Работа с лексикой на немецком языке по теме «Природа» блоками. Одной из главных задач, стоящих перед школой, является воспитание у школьников любви к природе и чувства ответственности за ее состояние. Учить ребят любить природу, беречь и защищать ее должны сегодня не только биологи, географы, но и учителя других предметов, в том числе и преподаватели иностранного языка. В учебниках по немецкому языку сейчас печатается много материала о природе нашей страны и других стран, о жизни животных и растений, о проблемах, связанных с загрязнением окружающей среды. Однако лексика, содействующая осуществлению речевого взаимодействия учащихся по теме «Природа», не закрепляется. Даже средний ученик старшего класса не сможет ответить на немецком языке, какие цветы ему нравятся, какие деревья растут в нашей полосе, какие грибы и ягоды являются съедобными, какие – несъедобными… Для этих целей лексика по теме «Природа» дается ребятам блоками. Можно предложить учащимся самим поработать со словарями, дав определенную тему. И тогда, «покопавшись» в источниках, учащиеся обнаружат много интересных и замечательных слов, например, деревья это не только «Bäume», но и der Ahorn клен der Apfelbaum яблоня die Birkeбереза die Eiche дуб die Eberesche рябина die Erle ольха die Espe осина der Faulbaum черемуха die Fichte ель der Kirschbaum вишня die Linde липа die Magnolie магнолия die Kiefer сосна die Pappel тополь die Weide ива die Zeder ,der Zederbaum -кедр die Akazie акация die Birke берёза die Blautanne голубая ель die Buche/die Hainbuche/ die Weißbuche граб die Eibe тис die Esche ясень die Lärche лиственница die Pappel тополь die Palme пальма die Platane платан die Rüster/die Ulme вяз, ильм die Tanne пихта; (диал ) ель; (разг.) рождественская ёлка; (поэт.) ёлка, die Trauerweide ива вавилонская/плакучая die Weide ива die Zypresse кипарис der Baobab/der Affenbrotbaum баобаб der Kaffeebaum кофейное дерево Blumen die Aster астра die Begonie бегония die Chrysantheme хризантема die Dahlie георгина der Frauenschuh венерин башмачок die Geranie герань die Gladiole гладиолус die Glockenblume колокольчик der Huflattich мать-и-мачеха die Kalla/die Calla белокрыльник die Kamille ромашка die Kornblume василек der Krokus крокус der Löwenzahn одуванчик die Lilie лилия die Margerite/ die Gänseblume маргаритка das Maiglöckchen ландыш die Narzisse нарцисс die Nelke гвоздика die Orchidee орхидея die Päonie пион die Rose роза die Tulpe тюльпан der Kaktus кактус der Lavendel лаванда das Maiglöckchen ландыш майский, der Enzian горечавка der Löwenzahn одуванчик der Mohn мак der/die Phlox флокс das Schneeglöckchen подснежник die Schlüsselblume первоцвет das Stiefmütterchen анютины глазки das Veilchen фиалка das Vergissmeinnicht незабудка Beeren Die Blaubeere голубика die Brombeere ежевика die Erdbeere клубника die Gartenerdbeere земляника крупно плодная die Walderdbeere земляника лесная die Hagebutte шиповник die Heidelbeere черника die Himbeere малина die Johannisbeere смородина die Moosbeere клюква die Preiselbeere брусника die Stachelbeere крыжовник die Weintraube виноград die Walderbeere земляника Pilze der Birkenpilz подберезовик der Butterpilz масленок der Champignon шампиньон der Hallimasch опенок осенний der Milchpilz груздь der Pfifferling лисичка der Reizker рыжик der Rothäuptchen подосиновик der Steinpilz белый гриб der Täubling сыроежка Insekten die Ameise муравей die Biene пчела die Drohne трутень die Fliege муха die Grille сверчок die Heuschrecke саранча/кузнечик die Hummel шмель die Küchenschabe/ die Laus вошь die Libelle стрекоза die Milbe клещ die Motte моль die Mücke комар die Raupe гусеница die Schabe тарака die Schnecke улитка die Spinne паук die Wanze клоп die Wespe oca die Zikade цикада der Floh блоха der Grashüpfer(разг.) кузнечик der Käfer жук der Kakerlak таракан der Schmetterling бабочка/ мотылёк der Skorpion скорпион Vögel der Adler орёл der Albatros альбатрос der Birkhahn тетерев der Eichelhäher сойка der Falke сокол der Fischreiher цапля серая der Fink зяблик der Flamingo фламинго der Habicht ястреб der Geier коршун der Gimpel снегирь der Kakadu какаду der Kiebitz чибис пигалица der Kolibri колибри der Kondor кондор der Kranich журавль der Kuckuck кукушка der Papagei попугай der Pinguin пингвин der Pirol иволга der Rabe ворон der Segler стриж der Specht дятел der Sperber ястреб-перепелятник der Star скворец der Stieglitz щегол der Storch аист, der Strauß страус der Schwan лебедь der Spatz/der Sperling воробей der Uhu филин der Wiedehopf удод der Zeisig чиж der Eisvogel зимородок der Kanarienvogel канарейкаи die Amsel дрозд черный die Eule сова die Gans гусь die Ente утка die Elster сорока die Nachtigall соловей die Dohle галка die Drossel дрозд die Krähe ворона die Lerche жаворонок die Meise синица die Möwe чайка die Schwalbe ласточка die Schnepfe бекас die Stelze трясогуска die Wachtel перепел das Rotkehlchen малиновка Fische der Barsch окунь der Karpfen карп der Blei лещ der Karausche карась der Gründling пескарь der Kaulbarsch ерш der Hecht щука die Quappe налим. _____________________________________________________________________________________ Используя данные блоки, можно 1. отвечать на вопросы: -Welche Blumen blühen auf der Wiese? in Gärten? im Wald? - Welche Bäume wachsen in deiner Stadt? -Welche Insekten kennst du? usw. 2.группировать названия животных, растений, насекомых по месту их обитания или произрастания… 3. вспомнить животных и растения, занесенные в «Красную Книгу». 4.составлять слова из данных букв. Например: kebir - (die) Birke ; pelGim –(der) Gimpel… 5. отвечать на вопросы , используя варианты ответов, стоящие в скобках: Woher kommt der Kaktus? Wieviel Stacheln hat der Igel ? a- aus Amerika; b-aus Asien ; c- aus Afrika. a – 6 000 ; b- 10 000 ; c- 16 000 . 6. отгадать, о ком идет речь: Am Tag schläft, in der Nacht fliegt Und die Passanten erschrickt. (Die Eule) Wer sagt mir einen Vogel an, der seinen Namen rufen kann? (der Kuckuck ) Работая таким образом с лексикой блоками, педагог способствует развитию и поддержанию интереса учащихся к изучению немецкого языка, что является немаловажным в наше время.