Весенние воды.

Внеклассное мероприятие.
Тема: Природа в поэзии и музыке.
Цели:
 познакомить с произведениями русских поэтов и писателей о родной
природе;
 познакомить с произведениями композиторов, выявлять связь
произведений литературы с другими видами искусств;
 формировать у детей чувство прекрасного, понимать эмоциональнонравственные переживания героев и авторов произведений.
Оборудование:
Портреты К. ПаустовскийМ. ПришвинЭ. ГригаС. ЕсенинаА. Вивальди.
2. Выставка книг различных писателей о природе.
3. Картины природы, репродукции Шишкина.
4. Произведения композиторов А. Вивальди «Весна», Э. Григ «Утро».
Библиотекарь.Музыка и стихи – это прекрасное, без чего человек не может
жить. А без чего ему еще трудно прожить?
Конечно без природы.
Сегодня мы с вами будем говорить о природе в музыке и стихах.
Писатель К. Паустовский, с произведениями которого вы познакомитесь на
уроках чтения, сказал чудесные слова: «… и если мне иногда хочется жить до
120 лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца
все очарование и всю исцеляющую силу нашей природы. Любовь к родной
природе – один из самых важнейших признаков любви к своей родине»
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык…
Ф.И.Тютчев. Слайд 1.
Очень много написано стихов и рассказов о природе. Но сегодня мы
поговорим и ближе познакомимся с творчеством поэта С. Есенина.
Ведущий. С. Есенин родился в 1895 году 221 сентября в Рязанской губернии,
в селе Константиновке. Его родители были простые крестьяне. С 2-х лет его
отдали на воспитание к зажиточному деду по матери. С. Есенин был в
детстве неутомимым выдумщиком и заводилой по части детских забав. За
это его часто ругала бабушка, но она очень любила его. В долгие зимние
вечера она рассказывала ему сказки, пела песни, читала духовные книги.
Свои первые стихи он написал в 8-9 лет. Некоторые сказки, которые были с
плохими концами, он переделывал на свой лад.С. Есенин очень любил
природу – она для поэта была чудесным и необъятным храмом, в котором все
было прекрасно. На первый взгляд, в природе нет броских запоминающихся
картин, молодой поэт неожиданно и смело открывает новые краски.
Слайд 2,3.
1-й ученик:
Задремали звезды золотые
Задрожало зеркало затона
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона
Улыбнулись сонные березки
Растрепали шелковые косы
Шелестят зеленые сережки
И горят серебряные росы… Слайд 4,5,6,7.
Библиотекарь.А композитор М. Протасов сочинил песенку, которую сейчас
мы с вами споём - «Выглянуло солнышко».Слайд 8.
Учащиеся поют песню.
Может ли песня внести радость в наше сердце? А природа?
В ней есть душа, язык. Только, к сожалению, не каждому дано услышать и
понять этот язык.
Ведущий. Певец природы Фёдор Иванович Тютчев тоже посвятил природе
много стихов. Юные годы Федор Тютчев провел в Москве. Первоначальное
образование получил дома под руководством поэта-переводчика С.Е. Раича.
Слайд 9,10.
Стихи Тютчев начал писать еще подростком. Тетрадь стихотворений
Тютчева, попадает в руки Александра Пушкина, и тот, приняв тютчевские
стихи с изумлением и восторгом, опубликовал их в своем журнале
"Современник". Однако признание и известность приходят к Тютчеву
гораздо позднее, в 50-х года когда о поэте восхищенно отозвались Некрасов,
Тургенев, Фет и когда вышел отдельный сборник его стихотворений .
Слайд 11,12.
2-й ученик:
Весенние воды.
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут, и гласят...
Они гласят во все концы:
"Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!"
Весна идет, весна идет!
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод,
Толпится весело за ней.Слайд 13.
Библиотекарь.Очень важно, чтобы вы , ребята, научились любить и ценить
природу. И жизнь станет для вас богаче и интереснее. Кто любит природу,
тот не срубит дерево, не сорвет цветок, не обидит беззащитное животное.
(песня «Не дразните собак»)
Мне бы очень хотелось, чтобы вы сами научились слышать не только ушами,
но и сердцем и шорох листьев, и шелест травы, и журчание ручейка, и пение
птиц, чтобы вы научились любить и жалеть все живое в лесу и сам лес – это
необыкновенное чудо природы.
Ведущий. Также своё творчество посвятил природе известный поэтА.А .Фет
. Родился он в селе Новоселки Орловской губернии. Его отцом был богатый
помещик А. Шеншин, мать — Каролина Шарлотта Фёт, приехавшая из
Германии.
Учился в немецкой школе-пансионате в городе Верро. Первый сборник
стихотворений вышел в 1840 г.и получил одобрение. Слайд 14.
Он выпустил несколько сборников стихов. В старинном дворянском
особняке, принадлежавшем племяннице известного русского поэта А.А.Фета,
Ольге Галаховой, располагается музей, рассказывающий о поэте. В залах
дома, воссоздана обстановка усадебного дома Фета, в которой создавались
огромной лирической силы произведения поэта, многие из которых стали
популярными романсами. Фет выразителен и точен при обрисовке картин
природы в различные времена года, в каждом из которых он находит
неповторимую прелесть.Слайд 15.
3-й ученик:
ОСЕННЯЯ РОЗА
Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.
Но в дуновении мороза
Между погибшими одна,
Лишь ты одна, царица-роза,
Благоуханна и пышна.
Назло жестоким испытаньям
И злобе гаснущего дня
Ты очертаньем и дыханьем
Весною веешь на меня. Слайд 16.
Библиотекарь.Говорят, что жизнь не прошла даром, если человек посадил
хотя бы одно деревце. Все еще не успели сделать это, так постарайтесь
оберегать уже посаженные леса. А кто скажет, какое сейчас время года?
(Весна)
Назовите весенние месяцы?
Библиотекарь. А сейчас мы с вами послушаем музыкальное произведение
композитора Антона Вивальди – «Весна»
Весна – это время пробуждения природы, всё радуется теплому солнышку,
время сна прошло. Начинает таять снег, бегут ручьи, птицы поют свои песни.
Попросим ребят прочитать стихи о весне. Учащиеся читают стихи о весне.
Хорошо в лесу и в поле летом. Прослушайте, как поэт И.С. Никитин
описывает пробуждение дня в своем стихотворении «Утро». А также
послушаем произведение композитора Э. Григ «Утро». А вы ребята закройте
глаза и слушая стихотворение под музыку, постарайтесь представить
картины природы.
Слайд 17.
4-й ученик:
Утро
Звезды меркнут и гаснут
В огне облака
Белый пар по лучам расстилается
По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари алый свет разливается
Дремлет чуткий камыш
Тишь, безлюдье вокруг
Чуть приметна тропинка росистая
Куст заденешь плечом – на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет вода серебристая…Слайд 18.
5-й ученик:
Мы любим лес в любое время года
Мы слышали речек медленную речь
Все это называется природа
Давайте же всегда ее беречь!
В лучах ромашка солнечного цвета
Такие, что светлей на свете жить
Природой называется все это
Давайте же с природою дружить
Летят, звеня, дождинки с небосвода,
Клубится на заре тумана дым
Все это называется природа
Давайте же сердца ей отдадим
Прощальный вальс танцует с небом лето
Дрожит в окне вечерняя звезда
Природой называется все это
Давайте же любить ее всегда!Слайд 19.
Библиотекарь. Мы сегодня услышали много прекрасных стихотворений и
музыкальных композиций о природе. Слайд 20.
Надеюсь, что вы еще больше будете любить и охранять природу, научитесь
ее слушать и видеть не только глазами, но и сердцем, не будете причинять
зла, и конечно, я думаю, кто-то из вас захочет взять и почитать стихи русских
писателей о природе. Для этого я приглашаю вас в библиотеку.