Птичьи голоса

Тематическое занятие
Беседа в ГПД для 4- классов.
«Птичьи голоса»
Проводила воспитатель ГПД: Герасименко О.П.
Цель: Расширить кругозор детей, показать обычное явление под новым
углом зрения, развивать творческое воображение, фантазию ,смекалку.
Оборудование: Иллюстрации птиц , аудио-запись голосов птиц.
Воспитатель: О чём будет наша беседа, вы узнаете, отгадав загадку:
Снится ночью пауку
Чудо – юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это…
Значит наше занятие будет посвящено теме: «Птицы». Каких птиц вы знаете
и можете назвать?
Воспитатель: Сегодня у нас необычное занятие. Мы отправимся в гости к
птицам – нашим пернатым друзьям. И неважно, что одни живут в лесу,
другие - в поле, третьи – на болоте или в горах. Не беда, что многие улетели
зимовать в тёплые края. Многих пернатых друзей мы собрали вместе на
нашей классной доске.
Мы поближе познакомимся с ними и узнаем, как и почему птицы получили
своё название.
Послушайте рассказ Н.Сладкова «Имена птиц»:
Забавные у птиц встречаются имена. Ну вот, например, птица поганка.
Поганка , да ещё рогатая! Или птичка завирушка, или юла. А вот совсем
милые имена: овсянка, просенка, коноплянка, малиновка и даже чечевица.А
разве плохое имя чиж или чечётка? И вот, пожалуйста: зеленушка,
синехвостка, сизиворонка. Названия – прозвища лучше всего. В них и
внимание, и радость встречи, и счастье открытия. Зарянка – это та, что поёт
на заре. Лунь – это тот, что «сед, как лунь». Кукушка… «Кукушка, кукушка
сколько мне лет ещё жить?». А она «ку-ку» да «ку-ку». И чем дольше кукует,
тем ты больше доволен. Бывают названия скучные: каменка обыкновенная,
горлица обыкновенная. Птица – и вдруг « обыкновенная». Вы только к ним
присмотритесь, прислушайтесь. Живое не бывает « обыкновенным».
Замечательный отрывок из рассказа русского знатока и любителя природы
Н.Сладкого. Действительно, живые, любопытные неугомонные хлопотуньи –
птицы не бывают скучными и обыкновенными. А сейчас ребята расскажут
нам, как и за что, птицы получили свои названия, а за одно и прослушаем их
пение и голоса. Для начала прослушайте отрывок из стихотворения:
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда.
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает
- О ком идёт речь?
- Правильно, о кукушке.
Итак, первой нам встретилась кукушка. Как ,по- вашему, за что она получила
своё название?
Ученик: Многие птицы сами себя назвали, другие получили названия за свой
голос, за песню, за песню, за то, как она кричит. Вот эту серую с полосками на
груди птичку слышали все. Это кукушка. Как вы думаете, за что эта птица
могла получить своё название? Конечно, за то, что кукует, кричит: «Ку-ку! Куку!». Кукушка сама подсказала людям, как её называть, и это услышали не
только русские. Во многих странах название этой птицы звучит очень похоже
на русское. Чехи, например, называют эту птицу «кукачка», французы-«куку»,
болгары – «куковица», немцы – «кукук». Все народы обратили внимание на
один и тот же признак – крик кукушки, поэтому и название птицы звучит
очень похоже. Кукуют только самцы, обычно они сидят на возвышении, на
какой – нибудь горизонтальной ветке. Кукуют они и днём и ночью, но
охотнее всего в утренние часы. И произносят свое «ку-ку» не больше 10 раз.
Кукушки – являются предвестниками весны и лета.
Воспитатель: Кукушки, единственные из всех видов птиц, которые
подкладывают свои яйца в чужие гнёзда, и никогда сами не выкармливают
своих птенцов. Кукушка – полезная птица. Они питаются только насекомыми.
Но главная их заслуга в том, что они поедают, таких гусениц, которых не едят
другие птицы, в том числе майских жуков и мохнатых гусениц. Этим они
спасают большие участки леса от опасных вредителей.
Ученик: А вот над болотом летит длинноклювая птица. А клюв – то у неё
такой интересный, загнут вниз. Внимание – птица закричала: «Кууу – лик!
Кууу-лик!». И всем понятно как её зовут. Послушайте, как описывает куликов
В. Бианки (читает)
« Кулики – стройные такие птицы на очень длинных ногах и с очень длинным
носом. Живут больше на болотах, по берегам рек, озёр. Но они не плавают,
не ныряют, только бегают у воды и кланяются, кланяются носом до земли.
Носом они достают себе еду в тине, иле, под камешками, в траве».
Кулики бывают разные: большие и маленькие, потемнее и посветлее, у
одних клюв короче, у других длиннее, и все они по - разному называются.
Ученик: Вот по стволу дерева бежит маленькая птичка (показывает картинку).
Своим тонким длинным клювом она ловко вытаскивает насекомых. Птичка
издаёт тонкий писк. Поэтому её прозвали – пищухой. Пищуха – похожа на
мышонка серовато – бурая птичка с белым шёлковым брюшком. Но мы – то
уж с вами всегда узнаем этот скромный серый комочек с длинным упругим
хвостиком и характерным писком. Увидеть её можно рядом с парком или
лесом, по берегам реки. Основная пища пищухи – жуки, гусеницы, тля, пауки.
Уничтожая зимующих вредителей птица приносит большую пользу садам и
лесам.
Воспитатель: Внешний вид птицы ( цвет перьев, необычный клюв или хвост)
тоже послужили в определении названия многих птиц. Представьте себе
раннюю весну: снежинка растаяла – капелькой стала. Капля за каплей –
ручеёк побежал. Ручеёк к ручейку и вся зима скатилась в реки, озёра и
пруды. На деревьях не осталось снега. Но что это? Среди голых веток, вдруг
зелёный листик появился. Да необычный. С ветки на ветку прыгает, с дерева
на дерево перелетает. И во весь голос поёт. Конечно это не листик, это птица.
А зовут эту птичку Зеленушка. Послушайте почему её так зовут.
Ученик: Зеленушка – маленькая птичка, ростом с воробья. Пёрышки у неё
зеленоватые - как первые свежие листики на дереве. За это и прозвали её –
зеленушкой. Зеленушка поёт у всех на виду. Песня её похожа на звон
колокольчиков. А гнездо строит в густой кроне дерева, поближе к стволу. Это
наверное, для того чтобы никто не видел и не трогал его, когда появятся
птенцы.
Показ слайда:
Ученик: Рябчик – это небольшая , размером с галку, пухлая птица. У неё
маленькая голова и короткий клюв. Большую часть времени проводит на
земле, где ведёт скрытый образ жизни. Рябая окраска оперения помогает
птицам прятаться от врагов. Он может затаиться в лесу так, что в двух шагах
пройдёшь – не заметишь. Это довольно молчаливая птица. Основной
голосовой сигнал – протяжный и очень тонкий свист. Кормятся семенами
деревьев , ягодами на болоте .А живут они по берегам рек, вблизи лесных
родников.
Физминутка.
Встали. Отдыхая, будь внимателен.
Прилетели птицы, я называю птиц, вы машете руками если это птицы.
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, волки и чижи, аисты,
кукушки, плюшки и ватрушки, лебеди и утки.
И спасибо шутке!
- А знаете ли вы, что –Кукушка за один час может съесть 100 гусениц.
- А знаете ли вы, что – сова уничтожает за лето 1000 мышей.
- А знаете ли вы, что –самый сильный из насекомых жук – носорог. Сам
весом 14 гр., а может тащить груз в 1 кг.
Показ следующего слайда:
Ученик: Нет такого человека, который не знал бы эту птицу. Синицы
настолько заполнили нашу жизнь, что мы их порой просто не замечаем. Во
время гнездования синицу почти не видно. В это время она в лесах, парках и
садах. И только с наступлением холодов начинает перебираться ближе к
человеческому жилью. Синицы приносят много пользы и в холодные и
голодные времена нуждается в нашей поддержке. Многие из нас зимой
подкармливают разных птиц, делая кормушки или просто насыпают корм.
И это правильно. Синица первый предвестник весны. Начинает наполнять
улицы своим пением уже с конца февраля. Песенка синицы довольно
своеобразна, но их звучные и чистые свисты весной, греют душу. Поют у
синиц только самцы.
Воспитатель: Послушайте стихотворение Е. Трутневой и скажите о какой
птице идёт речь:
В чаще лесной у полянки,
Рада вечерней поре,
Птичка лесная зарянка
Песню запела заре.
Ученик: У этой птички два имени – зарянка и малиновка. Малиновкой её
прозвали за яркую малиновую грудку. Зарянкой , потому что именно на
утренних и вечерних зорьках, когда солнце ещё не взошло или уже село,
особенно громко слышится её звонкая трель. Птица нежная и добродушная.
Гнездится зарянка на земле под корнями деревьев или в кустах.
Воспитатель: Итак, как вы уже убедились все названия птиц произошли в
зависимости от какого-то определённого признака, присущего лично той
или иной птице (кто-то красиво поёт, у кого-то яркое оперение и т.д.) А
теперь послушайте, о чём просят нас наши птицы.
Ученик 1: Ты гнёзда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнёзд.
Ты в наши гнёзда не смотри,
Не становись на пни.
Ученик 2: Яичек тёплых не бери –
Зачем тебе они?
Через неделю или две
Зайди послушать в сад –
Птенцы в молоденькой листве
Тихонько запищат.
Все хором: И мы не будем разорять!
Вот слово всех ребят.
Пусть птичьи песенки опять
В саду у нас звенят
И вот на этой позитивной ноте, мы с вами заканчиваем нашу беседу о
птицах. Надеюсь вы узнали много нового и интересного. Всем спасибо.