"У кого какие детки?" (воспитатель Толстых Л.Н.)

Познавательная деятельности с детьми средней группы на тему
«У кого какие детки?»
Автор: воспитатель первой категории Толстых Л.Н.
Цель: Способствовать развитию у детей познавательной активности,
любознательности, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению.
Задачи:
Научиться выделять ту часть растения, из которой могут появиться новые
растения.
Познакомить со способом проращивания семян, совершенствовать навыки посадки
растений, воспитывать взаимопомощь.
Развивать мыслительные способности: анализ, классификации, сравнение,
обобщение.
Оборудование: ваза с землёй, деревянные палочки, лейка, семена укропа, клена.
На подносах половинки помидор, яблок, стек, лупы. В уголке творчества семена клена,
арбуза, желуди, шишки, пластилин, картон, доски для лепки.
Ход деятельности:
Обращаю внимание детей на растение в уголке природы (укроп).
-Кто знает это растение? (предлагаю попробовать, понюхать).
-Это укроп, он растет в огороде его можно кушать.
-Из каких частей состоит растение? (стебель, листья, корень).
-Какого цвета стебель и листья?
-Где находиться корень? (в земле).
-Зачем растению корень?
-Чтобы растение появилось, что необходимо сделать? (посеять семена).
У каждого растения есть детки. Я принесла семена укропа (рассматриваем венчик
укропа) они очень мелкие. Что нам поможет лучше рассмотреть семена? (лупа).
-Но чтобы рассмотреть через лупу семена, нам нужно сесть поудобнее. Я
предлагаю создать лабораторию. Подумайте и скажите, как нам расставить столы и
стулья.
Дети работают в парах, усаживаются за столы, рассматривают семена укропа.
-Какой формы семена укропа?
-Какого цвета?
-Какого размера?
-Если мы посадим семена укропа в землю, то, что будет? (появится растение).
-Осенью, чем занимаются люди в огородах, на полях? (собирают урожай).
Хоровод: «Что нам осень подарила?».
Когда дети водят хоровод, раздаю подносы на столы.
-А вот если весной не посеяли семена на грядки, то, что вырастет осенью?
Показываю помидор.
-Как вы думаете, где находятся семена помидор?
Предлагаю рассмотреть срез помидора, с помощью стека достать семена и
рассмотреть?
-Какого цвета, формы, размера?
То же самое с яблоком, предлагаю так же их рассмотреть, если у детей это вызовет
интерес.
-Скажите, пожалуйста, смена какого дерева у меня в руке? (клена).
-Возьмите в ладошку, оно легкое или тяжелое?
-На что похоже семя клена? (на винт вертолета, на крыло стрекозы).
-Крылья стрекозы помогают ей лететь?
-А семена клена умеют летать? Как вы думаете, зачем ему крылышко?
-Семена клена очень легкие, а крылышки помогают им летать, когда дует ветер.
Они, кружась, падают на землю.
-Если семена клена упадут на землю то, что с ними может произойти?
-Мы с вами собирали семена клена, что мы с ними сделали? (замочили).
-Семена намокли, я приготовила землю для посадки. (Дети занимаются посадкой
семян).
-Что необходимо для роста растения? (земля, солнечный свет, тепло и вода).
-В нашей лаборатории есть уголок творчества, где лежат семена разных растений
(семена арбуза, желуди, шишки, семена клена). Спросить детей, чьи это детки?
Предлагаю детям сделать поделки из семян, пластилина и картона (образцы
поделок).