Мероприятие в рамках родительского клуба

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Солнышко» комбинированного вида
Развлечение
для родителей
на тему
«Мероприятие в рамках родительского клуба «Дыхание
весны»
Воспитатель: Барышева
Белла Борисовна
г. Когалым
2014-2015 учебный год
Развлечение «Мероприятие в рамках родительского
клуба «Дыхание весны» в старше группа
 Музыкальные произведения
1. П.Чайковский. «На тройке» из цикла «времена года».
2. Н.Мурычева. « Плывет кораблик по волнам».
3. П.Чайковский. «Жаворонок» из « Детского альбома».
4. А. Гречанинов. «Вальс».
5. П.Чайковский. «Подснежник» из цикла «Времена года».
6. Ф. Шуберт. «Вальс».
 Оформление зала и оборудование
Зал оформлен как лесная поляна. На одной из стен висят репродукции
картин на тему весны.
1. Столик для музыкальных инструментов и реквизита.
2. Репродукция картины С. Боттичелли «Весна».
3. Клубочки четырех цветов: белый, зеленый, красный, желтый.
4. Блюдечко для клубочка.
5. Детские музыкальные инструменты: треугольник, металлофон,
погремушка, свистулька.
6. Атрибуты к пластическим этюдам: для Солнечных Лучиков –
желтые бумажные обручи на голову и желтые ленты, для Бабочек –
шапочки с усиками, пышные воланы на запястья или пелеринки на
плечи; для Ветерка – воздушный шарф.
7. Цветок подснежника (сделанный из бумаги или ткани).
8. Аудиотехника с аудиокассетами.
Дети входят под тихую, нежную музыку в зал.
Ведущий. И вновь встречает нас музыкальная гостиная. Сегодня я хочу
показать вам свою любимую картину. Ее нарисовал итальянский художник
Сандро Боттичелли, и называется она «Весна».
Ведущий показывает репродукцию, дети ее расматривают.
Ведущий. Как вы думаете, дети, почему мне так нравится то, что нарисовал
художник?
Дети отвечают.
Ведущий. Я рада, что вам тоже понравилась прекрасные танцующие девушки
– нимфы. Нимфы – это женские божества природы, живущие в горах, лесах,
морях. Посмотрите, как грациозны их движения, как нежно и неторопливо
они танцуют! Обратили ли вы внимание на нарядную девушку в венке из
цветов в центре картины? Это сама Весна, которая озаряет своей красотой
все вокруг. Сколько гармонии в этой картине, и словно слышится тихая
музыка, под которую кружатся нимфы…
А хочется ли вам, дети, тоже попасть на эту зеленую лужайку, услышать
музыку весны?
Дети отвечают.
Ведущий. Если так, то пора отправляться в путешествие. Вы готовы? Вот
волшебные клубочки – какой сегодня мы выберем?
Дети отвечают: зеленый.
Ведущий. Сейчас зеленый клубочек покатится по волшебному блюдечку, и,
как всегда, звучит музыка. Она подскажет, как добраться в волшебный
весенний лес.
Звучит «На тройке» из цикла «Времена года» П.Чайковского
Ведущий. Молодцы, вы сразу узнали, что звучит чудесная музыка Петра
Ильича Чайковского «На тройке». Я знаю, она вам очень нравится. Так
давайте отправимся вместе с композитором под звук бубенчиков.
Ведущий раздает детям бубенчики, музыка звучит еще раз,
дети подыгрывают.
Ведущий. Как быстро мчалась тройка – и вот мы оказались на лесной
полянке.
Здесь чудесно, тихо, кругом еще лежит снег, но ведь так уже хочется весны и
тепла. Что же делать? Если бы здесь оказался волшебник, можно было бы
попросить его примчать к вам весну. Но я вдруг сейчас подумала, что мы и
сами сможем сотворить чудеса, если очень захотим!
Сначала прислушаемся, вдруг мы почувствуем дыхание весны и даже
услышим ее шаги! Как вы думаете, какие звуки сопровождают приход
весны?
Варианты ответов: звон капели, журчание ручейка, пение птиц и т.д.
Ведущий. Попробуем изобразить их на музыеальныхинструментах.
Дети могут изобразить звон капели с поиощью треугольника или
металлофона, шорох обрушивающегося сугроба – погремушки, журчание
ручейка – металлофона, пение птиц – свистульки и т.д.
Ведущий. Мне понравилось, как весело вы передали журчание весеннего
ручейка. Пусть по этому ручейку поплывет кораблик с отважным капитаном!
Дети исполняют песню Н. Мурычевой «Плывет кораблик по волнам» и
разыгрывают сценку на сюжет песни.
Ведущий. Но главная примета весны – пение птиц. Раз они запели, значит,
весна совсем близко.
Поле зыблется цветами…
В небо льются света волны..
Вешних жаворонков пенья
Голубые бездны полны.
А. Майков
В народе считают, что именно жаворонки приносят на своих крыльях весну.
И в один из мартовских дней люди праздновали приход весны, выпекали из
теста булочки в виде жаворонков, пели специальные песни – заклички.
А сейчас послушаем, как изобразил пение этой чудесной птички Петр Ильич
Чайковский.
Исполняется пьеса «Жаворонок» из «Детского альбома» П. Чайковского.
Ведущий. Какие чувства вызывают у вас эта музыка?
Дети делятся впечатлениями.
Ведущий. Мне тоже стало тепло и радостно на сердце и очень захотелось
взлететь вместе с жаворонком далеко – далеко в небо, полюбоваться на
землю с высоты, поиграть с солнечными лучиками. И солнечные лучики на
зов жаворонка спешат к земле, бегут по вершинам высоких деревьев,
скользят по стволам стройных березок, нежно касаются земли – и все
улыбается им. Хотите стать солнечными лучиками, помочь весне и
солнышку разбудить землю от зимнего сна?
Звучит «Вальс» А. Гречанинова, дети исполняют пластический этюд или
танец Солнечных Лучиков.
Ведущий. Как хорошо стало кругом ! весь лес оживился , всюду появились
проталинки, и земля украсилась первыми осенними цветами.
Дети подходят к репродукциям, рассматривают их и обмениваются
впечатлениями .
Ведущий . Садитесь скорее, мы сейчас будем слушать музыку ,которая так и
называется «Подснежники» , а её тоже написал русский композитор Пётр
Ильич Чайковский.
Ребёнок 1
Голубенький ,чистый
Подснежник цветок,
А рядом сквозистый ,
Последний снежок…..
Последние слёзы
О горе былом
И первые грёзы
О счастье ином….
Ребёнок 2
В лесу, где берёзки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва - понемножку
Зелёную выставил ножку,
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
"Я вижу, погода тепла и ясна,
Скажите, ведь, правда, что это весна?"
Звучит «Подснежник» из цикла «Времена года» П.Чайковского.
Ведущий .Как в думаете почему композитору захотелось написать эту
музыку? Какими вы представили себе подснежники?
Дети отвечают.
Ведущий. Давайте послушаем эту музыку ещё раз и попробуем найти слова,
чтобы описать подснежник, которые порадовал композитора.
Вновь звучит музыка «Подснежник» П.Чайковского, дети предлагают свои
характеристики цветка.
Ведущий .Действительно , про этот цветок можно сказать, что он нежный,
хрупкий, светлый, но и в тоже время смелый, ведь кругом еще лежит кругом
снег, а он уже выпустил зелёные стебельки и подставил солнышку свою
головку. Вот как рассказал в своём стихотворении поэт Александр
Прокофьев
Ребёнок
Тонкие, зеленые былинки,
Цветики синеют.
Это ведь подснежники, Галинка,
Нету их милее!
Из-под снега только что пробились
И уже в расцвете,
Потому и людям полюбились
Больше всех на свете!
Ведущий. Чудесные стихи ,не так ли дети? С какой любовью поэт передал
особенности этого удивительного цветочка!
Звучит музыка
Ведущий . Я предлагаю вам всем превратиться в маленькое зернышко ,
которое спит в земле , затем становиться росточком0пробивается к свету , к
солнышку, и наконец превращается прекрасный цветок.
Дети выполняют пластический этюд под музыку Ф. Шуберта «Вальс»,
ведущий отмечает их творческие находки.
Ведущий К таким прекрасным цветам на поляну. Прилетели бабочки, и
весеннему ветерку тоже захотелось поиграть с нежными лепестками первых
цветов, пошептаться о весенних чудесах .Может , кто-то хочет побыть
нарядной бабочкой, а кто-то –шаловливым ветерком?
Дети подбирают себе соответствующие атрибуты и импровизируют
движение под музыку (любую ,по выбору музыкального руководителя).Затем
ведущий предлагает спеть песню о весне .
Детская песня «Весенняя песенка» или «Весна –красна»
Ведущий Вот и свершились чудесные превращения: вместо зимних сугробов
и голых деревьев-бабочки цветы первая травка пение птиц и ласковое
весенние солнышко . это пожаловала на нашу полянку на звуки музыки и
ваши улыбки красавица весна.
Дети исполняют песню «Весенняя капель»
Ведущий (у ведущего корзина с подснежниками) И в конце нашего
праздника давайте пожелаем друг другу радости и выскажем всё самое
хорошее, что таиться в глубине наших сердец передавая из рук в руки эти
весенние цветы.
Дети встают полукругом и высказывают свои пожелания передавая
корзину с подснежниками из рук в руки.