Кукла-закрутка».

Тема: Изучение свойств различных тканей при изготовлении куклызакрутки.
Цель:
-расширить представление учащихся о свойствах хлопчатобумажных и
льняных тканей;
-дать информацию о русской народной игрушке.
-развивать умение работать в паре; быть аккуратным,
-воспитывать патриотизм, интерес к истории.
Задачи:
1.Образовательная – расширить кругозор учащихся; познакомить со
свойствами ткани;
2.Развивающая - развить мыслительные способности, умение анализировать
и сопоставлять, интерес к русскому народному костюму;
3.Воспитательная - содействовать воспитанию самостоятельности,
способствовать развитию творческой активности, способствовать развитию
интереса к русскому народному творчеству, истории национального
костюма;
4.Практическая – научить выполнять куклу-закрутку.
Можно без преувеличения сказать, что в настоящее время весь мир охвачен
так называемой «модой на куклу». Всё больше кукол коллекционируют, всё
больше появляется мастеров, а с ними и различных новых технологий. Кукол
изготавливают из пластика, папье-маше, дерева, глины, фарфора. И, конечно
же, на волне этого кукольного ажиотажа не могла не всплыть и не показаться
русская тряпичная кукла, изготовленная из экологически-чистого материала.
Одни больше похожи на человека, другие только напоминают образ и
символичны. Но, не смотря на это, практически всегда этих кукол можно
увидеть не только на одной экспозиции, но и в одной витрине.
Традиционную куклу уводят от символики славянского мира к обычному
бытовому назначению.
Тема данного урока не случайна потому, что наше сегодняшнее желание
знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она значила, из
чего она изготовлена весьма актуальна, в этом кроется не только
познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить
прошлое своего народа.
Методы обучения: беседа, наглядно-иллюстрированные, практический.
Оборудование и материалы: образцы и фотографии кукол-закруток;
изображения русского народного костюма; образцы тканей; ткань для
туловища размером 18х18 или 20х20 см; белая ткань для головы и блузки
размером 18х18 или 20х20 см; куски ткани, тесьма или шерстяные нити,
нитки для оформления костюма; нитки хлопчатобумажные №20-40;иглы;
вата.
Тип занятия: Комбинированный.
Межпредметные связи:
Русский язык и литература: умение пользоваться терминами.
История: умение пользоваться сведениями о народном костюме.
Рисование: правильный подбор цветов.
Технология: дизайн, исполнение работы.
ОБЖ: техника безопасности при работе с различными колющими,
режущими предметами (ножницы, иголки и так далее).
Время: 40х2.
План урока
I.Организационный момент:
-приветствие класса;
-проверка готовности к уроку;
-проверка присутствующих;
- сообщение темы и цели урока.
II.Теоретическая часть:
-рассказ о народной русской игрушке (сообщения или доклады учащихся)
-объяснение различных свойств хлопчатобумажных и льняных тканей.
III. Практическая часть.
IV.Подведение итогов:
-анализ выполненных работ;
-оценка знаний учащихся.
-рефлексия.
V. Домашнее задание.
VI. Уборка рабочих мест.
Ход урока
I.Организационный момент:
-приветствие класса;
-проверка готовности к уроку
-Что вы знаете о хлопке?
-Что вы знаете о льне?
-Из чего состоит ткань?
-По каким признакам определяю нити основы в ткани?
-Каковы особенности полотняного переплетения нитей в ткани?
II.теоретическая часть:
Из глубины веков пришли к нам традиции изготовления куклы, сделанной из
лоскутов
ткани, меха. Игрушке придавалось
магическое значение.
Самодельные тряпичные куклы были безликими: лицо заменял узор в виде
креста, ромба, квадрата и так далее. По народным поверьям, кукла с лицом
как бы приобретала душу и могла повредить ребенку. Поэтому безликая
кукла являлась одновременно и оберегом. А по тому, как кукла была
наряжена, судили о вкусе и мастерстве хозяйки.
Куклы выступали в роли надежного помощника и оберега человека. Раньше в
каждом крестьянском доме было много тряпичных кукол- закруток. Они
служили оберегами жилища, сна, хозяйства.
Столбушка - самая главная и первая кукла-оберег в
русской народной традиции. В ее основе - деревянный
«столбик», отсюда её название - Столбушка. Считается,
что эта кукла - помощница в Душевной Беседе. Ей
можно пожаловаться на судьбу, высказать всё, что
наболело и беспокоит, и тогда станет легче и понятнее
как жить дальше.
Столбушка с детьми-пеленашками считалась берегиней
Семейного Очага и помощницей женщине в
Материнстве. Она «несет» детей на себе, а руки ее
свободны для хозяйства. Такую куклу дарили
женщинам, чтобы в семье и в доме у них был лад.
Пеленашка – это и кукла-оберег, и первая игрушка
новорожденного. В старину, женщина, ждущая
рождения ребенка, делала и клала Пеленашку в
колыбельку, а потом рядом с ребеночком, чтобы она
оберегала его от злых духов. Пеленашка делается
такого размера, чтобы поместиться в ручку малыша,
тогда она сможет быть первой игрушкой, которую он
будет держать и рассматривать.
Дарить Пеленашку можно женщине, желающей иметь ребенка. Был
также обычай класть пеленашку на колени новобрачной, для того, чтобы к
женщине пришла Материнская Сила.
Кубышка -Травница - древняя Целительская
кукла-оберег. Родом эта куколка из Тульской
губернии.
Она
наполнена
душистыми
лечебными травами, и оберегает дом от
болезней. Кубышку ставили у колыбели младенца,
а если в семье кто-то заболевал, куклу ставили у
постели больного и разминали в руках, чтобы
травный дух наполнил дом.
Неразлучники
Традиционная Свадебная кукла. Такую
куколку - символ крепкой Семьи, дарили в
день свадьбы жениху и невесте. Обычно
Неразлучников всю жизнь хранили в Красном углу. Посередине руки, между
папой и мамой, со временем привязывали кисточки из ниток или
колокольчики, по числу появлявшихся в семье деток.
Крупеничка
Куклу Крупеничку делали на Руси во время сбора урожая,
наполняя лучшей крупой (чаще всего гречкой), наряжали и
ставили в Красный Угол. А весной, во время сева, первые
горсти зерна брали из этой куколки. Она отвечает за
Достаток в семье, следит, чтобы в доме было сытно и
богато.
Дарили
Крупеничку
с
пожеланиями
благополучия и добра.
Зайчик на пальчик.
Зайчика на пальчик делали или дарили ребёнку от трёх
лет. Именно в этом возрасте родители начинали оставлять
ребёнка одного, и чтобы ему было не страшно, и было с кем
поиграть, ему делали такого зайку. Он был Другом для
ребёнка, с которым можно поговорить, и оберегом от
одиночества и страхов. Этот зайчишка – хороший подарок
на любой детский праздник.
Нянюшка
Эту маленькую куколку давали ребенку, когда он выходил
из дома во внешний мир. Нянюшка оберегала ребенка,
придавала ему Сил и Смелости.
Рожаница
Делала эту куколку девушка, когда набирала охоту и силу
выходить замуж, продолжать род, рожать детей. Ставила ее
на окошко, и парни знали – можно сватов засылать.
Такую куклу делали в разных местах России, у нее много
имен. Кормилка, Капустка, Рванка, а в Сибири - Рожаница.
Рожаницу клали в люльку ещё до рождения ребёнка, чтобы
она её согревала, а потом вешали над ребёнком как оберег.
Куколка символизирует Кормящую Мать, у которой не иссякает молоко, и
оберегает ребёнка от голода.
Колокольчик
Колокольчик – кукла Добрых Вестей. Родина куколки.
Эта кукла приносит в дом Радость и Веселье, она оберег
хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает
своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем
радостное и веселое настроение.
Десятиручка.
Ее делали из лыка или соломы 14 октября на Покров, когда садились за
рукоделие. В изготовлении используются нитки красного цвета, который
является обережным. На низ сарафана вкруговую привязывается обязательно
9 красных ниточек-бантов. Куколка предназначалась для помощи девушкам,
готовящим свое приданое, и женщинам в разных делах, таких как ткачество,
шитье, вышивка, вязание и т.д. Традиционно после изготовления она почти
сразу же сжигалась. Куколку "Десятиручка" дарят на свадьбу, чтобы
женщина все успевала, чтобы все у нее ладилось.
Эти удивительные куклы, посланницы древней языческой веры, в старину
сопровождавшие человека с самого рождения до смерти, в изготовлении
очень просты. Раньше дети с трех лет умели мастерить таких кукол.
Попробуем и мы смастерить куклу-закрутку. Для этого не нужно ничего,
кроме разноцветных лоскутков, толстых ниток, немного старания и
фантазии.
Перед началом изготовления игрушки необходимо сделать её эскиз в цвете.
Для костюма куклы более всего подходят хлопчатобумажные и льняные
ткани ярких расцветок-ситец, лен, сатин. Эти ткани очень удобны в раскрое,
не тянутся, хорошо склеиваются и сшиваются.
Для правильного и рационального использования материалов швейного
производства необходимо знать, какими свойствами они обладают, и уметь
определять эти свойства.
Основные свойства тканей: механические, физические, технологические.
К физико-механическим свойствам относятся: прочность, сминаемость.
Гигиенические свойства: гигроскопичность, воздухопроницаемость,
теплозащитность.
Гигроскопичность-свойство ткани впитывать влагу из окружающей
среды.
Воздухопроницаемость-способность ткани пропускать воздух.
Технологические свойства: осыпаемость, усадка.
Положительные свойства хлопчатобумажных тканей: хорошие
гигиенические свойства, прочность, светостойкость. Ткани имеют хороший
внешний вид, за изделиями из них не трудно ухаживать.
Благодаря тому, что хлопчатобумажные ткани обладают хорошей
гигроскопичностью и высокой воздухопроницаемостью, а льняные ткани более высокой гигроскопичностью и средней воздухопроницаемостью, их
используют для изготовления постельного белья, бытовой одежды.
Недостатки хлопчатобумажных тканей: сильная сминаемость (ткани
теряют красивый внешний вид при носке), небольшая стойкость к
истиранию, поэтому малая носкость.
Недостатки льняных тканей: сильная сминаемость, малая драпируемость,
жесткость, большая усадка.
Физминутка.
III. Практическая часть.
Проводится в виде конкурса. С помощью учителя учащиеся разбиваются на
несколько рабочих групп, каждая из которых будет выполнять свою куклузакрутку.
Следует обратить внимание на технологические свойства ткани, как
осыпаемость нитей, усадка, с учетом которых выбирается отделка костюма
(тесьма, лента, петельный шов и т.д.). Матерчатая кукла - простейшее
изображение женской фигуры. Кусок тканины, свернутый в "скалку",
тщательно обтянутое льняной белой тряпицей лицо, и наряд из пестрых
лоскутов. Становясь старше, девочки шили кукол более затейливых, а иногда
обращались к мастерице, бабе, у которой эти куклы получались очень
хорошо, и она делала их на заказ. Наряжали красиво, фартук повяжут и
поясок поверх рубахи, платочки. Для того чтобы нам было приятно работать,
чтобы поделка получилась красивой, доброй, чтобы у вас было хорошее
настроение, которое вы можете передать и в своей поделке, необходимо
расположить все материалы на столе красиво. В таком случае, когда вы
будете смотреть на свой рабочий стол, у вас появится желание работать, вам
будет приятно трудиться. Ваше рабочее место будет вызывать у вас хорошее
настроение, приятные чувства.
Этапы изготовления (презентация) «Кукла-закрутка».
1.Для изготовления куклы вам понадобиться несколько кусочков х/б ткани
размером не более 20х20 см, катушечные нитки, ножницы.
2.Возьмите один из подготовленных
Подогните края, как показано на фото.
квадратиков
ткани
поплотнее.
3. Чтобы куколка получилась не худенькой можно в серединку положить
кусочек ваты, равномерно распределяя его по всей длине будущего
туловища.
4.Выполните плотную скрутку - рулик.
5.Теперь примерно на уровне шеи и пояса перевяжите нашу скрутку ниткой.
6.Далее делаем голову и руки. Берем квадратик ткани, желательно белого
цвета, чтобы наша куколка была белолицей. Находим серединку,
прикладываем туда скрутку, предварительно подложив небольшой кусочек
ваты, чтобы голова обрела более круглую форму.
7.Завяжите ниткой на уровне шеи.
8. Расправьте ткань, определите, где будет лицо куклы. Уберите лишние
складочки назад.
9.Делаем руки. Противоположные, свободные концы ткани выравниваем,
определяем длину рук и лишнюю ткань сворачиваем внутрь рукава, убирая
края в середину.
10.С края отмеряем размеры ладошки куклы. Перетягиваем ткань ниткой.
Вот и руки готовы.
11. Оставшиеся уголки белой ткани подвязываем вокруг туловища ниткой на
поясе. В зависимости от натяжения ткани, определяем направление рук. Они
могут быть широко распахнуты или слегка опущены вниз.
13. Традиционно у такой куклы лицо не рисовали. Считалось, что, имея
выражение лица, кукла приобретала душу и теряла свою таинственность,
магичность и обережные свойства. Основа нашей куклы готова. Теперь
нужно куклу нарядить. Здесь можно проявить всю свою фантазию и
мастерство. Можно придумать широкую юбочку или цветной сарафан,
душегрею и т. д.
14. На этих фото показан самый простой способ одеть куклу.
Квадратик цветной ткани складываете пополам и стягиваете нитку,
проложенную внутри, на поясе.
15. Вот примерно что получилось.
16. Добавляете передник, украшенный вышивкой (на этой куколке вышивка
нарисована обычным фломастером, а вы можете сделать все по-настоящему).
Можно сделать куколке волосы из шерстяных или х/б нитей, закрепив из
ленточкой на голове или косынкой. Вот и все. Куколка готова!
17. Ну а здесь целый хоровод.
Этих куколок можно сделать для школьной ярмарки на Масленицу.
Дома вы можете вместе с родителями выполним более сложную работу:
Кукол «Барыня» и т.д.
IV.Подведение итогов:
На основе проведенной работы выставляются оценки. При проведении
конкурса и выставлении оценок учитывается аккуратность выполнения
куклы, правильность подбора материала, самостоятельность в решении
образца куклы.
-анализ выполненных работ;
-оценка знаний учащихся.
Рефлексия «Метод пяти пальцев».
 М – мыслительный процесс. Какие знания, опыт я сегодня получил?
 Б – близость цели. Что я сегодня делал и чего достиг?
 С – состояние духа. Каким было сегодня моё настроение?
 У – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал?
 Б – бодрость, физическая форма. Что я сделал для своего здоровья?
V.Домашнее задание.
Уборка рабочих мест.
Список литературы
Используемая литература для учащихся:
1. Губрина Е.А.,Гурко М.В. Лёвина,
- Традиции русской народной
культуры.-Волгоград:Учитель,2007.-171с.
2. Овчаренко Л.А. - История костюма.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.112с.
3.Интернет ссылки
http://yandex.ru/
http://google.ru/
Используемая литература для учителя:
1. Губрина Е.А.,Гурко М.В. Лёвина,
- Традиции русской народной
культуры.-Волгоград:Учитель,2007.-171с.
2. Симоненко В.Д.-Технология. 5 класс- Волгоград (поурочные
планы):Учитель,2006.-128с.
3.Перова Е.Н.-«Технология»:5-9 класс(девочки).-3-е изд.-М.,2008.-208с.
4.Интернет ссылки
http://yandex.ru/
http://google.ru/
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КУНДУЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
5 КЛАССА
« Изучение свойств различных тканей
при изготовлении куклы-закрутки»
УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗО:
СУТЫРИНА АННА ВИКТОРОВНА
КУНДУЙ,2012