Пчела - PEDSTRANA1.ru

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 230
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по художественно-эстетическому направлению развития
воспитанников»
Сценарий праздника «Медовый денёк»
Составитель:
воспитатель Созинова МаринаВладимировна
Кемерово 2016
Участники праздника: воспитанники, родители, педагоги.
Место проведения: прогулочная площадка ДОУ или музыкальный зал.
Примерная продолжительность: 40 минут.
Оборудование: магнитофон, музыкальное сопровождение (русские народные
мелодии, для эстафеты – «Полёт шмеля», композитор Н.А. Римский-Корсаков,
хоровод «Прогулка» Е. Тиличеевой),
ватман для наклеивания пчёл
(оформление газеты «Медовый спас», клей карандашный, гимнастические
палки 18штук (эстафета «Строим соты»), 2 ведра (эстафета «Носим мёд»),
костюм пчелы для ребёнка, костюм пасечника, сарафан для хозяйки праздника,
улей (оформление стола для дегустации мёда), самовар, бочка с надписью
«мёд», одноразовые стаканчики и ложки для дегустации мёда, баночки с
разными сортами мёда.
Предварительная работа: Родители с воспитанниками дома изготавливают
пчёл (предметная аппликация, рисование), на участке ДОУ оформляется стол
для дегустации мёда.
Цель: ознакомление воспитанников, родителей, педагогов с народным
праздником – Спасом Медовым.
Задачи: Формировать познавательный интерес к русской народной культуре
посредством ознакомления с праздником - Медовый Спас;
Развивать
внимание,
обогащать
и
активизировать
словарь
воспитанников (нектар, пасечник, улей, соты, золотистый, янтарный,
гречишный, ароматный и т.д.) при исполнении стихотворений, загадок
приуроченных к празднику;
Уточнять представление о профессии пчеловод, пчёлах, их значения в
природе;
Способствовать доброжелательному взаимодействию со сверстниками
и взрослыми в решении игровых задач;
Стимулировать самостоятельную творческую активность воспитанников
и родителей в продуктивных видах деятельности (аппликация, рисунки) для
создания картины «Медовый Спас».
Ход праздника «Медовый денёк»
Звучит русская народная мелодия. Хозяйка приглашает участников праздника.
Хозяйка:
Вас встречаю у ворот – праздник нынче всех вас ждет!
Дружно за руки беритесь, все за мною становитесь.
Всё я знаю, всё смогу, вас я в гости поведу!
(встают в хоровод)
Хоровод «Прогулка» Е. Тиличеевой (Фонограмма)
Дружно за руки возьмемся, (Дети идут по кругу, взявшись за руки)
В лес зеленый мы пойдем.
По полянке мы пройдемся,
Песню весело споем. (Кружатся, поставив руки на пояс)
Нагибайся, погляди-ка, (Выполняют «пружинку»)
Что краснеет под кустом?
Ты не прячься, земляника, (Грозят пальцем)
Все равно тебя найдем! (Собирают ягоды)
Комары звенят над нами, (поднимают и опускают руки, быстро перебирают
пальцами)
Комары кусают в лоб, (на последнее слово хлопают себя по лбу)
Мы воюем с комарами, Мы в ладоши – хлоп, хлоп, хлоп. (Хлопают в ладоши)
Хозяйка:
- Мы сегодня в гостях у пасечника. А кто такой пасечник? (Ответы
участников,(в центр хоровода выходит пасечник).
Пасечник:
- Здравствуйте, дорогие ребята, гости мои милые! Нравится вам на моей
поляне? Хочу поздравить вас с праздником, который называется Медовым
Спасом! На Руси он отмечается с давних пор и длится три дня. Первый Спас
называется Медовым, потому что в этот день начинают собирать мёд из ульев.
Хозяйка:
Все конечно любят мед, который пасечник дает,
Ведь работа трудновата, у пчелок же должна быть хата,
В ней они свой мед хранят, ну а пасечник конечно рад,
Нас медком то угостить, пчелок тоже подкормить,
Чтоб они не обижались, чтобы в дождь, и в снег, и в зной,
На пасеке они остались, не покидали улей свой.
Пасечник:
- А вы знаете, что такое улей и кто в нём живёт? (Пасечник показывает
плоскостной улей.) У меня есть главные помощники, которые носят мёд в эти
домики:
Посетить хотят все дети, самый сладкий дом на свете.
Но хозяева жужжат, строго домик сторожат.
Над цветком она жужжит, к улью быстро так летит,
Мёд свой в соты отдала, как зовут её? (Пчела)
- А вот и пчёлка - работница летит к нам. («Прилетает» ребёнок, переодетый
в костюм пчелы).
Пчела: Рано утром просыпаюсь, на работу собираюсь –
Мне весь тёплый летний день, мёд носить домой не лень!
Пасечник: (Держит бочку с надписью «мёд»)
Так устроена природа:
Нет без пчел в природе меда,
Без цветочков нет и пчёл –
Это я давно учел!
Августа уж ждать недолго,
Прилетай скорее пчелка,
Дай мне с каждого цветка
Килограмма два медка. (А. Усачев) (Отдаёт бочку пчеле)
Пчела:
Пчёлки весело жужжат, Опыляя майский сад.
И уж скоро сладкий мёд, речкой в бочки потечёт!
Будем есть его тогда, не страшны и холода,
Так что, пасечник, трудись! Мёд твой — сила, радость, жизнь!
- У меня есть много друзей, различных насекомых. Отгадайте – ка
загадки:
Хлопотлива и смела медоносная… (пчела)
Похожа на пчелу, но не пчела:
Четыре перепончатых крыла,
По спинке за полоской полоса,
С изящной тонкой талией (оса) .
Ночью с писком он летает,
Кровь тихонько попивает,
Превращая жизнь в кошмар.
Как зовут его?. (комар)
Кто с гуденьем сел на хмель?
Неуклюжий, толстый (шмель) .
- А каких насекомых знаете вы? (Ответы детей: муха, кузнечик,
шершень, слепень, божья коровка, мотылёк, бабочка, оса, стрекоза, комар,
шмель). Молодцы! А сейчас проверим, знаете ли вы жалящих насекомых.
Пчела: Задание - если вы услышите название жалящего насекомого –
хлопайте в ладоши, если насекомое не жалящее – топайте ногами. Молодцы,
ребята! (Игра «Жалящее насекомое». Предлагает разделиться на 2 команды.
Команда,
которая не ошиблась – является победителем этой игры.
Оценивает результаты игры Пасечник).
Пасечник: - Расскажи - ка, Пчела, ребятам, где летаешь, где бываешь?
Пчела: - Летаю далеко, летаю высоко! Бываю в лесу, на лугу, в поле, собираю
пыльцу с разных деревьев и растений и приношу её в улей и кладу в соты,
чтобы получился мёд!
Собирать с цветов нектар, в том пчелиный редкий дар.
Придет зима. На окнах лед, а на столе душистый мед.
Самый щедрый дар природы янтарем искрятся соты,
Пахнет полем, пахнет лугом, мёд – пчелиная заслуга! (В. Сибирцев )
Пасечник: - Да, заслуга великая! Много приходится летать пчеле, чтобы
наполнить улей к зиме. Собирает разный мёд. А какие виды мёда вы знаете?
(Ответы детей и взрослых). Но это не всё, что может пчела. Пчела собирает
нектар не только с цветов, но и с деревьев. Пчела вырабатывает мёд из
нектара, собранного с каштана, клёна, акции, липы гречихи, подсолнечника,
клевера.
Пчела: Да, я труженица. И сейчас предлагаю игру для взрослых и детей.
Игра называется «Правильный Мёд». Я называю объект, на котором
собирала нектар, а вы, разделившись на две команды, отвечаете, как правильно
называется такой мёд! Победители в той команде, которая ни разу не ошиблась!
Начинаем: мёд собранный пчёлами на гречихе (гречишный), подсолнечнике
(подсолнечников),липе
(липовый),
каштане
(каштановый),
клевере
(клеверный),клёне(кленовый),вереске (вересковый), акации (акациевый), в мае
(майский).
- Последние вопросы командам: для чего нужен мёд?
(кулинария,
используют
в
лечебных
целях
(болеутоляющий,
противовоспалительный,
ранозаживляющий,
бактерицидный,
при
заболеваниях верхних дыхательных путей). (Хозяйка объявляет команду
победителей конкурса).
Пасечник:
Пчелы невероятно работоспособны и собственно, соты, являются результатом
их кропотливой ежедневной работы. Получается, пчелы еще и невероятно
умны, придумав подобное уникальное хранилище меда.
Пчёлы – шустрые ребята.
А сейчас и мы устроим эстафету «Строим соты»
(объясняет правила: все участник – родители, педагоги, дети делятся на 3
команды. Каждая команда получает набор гимнастических палок, из которых
будут строить соты, выкладывая их на поле площадки. После того, как соты
построены, последние игроки команды в ведрах несу «мёд» в соты. Эстафета
начинается и заканчивается по сигналу Пчелы. Команду победителей
объявляет Пчела.)
Пасечник:
- Славно потрудились, по работе и награда. Я приглашаю вас на чаепитие.
Наша Пчела приготовила для вас мёд разных сортов, на любой вкус.
Приглашаю вас на дегустацию мёда. Дегустировать – значит пробовать на вкус,
запах. (Приглашает к накрытому столу, на котором стоят стеклянные
баночки с мёдом и приборами для дегустации мёда, во время дегустации
предлагает понюхать, попробовать на вкус, рассмотреть цвет продукта,
выясняют, какие сорта мёда представлены на дегустацию).
-Ну, вот вы и угостились медком. Расскажите, какой мёд вы пробовали –
(рассказы участников дегустации, побуждать к полному рассказу о продукте
- название, цвет, запах, консистенция и т.д.)
Хозяйка:
Очень сладкая работа, каждый день у вас бывает,
Кушать мёд всё время можно, он у вас не убывает.
- Спасибо Пасечник за угощение. Наступил и наш черёд порадовать тебя
нашими знаниями.
Объявляем Медовую Викторину для взрослых участников:
В первый день, какого поста празднуется «медовый» или «маковый» Спас?
Как называется добытчик мёда лесных пчёл? Чего нет в составе мёда?
Сколько весит 1 литр мёда? Что, согласно пословице, может испортить бочку
мёда? Чем пчела издаёт звук в полёте? Где в естественных условиях живут
пчёлы?
Как
называется
пчелиный
город?
Хозяйка: - Вот какие молодцы! Сами повеселились и нас порадовали! Пришла
пора возвращаться домой. Спасибо пасечник, за праздник Медовый Спас,
порадовал ты нас! В память о проведённом празднике мы сейчас оформим
картину «Медовый Спас», оформляется картина домашними заготовками предметными картинками или аппликациями, которые воспитанники сделали с
родителями дома. (Далее предлагает всем участникам встать в хоровод и
поёт здравницу Пасечнику, находясь с ним в центре хоровода).
Дай, Господи, хозяину многия лета, многия лета — долгие годы!
А и долго ему жить — Спаса не гневить,
Спаса не гневить, Божьих пчёл водить,
Божьих пчёл водить, ярый воск топить —
Богу на свечку, хозяину на прибыль,
Дому на приращение, малым детушкам на утешение.
Дай, Господи, хозяину отца-мать кормить,
Отца-мать кормить, малых детушек растить,
Уму-разуму учить!
Дай, Господи, хозяину со своей хозяюшкой
Сладко есть, сладко пить, а и того слаще на белом свете жить!
Дай, господи, хозяину многия лета! ( А. Коринфский. Народная Русь).
Пасечник и Пчела (хором): Спасибо!