Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №111»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №111»
Муниципального образования города Братска.
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе
Викторина «Знатоки природы»
Подготовила воспитатель: Пучкова О. А.
г. Братск -2015
Цель: Создать условия для закрепления у детей знаний об объектах и явлениях природы,
сезонных изменениях, своеобразии и неповторимости каждого живого существа;
Задачи:
- совершенствовать умение анализировать природные явления, сравнивать объекты природы,
устанавливать связи между ними, делать обобщения, формировать умение работать в
команде.
- развивать логическое мышление, зрительное внимание, общую моторику, координацию
речи с движением, познавательный интерес к природе.
-воспитывать у детей навыки бережного отношения к природе, желание заботиться и
радоваться каждой встрече с ней.
Предварительная работа: Чтение художественных произведений. Загадки и чтение стихов о
природе, животных, птицах. Дидактические игры « Узнай по описанию», «Кто в лесу живет и
что в лесу растет», «Цветы, ягоды, грибы», «Четвертый лишний», «Времена года», «Найди
свой дом». Рассматривание альбомов и иллюстраций. Беседы о деревьях, цветах, о местах
проживания птиц и зверей, о явлениях природы, о правилах поведения в лесу. Лепка овощей,
четвероногих животных, нерпы, рыбок. Рисование рябины, ели, березы.
Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, презентация викторины, фишки,
карточки для жеребьевки, медали для награждения, разрезные картинки.
Место проведения: музыкальный зал
Ход.
В: Дорогие ребята, сегодня в нашем лесу, среди деревьев и дикой природы проводится
увлекательная викторина «Знатоки природы». Для этого нам надо разделиться на две
команды. Сначала ко мне подходят девочки, и берут медальоны, потом мальчики . Те ребята
у которых птицы – садятся слева, а у кого животные – справа. И так у нас две команды.
Команда птиц и команда животных.
Пора начинать! Ой, что это? ( обращаю внимание детей на залетевший в зал воздушный
шарик с привязанным к нему письмом, ловлю его). Интересно, что в письме? ( Открываю
конверт). «Я тётушка Сова – умная голова. Прилететь к вам не смогла, у меня в лесу дела. Все
задания отправила электронным письмом».
Сейчас я познакомлю вас с правилами викторины: задания даются каждой команде,
поочередно. За каждый правильный ответ команда получит фишку. Если команда отвечает
неправильно, выполнить задание предлагается другой команде. В конце викторины мы
подсчитаем, сколько фишек у каждой команды и узнаем, кто больше знает о природе.
Правила всем понятны? ( Ответы детей)
В: Наша викторина начинается.
1-я часть «Осень»
На экране появляется осенний пейзаж,
В: Осень! Осыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко - красные вянущих рябин.
А.К.Толстой
Осень приготовила интересные задания. Смотрим на экран.
В: Загадка для команды птиц :
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливаетКогда это бывает? ( Ответы детей)
В: Загадка для команды животных:
Ветер листьями играет,
их с деревьев обрывает.
Всюду листики кружат это значит ... ( Ответы детей)
В: Вопрос для команды птиц: Какие плоды созревают на рябине? ( Ответы детей)
В: Вопрос для команды животных: Какие плоды созревают на ели? ( Ответы детей)
В: Вопрос для команды птиц: Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях?
( Ответы детей)
В: Вопрос для команды животных: Кто прячется на зиму в берлогу? ( Ответы детей)
Игра «Четвертый лишний»
В: Сначала называете тех, кто изображен на экране, находите лишнее и объясняете свой
выбор.
В: Молодцы! Следующее задание.
В: Вопрос для команды птиц: Какую птицу называют «лесной доктор?» ( Ответы детей)
В: Вопрос для команды животных: Какая птица подкидывает свои яйца в чужие гнезда?
( Ответы детей)
В: Следующее задание «Кто быстрее соберет картинку» ( Команды встают в две колонны, по
сигналу прыгают по кочкам и поочередно приносят каждый одну картинку, затем вместе
складывают. Фишку получает та команда, которая быстрее соберет.)
2-часть «Зима»
На экране появляется зимний пейзаж,
В: Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозы И зима настала.
Зима приготовила нам свои задания.
В: Вопрос для команды птиц: Чем питаются зимой зайцы? (Ответы детей)
В: Вопрос для команды животных: Чем питаются зимой лисицы? (Ответы детей)
В: Вопрос для команды птиц: Как называется лес в котором растут одни березы? ( Ответы
детей)
В: Вопрос для команды животных : Как называется лес в котором растут одни сосны?
( Ответы детей)
В: Вопрос для команды птиц: От кого зайцы запутывают следы? (Ответы детей)
В: Вопрос для команды животных: Кто прячется в дуплах деревьев? (Ответы детей)
Загадка для команды птиц:
Зимой и летом,
Одним цветом. (Ответы детей)
Загадка для команды животных:
Пушистые комочки,
Расселись на пруточке.
Весною зацветает,
И Пасху зазывает. (Ответы детей)
В: А сейчас у нас музыкальная пауза.
Игра - иммитация. «На прогулке»
На носочках ходят мыши, чтоб никто их не услышал (Ходьба на носках, руки на поясе)
Тук, тук, тук, тук - моих пяток слышен стук, так кабанчики идут, никогда не упадут.(Ходьба
на пятках)
А потом прошел медведь, любит мишенька шуметь (Ходьба на внешней стороне ступни)
Лиса бесшумно по лесу идет, лисица добычу сегодня найдет (Ходьба крадучись с
постановкой ноги с носка на всю ступню)
Лед, лед, лед, а по льду пингвин идет, скользкий лед, скользкий лед, но пингвин не упадет
(Ходьба с разведенными носками, руки опущены).
В: вот мы и отдохнули, продолжаем нашу викторину.
3 я – часть «Весна»
На экране появляется весенний пейзаж, звучит музыкальное произведение
В: Зима недаром злится,
Прошла ее пора.
Весна в окно стучится и гонит со двора.
Игра «Четвертый лишний»
В: Вопрос для команды птиц: Как называется домик для скворца? (Ответы детей)
В: Вопрос для команды животных: Какое дерево поит нас весной сладким соком? (Ответы
детей)
В: Вопрос для команды птиц: Что вниз вершиной растет? (Ответы детей)
В: Вопрос для команды животных: Крашеное коромысло, через реку повисло. (Ответы детей)
В: Загадка для команды птиц:
В лесу у пня суета, беготня:
Народ рабочий весь день хлопочет, себе дом строит. (Ответы детей)
Загадка для команды животных:
Домовитая хозяйка полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком - он поделится медком. (Ответы детей)
4я-часть «Лето»
На экране появляется летний пейзаж, звучит музыкальное произведение
В: Сколько запахов у лета!
Сладкий - липового цвета,
Горький - листьев тополиных,
Нежный, еле уловимый
Запах зреющей малины.
Задания для команд:
Игра «Кто больше соберет?»
В: (читаю загадки, дети собирают картинки – отгадки на полу, побеждают те, кто собрал
больше правильных картинок)
1.Любимая ягода медведя?
2.Две сестрицы летом зелены,
К осени одна краснеет, другая чернеет.
3.Красна, сочна, душиста, растет низко, к земле близко?
4.Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.
5. Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает?
6.Сидит девица в темнице, а коса на улице?
Игра «Четвертый лишний».
В: Наша викторина подошла к концу. Ребята, вам понравилось? А, какие вопросы или загадки
вам понравились больше всего? Какая загадка была для вас самой легкой? А самой трудной?
Пришло время подвести итоги и узнать, кто победил. Участникам викторины вручаются
благодарности. Победившую команду награждаем медалями.
В: Викторина показала, что вы любите природу и много о ней знаете. Я хочу подарить вам
замечательную книгу о природе. Чтобы вы знали еще больше.