Конспект занятия "Четыре времени года в лесу".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Порецкий детский сад "Колокольчик" Порецкого района Чувашской Республики
Конспект занятия
"Четыре времени года в лесу"
Выполнила: воспитатель
Фролова Татьяна Петровна
с. Порецкое
Раздел: Дошкольникам о родной природе.
Интеграция областей: познание и изобразительное творчество.
Тема: Четыре времени года в лесу. (подготовительная группа).
Обязательная часть содержания образования – формировать у детей культуру общения с
природой и эстетическое отношение к ней, уточнять и углублять знания детей о взаимосвязи
человека и природы. Показать экопозитивное отношение человека к природе, воспитывать
любовь к малой Родине через художественно-эстетическое восприятие. Учить передавать в
рисунке характерные особенности изображения леса во все времена года.
Оборудование и материалы – аудиокассета с записями звуков природы; фотографии
берёзовой рощи, соснового бора и смешанного леса. Большой ватман разделённый на 4 части
с контурами разных деревьев простым карандашом, краски (гуашь).
Ход занятия.
Дети сидят на стульчиках , в удобном положении. Перед ними фотографии леса .
1. - Ребята, сегодня мы будем говорить с вами о красоте нашего родного леса. Кто знает,
где находится у нас в селе лес? (за рекой Сурой). Какие деревья вы встречали в нашем лесу?
Посмотрите на эту фотографию, какие деревья изображены на ней. Как можно одним словом
сказать о большом количестве берёз? (ответы детей).
- Правильно, ребята. Лес, в котором растут одни прекрасные русские берёзы – называется
Берёзовая роща.
- Как вы думаете, в берёзовой роще есть грибы? И как они называются?
2. – Какие деревья изображены на 2 фотографии? (сосны). А когда растут одни сосны, как тогда
можно назвать нашу фотографию. Конечно, сосновый бор. Это лес, где растут высокие,
прямые, красивые, вечно зелёные сосны. Воздух в этом лесу очень чистый, прозрачный,
лечебный. Поэтому часто в сосновых борах строят санатории для отдыха и лечения.
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом. (стихи Л. Дайнеко)
- У каждого жителя земли есть своя Родина. Это место, где родился человек.
- А вы знаете, как называется ваша Родина? (Ответы).
- Жители нашего родного села, говоря о своей Родине сразу представляют каланчу на горе,
реку Сура, густой смешанный лес, наши озёра и многое другое, что особенно близко каждому
человеку.:
Игра «Посадим дерево»
- Давайте, в этом волшебном горшке посадим дерево. Сначала возьмем... (зернышко) и посадим
его в... (землю).
- Чтобы зерно взошло, надо его... (полить).
- Еще растению нужно... (солнце)
- Пройдет время и появится... (росток)
Со временем, если все хорошо и есть все условия, тонкий ствол молодого деревца будет
крепнуть и станет более могучим, крона дерева станет гуще. Самые хорошие условия для роста
растений там, где тепло и влажно. В наших краях, когда наступают холода, растения высыхают,
сбрасывают листья, их рост останавливается. Кажется, растения погибли. Но корни у них
живые, и почки живые. А одеялом в зимнюю стужу им будет снежное покрывало. Весной,
когда пригреет солнце, растения вновь оживут и зазеленеют.
- Посмотрите на схему, как дерево растет
(семя - росток - деревце - взрослое дерево)
Воспитатель: Зачем нам нужен лес? (очищают воздух, позволяют легко дышать).
Да, деревья называют легкими нашей планеты. Послушайте народные изречения о растениях:
- Растение - земли украшение.
- Сломать дерево - недолго, вырастить - годы.
- Одно дерево погубил, посади сорок.
- Старые деревья молодые охраняют.
- Много леса - не губи, мало леса береги, нет леса – посади.
-Ребята, мы сегодня с вами отправимся в наш лес, сурский. Как вы уже сказали, в нашем лесу
растут разные деревья и поэтому он называется – смешанным. То есть в нём растут разные
деревья. В какое время года вам больше всего нравиться находиться в лесу.( ответы детей).
Почему?
- В какое время года лес особенно красив, по вашему? ( ответы детей)
- Ребята, перед вами на столе контур леса. Их 4. На углу каждого в квадратике поставлен
определённый цвет. Посмотрите, например, на первом у углу белый цвет. Значит, это зима.
1. - Как бы вы нарисовали зиму в лесу? Обратите внимание на различные деревья.
- Как они выглядят зимой?
- Каких животных, птичек можно зимой встретить в лесу?
2. – Какое время года наступает после зимы?
- Как выглядит лес весной, какие первые цветы распускаются, какие птички поют, что
происходит с деревьями, кустарниками, почвой?
3. – Весна незаметно переходит в ,,,,,? (ответы детей).
- Какие изменения происходят летом в лесу?
4. – И конечно же в какое время года можно встретить все краски в лесу? (осенью).
- Чем красив лес осенью?
- Что происходит с природой в лесу?
- Почему и зачем люди часто посещают осенний лес?
У вас должен получиться лесной пейзаж в разное время года, то есть: зимний лес, весенний
лес, летний лес и лес осенью.
- Потом, после работы мы все вместе посмотрим каких животных, каких птичек, какие растения
вы нарисовали в определённое время года. Рассмотрев ваши пейзажи, мы все вместе
определим:
в
какое
же
время
года
наш
лес
красивее?
Дети подводят итоги своих работ, рассматривая и анализируя их.
На земле мы живем с тобой.
Нет прекрасней земли родной.
Так давайте беречь и любить.
Не губить её, не губить.
- Ребята, посмотрите, как красив лес в разное время года. Эту красоту запечатлели фотографы,
прогуливаясь в лесу.