Лесовичок

Занятие «Насекомые»
Цель: Расширение и уточнение знаний детей о насекомых, их разнообразии и характерных признаках.
Социализация: воспитывать бережное отношение к насекомым.
Коммуникация: формирование умения отчётливо произносить слова и короткие фразы, вовлекать
детей в разговор во время рассматривания иллюстраций.
Безопасность: приобщение к правилам безопасного поведения в мире природы.
Физическая культура: способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в
двигательной деятельности.
Материал: картинки: с изображением бабочки, божьей коровки, муравья, пчелы, комара полянки и
Лесовика;
Ход работы:
Воспитатель: (дети стоят полукругом)
Ребятки посмотрите, видите, сегодня к нам пришли гости.
Они очень добрые и хотят посмотреть, чему мы с вами научились.
Давайте мы с ними поздороваемся
Здравствуйте руки хлоп да хлоп
Здравствуйте ножки топ да топ
Здравствуйте щёчки буль-буль-буль
Здравствуй носик би-би-би
Здравствуй ротик
Здравствуйте гости дорогие
Воспитатель: А теперь повернулись ко мне и внимательно слушаем. Ребята, предлагаю вам сегодня
отправиться в путешествие. Давайте мы с вами сядем в автобус и отправимся в Страну насекомых. Что
бы каждый занял своё место, я раздам вам билеты. А билеты у нас необычные - это разные фигуры и в
разных цветах.
Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета?
Дети: - Квадрат, красный
Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета?
Дети: - Треугольник, синий
Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета?
Дети: - Круг, желтый
Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета?
Дети: - Квадрат, жёлтый ...т д.
Воспитатель: На стульчиках лежат такие же фигуры, занимаем свои места. Сели и давайте споём
песенку «Автобус». Приехали (звучит пение птиц)
Воспитатель: Ой, посмотрите, какая красивая полянка. А как много здесь цветов.
Воспитатель: Кто это?
Лесовичок: Это я, Лесовичок.
Воспитатель: А почему мы тебя не видим?
Лесовичок: Для того чтобы меня увидеть вы должны отгадать мои загадки.
Воспитатель: Мы с ребятами постараемся.
Лесовичок:
В лугах без устали летает
Нектар цветочный собирает.
Немного времени пройдет,
И приготовит вкусный мед.
Дети: Пчела (слайд)
Воспитатель: Пчела летает собирать сладкий сок цветов. Чтобы потом у нас был вкусный, очень
полезный мед. Пчела ярко окрашена. Как вы думаете, почему?
Дети:
Воспитатель: Пчела как бы говорит: «Не подходи! Ужалю!»
Воспитатель: Давайте немного поиграем и вспомним, как разговаривают некоторые насекомые.
Игра
Жу-жу-жу – жужжит пчела, (Дети расставляют руки в стороны)
Я лечу издалека. (Ритмично помахивают руками.)
Зу-зу-зу – комар пищит (Указательные пальцы выставляют вперед)
Укусить скорей спешит (остальные поднимают, делают ритмичные выбросы рук)
Уф-уф-уф – как паровоз, (ритмично притоптывают ногами)
Шмель пыхтит, пыльцу повез.
Жук гудит: гу-жу, гу-жу. (делают ритмичные хлопки).
Я любого разбужу.
Лесовичок:
Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко.
Это …
Дети: Божья коровка
Лесовичок:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я поймать его хотел –
Он вспорхнул и улетел
Дети: Бабочка
Лесовичок:
Летит, пищит,
Ножки длинные тащит,
Случай не упустит:
Сядет и укусит.
Дети: Комар
Воспитатель: Его укусы болезненны и долго зудят. Вообще комары не опасны, но причиняют много
неудобства людям и домашним животным.
Лесовичок:
Кто они? Откуда! Чьи?
Льются чёрные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке.
Дети: Муравьи (слайд)
Воспитатель: Ребята, где живут муравьи. (Показывает картинку с изображением муравья)
Дети: В муравейнике
(Появляется Лесовичок)
Лесовичок: Какие вы молодцы.
Воспитатель: Лесовичок, почему ты такой грустный вроде ребятки все твои загадки отгадали
Лесовичок: Да, немного расстроился, кто-то на полянке оборвал цветы.
Воспитатель: Ребята давайте поможем Лесовику, налепим цветы и подарим нашему другу.
Лепка
Лесовичок: Спасибо вам ребята
Воспитатель: Спасибо тебе Лесовичок, но нам пора возвращаться в детский сад
Воспитатель: Как много мы с вами сегодня увидели! И божью коровку, и комара, и пчелу, и бабочку, и
муравья. Это наши насекомые.