Проект «Синичкин домик» в рамках районного экологического марафона «Синичкин домик»

Проект «Синичкин домик» в рамках районного экологического марафона
«Синичкин домик»
Проект «Синичкин домик»
Тип проекта: информационно-творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный.
Возраст детей-участников: 5-7 лет.
Участники: педагоги, музыкальный руководитель, дети и родители группы.
Направления развития и образования детей (образовательные области):
-художественно-эстетическое развитие;
-познавательное развитие;
-речевое развитие;
-физическое развитие;
-социально-коммуникативное развитие.
Актуальность: В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться.
Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда
естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить
зиму и погибают.
Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с
изображением зимующих и перелётных птиц), удалось установить, что из 22 опрошенных
воспитанников меньше половины группы (10 детей) узнали и назвали правильно почти всех
предъявленных птиц, каждый третий (8 детей) смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый
восьмой (4 детей) смог вспомнить и назвать только 4 птиц. Из этого следует, что дети имеют малый
опыт наблюдения за птицами в природе. У большинства опрошенных детей не сформированы
навыки оказания помощи птицам зимой.
Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах. Развитие у детей творческой и
практической деятельности по охране и защите птиц, воспитания бережного и внимательного
отношения к природе, повышения уровня их экологической культуры.
Задачи:
1.Закрепить знания детей о зимующих и перелётных птицах, о роли человека в жизни зимующих
птиц.
2.Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.
3.Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.
4.Прививать навыки бережного и ответственного отношения к природе и ее обитателям.
Подготовительный этап
- Определение уровня знаний детей о зимующих птицах.
- Анкетирование родителей.
- Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов.
- Подбор необходимой литературы по данной теме.
Основной этап.
Взаимодействие с детьми.
1 неделя.
Задача: закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.
Понедельник – беседа «Что ты знаешь о птицах?»
Музыка: разучивание песни «Синичка»
Вторник - дидактические игры «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь».
Цель: Уточнить знания детей об особенностях обитания зимующих птиц (чем они питаются).
Чтение художественной литературы: В. Звягиной «Воробей», С. А. Есенина «Поёт зима, аукает»,
Т. Евдошенко «Берегите птиц», Ю.Никонова «Зимние гости».
Рассматривание изображений зимующих и перелётных птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.
Среда - Отгадывание загадок о зимующих птицах.
Игра «Прилетели птицы».
Рисование. «Птицы наши друзья».
Цель. Учить передавать внешний вид снегирей.
Четверг- изготовление шапочек – масок с изображениями птиц для подвижных игр.
Пятница - дидактическая игра «Четвёртый лишний».
Музыка: разучивание песни «Грустный журавушка».
2 неделя.
Задача: пополнить развивающую среду группового помещения материалами и оборудованием по
теме проекта.
Понедельник – внести в уголок книг подборку литературы о птицах.
Вторник – заучивание стихотворения «Воробей» Н. Рубцов.
Музыка: слушание голосов птиц, подражание птичьим звукам. Игра «Птичий концерт».
Среда- оформление альбома: «Зимующие и перелётные птицы».
Четверг- оформление картотеки загадок, стихов о птицах.
- ведение дневника наблюдений прилёта птиц к кормушке (ежедневно).
Пятница - оформление плаката «Зимующие и перелётные птицы».
3 неделя.
Задача: воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.
Понедельник – беседа «Трудно птицам зимовать».
Вторник - заучивание стихотворений А. Прокофьева «Снегири», А. Барто «Свиристели»,
скороговорок, считалок о птицах.
Среда – аппликация «Моя любимая птичка».
Четверг - чтение худ. литературы: Л.Воронкова «Птичьи кормушки», В.Сухомлинский «Как
синичка меня будит», О.Григорьева «Синица», А.Яшин «Покормите птиц зимой».
Пятница - заготовка корма для птиц;
- подвижные игры «Зимующие и перелётные птицы», «Птички в гнёздышках», «Накорми птиц»;
Музыка: прослушивание записи голосов птиц.
Взаимодействие с родителями
1 неделя.
Анкетирование на тему «Что мы знаем о птицах»
2 неделя.
Оформление ширмы «Зимующие птицы».
3 неделя.
Консультации - «Они остались зимовать, мы им будем помогать», «Покормите птиц зимой».
Заключительный этап
Взаимодействие с родителями
Конкурс поделок - «Мастерим кормушки для птиц».
Взаимодействие с детьми.
Викторина «Кто больше знает о птицах?»
Цель: закрепить знания о зимующих и перелётных птицах, умение их различать.
Ожидаемый результат:
-у детей сформирована система знаний о зимующих и перелётных птицах;
- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни
зимующих птиц.
-у детей появилось желание помогать птицам в зимнее время года.
Трансляция проекта:
Выступление с сообщением из опыта работы на педагогическом совете ДОУ.
Проведение праздника «Синичкин дом» и трансляция его по местному телевидению.
Перспективы проекта: В дальнейшем планирую разработать весенний проект «Прилетели птицы».
Литература:
1.Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?» М.,2003 г.
2. Т.А.Шорыгина «Какие месяцы в году» М.,1999 г.
3. «Мы» программа экологического образования детей (справочник интересные факты о жизни
птиц).
4. В союзе с природой. Л.И.Грехова, М.,1999 г.
5. Л.П.Молодова «Экологические праздники для детей» М.,1999 г.
6. Журнал «Юный натуралист» - 1994. - №2, 11; 1995, - №2; 1996 -№3,4,11; 1997, - №2
7. Журнал «Обруч» - 2011.- №2
8. Электронный ресурс:
http://dou138.ru/article.asp?id_text=172http://festival.1september.ru/articles/419784/ http://semeinajakultura.ru/publ/scenarii_k_prazdnikam/sinichkin_den/12-1-0-103
Сценарий праздника в соответствии с ФГОС в рамках районного экологического
марафона «Синичкин домик»
Задачи:
- поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающего мира,
устанавливая связи между его объектами;
- продолжать учить детей заботиться о птицах, которые живут рядом с нами;
- использовать в продуктивных видах деятельности экологические знания и практический опыт.
Материалы и оборудование: ноутбук, звуковоспроизводящая аппаратура, аудиозапись песени «Как
прекрасен этот мир» (сл.В.Харитонов, муз. Д. Тухманов) и музыки для сопровождения игр, картинки
с изображениями зимующих и перелетных птиц, кормушка, пластмассовые лотки, маленькие
мячики, маски разных птиц.
Активизация словаря: зимующие птицы, «Синичкин день».
Ход мероприятия:
Ведущие: Матушка Природа и Синица
(Звучит музыка в зале “Как прекрасен этот мир”. На стене рисунки синичек, рисунки зимующих
птиц, плакаты “Берегите птиц”, “Больше синиц в садах – меньше повреждённых яблок”. Входит
Матушка – Природа в русском народном костюме. (далее – М.П.)
М.П.: Здравствуйте, дорогие ребята. Мы не зря включили эту музыку “Как прекрасен этот мир,
посмотри!”. Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно
прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок. Каждый день мы встречаемся с его тайнами. Иногда,
спеша, проходим мимо, не замечая их. Иногда случайно пытаемся отгадать какую - нибудь из
загадок природы. Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы
населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением.
Без птичьего щебета мир был бы скучен.
С давних пор на Руси в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день, т. е., день встречи зимующих
птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто
любовались зимними птахами. Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – божья птица
считается на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и
наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет
клевать крошки хлеба, то будет в доме достаток.
А сейчас послушайте стихотворение про синиц
Ребенок:
С желтой грудкою летитЧто это за птица?
Как наряден ее вид!
Звать ее синица!
В стайке маленькой живет
В осень и зимою,
Ну а лето как придетЛучше ей одною!
Летом мошек ест она,
А в морозец зерна,
По характеру - шустра,
Быстра и проворна.
М.П.: Ребята, а какой же праздник без синички? Давайте её позовём.
Дети:
Си-нич-ка
Си-нич-ка
(входит синичка в костюме: футболка жёлтая, синяя юбка, на голове серая шапочка)
На вступление к песенке входит Синичка и поет вместе с детьми
песенка Синички
Синица: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы не забыли про меня. А кто из вас видел меня в
своих садах и огородах, на улице? А может быть кто-то из вас сможет обо мне рассказать?
М.П.: Дорогая Синичка, послушай, что мы про тебя знаем.
(Дети подготовительной группы встают и рассказывают о синице)
1 ребенок: Я хочу вам описать портрет синички. У этой птички жёлтая грудь, через всю грудь
проходит широкая чёрная полоса, спинка зелёная. Шапочка на голове сизо-зелёная, с металлическим
отливом, щечки белые, глаза чёрные.
2 ребенок: Летом синички живут в лесах. А к зиме они из леса перебираются к жилью человека, они
совершенно его не боятся. Любят полакомиться салом, мясом, заглянуть в форточку, проверить, что
лежит на балконе.
3 ребенок: Синицы сооружают гнёзда в дуплах деревьев, в норах, в щелях гнилых стволов и пней, и
среди коряг. А живущие в парках и садах, селятся в подходящих закрытых постройках.
4 ребенок: А я хочу вам рассказать про гнёздо синички. Оно состоит из тонких веточек, сухих
стебельков трав, мха, лоток застелен конским волосом, шерстинками, пуховыми перьями.
5 ребенок: Самка в это гнездо откладывает 10 белых яичек с коричневыми пятнами. Высиживает их
2 недели. Самец в это время приносит корм самке. Потомство выкармливают оба родителя. За лето
синицы откладывают яйца и выводят птенцов 2 раза.
6 ребенок: Синицы очень полезные птицы. Круглый год они очищают леса и сады от вредных
насекомых.
Синица: Молодцы, ребята! Как много вы обо мне знаете! Но я, ребята, не одна. У меня большая
птичья семья. Сегодня мы вместе с вами поприветствуем всех птичек, поиграем и порезвимся.
Но вначале для разрядки, угадайте вы загадки,
Вы моих пернатых друзей - угадывайте поскорей!
Дети в костюмах отгаданных птиц выходят к Синичке. Это будет команда перелетных птиц -8
человек.
Кто приклеил майским днем.
Рукавичку над окном,
Поселил в неё птенцов.
Непоседливых жильцов? (Ласточка)
Он живёт на крыше дома Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист)
Что за весенняя чёрная птица
Трактору чуть ли не на нос садится?
Летом за пахарем ходит,
А под зиму
С криком уходит. (Грач)
Гнездо свое он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни и полёт
Вошли в стихотворения!
Хочет - прямо полетит,
Хочет - в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поёт, поёт. (Жаворонок)
Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли,
Им с ходулей не сойти. (Журавли)
М.П.: А какие это птицы (перелетные или не перелетные)? (ответы детей)
Правильно, перелетные! Но, к сожалению, эти птицы от нас улетают. Поэтому давайте попрощаемся
с ними до весны.
Дети (перелетные птицы) уходят на места.
Над пожелтевшей травушкой,
Над рощей тополей,
Летит на юг журавушка,
Со стаей журавлей.
Журавушка, журавушка,
Счастливого пути!
Журавушка, журавушка,
Весною прилети!
Дети исполняют песню «Грустный журавушка» музыка и слова З. Я. Роот.
Синица: Ребята, а вы знаете, что кроме меня с нами зимуют прилетевшие с севера птицы?!
(Загадки)
Дети в костюмах отгаданных птиц выходят к Матушке Природе. Это будет команда зимующих
птиц.
Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки –
Ведь это… (снегири)
Что за птичка у кормушки? Серебриста её трель,
С хохолочком на макушке - это точно… (Свиристель)
М.П.: А еще, с нами зимуют и другие птицы.
В серой шубке перовой.
И в морозы он герой.
Зимовать не улетает,
Под карнизом обитает (Воробей)
Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит,
Голоском речистым, чистымлее! лее! лее! - поет со свистом! (Клест)
Кто красуется на ветке
В желтой праздничной жилетке?
Это маленькая птичка,
А зовут её (синичка)
Эта птица так болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья, белобока,
А зовут её (сорока).
Далеко мой стук слышится вокруг,
Червякам я враг, а деревьям – друг. (Дятел)
На окне дремала птица:
“Галка-галка, что вам снится?”
Отвечала птица сонно: “Я не галка, я ….(Ворона)
Синичка: Ребята, я была в городе, там, на площади птичий бунт, и птиц видимо-невидимо: и
перелётных и зимующих. Но ведь перелётные птицы должны давно улететь в теплые края. Давайте
им поможем улететь.
Игра “Зимующие перелётные птицы”
Описание игры: Выходят «перелетные птицы» - ласточка, аист, грач, жаворонок, журавли -8
человек. И «зимующие птицы» - снегирь, свиристель, воробей, клест, синичка, сорока, дятел, ворона
– 8 человек. Птицы летают по залу. По команде « птицы – разделись», делятся на 2 стаи –
«зимующие» и «перелетные». Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих, а если есть, то с криком
выдворяют.
М.П.: Ребята еще знают стихи про птиц.
Синицы
Жили-были две синицы
Чем же будем мы кормится?
Ведь кругом белым-бело
Все поляны замело,
Позабыли вы синицы,
Что ваш друг живёт в станице:
Вон мой дом, моё окно
Там отборное зерно.
Мой приятель воробей
За что люблю я воробья?
За то, что он такой, как я.
Когда приходят холода,
Не улетает никуда.
Голуби
Голуби, голуби
Раз, два, три
Прилетели голуби – сизари
Сели и нахохлились у двери
Кто накормит крошками сизарей?
Снегири
Тихо-тихо сидят
На снегу снегири –
На головках бобровые шапочки.
У самца на груди
Отраженье зари,
Скромно – серые перья
На самочке.
Синица: Молодцы, ребята. А вы можете узнать птиц по голосам?
Проводится викторину «Узнай птицу по голосу»
аудио запись голосов птиц
М.П.: Знают ребята и голоса птиц. И сами могут целым хором птиц спеть.
Игра «Птичий концерт»
Каждой группе ребят из 3-х человек даётся название птицы, затем сказать, как они поют:
Утки - кря, кря
Воробьи – чирик – чирик
Синицы – тинь – тинь
Ворона – кар – кар
Ребята исполняют песню на мотив “ В траве сидел кузнечик”. Каждая птица по строчке, а в
конце все вместе.
М.П.: Славный у нас получился концерт!
Синица: Хорошо, а теперь посмотрим какие они внимательные.
Игра «Прилетели птицы»
Синичка предупреждает детей: - Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь или вы
услышите что-то другое, то топаете. Начинаем:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи …Дети топают.
Синичка: Что неправильно?
Дети: Мухи!
Синичка: А мухи – это кто?
Дети: Насекомые.
Синичка: Вы правы. Ну что ж, продолжим:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Аисты, вороны,
Галки, макароны!.. Дети топают.
Синичка: Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, куницы!..
(Куницы – вовсе не птицы.)
Игра продолжается.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Страусы, чижи … Дети топают.
Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли, и они летать не могут.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки … Дети топают.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
воробьи, кукушки,
Черные грачи,
Лебеди, скворцы …
Все вы молодцы! Замечательно справились с заданием!
Синица: Я вижу, вы готовились к празднику. На стене портреты моих друзей, да какие разные.
Конкурс рисунков «Птицы наши друзья»
(лучшие рисунки поощряются грамотой)
М.П.: Ребята, а вы знаете, что в зимнее время нашим пернатым друзьям бывает холодно и голодно?
Из 10 синиц выживает до весны только 1. И наша с вами задача: не дать погибнуть зимой от голода
нашим зимующим птицам, сделать для них кормушки и подкармливать птиц зимой.
Игра «Накорми птиц»
От каждой группы приглашается по 5 ребят. Каждый получает Мячик, его задача - попасть им в
кормушку (ведерко).
М.П.: Родители наших деток тоже помогали готовиться к празднику и сделали кормушки для птиц.
И могут даже показать – как можно быстро смастерить кормушку.
Мастер-класс по изготовлению кормушки
Показывает один родитель (папа)
Синичка: Спасибо вам! Молодцы! И не забывайте, что в кормушке регулярно нужно подкладывать
корм, и этот корм я вам дарю.
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз
К вашему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Синичка: Ну а я с вами прощаюсь, увидимся на кормушке!