план-сетка - Лучшие программы отдыха и оздоровления детей

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа имени Акима Самара
села Кондон Солнечного района Хабаровского края
ПРОГРАММА
оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
«Веселый ветер»
модифицированная по авторской программе С.А.Сулеймановой
«Улыбка 2010» г.Н.Уренгой 2010г.
Девиз: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»
Составители: Альчека Ирина Афанасьевна,
учитель начальных классов;
Канчуга Ирина Юрьевна,
учитель русского языка
Кондон, 2015
2
Содержание программы:
Информационная карта
программы ................................................................................................................ 3
Пояснительная записка .............................................................................................. 4
Принципы, используемые при планировании и проведении смены в лагере ............. 4
Этапы реализации программы ....................................................................................6
Условия реализации программы..................................................................................7
Организация жизни детей в лагере...............................................................................9
Физкультурно - оздоровительная работа .....................................................................10
Календарный план работы 1 смены ............................................................................ 11
Календарный план работы 2 смены ............................................................................ 14
Положение о лагере с дневным пребыванием ............................................................ 17
График работы воспитателей...................................................................................... 20
Режим дня .................................................................................................................. 21
Ожидаемые результаты .............................................................................................. 21
Список литературы .....................................................................................................22
3
Информационная карта программы
Полное название программы
Программа оздоровительного лагеря
дневным пребыванием «Веселый ветер»
Составители программы
Альчека Ирина Афанасьевна, учитель начальных
классов;
Канчуга Ирина Юрьевна, учитель русского языка
Койгерова Анна Сергеевна, директор школы
Руководитель программы
Название проводящей
организации
Адрес организации
Телефон,
электронный адрес
Форма
с
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа
имени Акима Самара села Кондон Солнечного
муниципального района Хабаровского края
682733 Хабаровский край Солнечный район село
Кондон, улица А.Самара, 20
8 42146 97 348, kondon@yandex.ru
Работа пришкольного
пребыванием детей
Сроки реализации программы
Июнь-июль 2015 года
Место реализации программы
МБОУ СОШ с.Кондон
лагеря
с
дневным
Общее количество участников 62 учащихся, 10 учителей, 4 техперсонал
(детей и взрослых)
Условия участия в программе
Заявления родителей участников программы
Условия достижения целей и
задач программы
Взаимодействие и сотрудничество педагогического
и управляющего персонала школы.
Исполнители
основных
мероприятий программы
Учителя МБОУ СОШ с.Кондон
Ожидаемые результаты
Организация полноценного отдыха детей, сохранение
и укрепление физического и психологического
здоровья детей и подростков, расширение кругозора
детей, развитие их организаторских и творческих
способностей. Личный рост участников программы.
Выполнение количественных плановых показателей
охвата детей.
4
Пояснительная записка
Лагерь - это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая
досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической,
словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку
раскрыться,
приблизиться
к
высоким
уровням
самоуважения
и
самореабилитации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать
оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные
лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои
возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной
компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны,
формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня
развития, с другой - пространством для оздоровления, развития художественного,
технического, социального творчества.
Ежегодно на базе МБОУ СОШ с.Кондон работает оздоровительный лагерь с
дневным пребыванием «Веселый ветер». В нем отдыхают учащиеся 7-14 лет.
Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и
малообеспеченных семей, активистов.












Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.
Задачи:
Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного
коллектива.
Максимальный охват детей в работе лагеря.
Снижение числа заболеваний учащихся в летний период и привитие навыков
здорового образа жизни, укрепление здоровья.
Максимально низкий уровень правонарушений среди детей и подростков в
летний период.
Приобщение
ребят
к
творческим
видам
деятельности,
развитие
творческого мышления.
Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного
образования, культуры и др.
Принципы, используемые при планировании
и проведении смены в лагере:
Безопасность всех мероприятий.
Учет особенностей каждой личности.
Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой
деятельности всеми участниками лагеря.
Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей
деятельности лагеря.
Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.
Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря.
5


Массовость и добровольность участия в делах лагеря.
Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий
детей и взрослых.

Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря
высказать свое мнение о прошедшем дне.
Участники программы:
1 .Участниками программы являются учащиеся школы в возрасте 6,6-14 лет.
2.Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлениями родителей
или лиц их заменяющих, справки с места работы, копии свидетельства о рождении
и наличие медицинской справки. Дети неработающих родителей зачисляются в
лагерь в соответствии с документами из органов социальной защиты населения.
3.Комплектование педагогическими, медицинскими кадрами, обслуживающим
персоналом осуществляет директор школы.
4.Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в
пределах возложенных на них обязанностей.
Актуальность и новизна форм и методов работы
1 смена
Участники – ученики начальной школы.
Девиз смены: «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья»
Из учащихся формируются отряды со своим лидером.
Каждый отряд выпускает свою газету.
В конце каждой недели подводятся итоги соревнований между отрядами,
проводятся награждения за пройденные мероприятия.
Основные мероприятия рассчитаны на детей младшего школьного возраста
(танцевальные, песенные конкурсы, сказочные викторины и т.д.)
2 смена
Участники – ученики средней школы.
Девиз смены: «О спорт, ты – мир!»
Из учащихся формируются спортивные отряды со своим лидером.
В конце каждой недели подводятся итоги соревнований между отрядами,
проводятся награждения за пройденные мероприятия.
Основные мероприятия рассчитаны на детей среднего школьного возраста.
Основной упор делается на спортивные мероприятия (презентации об Олимпиаде и
Паралимпиаде, соревнования по футболу, волейболу, теннису и т.д.)
Направления деятельности:
•
•
•
•
•
•
•
Физкультурно-оздоровительное;
Художественно - творческое;
Трудовое;
Эстетическое;
Патриотическое;
Образовательное;
Досуговое.
6
Этапы реализации программы:
Iэтап. Подготовительный - май
Этот этап характеризуется тем, что за месяц до открытия пришкольного
летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону.
Деятельностью этого этапа является:
 проведение совещаний при директоре и по подготовке школы к летнему
сезону;
 издание приказа по школе о проведении летней кампании;
 разработка
программы
деятельности
пришкольного
летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей;
 подготовка методического материала для работников лагеря;
 отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном
лагере;
 составление необходимой документации для деятельности лагеря
(план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)
IIэтап. Организационный - июнь
Основной деятельностью этого этапа является:
 встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских,
организаторских и творческих способностей;
 знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
IIIэтап. Практический - июнь-июль
Основной деятельностью этого этапа является:
 реализация основной идеи смен;
 вовлечение
детей
и
подростков
коллективно-творческих дел;
 работа творческих мастерских.
в
различные
виды
IVэтап. Аналитический - июнь-август
Основной идеей этого этапа является:
 подведение итогов смены;
 выработка перспектив деятельности организации;
 анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по
деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.
Приёмы повышения активности воспитанников
 методы
организации
и
осуществления
познавательной
деятельности: словесные (рассказ, беседа, минутки здоровья);
наглядные (презентации); практические (зарядка, соревнования,
трудовые действия и др.); методы самостоятельной работы и работы под
руководством вожатых;
 методы стимулирования и мотивации деятельности: стимулирование
и мотивация интереса к проводимым мероприятиям.
7
Условия реализации программы
1. Нормативно-правовые условия:
 Закон «Об образовании РФ»;
 Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.
 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России.М.2009 г.
 Устав МБОУ СОШ с.Кондон
 Положение о лагере с дневным пребыванием.
 Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
 Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
 Рекомендации по профилактике детского травматизма,
предупреждению несчастных случаев с детьми в
школьном оздоровительном лагере.
 Инструкции по организации и проведению туристических походов и
экскурсий.
 Приказы УО, ОУ.
 Должностные инструкции работников.
 Медицинские книжки работников лагеря.
 Заявления от родителей, копии свидетельств о рождении, справки с места
работы родителей.
 Акт приемки лагеря.
 План производственного контроля.
 Планы работы.
 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН
2.4.4.2599 -10 «Гигиенические
требования
к
устройству,
содержанию и организации режима работы в оздоровительных
учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»
8
2.
Материально-технические условия предусматривают:
1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных
мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Наличие канцелярских принадлежностей.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5.Призы и награды для стимулирования.
Применение
Источник
финансирования и
материальная база
Материальная
база
школы. Родительские
средства на закупку
канцелярских
принадлежностей для
творческих мастерских,
отрядных
дел,
подготовки стендов и
материалов
для
конкурсов
Ответственные
Кабинет
Комната отдыха.
Спортивный
зал
Занятия
спортом, Материальная база
состязания, линейка (в школы
случае плохой погоды)
Начальник лагеря,
воспитатели,
спортивный
руководитель
Спортивная
площадка
Линейка, проведение Материальная база
общелагерных игр на школы
воздухе, спартакиады,
спортивные состязания
Школьный двор
Отрядные
дела, Материальная база
игры-путешествия
школы
Актовый
зал
Праздничные
мероприятия
и
концерты, постановка
спектаклей,
работа
детской
творческой
мастерской
Литература
для
педагогов и детей
лагеря
Начальник лагеря,
воспитатели,
спортивный
руководитель
Воспитатели,
администрация
лагеря
Воспитатели,
администрация
лагеря
Школьная
библиотека
Материальная база
школы
Материальная база
школы
Начальник лагеря,
воспитатели,
технический
персонал
Библиотекарь
9
Школьная
столовая
Комбинированная
мастерская
Завтрак, обед, полдник
Фонд социального
страхования
Творческая
мастерская
Материальная
база
школы, родительская
плата
Процедурный
Медицинский осмотр, Материальная
база
кабинет, кабинет экстренная
школы, родительская
врача
медицинская помощь
плата
Заведующая
пищеблоком
Воспитатель
Медицинский
работник
3.
Кадровые условия
В реализации программы участвуют:
□ начальник лагеря, заместитель директора по ВР;
□ воспитатели
□ учитель физической культуры
4. Методические условия предусматривают:
□ наличие необходимой документации, программы, плана;
□ проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до
начала лагерной смены;
□ коллективные творческие дела;
□ творческие мастерские;
□ индивидуальная работа;
Dделовые и ролевые игры.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
5.Педагогические условия.
Отбор педагогических средств с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей, способствующих успешной
самореализации детей.
Организация различных видов деятельности.
Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
Создание ситуации успеха.
Систематическое информирование о результатах прожитого дня.
Организация различных видов стимулирования.
Организация жизни детей в лагере:
1 .Игра - верный друг и помощник в работе с детьми.
2.Чередование различных видов деятельности, правильная их дозировка.
3.Большую часть времени проводить на свежем воздухе.
4.Совместная работа с ДЭЦ «Сиукэн»
10
ПРАВА
1 .Право безопасности жизни.
2.Право уважения личности.
3.Право творческого созидания.
4.Право познания.
5.Право
свободы
выбора деятельности.
6.Право свободного общения.
7.Право на информацию.
8.Право на инициативу.
9.Право быть счастливым.
ОБЯЗАННОСТИ
1 .Закон «ноль-ноль» (точного
времени)
2.Закон территории
3.Закон доброго отношения.
4.Закон зелени (охрана окружающей
среды)
5.Закон ЗОЖ
6.Закон уважения личности, чужого
труда, другого мнения.
7. Закон coyправления.
8.Закон свободы слова
9.Закон поднятой руки (внимание,
прошу слова)
10.Право на ошибку.
Физкультурно - оздоровительная работа
Задачи:
• формирование здорового образа жизни;
•
вовлечение
детей
в
различные
формы физкультурно-оздоровительной работы;
• выработка и укрепление гигиенических навыков;
• расширение знаний об охране здоровья.
Основные формы организации:
• Утренняя гимнастика (зарядка)
• Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке.
• Подвижные игры на свежем воздухе
• Эстафеты
(спортивная игра «Веселые старты», соревнования
на приз начальника лагеря)
• Тематический день «Олимпиада - 2014»
11
Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в
хорошую погоду - на открытом воздухе, в непогоду - в проветриваемых
помещениях.
Основная
задача
этого
режимного
момента,
помимо физического
развития
и
закаливания,
создание
положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на
весь день.
Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы:
ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально
окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств,
как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры - еще и
воспитанию дружбы.
Мероприятия:
• Проведение антропометрии в начале и в конце смены.
• Контроль за санитарным состоянием игровых комнат и участка.
• Осмотр детей (педикулез, кожные заболевания и др.)
• Контроль за организацией питания и качеством приготовления
пищи.
• Проведение витаминизации третьих блюд.
• Осуществление суточной пробы и хранение ее в соответствующих
условиях.
• Санитарно-просветительская работа (выпуск санбюллетеня, беседы
врача).
• Организация сна
• Проведение водных процедур, солнечных, воздушных ванн.
• Соблюдение режима дня.
План мероприятий по реализации программы:
Календарный план работы (1 смена, июнь 2015г.)
Девиз смены: "В нашем лагере родном очень весело живём!"
1
2
1 июня
2 июня
Открытие лагеря.
1.Организационная часть.
2.3накомство с лагерем, с планом работы.
3.Ознакомление с правилами поведения на природе ДП, проведения
экскурсий.
4.Разбивка на отряды (название, девиз, командир, эмблема).
5.Операция «Мой рост», «Мой вес»
6. Праздник, посвящённый Дню защиты детей (совместно
Молодёжным центром "Мэрген")
1 .Конкурс рисунков «Эмблема нашего лагеря»
2.Оформление газет отрядов «Это МЫ!»
3. Конкурс рисунков «Наш любимый край»
4.Подвижные игры на улице.
5.Весёлые старты
с
12
3.
4.
З июня
4 июня
5.
5 июня
6.
6 июня
7.
8.
9.
8 июня
9 июня
10 июня
10.
11 июня
11.
15 июня
1 .Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки»
2. Шашечный турнир
3.Подвижные игры.
4.Конкурс «Азиявидение - 2015» Лучший исполнитель песен «Караоке»
5. Акция «Чистый стадион» (трудовой десант)
1 .День добрых сюрпризов
2.Изготовление головных уборов, масок (изготовление головных уборов
и масок из подручных средств)
З. Игры на свежем воздухе
4.3анятие по рисованию «Сказки Пушкина»
5. Трудовой десант « Чистые дорожки»
1 . Конкурс рисунков «Кондон будущего»
2.Театральная гостиная. Инсценировка любимой сказки
3.Игра-соревнование «Эстафетный бег».
4. Посещение сельской библиотеки. Беседа "70-летие Великой Победы"
5. Конкурс загадок.
1. Минута здоровья «Правильное питание».
2. Куколка из фантиков. Изготовление поделки из конфетных оберток.
3.Художественная гостиная. Рисуем друга.
4.Куколка из фантиков. Изготовление поделки из конфетных оберток.
5.Веселые старты.
1. Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию»
2.Конкурс рисунков «Моё любимое животное»
3. Конкурс чтецов стихов А.С. Пушкина.
4. Подвижные игры на свежем воздухе.
5. Трудовой десант « Польем цветочки»
1. Минутка здоровья «Берегите зубы»,
2. Танцевальный конкурс «Танцы со звездами»
3. Конкурс «Бумажная мозаика»
4. Игры на свежем воздухе
5. Трудовой десант «Уход за цветами»
1. Экскурсия «Лесная аптека»
2. Викторина «Всё обо всём»
3. Минутка здоровья. «Закаляйся как сталь!!»
4. Игра «Веселые старты»
5. Трудовой десант « За собой убрали сами»(уборка территории)
1.Солнце, воздухи вода - наши лучшие друзья! Пешая
прогулка. 2.Посещение берега реки Девятки. Ода нашей реке.
3.Спортивно-массовая игра «Ищи клад»
4.Минутка здоровья
5. Конкурс на лучший букет
1 .Минутка здоровья «Обливайся, закаляйся!»
2. Праздник необычных цветов и цветочных костюмов.
3.Конкурс загадок
4.Игры на свежем воздухе.
5. Песенный конкурс «Споемте, друзья»
13
1.Минуты здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье»
12.
16 июня
13
17 июня
14
18 июня
15
19 июня
16
20 июня
17
22 июня
18
23 июня
19
24 июня
20
25 июня
21
26 июня
2. Игра -викторина «На сказочных тропинках»
3.Малые Олимпийские игры
4.Творческая мастерская «Делаем сами своими руками.»
1 .Беседа-викторина «Наше древнее село»
2. Организация выставки «Природа и фантазия»
3.Соревнования по национальным видам спорта
4.Творческая мастерская «Нанайский орнамент»
5.Трудовой час «Чей цветник красивее»
1 .Минутка здоровья .
2. «До, ре, ми, фа, соль» – песенный конкурс
З. Час книги. Чтение и инсценирование русских народных сказок.
4.Подвижные игры на воздухе.
1. Минутка здоровья.
2.Командная игра –викторина «Цветик –семицветик»
3. Конкурс причесок и бантиков
4. Веселые старты.
5.Трудовой час
1 .Беседа «Наши пернатые друзья»
2.Конкурс рисунков «Мой прадед»
3.Смотр песни и строя.
4.Подвижные игры на воздухе.
1 .Митинг «Памяти павших будьте достойны»
2. Беседа "Никто не забыт, ничто не забыто"
3.Конкурс чтецов о Великой Отечественной войне
4.Изготовление поделок из бросового материала
5.Спортивная эстафета.
6. Конкурс рисунков «Никто не забыт, ничто не забыто»
1.Беседа о здоровье. «Если хочешь быть здоровым - закаляйся».
2.« Мульти-Пульти – карнавал»
З. Мастерская Самоделкина. «Это я сделал Сам!»
4. Спортивные игры.
1. Игра «Звездный час».
2. Разучивание песен и стихов. Подготовка концерта.
3.Комический футбол
4.День именинника
5. Трудовой десант «Чистые дорожки»
1 .Творческая мастерская. Конкурс рисунков «Мой лагерь»
2. Репетиция к концерту
З.Спортивная эстафета
4.Заполнение Книги отзывов о лете.
1 .Заполнение Книги отзывов о лете.
2.Спортивная эстафета. Измерение веса, роста детей.
3.Концерт «Лагерный звездопад»
4.3акрытие смены. Награждение.
14
План мероприятий по реализации программы:
календарный план работы (2 смена, июль 2015г.)
Девиз смены: "О спорт, ты мир!"
1
1июля
2
2июля
3.
3июля
4.
4 июля
5.
6 июля
6.
7июля
Открытие лагеря.
1. Организационная часть.
2. 3накомство с лагерем, с планом работы.
3. Ознакомление с правилами поведения в лагере, на природе ДП.
4. Разбивка на отряды(название, девиз, командир, эмблема).
5. Взвешивание, измерение роста.
6. Познавательная программа "Олимпиада -2014"
7. "Весёлые старты"
1. Минутка здоровья «Ну-ка, Солнце, ярче брызни!»
(профилактика солнечных ожогов)
2. Трудовой час. Уборка школьной территории.
3. Оформление газет отрядов «Это МЫ!»
4. Игровая программа "Олимпийские игры"
5. Рисунки на олимпийскую тематику.
5. Футбольный матч
1. Минутка здоровья «Чем полезны и чем опасны змеи» (беседа)
2. Трудовой час. Прополка цветочных клумб.
3. Шахматный турнир.
4. Подвижные игры на воздухе.
5. Творческая мастерская "Оригами - это интересно!"
6. Соревнование по футболу.
1 .Минутка здоровья "Правила поведения на воде и вблизи водных
источников" (беседа)
2. Трудовой час. Уход за школьными растениями.
3. Шашечный турнир.
4. Веселая эстафета
5. Творческая мастерская"Соленое тесто"
6. Соревнования по баскетболу на улице.
Минута здоровья «Правила поведения в лесу» (беседа)
Трудовой час. Благоустройство села.
Теннисные соревнования.
Викторина о спорте.
Подвижные игры на улице.
Занятия по интересам.
Минута здоровья «Уход за зубами» (беседа)
Трудовой час. Благоустройство села.
Готовимся к праздникам. Чем развлечь гостей (подготовка
конкурсов)
4. "Книжкина больница", посещение библиотеки.
5. «Безопасное колесо». Велогонки.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
7.
8июля
8.
9июля
9.
10 июля
10.
13 июля
11.
14 июля
12.
15 июля
13
16 июля
14
17 июля
1.
2.
3.
4.
5.
Минута здоровья "Внешний вид: красота и здоровье" (беседа)
Трудовой час. Уборка школьной территории.
Познавательная программа "Паралимпиада" (презентация).
Подвижные игры народов мира.
Малые Олимпийские игры.
Минутка здоровья «Курить - здоровью вредить!» (беседа)
Трудовой час. Благоустройство села.
Игровая программа «Рыбак рыбака видит издалека»
Подвижные игры на улице.
Конкурс рисунков ко Дню Рыбака.
Пионербол.
Минутка здоровья "ОБЖ: обращение с электрическими
предметами" (беседа).
2. Трудовой час. Уход за школьными растениями.
3. Конкурс на лучшего рыбака.
4. Подвижные игры на улице.
5. Экскурсия в сельский музей. Беседа о воинах-кондонцах,
сразавшихся в годы Великой Отечественной войны!
6. Занятия по интересам.
1. Минутка здоровья "ОБЖ: обращение с огнём"
(беседа).
2. Трудовой час. Благоустройство села.
3. Соревнования по баскетболу.
4. Творческая мастерская. Нанайские узоры. Бумажная
вырезка.
5.
Весёлые
1 .Минутка старты.
здоровья. "ОБЖ: что делать, если заблудился в лесу"
(беседа).
2. Трудовой час. Уборка пришкольной береговой линии.
3. Конкурс-игра "Робинзон и Пятница"
4. Конкурс рисунков-иллюстраций к сказкам народов Приамурья"
5. Игры на свежем воздухе
1. Минутка здоровья . "ОБЖ: газ - это опасно!" (беседа).
2. Трудовой час. Уход за школьными растениями.
3. Творческая мастерская. Техника работы с бумагой: квиллинг".
4. Игры 80-х.
5. Посещение сельской библиотеки. Беседа "70-летию Великой
Победы посвящается"
6.
Подвижные
игры на
улице.
1. Минутка
здоровья.
"ОБЖ:
купание в незнакомых местах"(беседа).
2. Трудовой час. Уход за школьными цветниками.
3. КВН "Здоровый образ жизни".
4. Творческая мастерская. Техника работы с пластилином.
5. Игры, забавы на воздухе.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
1. Минутка здоровья. «Почему после отдыха на природе надо
убирать за собой мусор» (беседа).
2. Трудовой час. Помощь детскому саду.
3. Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"
4. Прогулка на речку. Водные процедуры.
5. Творческая мастерская. Плетение из бумаги.
6. Подвижные игры на воздухе.
16
15
18 июля
16
20 июля
17
21 июля
18
22 июля
19
23 июля
20
24 июля
21
25 июля
1. Минутка здоровья. «В гостях у Мойдодыра»
2. Трудовой час. Уборка пришкольной территории.
3. Встреча с ребятами из пришкольного лагеря п.Харпичан.
Спортивные состязания.
4. Викторина "Сказки народов мира"
5. Подвижные игры на воздухе.
1. Минутка здоровья. Первая необходимая помощь при
кровотечениях.
2. Трудовой час.
3. Познавательная беседа "Народы Севера, Сибири и Дальнего
Востока"
4. Игры народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
5. Беседа "Труженики тыла в годы Великой Отечественной войны".
6. Игры на свежем воздухе.
1 . Минутка здоровья. Как правильно накладывать бинт на рану.
2. Трудовой час. Уход за школьными растениями.
3. Школьная "Олимпиада-2015":
 бег на 60 м;
 прыжки в длину;
 метание гранаты;
4. Творческая мастерская. Изготовление грамот, мини-сувениров
к окончанию лагеря.
5. Подвижные игры на свежем воздухе.
1. Минутка здоровья. ОБЖ: правила поведения при чрезвычайных
ситуациях. Присмотр за маленькими детьми.
2. Трудовой час.
3. Национальные виды спорта:
 тамян;
 прыжки через нарты;
 игра "Дяпакан".
4. Подготовка к концерту, посвящённому закрытию лагеря.
5. Подвижные игры на свежем воздухе.
1. Минутка здоровья.
2. Трудовой час. Уборка пришкольной территории.
3. Игра "Найди приз"
4. Подготовка к концерту, посвящённому закрытию лагеря.
5. Весёлые старты.
1. Оформление выставок за смену.
2. Конкурс рисунков «Мой лагерь»
3. Подготовка к концерту, посвящённому закрытию лагеря.
4. Спортивная эстафета
1 . Заполнение Книги отзывов о лете.
2. Спортивная эстафета.
3. Измерение веса, роста детей.
4. Фото-презентация «Мгновения лета», концерт отрядов
5. Закрытие смены. Награждение.
17
ПОЛОЖЕНИЕ
О ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ С ДНЕВНЫМ
ПРЕБЫВАНИЕМ
«ВЕСЕЛЫЙ ВЕТЕР» ПРИ МБОУ СОШ с.Кондон
"Утверждаю"
"___" __________ 2015
Директор школы
________ /А.С.Койгерова/
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования
лагеря с дневным пребыванием при МБОУ СОШ с.Кондон.
1.2. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом
«Об образовании», приказом Министерства образования Российской Федерации
от 13.07.2001 г. №2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных
лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»
1.3. Лагерь с дневным пребыванием (далее - лагерь) - это форма оздоровительной
и образовательной деятельности в период каникул с учащимися
общеобразовательного учреждения с пребыванием обучающихся в дневное время
и организацией их питания, а также сном для группы детей до 10 лет.
2. Основные задачи
2.1. Создание необходимых условий для оздоровления, отдыха и
рационального использования каникулярного времени у обучающихся и
воспитанников, формирование у них общей культуры и навыков здорового образа
жизни.
2.2. Создание максимальных условий для быстрой адаптации обучающихся,
воспитанников с учетом возрастных особенностей.
3. Организация и управление. Делопроизводство.
3.1. Лагерь создается на базе МБОУ СОШ с.Кондон.
3.2. Лагерь создается приказом руководителя МБОУ СОШ с.Кондон.
3.3. В лагерь принимаются дети в возрасте 7-14 лет.
3.4. Дети зачисляются в лагерь на основании письменных заявлений
родителей.
3.5. Комплектование лагеря осуществляется согласно плановым показателям
Управления образования и реальным потребностям школьников.
18
3.6. Помещение,
сооружение
и
инвентарь,
необходимый
для
функционирования лагеря с дневным пребыванием, передаются начальнику
лагеря во временное пользование в период работы лагеря администрацией
МБОУ СОШ с.Кондон
3.7. Прием лагеря осуществляется комиссией с составлением акта
установленной формы.
3.9. Лагерь функционирует в период летних каникул в две смены.
3.10. Питание (2-разовое) детей организуется в столовой образовательного
учреждения.
3.11. Общее руководство лагерем осуществляет начальник лагеря, назначенный
приказом руководителя МБОУ СОШ с.Кондон.
3.12. Начальник лагеря:
- утверждает штатное расписание;
- издает распоряжения;
- разрабатывает и утверждает должностные инструкции;
-проводит инструктаж с персоналом по ТБ, профилактике травматизма;
- составляет график выхода на работу персонала;
- обеспечивает жизнедеятельность лагеря;
- ведет учетную документацию, отчитывается о деятельности лагеря.
3.13. К педагогической деятельности в лагере допускаются лица, имеющие
высшее или среднее профессиональное образование, отвечающие требованиям
квалификационных характеристик, определенных для соответствующих
педагогических работников.
3.14. Коллектив педагогов определяет программу деятельности и организацию
управления.
4. Функции
4.1. Организация полноценного питания.
4.2. Организация проведения оздоровительных, физкультурных мероприятий,
пребывания на свежем воздухе.
4.3. Организация культурных мероприятий.
4.4. Организация экскурсий, игр, занятий в творческих объединениях.
4.5. Создание условий, обеспечивающих жизнь и здоровье детей.
4.6. Иные функции, в соответствии с возложенными задачами.
5. Права
5.1. Требовать от персонала, воспитанников, их законных представителей
соблюдения правил внутреннего распорядка лагеря.
19
6. Порядок финансирования
6.1. Основным источником финансирования лагеря являются средства:
- бюджета;
- регионального отделения фонда социального страхования;
- родителей, законных представителей;
- добровольные пожертвования;
- иные источники, не запрещенные законом.
6.2. Порядок предоставления льгот для детей, посещающих лагерь, определяется
законодательством, а также требованиями организаций, выделяющих
финансирование.
6.3. Руководитель лагеря контролирует правильность и целесообразность
расходования выделяемых денежных средств. После закрытия смены лагеря
подводит итоги финансовой деятельности.
7. Ответственность
7.1. Администрация и персонал лагеря несут ответственность за неисполнение или
ненадлежащее исполнение возложенных на них должностных обязанностей.
7.2. Администрация и педагогический состав лагеря несут ответственность за
жизнь и здоровье детей.
20
График работы воспитателей в
пришкольном лагере с дневным
пребыванием
"Утверждаю"
"___" __________ 2015
Директор школы
________ /А.С.Койгерова/
1смена (июнь 2015г.)
С 01 по 05 июня - Самар Михаил Александрович
С 06 по 11 июня - Вершкова Наталья Фёдоровна
С 15 по 20 июня - Суенка Альбина Викторовна
С 22 по 26 июня - Князев Антон Викторович
2 смена (июль 2015г.)
С 01 по 06 июля - Койгерова Марианна Андреевна
С 07 по 13июля - Самар Елена Прокопьевна
С 14 по 18 июля - Самар Екатерина Валерьевна
С 20 по 25 июля - Глушков Валерий Михайлович
21
Режим дня*
Элементы режима дня
Пребывание детей
с 8.30 до 14.30 часов
Сбор детей, зарядка
8.30 - 9.00
Утренняя линейка
9.00-9.15
Завтрак
9.15-10.00
Работа по плану отрядов, общественно 10.00-12.00
полезный
труд,
работа
кружков
и секций
Оздоровительные процедуры
12.00-13.00
Обед
13.00-14.00
Свободное время
14.00-14.30
Уход домой
14.30
________________________
*В соответствии с Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599 -10
«Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в
оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул» и на основании
общешкольного родительского собрания (Протокол №2 от 17.05.2015г.)
Ожидаемые результаты:
1.100% охват детей до 14 лет участием в оздоровительном лагере.
2. Снижение числа заболеваний среди учащихся школы в летний период.
3. Увеличение веса, роста детей.
4. Отсутствие правонарушений среди детей в летний период.
5. Поддержка детей из социально неблагополучных и малообеспеченных
семей, детей «группы риска» .
6. Лечение у врача-стоматолога не менее 70% детей.
22
Список литературы:
1) И.Агапова, М.Давыдова. Патриотическое воспитание в школе. Айрис
Пресс Москва 2002г.
2) Л.И. Жук. Защитим детство. «Краско-Принт» Минск 2001 г.
3) Здравствуй, лето! Сборник методических материалов в помощь
организаторам летнего отдыха учащихся. ХК ИППК ПК, Хабаровск
2001г.
4) Каникулы. Программы краевых профильных лагерей. ХК ИППК ПК,
Хабаровск 2006г.
5) С.А.Сулеймановой «Улыбка 2010» г.Н. Уренгой 2010г.
6) Н.Е.Щуркова. Собранье пестрых дел. Методический материал для
работы с детьми. «Новая школа». Москва 1994г.