Воспитатель - mbdou173.ru

Конспект НОД «Зимующие птицы» в старшей группе .
Задачи:
Образовательные:
Образовательная область «Познание»:
расширить и закрепить представления о жизни перелётных птиц в естественных
природных условиях и приспособлении к своей среде обитания: чем питаются,
как спасаются от врагов, как приспосабливаются к жизни весной после
перелёта; закрепить представления о внешнем виде и о частях тела перелётных
птиц.
Образовательная область «Коммуникация»:
учить детей подражать голосу птицы. Упражнять в использовании сравнений,
подборе определений, синонимов к заданному слову. Активизировать в речи
названия перелётных птиц.
Образовательная область «Художественное творчество»:
учить создавать изображение скворечника, с помощью аппликации.
Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими.
Продолжать учить в процессе рисования передавать характерные особенности
внешнего вида птиц.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»:
учить детей правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать
его героям. Продолжать приучать слушать сказки, рассказы, стихотворения;
запоминать небольшие и простые по содержанию стихотворения.
Развивающие:
Образовательная область «Музыка»:
развивать у детей интерес к музыке, желание слушать ее и подражать голосам
птиц с помощью музыкальных произведений.
Воспитательные:
Образовательная область «Познание»:
воспитывать интерес к живой природе, бережное отношение к птицам.
Воспитатель:
Добрый день, ребята, скажите мне, пожалуйста, а вы любите гулять?
Дети:
Ответы.
Воспитатель:
Ребята предлагаю всем отправиться на прогулку в лес
Воспитатель и дети идут по кругу взявшись за руки.
В лес с ребятами идем,
громко песенку поем
(Дети маршируют)
На носочках мы пойдем,
и тихонько запоем
(Ходят на носочках)
Воспитатель:
Привела нас тропинка в лес. Садимся на пеньки. Тихо в лесу.
Ребята, послушайте стихотворение-загадку В. Марясовой:
Мы бываем разные –
Зелёные и красные,
Если крыльями взмахнём,
Будем в небе голубом.
Нас зимою подкормите.
Дети, кто мы, назовите!
Дети:
Птицы!
Воспитатель:
Не слышно птиц зимой в лесу. Почему?
Дети:
Улетели в теплые края.
Воспитатель:
А почему они улетели?
Дети:
Потому что стало холодно. Мало еды.
Воспитатель:
Чем питались птицы летом?
Дети:
Мошками, жучками, ягодами, зелеными растениями.
Воспитатель:
А вы знаете, какие птицы первыми улетают в тёплые страны.
Дети:
Ответы.
Воспитатель:
Сначала улетели птицы, которые питались насекомыми. Это какие
птицы?
Дети:
Ласточки, стрижи. (показ) стрижи и ласточки хватают мошек и других
насекомых прямо на лету
Воспитатель:
После ласточек и стрижей улетают те птицы, которые собирают пищу на
земле. Это какие птицы?
Дети:
Журавли, грачи. кукушки , дрозды(показ) грач добывает червяков из
свежевскопанной
земли, кукушки охотятся за гусеницами, дрозды – великолепные охотники за
саранчой и кузнечиками
Воспитатель:
И последними улетают от нас утки и гуси. Они живут у нас пока не
замерзнут реки.(показ)
Воспитатель:
. Ребята, как называют птиц, которые улетают на юг?
Дети:
Перелетные птицы.
Воспитатель:
Еще, каких перелетных птиц вы знаете?
Дети:
Лебеди, скворцы, кукушки.
Воспитатель:
Посмотрите на экран как летят птицы в тёплые края.
Гуси, утки, лебеди, улетают вереницей (показ)
Журавли клином (показ)
Ласточки, грачи, скворцы – стаей (показ)
Перелетные птицы не приспособлены делать себе запасы корма на зиму и добывать
его в зимних условиях. Летом они живут у нас, вьют гнездо, выводят птенцов. А с
наступлением холодов улетают в жаркие страны, чтоб весной вернутся в родной
край. Во время перелетов много птиц погибает. Выдерживают только сильные и
крепкие, которые хорошо питались. Поэтому не мешайте птицам отыскивать себе
корм, не пугайте и не гоняйте их зря!
Воспитатель:
Как называются птицы, которые улетают в тёплые края?
Дети:
Перелётные.
Физкультминутка « Птички»
Птички прыгают, летают.---------------машут руками и подпрыгивают.
Птички крошки собирают--------------на корточки сели, зёрнышки клюют.
Пёрышки почистили,
Клювики почистили--------------------поворот головы вправо, влево.
Птички летают, поют------------------машут руками, издают звуки птиц.
Зёрнышки клюют---------------------- на корточки сели, зёрнышки клюют.
Воспитатель:
А все птицы улетают?
Дети:
Нет.
Воспитатель:
А как называются птицы, которые остаются зимовать с нами?
Дети:
Зимующие.
Воспитатель:
Давайте мы вместе с вами немного побудем птичками.
Воспитатель:
Дети, а вы любите отгадывать загадки?
Дети:
Да.
Воспитатель:
Тогда слушайте внимательно. (После правильного ответа, на экране показ картинкиответа)
Загадки:
В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а всё же птица. (воробей)
Кто в беретке ярко-красной,
в черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
все стучит, стучит, стучит. (дятел)
Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (сорока)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (снегирь)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)
Эта птица сизокрылая
любит семечки клевать
И тихонько ворковать…. (Голубь)
Воспитатель:
А как называются птицы , которые не улетают в тёплые края?
Дети:
Зимующие.
Воспитатель:
А теперь мы с вами поиграем в игру «Чем похожи и чем отличаются птицы?»
(Показ на экране несколько видов птиц)
Дети:
Есть туловище, голова, крылья, лапки, на голове глаза и клюв, на
туловище есть грудка, крылья, все части тела покрыты перьями
Дети:
У снегиря грудка красная,
у синицы- желтая,
у вороны серое туловище и чёрные крылья
у сороки белые бока (белобока)
воробей маленький, коричневый
голубь большой, сероватый.
Воспитатель:
Какие это птицы?
Дети:
Зимующие.
Воспитатель:
Почему они так называются?
Дети:
Потому что остаются зимовать.
Воспитатель:
А теперь давайте с вами подойдём к столам, соберём разрезанные картинки.
Д/и «Сложи птичку»
Дети складывают из разрезных картинок изображение птиц, педагог просит каждого
ребёнка назвать птицу, которая изображена у него на разрезной картинке.
Воспитатель:
Молодцы дети, а теперь мы ещё немного поиграем, я буду читать стихотворение,
если вы услышите название своей птицы, то «прилетает» на «кормушку».
Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели,
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду, а в четверг со всех краёв
Стая жёлтеньких синиц.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей
А в субботу, воскресенье было общее веселье.
Дети сидят на корточках и «клюют» зёрнышки.
Воспитатель:
Какие птицы прилетели ко мне?
Дети:
Называют свою птичку.
Воспитатель:
Давайте посчитаем сколько птичек прилетело. (несколько детей)
Д\и « сколько птичек»
Воспитатель:
Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям.
А как вы думаете, почему птицы прилетают к людям?
Дети:
Потому, что люди заботятся о птицах, подкармливают их, делают кормушки.
Воспитатель:
Чем питаются птицы?
Дети:
Крошки хлебные и семечки,
Воспитатель:
А какие птицы любят рябину поклевать .
Дети:
Снегири.
Воспитатель:
А что любят синички?
Дети:
Синицы питаются зёрнышками, крошками, любимое их лакомство – сало.
Воспитатель:
Чем питаются птицы зимой
1. Питается синица семенами подсолнечника, тыквы, не откажется и от зерен
гречихи, любит несолёное сало. Живёт она в парках и садах. На зиму эти птички не
улетают в тёплые страны, но в поисках корма стайки перелетают с места на место.
Там, где корма много, синицы задерживаются. Подкармливая, их можно удержать в
своём саду.
2. Воробей питается хлебными крошками, ягодами, семенами подсолнечника.
3.. Снегирь питается почками и семенами деревьев и кустарников, толстым клювом
он разгрызает семена ягод или небольшие орешки ягодами, из которых он выбирает
семена, а мякоть выбрасывает.. Отведав рябины, снегирь чистит клюв: к нему
прилипают семена рябины. Во время чистки клюва они попадают на землю, а
весной прорастают.
4. Сорока и ворона- всеядны. Зимой питается остатками человеческой кухни. Любят
зерна злаков, подсолнечника, арбуза, дыни, семена различных растений,
насекомыми-вредителями и мелкими грызунами.
Воспитатель:
Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую
холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в
щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки
хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов
птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к нашим жилищам за помощью.
И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.
А как человек может помочь птицам?
Дети:
Ответы.
Воспитатель:
Правильно сделать кормушки-столовые для птиц, вы вместе со своими родителями
мастерили кормушки, (показ фото),
а мы с вами повесили у нас на территории детского сада,(показ фото).
О чем и о ком беседовали сегодня?
Какие птицы запомнились вам?
Какие птицы прилетают на наш участок?
Что вам понравилось сегодня на занятии?