Конкурс творческих способностей

«САМЫЕ, САМЫЕ…»
Конкурс творческих способностей
Оборудование:
 карточки с пословицами;
 листы А4 – 2-5 шт.;
 маркеры – 2-5 шт.;
 карточки для конкурса «Буриме»;
 газеты;
 ножницы;
 скотч.
(Ребята делятся на команды 2-5 команд).
Ведущий: Дорогие ребята! Мы приветствуем вас на конкурсе творческих способностей!
Сегодня мы узнаем, в какой команде у нас самые весёлые и талантливые ребята! А оценивать
творческие способности наших участников будет жюри. Ну что ж, мы желаем участникам удачи в нашем конкурсе и … начинаем!
«Это мы, встречайте нас!»
Ведущий: Наш первый конкурс – своеобразное представление команд. По моему сигналу каждая команда должна дружно прокричать фразу: «Это мы! Встречайте нас! Мы ребята – просто
класс!» Но прокричать это вы должны не просто громко и дружно, но и с определённой интонацией. С какой – я буду говорить каждой команде отдельно. Итак, начинаем!
Возможные интонации:
 вы икаете;
 вы очень сильно замёрзли;
 вы пробежали 2 км;
 вы вдруг вспомнили очень смешной анекдот;
 вы очень голодны;
 вам всем по 5 лет;
 исполнилась ваша самая большая мечта;
 вы оказались ночью в глухом лесу.
Жюри оценивает конкурс.
«Художники»
Ведущий: А сейчас мы узнаем, как вы умеете рисовать. Обычно художники рисуют пейзажи,
портреты, натюрморты. А вы попробуйте нарисовать пословицу.
Сейчас каждая команда делегирует по 1 человеку для участия в этом конкурсе.
(От каждой команды к ведущему подходит 1 участник.)
Ведущий: Вы будете рисовать пословицы, написанные на карточках. Каждый вытащит себе
карточку из моей корзины. Через две минуты наши «художники» продемонстрируют, что у них
получилось. Команды будут угадывать, какая пословица изображена на каждом рисунке. Жюри
будет учитывать как качество рисунка, так и догадливость команд. Уважаемые художники,
приступайте к заданию.
(Ребята рисуют. Потом Ведущий по очереди демонстрирует рисунки и выслушивает версии
команд. Жюри оценивает конкурс.)
Пословицы:
 Копейка рубль бережёт.
 На воре шапка горит.
 Большому куску и рот радуется.
 Кашу маслом не испортишь.
 Назвался груздем – полезай в кузов.
«Буриме»
Ведущий: Буриме – это игра, которой уже несколько сотен лет. Играющий в буриме должен
сочинить стихотворение на заданные рифмы. Из каждой команды сюда должны выйти по 1 че1
ловеку. Вы все сейчас получите листочки, на которых написаны в столбик слова. Ваша задача –
используя эти рифмы, сочинить четверостишие. В вашем распоряжении – 3 минуты. Начинаем!
Рифмы:
 Снежок – листок; пошли – короли.
 Крокодил – угодил; весло – везло.
 Сильно – пыльно; муха – брюхо.
 Шито – корыто; нитка – Лидка.
 Мячик – калачик; речку – печку.
 Силач – калач; молоток – локоток.
(Пока сочиняются стихи, Ведущий проводит следующий конкурс.)
«Танцы»
Ведущий: Давайте потанцуем! Просим на сцену выйти 2 представителей от каждой команды.
Сейчас зазвучит музыка, и вы начнёте танцевать. Танцуя, внимательно слушайте мои слова и
старайтесь успеть изобразить во время танца всё, что я скажу.
(Звучит музыка, пары начинают танцевать. Ведущий даёт задания с промежутками 7 – 10
секунд.)
Представьте, что во время танца у вас внезапно сломался каблук, но вы продолжаете танцевать … А теперь вас кто-то сильно толкнул… Зазвучала музыка, которую вы не выносите… У
вас сильно заболел живот… Вам 78 лет… Представьте себя Колобком из сказки… А теперь –
зайчиком… Спасибо!
(Жюри оценивает конкурс. Участники предыдущего конкурса зачитывают стихи. Жюри оценивает конкурс «Буриме».)
«Скороговорки»
Ведущий: Представители каждой команды (по 2 человека) должны синхронно, быстро и чётко
произнести скороговорку.
(Ребятам даётся полминуты на репетицию, затем все пары по очереди произносят скороговорки, и жюри оценивает конкурс.)
«Модельеры»
Ведущий: В нашем очередном конкурсе вы превратитесь в модельеров: получив «ткань» (газету), вы должны за три минуты смоделировать из неё оригинальный костюм. Пусть каждая команда сформирует команду модельеров – и в путь.
(Модельеры работают. Команды могут им помогать. Затем происходит демонстрация моделей с комментариями авторов. Жюри оценивает конкурс.)
«Актёры»
Ведущий: А теперь участникам конкурса предстоит продемонстрировать свои актёрские способности. Я буду по кругу предлагать командам изобразить нечто. Команда, к которой я обращаюсь, быстро решает, кто будет выполнять задание, и мы посмотрим маленький актёрский
этюд. Итак, изобразите при помощи мимики, жестов и звуков…
Можно изобразить:
 скрипучую дверь;
 кипящий чайник;
 заводящийся транспорт;
 вентилятор;
 как листается книга;
 как жарится котлета;
 как лыжник идёт по снегу;
 как бьётся стекло.
(Жюри оценивает конкурс.)
Ведущий: Ну что ж, мы сегодня убедились, что все команды очень дружные, весёлые и творческие! Но сейчас у вас будет уникальная возможность убедить всех присутствующих, что именно ваша команда самая-самая-самая…
2
«Самые-самые-самые»
Ведущий: Объявляется конкурс рекламы. За 3 минуты вы должны придумать рекламу вашей
команды и затем продемонстрировать её нам.
(Проходит конкурс рекламы. Жюри оценивает конкурс.)
Мы благодарим всех участников и приглашаем председателя жюри объявить общие итоги
конкурсной программы.
(Подведение итогов. Награждение победителей.)
Материал подготовлен
методистом Третьяковой С.И.
3