это же загадки. Вы любите разгадывать загадки? Дети - да Воспитатель - У отца есть мальчик странный, Необычный, деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой, Всюду нос сует свой длинный… Кто же это?.. Дети – Буратино( на экране слайд № 3 «Буратино») Машенька - Это моя любимая сказка, а вы знаете эту сказку? Дети - Да. Воспитатель - А вот сейчас я посмотрю как вы ее знаете? Кто не является героем этой сказки? (На экране появляются: Баба Яга, Мальвина, Буратино, Карабас – Барабас. Слайд №4) Дети – Баба Яга. Воспитатель - Верно, (неправильный ответ исчезает) - Из чего сделан Буратино? ( На экране появляются: кирпич, полено, мыло, пластилин. Слайд №5.) Дети- Полено. Воспитатель – Верно, из полена (неправильные ответы исчезают) -Кто подарил Золотой ключик Буратино? (на экране картинки: Лиса и Кот, лягушки, Дуремар, черепаха. Слайд №6) Воспитатель - Так ли это, мы сейчас проверим. Верно, черепаха Тартилла (неправильные ответы исчезают). Воспитатель –Что подарил папа Карло Буратино? ( на экране картинки: ранец, часы, торт, азбука. Слайд №7) Машенька - Какие дети молодцы, все знают, с вами так интересно играть. Воспитатель - А мы, Машенька тоже хотим предложить тебе игру, ты пока отдохни и на нас посмотри. Физкультминутка: Буратино потянулся, Раз-нагнулся, два-нагнулся, Руки в стороны развел Видно ключик не нашел. Чтобы ключ ему достать, Надо на носочки встать. Крепче Буратино стой, Вот он – ключик золотой. Воспитатель - Вот мы немножко с вами отдохнули. Ребята, скажите, а вам бы хотелось заглянуть в театр и узнать, люди каких профессий работают в театре? Отгадайте загадку: Куклу на руку надел, Замяукал, песню спел, Поменял перчатку Шут сплясал вприсядку! Кто куклу за собой ведет? Ведет по сцене… (кукловод) Дети - Кукловод Воспитатель – Правильно, кукловод (на экране картинка «Кукловод» Слайд №8) Воспитатель – Кукловод – это артист кукольного театра, из-за ширмы управляющий куклами при помощи тростей, нитей, специальных перчаток. Актер - кукловод передает образ героя эмоциями, чувствами, речью при помощи движения куклы. Воспитатель - А как вы думаете, кто делает куклы? Это, ребята, кукольник – мастер, изготавливающий кукол (на экране картинка «Кукольник». Слайд № 9) Как вы думаете, из чего кукольник делает куклы? Дети - из дерева, ткани, проволоки, пластмассы. Воспитатель - А вам бы хотелось, хотя бы на мгновение стать кукольником, и сделать куклу для спектакля? Прежде чем приступить к работе, мы должны надеть нарукавники (одеваем). Нарукавники нам нужны для того, чтобы не испачкаться. Мастера - кукольники используют специальную одежду для того, чтобы не испачкаться краской, клеем, лаком, опилками, т. е тем материалом, которым они пользуются в изготовлении кукол. А мы с вами наденем нарукавники. Я предлагаю вам встать и пройти к рабочему месту. Сегодня каждый из вас попробует смастерить куклу для театра. (Дети подходят к столам, где заранее подготовлены материалы к изготовлению кукол из конусов.) - Сегодня мы с вами будем изготавливать кукол из конуса. Посмотрите, как надо сложить полукруг, один край его смазываем клеем, соединяем с другим краем - получился конус. Осталось приклеить нашей кукле голову. Приступаем к работе. (Во время работы детей звучит музыка) - Молодцы, у многих уже куклы готовы. Давайте посмотрим на них. Какие красивые куклы у вас получились. Что за кукла получилась у тебя, Кира? А у тебя, Рустам? Вы все работали очень аккуратно. Какая кукла вам понравилась больше всего? А какая понравилась Кате? Я хотела бы отметить эту куклу (показываю). Посмотрите, как аккуратно сделан конус. Все детали на своем месте. Вам понравилось быть в роли мастеров - кукольников? Посмотрите, что я сейчас сделаю, сниму один нарукавник. На руку, на которой остался нарукавник, одеваю куклу. И сразу превращаюсь в кукловода. Превращается рука И в котёнка, и в щенка. Чтоб рука артисткой стала, Нужно очень-очень мало: Специальные перчатки, Ум, талант – и всё в порядке! Попробуйте и вы превратиться в кукольников (дети снимают один нарукавник). Я приглашаю вас на сцену нашего кукольного театра. Вы сейчас будете и кукловодами и зрителями. Посмотрите, наша Машенька заскучала, давайте ее пригласим с собой? Нашей сценой будет ширма, а стулья зрительным залом. Давайте сядем поудобнее. Сейчас каждый попробует себя в роли кукловода. Воспитатель – Машенька тоже хочет познакомиться с вашими куклами. Ребята давайте поздороваемся с ней? Не забывайте, что вы актеры-кукловоды. Вадим, ты здороваешься как твоя куколка. (дети обыгрывают этюды с Машенькой) Итог. Машенька - Как мне приятно было с вами пообщаться. Хочется вас спросить, где вы сегодня побывали? Дети - В кукольном театре. Машенька - С какими новыми профессиями вы познакомились? С героями какой сказки вы встретились? - Спасибо вам ребята, что вы пришли ко мне сегодня в гости. Я надеюсь, что вы еще с удовольствием будете ходить в театр и не только кукольный!