Стихи о профессиях

МБДОУ «Детский сад №62»
Картотека стихов о профессиях
Выполнили:
Воспитатели: Колесова Н. В.
Сулейманян Н. Э.
Шофер
Качу,
Лечу
Во весь опор.
Я сам — шофер,
И сам — мотор.
Нажимаю
На педальИ машина
Мчится вдаль!
Б. Заходер
***
Портниха
Целый день сегодня
Шью.
Я одела
Всю семью.
Погоди немного, кошка,Будет и тебе одежка.
Б. Заходер
***
Строители
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И не важно, что пока
Этот домик из песка!
Б. Заходер
***
Сапожник
Мастер, мастер,
ПомогиПрохудились
Сапоги!
Забивай покрепче
ГвоздиМы пойдем сегодня
В гости!
Б. Заходер
***
Моряк
Плывёт моряк на корабле
Он не тоскует по земле.
Он с ветром дружит и волной
Ведь море — дом его родной.
Сергей Чертков
***
Конструктор
На далёкие планеты
От земли летят ракеты.
Их конструктор разработал,
День и ночь не спал, работал.
Сергей Чертков
***
Пограничник
Охранять границу — важно!
Пограничника зовут.
С верным псом они отважно
Службу Родине несут.
Сергей Чертков
***
Летчик
Лётчик знает своё дело,
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.
Сергей Чертков
***
Столяр
Молоток в работе нужен,
И с пилою столяр дружен.
Он дощечки распилил
И скворечник смастерил.
Сергей Чертков
***
Ветеринар
Звери, птицы, все, кто болен,
Кто здоровьем недоволен!
Вас зовёт ветеринар — Перевяжет, даст отвар.
Сергей Чертков
***
Фокусник
Кто из шляпы достаёт
Зайца всем на удивление?
Это фокусник даёт
В цирке представление.
Сергей Чертков
***
Доярка
Утром солнце светит ярко,
Молочко несёт доярка.
Тёплое, коровье,
Детям на здоровье.
Сергей Чертков
***
Повар
Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель… И тогда
Ждёт вас вкусная еда.
Сергей Чертков
***
Парикмахер
Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.
Сергей Чертков
***
Милиция
Если вы в беду попали,
Телефон 02 набрали.
К вам милиция придёт,
Всем поможет, всех спасёт.
***
Служба спасения
Если в доме пахнет газом,
Вызывай на помощь сразу!
Ведь спасателей отряд
Вам помочь, конечно, рад.
И свяжись без промедленья,
Ты со Службою спасенья.
Ведь они на страже ждут,
Службу бдительно несут.
Каждый день и каждый час
Все они спасают нас.
Мы должны их труд ценить
И напрасно не звонить.
Кем хотите стать вы, дети?
Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его - болезней нету!
— В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу стать первым в спорте.
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!
— Я хочу стать пианисткой.
Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем.
— Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.
Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!
У МЕНЯ НЕ МАЛО ДЕЛ ,
ЕСЛИ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ
ВСЕХ Я ВЫЛЕЧУ ДРУЗЬЯ !
ОТГАДАЙТЕ КТО ЖЕ Я ?
ОТПРАВЛЯЮСЬ Я В ПОЛЕТ
ЗАБИРАЮСЬ В САМОЛЕТ
И ЛЕЧУ Я НАД ЗЕМЛЕЙ.
ОТГАДАЙ, КТО Я ТАКОЙ?
КАЖДЫЙ ДЕНЬ САЖУСЬ В КАБИНУ,
ЗАВОЖУ МОТОР МАШИНЫ ,
ЕДУ В ДАЛЬНИЕ КРАЯ .
ОТГАДАЛИ, КТО ЖЕ Я?
ПО КВАРТИРАМ И ДОМАМ ,
МНОГО ПИСЕМ, ТЕЛЕГРАММ,
ОН ПРИНОСИТ АДРЕСАТАМ .
КАК ЗОВУТ ЕГО, РЕБЯТА?
КИСТИ, КРАСКИ И МОЛЬБЕРТ :
МАМИН Я ПИШУ ПОРТРЕТ ,
ДЛЯ КАРТИННОЙ ГАЛЕРЕЕ .
ОТГАДАЙ МЕНЯ СКОРЕЕ!
ЕСЛИ ВДРУГ ПОЖАР СЛУЧИТЬСЯ,
КТО БЫСТРЕЕ ВСЕХ ПРИМЧИТСЯ
НА МАШИНЕ ЯРКО-КРАСНОЙ,
ЧТОБ ЗАЛИТЬ ОГОНЬ ОПАСНЫЙ?
НОЖНИЦЫ, ШАМПУНЬ, РАСЧЕСКА –
ВСЕМ Я ДЕЛАЮ ПРИЧЕСКИ ,
СТРИГУ И ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ.
ОТГАДАЙ МЕНЯ СКОРЕЙ!
ХОДИТ В БЕЛОМ КОЛПАКЕ ,
С ПОВАРЕШКОЮ В РУКЕ .
ОН ГОТОВИТ НАМ ОБЕД:
КАШУ, ЩИ И ВИНЕГРЕТ .
МОЖЕТ ДЕЛАТЬ ОН БУФЕТЫ,
СТУЛЬЯ, ТУМБЫ, ТАБУРЕТЫ,
В СТРУЖКАХ ВЕСЬ ЕГО ВЕРСТАК.
ВОТ РАБОТАТЬ НАДО КАК !
ПО РАЗМЕРУ В САМЫЙ РАЗ,
ОН КОСТЮМ СОШЬЕТ ДЛЯ ВАС.
ВСЕ ИСПОЛНИТЬ ПО НАУКЕ –
И ХОДИТЕ РУКИ В БРЮКИ .
НА ЧАСАХ НАСТЕННЫХ СТРЕЛКИ
СТАЛИ ПРЫГАТЬ СЛОВНО БЕЛКИ.
МАСТЕР ТУТ НА НИХ ВЗГЛЯНУТ,
КРУГЛЫЙ ВИНТИК ПОДТЯНУЛ
И СМЕНИЛ ПРУЖИНУ СРОЧНО,
ЧТОБ ЧАСЫ ХОДИЛИ ТОЧНО.
ЧИСТИТ МАСТЕР БАШМАКИ ,
ПРИБИВАЕТ КАБЛУКИ .
ЧИНИТ ТУФЛИ И САНДАЛИИ,
ЧТОБ КАК НОВЕНЬКИЕ СТАЛИ .
ОН ПРИУЧАЕТ ДЕТИШЕК К ПОРЯДКУ,
ОН ПРОВЕРЯЕТ РЕБЯЧЬИ ТЕТРАДКИ,
НАУЧИТ ДЕТЕЙ И ЧИТАТЬ , И ПИСАТЬ,
И СКЛАДЫВАТЬ ЦИФРЫ , И ВЫЧИТАТЬ.
СТРОИТЕЛЬ НАМ ПОСТРОИТ ДОМ,
И МЫ В НЕМ ДРУЖНО ЗАЖИВЕМ.
КОСТЮМ НАРЯДНЫЙ ВЫХОДНОЙ
ИСКУСНО НАМ СОШЬЕТ ПОРТНОЙ.
ДАСТ КНИГИ НАМ БИБЛИОТЕКАРЬ,
ХЛЕБ ИСПЕЧЕТ В ПЕКАРНЕ ПЕКАРЬ,
УЧИТЕЛЬ ВЫУЧИТ ВСЕМУ –
НАУЧИТ ГРАМОТЕ, ПИСЬМУ.
ПИСЬМО ДОСТАВИТ ПОЧТАЛЬОН,
А ПОВАР СВАРИТ НАМ БУЛЬОН.
Я ДУМАЮ, ТЫ ПОДРАСТЕШЬ
И ДЕЛО ПО ДУШЕ НАЙДЕШЬ !
СТОЛЯР
У СЕМЕНА-СТОЛЯРА
ДЕЛО СПОРИЛОСЬ С УТРА :
ОН СТРОГАЛ, ПИЛИЛ, СВЕРЛИЛ,
ГВОЗДИК МОЛОТКОМ ЗАБИЛ,
А ШУРУП БЛЕСТЯЩИЙ ВЕРТКИЙ –
БЫСТРО ЗАВЕРНУЛ ОТВЕРТКОЙ.
ТАК ОН СМАСТЕРИЛ БУФЕТ,
СТОЛ, КОМОД И ТАБУРЕТ .
А ПОТОМ ИХ ШЛИФОВАЛ ,
ЯРКИМ ЛАКОМ ПОКРЫВАЛ
И ПРИДЕЛЫВАЛ К НИМ РУЧКИ,
НОЖКИ И ДРУГИЕ ШТУЧКИ .
ХУДОЖНИК
НА ХОЛСТЕ ХУДОЖНИК ПЕТЯ
НАРИСУЕТ ВСЕ НА СВЕТЕ.
ОПУСКАЕТ В КРАСКУ КИСТЬ
И НА ХОЛСТ ЕЕ ХЛОБЫСТЬ !
ХОРОШЕНЕЧКО РАЗМАЖЕТ ,
"ХОРОША КАРТИНА!" – СКАЖЕТ.
БУДУТ ЛЮДИ МНОГО ДНЕЙ
ДУМАТЬ, ЧТО ЖЕ ТАМ НА НЕЙ .
ВРАЧ
ЛЮБИТ ДЕЛАТЬ ДОКТОР ЛОЛА
ВСЕМ ПРИВИВКИ И УКОЛЫ ,
И, ВЕЛЕВ "А-А!" ПРОПЕТЬ,
ГОРЛО ПАЛОЧКОЙ СМОТРЕТЬ,
СТАВИТЬ ГРАДУСНИК ПОД МЫШКУ,
СЛУШАТЬ ТРУБОЧКОЙ ОДЫШКУ,
И В ОСОБУЮ ТЕТРАДЬ
ВСЕ ПОДРОБНОСТИ ПИСАТЬ.
И МАЛЬЧИШКАМ, И ДЕВЧОНКАМ
МАЗАТЬ ССАДИНЫ ЗЕЛЕНКОЙ,
РУКИ-НОГИ БИНТОВАТЬ
И РЕЦЕПТЫ ШТАМПОВАТЬ .
ПОВАР
ПОВАР ВАСЯ ОЧЕНЬ ЛОВКО
ЧИСТИТ НОЖИКОМ МОРКОВКУ,
СЫР НА КРУПНОЙ ТЕРКЕ ТРЕТ:
ВЗАД-ВПЕРЕД ДА ВЗАД-ВПЕРЕД.
СУП МЕШАЕТ ПОВАРЕШКОЙ
И ТОЛКУШКОЙ МНЕТ КАРТОШКУ,
РЕЖЕТ НОЖИКОМ УКРОП :
ВЖИК-ВЖИК-ВЖИК И В МИСКУ ОП !
ПОЛУЧИЛОСЬ ВКУСНО ЧТОБЫ,
ЛИЧНО С БЛЮД СНИМАЕТ ПРОБЫ.
ВСЁ ПОСОЛИТ, ПОПЕРЧИТ
И ГОРЧИЦЕЙ ПОГОРЧИТ.
САЛОН КРАСОТЫ
НРАВИТСЯ РАБОТАТЬ СОНЕ
ПАРИКМАХЕРОМ В САЛОНЕ –
ПРИЧЕСАТЬ, ПОСТРИЧЬ, ЗАВИТЬ,
ЛАКОМ ДЛЯ ВОЛОС ОБЛИТЬ.
КОСМЕТОЛОГУ ЖЕ АСЕ
НРАВИТСЯ РЕСНИЦЫ КРАСИТЬ,
ПУДРИТЬ ЛОБ И ПУДРИТЬ НОС,
КРАСИТЬ ГУБЫ ЯРЧЕ РОЗ ,
ЩЕЧКИ БЛЕДНЫЕ РУМЯНИТЬ,
ВЕКИ ОБВОДИТЬ ТЕНЯМИ ,
И НА ПАЛЬЧИКАХ РУКИ –
КРАСИТЬ ЛАКОМ НОГОТКИ .
УБОРЩИЦА
У УБОРЩИЦЫ КАРЛОТТЫ
ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ РАБОТА:
ПОДМЕСТИ, ПРОПЫЛЕСОСИТЬ ,
ВСЕ ПОДНЯТЬ, ЧТО НА ПОЛ БРОСЯТ ,
ВЫМЫТЬ ОКНА, СТЕНЫ, ПОЛ,
ПРОТЕРЕТЬ ОТ ПЫЛИ СТОЛ.
МУСОР ВЫНЕСТИ В МЕШОЧКАХ,
НАПОИТЬ ЦВЕТЫ В ГОРШОЧКАХ ,
ПРОСЛЕДИТЬ, ЧТОБ ТУТ И ТАМ
ВСЕ СТОЯЛО ПО МЕСТАМ .
УЧИТЕЛЬНИЦА
НРАВИТСЯ ВСЕЗНАЙКЕ ОЛЕ
БЫТЬ УЧИТЕЛЬНИЦЕЙ В ШКОЛЕ.
МЕЛОМ НА ДОСКЕ ПИСАТЬ
БУКВУ "А" И ЦИФРУ "ПЯТЬ"
И УКАЗЫВАТЬ УКАЗКОЙ :
"ЭТО СОМ! А ЭТО ЛАСКА!
ЭТО РЫБА! ЭТО ЗВЕРЬ!
ЭТО ПАРТА! ЭТО ДВЕРЬ!"
"ДИНЬ-ДИНЬ-ДИНЬ!" – ЗВЕНИТ ЗВОНОК,
ВОТ И КОНЧИЛСЯ УРОК.
И ДОЛЖНЫ УЧЕНИКИ
ТРЯПКОЙ МЕЛ СТЕРЕТЬ С ДОСКИ.
ПОРТНИХА
ДЛЯ ПОРТНИХИ ВИОЛЕТТЫ
ДЕЛО ЕСТЬ ЗИМОЙ И ЛЕТОМ.
ЛЮДЯМ КРУГЛЫЙ ГОД НУЖНЫ
ПЛАТЬЯ, ЮБКИ И ШТАНЫ.
ЧТОБ БЫЛА ОБНОВА ВПОРУ,
ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ ИЗМЕРИТ СПОРО –
РУКИ, ТАЛИЮ И РОСТ ,
ШЕЮ, ГОЛОВУ И ХВОСТ .
ТУТ ЖЕ ВЫКРОЙКУ НАЙДЕТ,
БЕЛЫМ МЕЛОМ ОБВЕДЕТ ,
РАСКРОИТ, СОШЬЕТ, ПОГЛАДИТ,
В ПЛАТЬЕ МАНЕКЕН НАРЯДИТ,
А ПОТОМ СИДИТ И ЖДЕТ ,
ЧТО КЛИЕНТ ЗА НИМ ПРИДЕТ.
СПОРТСМЕН
НРАВИТСЯ СПОРТСМЕНУ ВАНЕ
ПОБЕЖДАТЬ В СОРЕВНОВАНЬЯХ!
МОЖЕТ МОЛОТ ОН МЕТАТЬ ,
БЕГАТЬ, ПРЫГАТЬ, ПРИСЕДАТЬ,
ПЛАВАТЬ, ШПАГАМИ СРАЖАТЬСЯ ,
ПОДТЯНУТЬСЯ И ОТЖАТЬСЯ,
БЫСТРО ВЕСЛАМИ ГРЕСТИ
И НА ПЬЕДЕСТАЛ ВЗОЙТИ
ВЫШЕ ВСЕХ, ЧТОБ СРАЗУ ДАЛИ
КУБКИ ВСЕ И ВСЕ МЕДАЛИ!
СТРОИТЕЛЬ
ДЛЯ СТРОИТЕЛЯ ПРИВЫЧНО
СТРОИТЬ НОВЫЙ ДОМ КИРПИЧНЫЙ.
ЭКСКАВАТОРОМ СТЕПАН
ВЫРЫЛ В ПОЛЕ КОТЛОВАН ,
В ЗЕМЛЮ ВБИЛ БОЛЬШИЕ СВАИ,
А ТЕПЕРЬ ЦЕМЕНТ МЕШАЕТ ,
РОВНО КИРПИЧИ КЛАДЕТ –
ВЕТЕР ЩЕЛКИ НЕ НАЙДЕТ .
КИРПИЧИ С ЗЕМЛИ СТЕПАНУ
ПОДНИМАТЬ СПОДРУЧНО КРАНОМ.
ВОТ И НОВЫЙ ДОМ ГОТОВ ,
ЗАПУСКАТЬ ПОРА КОТОВ !
Маляр
Красить комнату пора,
Пригласили маляра.
Но не с кистью и ведром
Наш маляр приходит в дом.
Вместо кисти он принес
Металлический насос.
Брызжет краска по стене,
Солнце светится в окне.
Стали стены голубыми,
Словно небо в вышине.
Новый дом почти готов,
Примет к празднику жильцов.
Вот кто строит этот дом –
Дом, в котором мы живем.
***
Ветеринарный врач
А.Барто
Я подумал вот о чем:
Хорошо бы стать врачом,
Но не детским, а кошачьим!
Детям больно – мы заплачем,
Разревемся сгоряча,
Мама вызовет врача.
А бродячему коту
Если вдруг невмоготу?
Кто зовет к нему врачей?
Он бродячий – он ничей!
Парикмахер
С.Михалков
Папа к зеркалу садится:
– Мне подстричься и побриться!
Старый мастер все умеет:
Сорок лет стрижет и бреет.
Он из маленького шкафа
Быстро ножницы достал,
Простыней укутал папу,
Гребень взял, за кресло встал,
Щелкнул ножницами звонко,
Раз-другой взмахнул гребенкой,
От затылка до висков
Выстриг много волосков,
Расчесал прямой пробор.
Зашипело в чашке мыло,
Чтобы бритва чище брила,
Фыркнул весело флакон
С надписью «Одеколон».
***
Учитель
З.Александрова
Вышло солнышко недавно,
Растопив на окнах лед.
К нам Татьяна Николавна
Из учительской идет.
В первый раз она, робея,
На урок пришла сюда.
Малыши сдружились с нею.
Класс вести она умеет –
Ничего, что молода.
***
Художник
В.Степанов
Художник рисует осенние листья.
Не слушают только художника кисти.
С ним в прятки осенние листья играют,
Найдешь их, а краски опять пропадают.
Художник растерян, художник не в силах
Осилить осеннюю эту стихию.
Руками разводит, рассеянно глядя,
А листья цветными кругами летят
И падают тихо то где-то, то рядом
И лишь на картину упасть не хотят.
***
Л.Куклин
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными
До старости росли.
Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьею дружною
В одной стране живем,
И каждый честно трудится
На месте на своем.
***
Столяр
Стул сломался иль карниз
На верёвочке повис,
Это, право, не беда ,
Столяр сделает всегда!
***
Прачка
Белая простыночка,
Фартук и косыночка.
Белый свет весь обойдёшь Лучше прачки не найдёшь!
Джанни Родари?".
Чем пахнут ремесла?
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идешь мастерской –
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофера
Пахнет бензином.
Блуза рабочего –
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате –
Лекарством приятным.
Рыхлой землею,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,Очень неважно
Он пахнет, ребята!
Автоинспектор
Он главный на дороге,
Он важный, как директор,
И смотрит взглядом строгим
На всех автоинспектор.
Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.
Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.
Ремнем не пристегнулись?
А он уже на страже —
И выпишет квитанцию,
И штраф возьмет сейчас же.
Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Ты хочешь стать инспектором?
Учись получше в школе!
1. Автоинспектор главный на дороге, потому что...
а) потому что у него самая красивая машина
б) потому что он следит, чтобы все соблюдали правила дорожного
движения
в) потому что он очень важный
2. Что сделает автоинспектор, встретив лихача на дороге?
а) выдаст ему премию
б) присоединится к нему
в) накажет его
Архитектор
Большой красивый новый дом
Растет в квартале нашем.
Как много башенок на нем,
И как он весь украшен!
Чтоб этот дом построен был,
Работал архитектор:
В уме сначала сочинил
Десятка два проектов.
Потом один он отобрал
И на листе бумажном
В разрезе дом нарисовал —
Здесь все детали важны!
Но вот уже, смотри, вокруг
И стройка закипела.
Здесь тысячи рабочих рук
Взялись скорей за дело...
И дом построен, наконец,
Любуемся с балкона,
А архитектор — молодец, —
Опять рисует дом он!
1. Кто проектирует будущий дом?
а)архитектор
б) будущие жильцы
в) строители в процессе стройки
2. Чем занимается архитектор?
а) сажает деревья вокруг домов
б) чертит проекты будущих домов в разрезе
в) поднимает тяжести с первого на десятый этаж строящегося дома
Библиотекарь
Это дом для разных книжек,
Ждут тебя давно они.
Подойди скорей поближе,
В гости к книжкам загляни.
Здесь порядок, как в аптеке,
Полки выстроились в ряд.
Возле них — библиотекарь,
Он всегда нас видеть рад.
Книги сданные отметит,
Книги нужные найдет.
Здесь за знаниями дети
Отправляются в поход.
Каталог и картотека
Книжкин адрес нам дадут.
Если б не библиотекарь,
Мы бы заблудились тут.
В книжном море он бескрайнем
Как надежный капитан.
Раскрывать любые тайны
Помогает быстро нам!
1. Кто следит за порядком в библиотеке?
а) милиционер
б) аптекарь
в) библиотекарь
2. Где работает библиотекарь?
а) в цирке
б) в библиотеке
в) в книжном магазине
Врач
Если щеки запылают
Вдруг сильнее кумача,
Если кашель — вызывают
Всем немедленно врача.
Выпишет он нам пилюли,
Травок этих, травок тех,
Чтоб назавтра мы проснулись
Сразу здоровее всех.
Ну а если будет нужно —
Тут же сделает укол,
Чтоб скорей с командой дружной
Вновь играли мы в футбол.
Ко врачам мы разным ходим —
Это что смотря болит:
«Свинку» терапевт находит,
Стоматолог зуб сверлит.
В час любой и дня, и ночи
Он поможет нам, друзья,
И из всех профессий прочих
Выбираю эту я!
1. Кого мы вызываем, если что-нибудь случится с нами на улице или сильно
заболеем?
а) скорую помощь, врача
б) учителя
в) пожарных
2. К какому врачу мы пойдем на прием, если заболит зуб?
а) к терапевту
б) к хирургу
в) к дантисту
Дирижер
Мы встретим яму на пути —
Ее ругать готовы.
В театре же не обойтись
Без ямы оркестровой.
В ней музыкантам с давних пор
Всегда сидеть положено,
Стоит за пультом дирижер,
Его задача сложная.
Как сделать так, чтобы фагот,
Валторна, арфа, скрипка
Вступали каждый в свой черед,
Не допустив ошибки?
Следит за этим дирижер,
Всем палочкою машет.
На сцене в это время хор,
Ансамбль танцоров пляшет.
Не видим мы его лица,
Мелькают только руки.
И льются, льются без конца
Чарующие звуки!
1. При помощи чего дирижер управляет оркестром?
а) при помощи специальной палочки
б) при помощи дистанционного пульта управления
в) при помощи руля
2. Что обязательно должен знать дирижер?
а) математические знаки и символы
б) ноты
в) иностранный язык
Домохозяйка
Я вам о маме расскажу,
А кто она? — Узнай-ка.
Ну так и быть, я подскажу:
Она — домохозяйка!
Вы думаете, просто быть
Ей самой главной в доме?
Ведь надо постирать, сварить
Тут список дел огромен.
Она и повар, и портной,
И врач еще к тому же.
Секрет профессии любой
Знать хорошо ей нужно.
Уроки если проверять
Она со мною сядет —
Учителя не надо звать:
Просмотрит все тетради.
На службу маме не идти,
Ее работа дома.
Нигде такой же не найти
Профессии весомой!
1. Кем работает героиня стихотворения - мама?
а) начальником
б) бухгалтером
в) домохозяйкой
2. Что делает домохозяйка?
а) пьет чай
б) следит за порядком в доме
в) спит
Комбайнер
Любим мы блины с вареньем,
С яблоками пирожки,
Вкусный торт на день рожденья
Из рассыпчатой муки.
Но хочу открыть я тайну:
Пирожков вам не видать,
Если в поле вдруг комбайны
Хлеб не будут убирать.
На заре лишь подрумянит
Луч рассветный тополя,
Комбайнер к штурвалу встанет
И скорее на поля.
Он похож на капитана,
Что ведет корабль степной.
Спорит он с волной упрямо,
Только с золотой волной.
И течет, течет пшеница
Золотистою рекой,
И машины вереницей
Хлеб везут для нас с тобой.
1. Кто убирает хлеб в поле?
а) хомяк
б) комбайнер
в)водитель
2. На кого похож комбайнер во время работы?
а) на водолаза в море
б) на капитана, ведущего степной корабль
в) на профессора
Лесничий
Вот дом стоит в густом лесу,
А в нем живет лесничий,
Но здесь не сторожит лису,
И не стреляет дичь он.
С рассветом раньше всех встает,
Шагает в чащу смело,
И начинается обход —
Лесничий занят делом.
Ни браконьерам, ни ворам
Нигде не даст слабинку,
Убережет от топора
Березку и осинку.
Еще разводит грядки он,
А там — ну что за диво!
Малышка-ель, и крошка-клен,
И маленькая ива.
Он их растит, чтоб превратить
С годами в лес шумящий,
Чтоб нам с тобой потом бродить
В тени прохладной чащи!
1. Что делает лесничий в лесу?
а) занимается спортом
б) сохраняет лес, помогает лесным животным и птицам
в) гуляет, отдыхает
2. От кого лесничий охраняет лес?
а) от разбойников
б) от машин и велосипедов
в) от браконьеров и воров
Лесоруб
Клен с осинкой заболели,
И орешник не растет,
Елки тоже пожелтели.
Кто от хвори лес спасет?
Ну, конечно, то работа
Лесоруба-молодца.
Тут же уберет охотно
Он больные деревца.
Лесоруб с бригадой дружной
Все делянки обойдет,
И по плану, там, где нужно,
Ствол на землю упадет.
А потом поедет елка,
Ясень и столетний дуб
Прямо от медведя с волком
На завод, где так их ждут.
Все уйдет здесь без остатка,
До чего же хороши
Будут новые тетрадки,
Парты и карандаши!
1. Какие деревья вырубает лесоруб?
а) слабые и больные
б) самые большие
в) самые маленькие
2. Куда отправляются потом вырубленные деревья?
а) на перерабатывающие заводы и фабрики
б) их сжигают
в) деревья закапывают
Писатель
С книжками мы все дружны,
Любой из нас — читатель.
И конечно, знать должны,
Что пишет их писатель.
Сочиняет свой сюжет
Автор, сидя в кресле,
Выдумке предела нет —
Лишь бы интересней!
Он Незнайку на Луну,
Словно маг отправит,
И Волшебную страну
Полюбить заставит.
Из нее приходят к нам
Винни-Пух, Мальвина,
Айболит, Гиппопотам,
Храбрый Чипполино.
Вот дописана строка,
И готова книжка.
Прочтут ее, наверняка,
Девчонки и мальчишки.
1. Кто пишет книги?
а) писатель
б) читатель
в) музыкант
2. Чем нужно обладать для того, чтобы стать писателем?
а) печатной машинкой
б) трудолюбием и талантом
в) большим запасом бумаги
Повар
Белый фартук и колпак,
Сам зари румяней.
Догадаться нам пустяк,
Кто тут перед нами.
Целый день он у плиты
И зимой, и летом.
Чтобы сыт был я и ты,
Жарит нам котлеты.
На плите кипят компот
И бульон прозрачный.
Накормить скорей народ —
Вот его задача.
Сыт шофер и сыт солдат —
Значит, все в порядке.
Сыт в ракете космонавт,
В детсаду — ребятки...
Не поверят, может, мне?
Усмехнется кто-то?
Нет нужнее на земле
Повара работы!
1. Где находится повар во время работы?
а) у телевизора
б) сидит на диване
в) у плиты
2. Какая задача стоит перед поваром?
а) хорошо выглядеть, не быть голодным
б) вкусно накормить людей
в) купить продукты
Портной
Посмотри, зимой и летом
Заяц, белка, серый волк
Хорошо всегда одеты —
Видно, в шубах знают толк.
Ну а мы за платьем новым
Обращаемся, друзья,
Обязательно к портному,
Без него никак нельзя.
Мерку снимет он сейчас же,
Модный подберет фасон,
Ткани разные покажет:
Яркий ситец, шелк и лен.
И скорее за машинку,
Строчки ровные бегут.
Складки здесь, а здесь — резинка
Молния, конечно, тут.
Вот строителю — спецовка,
Белый для врача халат.
Обшивает очень ловко
Он и взрослых, и ребят!
1. Чем занимается портной?
а) учит детей
б) лечит людей
в) шьет различную одежду
2. Портного называют мастером иголки, потому что.
а) он ловко обращается с иголками для шитья
б) он покрыт иголками, как ежик
в) он изготавливает иголки
Программист
Чтоб считал компьютер быстро,
Правила чтоб не забыл,
Потрудился программист тут,
Он программу сочинил.
Перед ним клавиатура,
Мягко светится экран.
На экране же — фигуры,
Текст, таблица, схема, план.
Программист программы пишет,
Чтоб компьютер мог затем
Поиграть с любым мальчишкой,
Тысячи решить проблем.
И программу за программой
Программисты создают,
Чтобы вашим папам, мамам
Облегчил компьютер труд!
1. Для кого программист составляет программы?
а) для телезрителей
б) для людей, работающих за компьютером
в) для спортсменов
2. Что позволяет сделать компьютерная программа?
а) быстро решить тысячи сложных проблем
б) остановить работу компьютера
в) включить телевизор
Продавец
В магазине, на базаре
И в буфете, наконец,
Всюду, где бы ни бывали,
Вас встречает продавец.
Он продаст кефир старушке
И свисток озорнику,
Ленту яркую девчушке
И ватрушку толстяку.
Удочку для дяди Пети,
А для тети Веры — брошь.
Так всегда любезно встретит —
Без покупки не уйдешь,
Математику он знает
Ну, конечно же, на пять —
Деньги быстро сосчитает,
Чтобы сдачу верно дать.
Покупатели толпою
Целый день к нему идут
Очень нужен нам с тобою
Продавца нелегкий труд!
1. Чем занимается на работе продавец?
а) крепко спит
б) продает различные товары людям
в) дает полезные советы
2. Как должен вести себя продавец с покупателями?
а) продавец должен быть вежливым и внимательным
б) он должен кричать и топать ногами
в) не обращать на них внимания
Молоточком тук-тук-тук!
Целый день под этот стук
Всех сапожник удивляет
Мастерством умелых рук.
Вот к нему примчалась Даша:
«Мои туфли просят каши:
Вы скорей их посмотрите,
Если можно, почините!»
Мастер в руки туфли взял,
Молоточком постучал,
Здесь зашил, а там подклеил
И обратно их отдал.
Так народ весь день идет,
Обувь разную несет:
Туфли, сапоги, ботинки —
Нет у мастера заминки.
Режет, клеит, зашивает,
Всех людей он обувает.
Из-под добрых этих рук
Только слышно: «Тук-тук-тук!»
1. Что ремонтирует сапожник?
а) головные уборы
б) обувь
в) различную мебель
2. Почему руки сапожника называют добрыми?
а) они очень мягкие
б) они очень сильные
в) потому что сапожник ловко действует руками, ремонтируя обувь
Строитель
Если кто еще не знает,
Я открою вам секрет:
В нашем доме проживает
Удивительный сосед.
Не похож он на героя,
Ростом мал и слишком худ,
Но дома такие строит,
Что до неба достают.
За кирпичиком кирпичик —
Вот и вырос новый дом.
Целых сто квартир отличных
Разместилось сразу в нем.
Очень рады новоселы,
Все спасибо говорят,
А еще за почту, школу,
Магазин и детский сад.
Не похож он на героя
И не пишут книг о нем,
Но зато он город строит,
Тот, в котором мы живем!
1. Чем занимается строитель?
а) перевозит тяжелые грузы
б) строит новые красивые дома
в) сажает растения
2. Почему профессия строителя очень нужна?
а) строители помогают строить новые дома и города
б) строители красиво получаются на фотографиях
в) строители похожи на героев фильмов
Учитель
В городах больших и селах
По утрам звенит звонок,
И спешат ребята в школу —
Начинается урок.
На учителя пытливо
Смотрит столько разных глаз!
Отвечает терпеливо
Он на сто вопросов в час!
«Почему заходит Солнце?»
«Где ночует бегемот?»
«Слон когда-нибудь смеется?»
«Дождик отчего идет? »
Если трудно — он поможет,
Непонятно — объяснит.
Драчунов вихрастых тоже
Очень быстро примирит.
Нет, учитель — не волшебник,
Просто должен много знать.
Не ленитесь же учебник
Тоже чаще открывать.
1. Что делает учитель в школе?
а) лечит детей
б) учит детей
в) играет с детьми
2. Где учит детей учитель?
а) в музее
б) в зоопарке
в) в школе
Фармацевт
Вы в аптеке все бывали,
И наверное, не раз,
Йод с горчичниками брали
Или капельки для глаз.
Мазь, микстура, витамины
Здесь всегда на полках ждут.
Этот список очень длинный,
Как же разобраться тут?
Чтобы аспирин случайно
Ты не скушал на обед,
Фармацевт тебя встречает,
Дать всегда готов совет.
Он лекарства все на свете
Знает, как никто другой,
Без запинки нам ответит
Сразу на вопрос любой.
Фармацевт названий тыщу
Помнит все наперечет,
И пусть славы он не ищет,
Но ему от нас — почет!
1. Где работает фармацевт?
а) в магазине
б) в аптеке
в) в школе
2. Что делает фармацевт?
а) дает людям полезные советы
б) помогает запоминать стихи
в) помогает выбрать нужные лекарства
Фотограф
«Настоящий он художник!» —
Все с восторгом говорят,
Но в руках его не кисти —
Только фотоаппарат.
Он мгновение любое
Может вдруг остановить,
Чтоб потом для нас с тобою
Все на пленке сохранить.
Снимет он семейный праздник,
Утренник или банкет,
А еще в хрустальной вазе
Замечательный букет.
Мир огромный он покажет,
И не покидая дом,
Обезьянку, кобру даже —
Всех на фото мы найдем.
А теперь признайтесь честно,
Получив фотопортрет,
Что профессий интересней
И важнее просто нет!
1. Что находится в руках у фотографа?
а) рубанок
б) топор
в) фотоаппарат
2. Чем занимается фотограф?
а) строит высотные дома
б) снимает на пленку интересные и памятные моменты
в) работает в шахте
Шахтер
Хочу вопрос задать сейчас,
Но чур, не удивляться!
Вы в погребе хотя бы раз
Сидели долго, братцы?
Так вот, представьте, под землей
Работают шахтеры
И достают для нас с тобой
Оттуда угля горы.
Шахтера сразу отличишь:
Фонарь на лбу и каска.
Ты на диване тут сидишь,
А он в подземной сказке.
Садится в лифт особый свой,
И вниз стрелою мчится.
Вот и приехали — забой!
Пласт угольный искрится.
Зимой согреет уголь нас Горит он в топках споро.
Но ничего бы он не смог,
Коль не было б шахтера!
1. Где работает шахтер?
а) под водой
б) на земле
в) под землей
2. Что добывает шахтер под землей?
а) золото
б) нефть
в) уголь
Шофер
Нам баранки всем известны —
Часто с маком их пекут.
Почему же, интересно,
Руль баранкою зовут?
Чтобы руль был вкусным, сладким
Не слыхал я до сих пор.
Разгадает кто загадку?
Ну конечно же, шофер!
Целый день не выпускает
Ту баранку он из рук.
Светофор ему мигает —
Он шофера лучший друг.
Не поедет без шофера
«Поливалка», самосвал.
Не дождется кто-то «скорой»,
Хоть три раза вызывал.
И звенят тугие шины,
Весело урчит мотор.
Очень разные машины
Приручил к себе шофер.
1. Что чаще всего в руках у шофера?
а) вкусная баранка
б) руль, который похож на баранку
в) шарик
2. На чем передвигается шофер?
а) на различных машинах
б) на велосипеде
в) на лошади
ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЯМИ. ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:
Закреплять знания дошкольников о видах труда;
о различных профессиях;
учить определять профессию по описанию,
показу предметов, используя стихи, загадки,
пословицы и поговорки;
воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых;
формировать обобщённые представления о труде взрослых,
о социальной значимости труда людей;
воспитывать на примерах труда взрослых дружелюбие,
взаимопомощь, вежливость, честность, гуманные чувства,
уважение друг к другу, к результатам труда.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
DVD с изображением профессий;
предметы, используемые в труде повара – половник, дуршлаг;
завхоза – журналы, в которых он делает записи;
доктора – градусник, шпатель, фонендоскоп и др. ;
дворника – метла, лопата и др. ;
а также форма одежды повара, завхоза, медсестры, дворника;
стихи, загадки, физкультминутка, пословицы, поговорки;
игра и предметы по профессиям.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Проведение занятий, экскурсий, целевых прогулок по ознакомлению
дошкольников с трудом взрослых, с профессиями;
проведение дидактических, сюжетно-ролевых игр
на занятиях и вне занятий, на прогулке;
приобретение и изготовление воспитателями
необходимых атрибутов, инструментов, предметов
совместно
для знакомства детей с профессиями и обыгрывания в играх;
с
детьми
чтение художественной литературы по ознакомлению
детей с профессиями;
отгадывание загадок о профессиях, атрибутах профессий;
заучивание стихотворений о профессиях;
знакомство с пословицами и поговорками о труде.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
В-ль приглашает детей к себе:
- Ребята, сегодня к нам опять приехали гости. Давайте поздороваемся и
пройдём на свои места (садятся) Дети, сели правильно и внимательно
слушаем меня. Кто мне скажет, чем мы занимаемся в детском саду? Какие
проходят у нас занятия?
(ответы детей)
- Правильно, ребятки, почти всё сказали о том, чем мы занимаемся… Но коечто забыли. Я вам сейчас подскажу, а вы расскажете.
Ведь в детском саду мы занимаемся ещё и трудом!
- Кто скажет, какие виды труда есть в детском саду?
(дети – ручной труд, труд в природе, самообслуживание, хозяйственно бытовой)
- Молодцы, ребята, правильно назвали виды труда, которыми мы
занимаемся в детском саду.
Дети, сейчас вы ходите в детский сад, потом пойдёте в школу, а, закончив её,
будете трудиться, как все взрослые – ваши папы, мамы.
Вот сейчас мы и поговорим о труде взрослых.
- Ой, ребята, посмотрите, тут какой-то конверт! А в нём загадки, я загадаю
вам их, а вы попробуйте отгадать, но может случиться так, что отгадка придёт
к нам в гости. Слушайте внимательно:
Загадка о поваре
Всегда в халате белом,
В крахмальном колпаке.
Готовит детям кашу
На свежем молоке.
На противне котлеты
Купаются в жирке,
Рассольник ароматный
Кипит в большом бачке,
Шумит овощерезка –
Готовится салат.
И всё это, конечно,
Готовят для ребят! Кто это?
(дети: Повар)
Входит повар. (с половником, дуршлагом)
- Кто к нам пришёл? А что вы знаете о труде повара? Какая форма одежды у
повара? Какие предметы необходимы повару в его работе? Как зовут нашего
повара?
(ответы детей)
- Молодцы, детишки, всё правильно рассказали о труде повара.
- Слушайте следующую загадку:
Загадка о завхозе
В уютном нашем садике
Живем мы словно дома.
Любые уголочки
Нам тут давно знакомы.
Скажите, кто же детям
Продукты покупает?
И кто красивые игрушки добывает?
Смотрит, чтобы в садике
Было всё в достатке.
И записывает это
В толстенькой тетрадке?
(дети: Это завхоз)
Входит завхоз (с большим журналом)
- А чем занимается завхоз? Что ещё делает завхоз? А как зовут нашего
завхоза?
(ответы детей)
- Правильно, ребята. Слушаем ещё загадку:
Загадка о докторе
Зовут его, когда больны, Заботы так его нужны!
Уверенно он в дом войдёт,
К больному близко подойдёт,
Пощупает: горяч ли лоб,
Достанет свой фонендоскоп,
Послушает, заглянет в рот,
Рецепт оставит и уйдёт.
Больному легче станет вдруг.
Скажите, кто же этот друг? (В. И. Мирясова)
(дети: доктор)
Входит доктор (с градусником, шпателем, фонендоскопом и др.)
- А вот и ещё отгадка к нам пришла. Кто же это? А кто расскажет нам о труде
доктора? Доктор пришёл к нам с инструментами, которые ему необходимы
для лечения людей. Посмотрите и назовите их. Как зовут нашего доктора?
(дети отвечают на вопросы и называют все предметы, необходимые в
работе доктора, говорят для чего они нужны)
Н. Б. : Ребята, мне очень приятно слышать, что вы знаете, как и чем я лечу
людей. Чтобы вы не болели, я принесла вам витамины – чеснок и апельсины.
А сейчас мы с вами отдохнём и проведём физкультминутку:
Мы – весёлые ребята,
Мы – ребята-дошколята,
Спортом занимаемся,
С болезнями не знаемся.
Раз-два! Два-раз!
Много силы есть у нас!
Мы наклонимся сейчас,
Полюбуйтесь-ка на нас!
Раз-два! Не зевай!
С нами вместе приседай!
Раз – прыжок!
Два – прыжок!
Прыгай весело, дружок!
Носиком сейчас вдохнём.
«Ш-ш-ш… » - скажем все потом.
- Ребята, и вы, доктор, садитесь и слушайте ещё одну загадку:
Загадка о дворнике
С утра, надев свой фартук
Идёт с метлой, с ведром.
Метёт скорей участок
Ведь скоро все придём.
Метёт и у крылечка,
Метёт и у ворот.
И каждое местечко
Два раза подметёт.
Зимой большой лопатой
Дорожки разгребёт,
Чтоб чисто по дорожкам
От самых от ворот! Кто это?
(дети: дворник)
- Какую работу выполняет дворник? Скажите, как мы с вами помогаем ему?
Где хранится инвентарь, которым мы пользуемся во время работы на
участке? А как зовут нашего дворника?
(ответы детей)
- Правильно всё рассказали о труде дворника. На территории детского сада
всегда чисто и красиво.
- Ребятки, вы молодцы, рассказали о труде взрослых детского сада. И сейчас
все наши гости – повар, завхоз, доктор, дворник, уходят на работу, а мы
продолжаем заниматься.
(гости уходят по рабочим местам)
- Ребята, много вы знаете о труде взрослых нашего детского сада. Но вы ведь
знаете и профессии тех, кто трудится в селе Спасс. Вспомните и назовите
профессии села Спасс, и мы с вами посмотрим их на DVD.
(ответы детей: доярки – доят коров; шофёры – водят машины, возят разные
грузы; трактористы – ездят на тракторах, пашут землю; учителя – учат детей в
школе; библиотекарь – выдаёт книги читателям, которые они берут домой, и
читают, затем возвращают в библиотеку; почтальон – разности почту –
газеты, журналы, письма и др.)
- Молодцы, дети, вы знаете не только труд взрослых нашего села, но и
работу, которую они выполняют.
- А теперь я предлагаю вам поиграть. Игра называется «Угадай по описанию,
кем я работаю? »
(ребёнок называет форму одежды (если имеется, предметы (инструменты,
относящиеся к этому виду труда, называет какие-либо действия этого вида
труда – все дети пытаются отгадать эту профессию) .
- Поиграли, молодцы.
- Ребята, вы, наверное, мечтаете, кем будете, когда вырастите? Поделитесь
своим секретом.
(чтение стихотворений о профессиях)
Я буду строителем…
Кладу кирпич за кирпичом –
Растёт этаж за этажом,
И с каждым часом, с каждым днём,
Всё выше, выше новый дом. (С. Баруздин)
Я буду поваром… .
Мы, ребята, Повара,
Мы
Готовить мастера:
Мы состряпали обед
Из варенья
И конфет! (Б. Заходер)
Я буду продавцом…
В магазине возле касс
Продавец встречает нас:
То пакетами шуршит,
То бумагой шелестит.
На весах живая стрелка,
И она быстра, как белка, -
Очень точные весы.
Мы купили колбасы,
Сыру твёрдого, конфет,
Кошке рыбу на обед. (В. И. Мирясова)
Я буду водителем…
Раз мне задали вопрос:
«Ты уже совсем подрос,
Кем ты хочешь в жизни быть? »
«Буду транспорт я водить,
Личный или городской –
Транспорт нравится любой,
Грузовик или автобус;
А пока машины нет,
Я вожу велосипед». (С. А. Васильева)
Я буду пожарным… .
Тревожный номер «ноль один»
Ты не останешься один.
Гудят пронзительно сирены –
Начало для пожарной смены:
Необходимо им спешить,
Пожар опасный потушить. (С. А. Васильева)
Профессий много разных есть,
И все их нам не перечесть.
Не так уж важно, кем нам быть,
Достаточно свой труд любить. (С. А. Васильева)
- Дети всегда были хорошими помощниками. Взрослые с любовью говорят
про них: «Маленький, да удаленький», «Хороша дочка, коли хвалит мать да
бабушка». А вы знаете пословицы и поговорки о труде?
(дети проговаривают пословицы и поговорки)
Маленькое дело лучше большого безделья.
Есть терпенье, будет и уменье.
Терпенье и труд всё перетрут.
Умелые руки не знают скуки.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Дело мастера боится.
Делу время – потехе час.
Сделал дело – гуляй смело
- А у меня для вас есть ещё одна последняя загадка, послушайте:
Кто с вами считает и читает,
Рисует и играет,
На прогулку ходит
И гимнастику проводит?
(дети: это воспитатели)
- А какие же предметы необходимы для его работы?
(дети перечисляют – бумага, ручки, карандаши, ножницы, книги и пр.)
- Правильно назвали все предметы, необходимые нам в работе.
Ребята, наши гости – тоже воспитатели из других детских садов, и мы с вами
приготовили для них подарки, необходимые в работе.
Давайте подарим их.
(дети вручают подарки гостям)
- Дети, скажите мне, о чём сегодня мы говорили на занятии?
(Мы рассказывали о труде взрослых; говорили о том, кем хотим стать, когда
вырастем и т. д.)
- Вы сегодня много рассказали о труде взрослых, о том, что необходимо в их
работе, читали стихи, отгадывали загадки. А сейчас попрощаемся с гостями и
идём одеваться на прогулку.
Конспект группового занятия для детей подготовительной группы
«Профессии детского сада»
Цель: Уточнить и расширить предметный и глагольный словарь по теме
"Профессии детского сада".
Задачи:
1. Закрепить представления детей о профессиях детского сада;
2. Развивать связную речь детей, учить детей отвечать на вопросы полными
предложениями;
3. Закрепить умение подбирать качественные прилагательные;
4. Упражнять в подборе антонимов;
5. Развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику;
6.Развивать логическое мышление и внимание;
7.Воспитывать у детей интерес и уважение к людям, работающим в детском
саду.
Ход занятия:
Логопед. Слушайте загадку.
Туда хожу я каждый день.
Так нужно, даже если лень.
Так нужно для моей семьи.
Там хорошо и там свои.
Я всех уже два года знаю,
Я с ними ем и сплю, играю.
Туда ходить я очень рад,
Там мой любимый…….
Дети. Детский сад.
Логопед. Верно. Молодцы, ребята. Вы приходите утром в детский сад,
встречаете и здороваетесь друг с другом. Ребята, а кто вас сегодня привел в
детский сад? (Ответы детей) А куда мамы и папы потом ушли? (ответы детей)
А кем работаю Ваши мамы и папы? (Ответы детей)
Логопед. Ребята, а повар, программист, ветеринар – как это можно назвать
одним словом? (Ответы детей)
А как вы думаете, что же такое профессия? (Ответы детей)
Логопед. Да, у каждого человека есть занятие, дело. Ребята, и в нашем саду
работает много людей с разными профессиями.
2. Беседа на тему «Детский сад. Профессии в детском саду»
Логопед. Люди каких профессий работают в детском саду?
Дети высказывают свои предположения.
Логопед демонстрирует картинки профессий ведет с детьми диалог о том,
кто работает в детском саду и чем занимаются люди этих профессий
(заведующий, методист, завхоз, секретарь, прачка, повар, воспитатели,
помощник воспитателя, логопеды, музыкальный руководитель, инструктор
по физкультуре, дворник). Вспоминают вместе с логопедом имена и отчества
всех работников детского сада.
3. Игра с мячом «Кто что делает?»
Логопед бросает мяч всем детям по очереди и называет профессию, дети
ловят мяч и перечисляют действия (заведующий, логопеды, воспитатели,
медсестра, помощник воспитателя).
(Повар готовит, режет, разливает… .)
Логопед . Молодцы! Вот мы с вами уже и узнали о профессиях детского сада.
А теперь я буду загадывать Вам загадки, а Вы будете отгадывать их:
Учит вежливости нас,
Почитает вслух рассказ.
Не учитель, не писатель.
Это няня,...
(Воспитатель)
Он проснётся на заре,
Снег расчистит на дворе.
Все дорожки подметёт
И песком посыпет лёд.
(Дворник)
В детском садике обед,
Повар пробу с блюд снимает.
Но ведь мамы рядом нет,
Кто ж на стол там накрывает?
(Помощник воспитателя)
В ресторане их найду я Эти люди в колпаках
Над кастрюлями колдуют
С поварешками в руках.
(Повар)
Логопед: Отлично справились, ребята. Много разных профессий собралось в
нашем детском саду. Вот, например, повар. У повара много работы. Он умеет
готовить много полезных и вкусных блюд.
Игра «Веселая картошка».
Логопед . Давайте сейчас все вместе встанем в круг. По кругу друг другу мы
будем передавать картофель и называть то блюдо, которое можно из него
приготовить. Как вы думаете, что можно приготовить из картофеля? ( дети по
очереди отвечают, передавая картофель друг другу) .
Логопед: Замечательно! Много вкусных блюд знаете из картофеля.
Игра «Скажи наоборот».
Воспитатели не злые, а добрые;
Не грустные, а веселые;
Не трусливые, а смелые;
Не ленивые, а трудолюбивые.
Развитие мелкой моторики
Пальчиковая гимнастика «Повар»
Повар готовил обед, (Ребром ладони дети стучат по столу)
А тут отключили свет.
Повар леща берет (Загибают большие пальцы.)
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья, (Загибают средние пальцы.)
Угли бьет поварёшкой. (Загибают безымянные пальцы.)
Сахар сыплет в бульон. (Загибают мизинец.)
И очень доволен он. (Разводят руками)
Итог:
Логопед подводит итог занятия. Спрашивает детей какая профессия для них
самая интересна и почему. Благодарит за внимание и прощается