Тематическое планирование "Осень"

Тема: «Осень»
Тема
«Золотая
осень»
Цели
Закрепить знания о
сезонных изменениях в
природе.
Обобщить и
систематизировать
представления о
характерных признаках
осени.
Побуждать осознанно
следить за погодой,
связывать наблюдения с
личным опытом, вести
дневник наблюдений.
Воспитывать любовь к
родной природе.
«Во саду ли,
Закреплять обобщающие
в огороде:
понятия «Овощи» и
овощи и
«фрукты», названия
фрукты»
различных овощей и
фруктов, знания о
характерных свойствах
овощей фруктов и семян
Формы работы с детьми
Формы работы
с родителями
Развивающая среда
НОД: Познание – «Золотая
осень»; Рисование – «Осенние
краски»; Аппликация –
«Осенний ковёр»;
Конструирование «Волшебная корзиночка»;
Физическая культура –
«Путешествие в осенний лес».
Беседы: «Времена года»,
«Погода осенью».
Наблюдения: «Осеннее
небо», «Осенний дождик»,
«Вот и осень к нам пришла».
Папка –
передвижка «Осень
в гости к нам
пришла».
Оформление
уголка природы по
теме «Осень».
Дид игры
«Времена года»,
«Когда это бывает»,
«Сезон и одежда»,
пазлы «Осенние
мотивы».
Выставка детского
творчества.
Дневник
наблдений.
НОД: Познание – «Что у
осени в корзинке», Рисование
– «Овощи и фрукты» (с
натуры), Физическая культура
– «На огороде», Музыка –
«Раучивание песенки
«Огородная хороводная»,
Родительская
гостиная «Овощи и
фрукты – полезные
продукты».
Совместное
изготовление
альбома
Дид игры «Овощи
и фрукты», «Во саду
ли, в огороде»,
«Волшебная
кастрюлька»,
«Борщ – компот»
(по ТРИЗ).
«Деревья и
кустарники
осенью»
растений.
Формировать
представления о пользе
овощей и фруктов.
Побуждать детей
осознанно отдавать
предпочтение в питании
полезным продуктам.
Развитие речи – «Винегрет».
Беседы: «Полезные
продукты», «У нас в огороде»,
«Труд людей на селе».
Наблюдение за трудом
взрослых на огороде.
Труд: уборка урожая.
Экскурсия «Что растёт в
саду», «Что растёт в огороде».
Игровая деятельность:
с.р.игра «Столовая», «Уборка
урожая»; дид игры.
Развлечение «Что у осени в
корзинке».
«Витаминкина
семья».
Участие в работе
над проектом
«Овощи и фрукты –
полезные
продукты».
Выставка детского
творчества.
Закреплять представления
о деревьях, кустарниках и
травянистых растениях как
представителях флоры
Земли, их красоте и пользе.
Закреплять представления
о сезонных изменениях в
природе, их влиянии на
жизнь растений.
Воспитывать интерес к
изучению удивительного
мира растений.
Побуждать детей
осознанно следить за
миром растений, связывать
НОД: Рисование «Осенний
лес». Аппликация «Ковёр из
листьев». Конструирование
«Лес - словно терем
расписной». Физическая
культура «Путешествие на
лесную полянку». Музыка
«Листопад» муз. Т.Потапенко,
сл. Е.Авдиенко.
Наблюдения: «Рябинка»,
«Деревья на нашем участке»,
«Листопад».
Экскурсия на лесную
полянку.
Труд: уборка листьев,
Консультация
«Учите детей видеть
прекрасное».
Организация
выставки «Осенние
мотивы»
Дид игры: «Детки,
с чьей вы ветки»,
«Когда это бывает»,
«Укрась дерево».
Альбом «Времена
года.
Выставка детского
творчества.
«Царство
грибов»
наюлюдения с личным
опытом, вести дневник
наблюдений.
Способствовать
возникновению желания
беречь мир растений.
подметание дорожек, уборка
сухих и отцветших растений,
сбор семян и листьев
(гербарий).
Игровая деятельность: с.р.
игра «Посадка деревьев»,
«Магазин цветов».
Дать представления о
съедобных и несъедобных
грибах.
Познакомить с правилами
сбора грибов.
Подвести к пониманию,
что грибы нужно собирать
только со взрослыми
людьми, знающими
съедобные они или нет.
Рассказать о полезных
свойствах несъедобных
грибов: опасны для
человека, но полезны для
некоторых животных;
служат домом для
определённых насекомых.
Способствовать
пониманию
целесообразности и
взаимосвязи в природе.
НОД. Познание «В царстве
грибов» (как часть НОД об
осени). Рисование «Мой
грибок». Лепка «Кузовок с
грибами». Музыка
«Разучивание песенки «По
тропинке в лес пойдём».
Беседа «Какой грибок
возьмём в кузовок», «За
грибами только с мамой».
Наблюдение «А у нас вырос
гриб».
Подв игра «Грибы и
грибники». Дид игра «У меня в
кузовке».
Индивидуальные
беседы с
родителями о
посещении детьми
леса.
Папка –
передвижка о
грибах «Давайте
познакомимся».
Дид игры
«Съедобные и
ядовитые»,
«Волшебная
корзинка».
Альбом «Мы
нашли в лесу
грибок».
Выставка детского
творчества.
«Домашние
животные»
Продолжать знакомить с
домашними животными.
Закреплять названия
домашних животных и их
детёнышей.
Закрепить знания детей о
жизни домашних животных
осенью, об уходе за ними и
приносимой ими пользе для
человека.
Развивать и поощрять
познавательную активность.
Закреплять понимание
того, что человек несёт
ответственность за
содержание животных в
живом уголке и в своём
личном хозяйстве.
НОД: Познание «Наши
домашние животные» (как
часть другого НОД). Рисование
«А у нас во дворе…». Лепка
(вне занятия) «Наши
домашние животные».
Конструирование «Домашние
животные».
Беседы: «Как заботятся люди о
домашних животных», «Наши
домашние любимцы».
Наблюдение за собакой.
Игровая деятельность: дид
игра «Назови детёнышей»,
«Узнай по описанию», «Кто где
живёт». Подв игра «Лохматый
пёс». С.р.игра «На подворье».
Помощь
родителей в
подборе материала
для создания
альбома «Наши
домашние
животные».
Дид игра
«Домашние
животные».
Альбом «Наши
домашние
животные»
«Как звери к
зиме
готовятся»
Продолжать знакомить
детей с дикими животными
нашего края (волк, лиса,
медведь, заяц, белка и тд.).
Формировать
представления о том где
живут, чем питаются, как
готовятся к зиме.
Дать элементарные
НОД: Познание «Как звери к
зиме готовятся» (как часть
другого нод). Рисование
«Дикие животные».
Игровая деятельность: подв
игра «Волк во рву», «Хитрая
лиса», «Медведь и пчёлы».
Дид игра «Дикие животные».
Консультация
«Почитайте детям»
Дид игра «Дикие
животные».
Альбом «Дикие
животные».
представления о
взаимосвязи животных со
средой обитания.
«Куда
улетают
птицы?»
Продолжать знакомить
детей с миром птиц.
Закреплять понятия
«перелётные» и
«зимующие».
Способствовать
пониманию детьми того,
почему птицы улетают в
тёплые края, как можно
облегчить проживание птиц
в зимнее время.
Вызвать у детей желание
наблюдать за птицами,
вести дневник наблюдений.
НОД: Познание «Куда
улетают птицы?». Рисование
«Птицы улетают».
Физическая культура
«Перелёт птиц».
Беседы: «Перелётные
птицы», «Зачем улетают
птицы».
Наблюдение «Птицы на
нашем участке».
Экскурсия к гнездовью
грачей».
Индивидуальные
беседы с
родителями по
воспитанию у детей
умения видеть мир
природы, замечать
изменения.
Участие родителей
в экскурсии (по
желанию)
Дид игры
«Перелётные
птицы»,
«Зимующие
птицы», «Соседи по
планете».
Альбом «Птицы
под нашим окном».
Выставка книг в
книжном уголке.