Экологические игры в начальной школе

«Экологические игры»
Составила и провела:
Брагина Надежда Валерьевна,
учитель начальных классов
1
Цель мероприятия:
Познакомить с растениями и животными, занесенными в Красную книгу;
Задачи:
-повторить экологические правила поведения людей в природе ;
- развиватьречь, внимание,наблюдательность;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Методы обучения:
Словесные,наглядные, проблемные.
Оборудование
Фото овощей, муляжи овощей, пазлы с изображениями животных и растений,
которые занесены в Красную книгу.
Условия проведения:
Классная комната, в ходе выполнения заданий участники делятся на группы,
на пары.
2
Ход классного часа
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим об экологии – науке об
охране окружающей среды. Окружающая среда – это природа, в которой живут
все живые существа: люди, птицы, животные. И от того как мы с вами будем
относится к природе зависит наше благополучие и жизнь тех, кто рядом с нами.
Охрана окружающей среды является по-настоящему очень важным и значимым
делом. Именно поэтому, этим вопросам уделяют достаточно много внимания.
Создание условий для улучшения экологической обстановки - процесс долгий,
требует согласованности и последовательности действий.
Приоритетными в экологической политике РФ сегодня следующие вопросы:
- обеспечение экологически безопасных условий для проживания;
- рациональное использование и охрана природных ресурсов;
- обеспечение экологической безопасности и многое другое.
Одна из экологических проблем, с которой мы сталкиваемся каждый день – это
ненадлежащее использование земельных ресурсов.
Землепользователи обязаны проводить эффективные меры по повышению
плодородия почв, работы предотвращающие загрязнения земель, зарастания их
сорняками, а также других процессов, ухудшающих состояние почв.
А чтобы на плодородной земле вырастить хороший урожай, необходимо
выбрать лучшие семена и вырастить рассаду. Я вам предлагаю сыграть
в игру « Найди семью»
Цель: составить цепочку превращения растения из семечка во взрослое
растение.
Количество участников: 20
Ход игры: На столе
разложеныкарточки с
изображением стадии
развития растения.
Каждый учащийся берёт по
карточке. Участники игры
ищут свою семью.
Выигрывает та группа,
которая быстрее всех
образовала семью.
3
семья Помидорка
семья Картофеля
семья Огурцов
Семья Свёклы
4
Ведущий: Молодцы, ребята! Блестяще справились с заданием. Я предлагаю
вашему вниманию ещё игру « Отгадай овощ»
Цель: Проверить знания об овощах, и какие блюда можно приготовить
из этого овоща.
Ход игры: Участники по очереди не глядя в мешочке, нащупывают муляж
овоща, угадывают, достают из мешочка и перечисляют блюда, в которых
используют данный овощ.
Ведущий: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились.
- Ребята, как вы понимаете выражение «Зеленые насаждения»
Ответы детей.
Ведущий:Для улучшения охраны зеленых зон и лесопарковых территорий
необходимо определить их четкие границы. Должны быть установлены и
благоустроены в них места длительного и кратковременного отдыха населения.
Организована охрана и своевременная очистка данных территорий. Также
строго ограничивать отвод земельных участков в лесах зеленых зон посёлка,
лесных защитных полосах и других лесах.
- Как мы с вами можем помочь нашим лесам?
Ответы детей: Мы можем сами сажать деревья, охранять деревья.
Ведущий:Молодцы! Но кроме всех перечисленных проблем окружающей
среды, есть очень важная и трудно разрешимая проблема « Охрана редких
и исчезающих животных и растений»
- Где мы можем узнать про этих животных и растениях.
Ответы детей: В «Красной книге»
Ведущий: Правильно. Редкие и исчезающие виды животных и растений
собраны в «Красной книге». Я вам предлагаю сыграть игру «Собери
картинку»
Цель: Собрать картинку животного или растения, которые помещены в
Красную книгу и назвать
животное или растение.
Ход игры: На столе лежат
пазлы. Участники делятся на
пары. Выбирают пазл и
собирают картинку.
5
Амурский тигр
Белые медведи
Леопард
Венерин башмачок
Ведущий:Молодцы! Хорошо справились с заданием.
- Ребята, скажи мне, что мы с вами можем сделать для охраны окружающей
среды.
Ответы детей.
Ведущий:Спасибо вамза работу и удачи в нелегком деле по охране
окружающей среды.
6