ПРАЗДНИК, ВЕСНЫ, ВСТРЕЧА ПТИЦ,)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение муниципального образования город Краснодар
«Детский сад комбинированного вида № 103»
Педагогическое досуговое мероприятие
В группах компенсирующей направленности ОНР, ЗПР
(5-7 лет)
Подготовила:
Музыкальный руководитель I категории
Макеева Елена Николаевна
г.Краснодар 2013год
Досуг по теме
«Встреча Весны. Праздник прилёта птиц.»
Цели урока:




Рассмотреть русский народный весенний обряд «Жаворонки». Помочь
детям (4-5; 6-7лет) почувствовать эстетическую значимость красоты
народного обряда.
Разучить и провести русский народный обряд «Жаворонки» («Встреча
ВЕСНЫ. Праздник прилёта птиц».
Рассмотреть обрядовые весенние праздники в культуре русского
народа
Развитие и коррекция: речи, муыкальных способностей, творческого
воображения и восприятия в познавательной, игровой деятельности
детей.
Оборудование:





Вырезанные и раскрашенные заранее картонные птички ( обрядовое
печенья «Жаворонки».)
Атрибуты для театрализации урока, испеченное обрядовое печенье
«Жаворонки», весенний куст, птицы (выполненные в технике оригами),
река, солнце.
Репродукция с картины Б. М. Кустодиева «Масленица»; запись из
оперы
Римского-Корсакова
Н.А.
«Снегурочка»
(«Прощай
Масленица»); песни о ВЕСНЕ (заклички).
Шапочки для героев сценки; цветочки для танца девочек.
Сценки, танец, песни, стихи учатся на групповых занятиях и на
индивидуальных занятиях.
ХОД УРОКА: Звучит народная мелодия. Дети садятся на скамеечки.
Музыкальный руководитель (читает загадку):
Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает? (Дети хором – ВЕСНОЙ).
– Правильно, ребята! Весной. Такой теплой и радостной, солнечной весной.
Хороша Весна-красна! Много света, радости несет нам она. Начинается
весной и земледельческий календарь. Крестьяне начинали пахать, сеять,
боронить. В Древней Руси и Новый Год начинался весной – 1марта. А когда
мы сейчас встречаем Новый Год? (ответ детей)
А вот какой увидел праздник «ПРОЩАНИЯ с ЗИМОЙ» (« Масленицу»,)
великий русский художник Борис Михайлович Кустодиев (просмотр
репродукции картины «Масленица»). Художник
любуется пестрым
изображением мира, красками и чувствами многоцветного веселья. А Вы
отмечали Масленицу, Из чего ее делали. посмотрите на нашу Масленицу?
(выслушать ответы детей; показать рисунки или картины с
Масленицей).
Расскажите, как люди празднуют Масленицу? (Катание на лошадях, на
санях с горы, пекли блины, сжигали чучело Масленицы, носили горящее
колесо на шесте, прыгали через огонь). И все для того, чтобы скорее
пришла весна. Какой символ этого праздника ещё? (блины, символ
СОЛНЦА)
– Великий русский композитор-сказочник Н.А.Римский – Корсаков
(портрет композитора) любил этот праздник. Написал весеннюю
лирическую оперу-сказку «Снегурочка». Расскажите ребята, кто она. Что с
ней произошло. (Ответы детей: Снегурочка растаяла и превратилась в
облачко, , из облачка пошёл весенний дождик и на полянке выросли цветы
«Снегуркины слёзки» (подснежники).(Дети смотрят на рисунок с
изображением подснежников.).
Давайте попращаемся с зимой
Масленица», дети машут руками.)
(Слушание
фрагмента
«Прощай
–А теперь, ребята, покличем Весну! Кликать – звать весну. Надо поднимать
руки вверх и громко петь песенки – заклички. Давайте споем, покликаем
СОЛНЫШКО, ЖУЧКОВ, ПТИЧЕК.
Дети выходят на импровизированную полянку и исполняют весенние
песенки-заклички (СОЛНЫШКО ВЫГЛЯНИ, №1»).
(Дети становятся в круг, поют закличку и выполняют движения рукам;
движения согласно текста; пение без музыки):
Солнышко, выгляни. Красное. высвети (дети поднимают ладони, зовут
СОЛНЦЕ)
К нам на нивку иди ладить косы и серпы. (изображают косьбу травы на
лугу)
Солнышко, появись. Красное, повернись. (руки на поясе, дети приседают
и поворачиваются вокруг себя 1 раз)
Освети наш лесок, покажи нам грибок. (руки вверх –вниз; приседают и
делают «шляпки «грибков над головой.)
Молодцы, ребята! Садитесь на свои места. После такого хоровода, Весна
смело войдет в свои права, порадует нас с вами цветами, солнцем и веселым
птичьим пением. Ребята, расскажите, а что вы почувствовали во время
исполнения песенки? (Веселый праздник)– А кто сочинил песенку, которые
мы с вами сейчас исполняли? (Русский народ) – Какие же характерные черты
свойственны русской
танцевальность)
народной
музыке?
(Песенность
,певучесть,
А какое солнышко весной (ответы детей). Давайте исполним песенку
ПЕСНЯ № 2 «Псенка про солнышко» (на выбор педагога )
СЦЕНКА «ВЕСНУ ВСТРЕЧАЕМ» (подготовлено с детми подготовительной
логогруппы)
Сорока: О весне я стрекотала,
Целый день в лесу летала.
Вот бы тут был телефон…
Ой, смотрите, вот и он!
(Берет трубку)
Первым мишку разбужу,
О весне ему скажу.
Разоспался наш мишутка,
Разбудить его не шутка.
Медведь (берет сотовый телефон): Алло!
Сорока: Алло! Алло! Звонит сорока.
Медведь: Что случилось, белобока?
Сорока: Мишенька, весна пришла!
По лесу идет она!
Медведь: Вот так новость принесла.
Говоришь, весна пришла?
Лапу я сосал полгода,
А теперь поесть бы меда. (Берет банку с медом, уходит).
Сорока: Надо мне поторопиться,
Позвонить куме-лисице. (Звонит)
Лиса: Алло!
Сорока: Алло! Алло! Звонит сорока.
Лиса: Что случилось, белобока?
Сорока: Лисонька, весна пришла,
По лесу идет она.
Лиса: Ах, сорока, как я рада.
Лучше новости не надо.
Хватит мерзнуть в темной норке,
Сяду греться на пригорке.
Сорока: Ну-ка зайца разыщу,
Ему новость сообщу. (Звонит)
Заяц: Алло!
Сорока: Алло! Алло! Звонит сорока.
Заяц: Что случилось, белобока?
Сорока: Заинька, весна пришла,
По лесу идет она.
Заяц: Побегу я по лесам,
Расскажу и тут и там,
Что весна в наш лес пришла
И тепло нам принесла.
Сорока: Просыпайтесь, люди, звери,
Открывайте окна, двери.
К нам весна-красна идет,
Свет и радость нам несет.
Учитель: (вместе со словами выполняет оформление импровизированной
полянки) А вот и Март пришёл , а за ним Апрель, Май в гости пожаловали).
Весна в окошко стучит…
И вот: веселитесь друзья,
К нам весна идет сюда!
Весна придет – солнце взойдет,
Сгонит снежки, разольются быстрые реки,
Расцветут в поле цветочки
Все Ракитовы кусточки.
Промеж этих кусточков
Кубань - река протекала,
А на этих на кусточках –
Мелки пташечки поют,
Мелки пташечки – канареечки,
Больно весело поют!
Солнце красное вставай,
Тьму гони кромешную.
Зима-зимушка, прощай,
Здравствуй, утро вешнее!
Выходит Весна (ДЕВОЧКА-ВЕСНА) (звучит красивая музыка)
Весна: Ярче солнышко сияет,
Нашу землю согревает,
Чтоб скорей раскрылись почки.
Чтобы выросли цветочки,
Чтобы птицы прилетели,
Свои песенки запели!
ВЫХОДЯТ 2 ДЕВОЧКИ
1.Солнце ласково сияет.
Первый ручеёк запел
И подснежник расцветает
В мамин день, весенний день.
2.Мы запахи леса вдыхаем,
Цветы собираем в букет,
Чтоб маме принёс он с улыбкой
Первый весенний привет.
(Девочки выполняют упражнения с подснежниками, собираются в
букет под музыку “Вальс цветов” П.И. Чайковского;_танец был
приготовлен заранее._
– А вот у русского народа существует поверье, что 22 марта день сорока
христиан - великомучеников из теплых стран прилетают 40 разных птиц. И
первые - жаворонки.
Сорок, сороков птиц на сороки прилетают.
На сорок мучеников
Сорок-сороков птиц весну несут.
– В народе говорят: «если на сороки увидел скворца – весна у крыльца»
Или:
«Сколько
проталинок
–
столько
и
жаворонков»
– В этот день в каждой избе пекут из теста «куликов и жаворонков» с
распростертыми крылышками (показать плакат) Эти птички летящие, с
хохолками, с глазками-изюминками. Считается, что испеченные птицы,
должны были вызвать прилет настоящих птиц и ранний приход весны. В
старину в жаворонка запекали пуговицу или монету, для того чтобы узнать
свою судьбу. Если попадет жаворонок с монетой, то быть тебе богатым, а
если пуговица, то «пойдешь во солдаты».
Дети исполняют весенние песенку-закличку (ЖУЧИК-КРЮЧИК№3)
(Дети становятся в круг, поют закличку и выполняют движения руками
(движения согласно текста; пение без музыки):
–Мы с вами разукрасили своих жаворонков. Жаворонков испекли, песенки заклички выучили и спели. Выходи народ, становись у ворот Весну
закликать, птиц встречать (музыкальный фон: голоса природы . пение
птиц):
– Представьте себе, что перед нами течет река. Так и в старину, люди
собирались на высоком берегу реки, поднимали вверх испеченных
«жаворонков». Считалось, что чем выше поднимешь «жаворонка», там ближе
к солнышку, а значит и к весне. И ускоряя приход весны, пели весенние
песенки-заклички или веснянки. Затем птичек съедали. Но по древнему
обычаю головки следовало скормить скотине «на здоровье» или отдать
матери.
Давайте повесим птичек на символические веточки деревьев. (Дети
вешают) Какие красивые у нас деревца с птицами. А еще существует
древний обычай в этот день покупать птиц в клетках и непременно тут же
выпускать их на волю.
Ну, вот весну позвали, можно и поиграть. Хотите поиграть с весенними
птицами, да мошками? Давайте я буду песенку петь, а как остановлюсь,
поднимайте руки, машите крыльями, да приговаривайте: «Летят, летят!» Да,
только, чур не ошибаться. Лететь можно только вместе с теми, кто на самом
деле летать может. А кто ошибется, тот больше не игрок.
Проводятся игры (Грачи летят, Ручеёк).
Грачи летят, на всю Русь трубят: «Чу-чу, чу-чу мы
несем весну!»
Журавли летят на всю Русь кричат: «Гу-гу, гу-гу не догнать никому!»
Пчелы летят, гудят, бухчат: «Жу-жу медову несем
сыту!»
Поросята летят полосатые визжат. «Хрю-хрю
надоело нам в хлеву!»
Комары летят, летят пищат: «Ду-ду, ду-ду не уйти некому!»
Медведи летят, толстопятые рычат: «Ру-ру, ру-ру надоело нам в лесу!»
Вороны летят, на всю Русь галдят: «Кар-кару, будем
есть халву!»
Лисицы летят, рыжие кричат: «Тять, шубы рыжие бы
снять!»
Мухи летят, на весь лес жужжат! «Жу-жу не хотим жить в лесу!»
Садитесь-ка, рядком, да поговорим ладком. Давайте разгадаем весенние
загадки






Растет она вниз головой, не летом растет, а зимой? (Сосулька)
Когда вокруг все тает, он первый прилетает? (Жаворонок)
Хрустальный звон со всех сторон? (Капель)
Придет с теплом взмахнет крылом? (Весна)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет
Распускает лепесток
Нежный, маленький… (цветок)
Течет, течет не вытечет, бежит, бежит не выбежит? (Река)
Ну что же, мы славно повеселились: Весну- красну встретили, праздник
Птицам устроили ! Давайте ещё раз заведём весенний хоровод .
ХОРОВОД № 4 (Исполнение народной песни «Веснянка» - «Ой, бежит
ручьём вода».)