Классный час «Лекарственные растения» Задачи:

Классный час «Лекарственные растения»
Задачи:
Образовательная: дать представление о целебных свойствах растений, познакомить с
некоторыми из них, учить правилам сбора, сушки, хранения, некоторым принципам
применения.
Воспитательная: воспитывать потребность в защите зеленого наряда планеты.
Развивающая: развивать память, мышление, воображение, нравственные чувства и
представления.
Оборудование:
1. Иллюстрации растений
2. Плакат: «Правила сбора, заготовки, хранения и применения лекарственных
растений »
3. Кроссворд
4. Презентация
5. Кружки (синие и красные), ваза.
I.Организация
деятельностиу
чащихся
II.Вступление
Учитель: -Здравствуйте, ребята.
И сегодня на нашем занятии мы с вами будем говорить о
здоровье.
А что такое здоровье, как вы понимаете это
понятие?(ответы детей)Правильно, здоровье- это когда
ничего не болит, когда человек не болеет. В словаре Даля
сказано: «Здоровье – нормальное состояние правильно
функционирующего неповрежденного организма».
Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
 Соблюдать режим дня
 Проводить профилактику заболеваний
 Принимать витамины
 По мере необходимости принимать лекарства,
уколы
Но кроме таблеток и уколов можно лечиться еще и
травами. Оказывается, есть такие растения, с помощью
которых можно лечить те или иные болезни.
«Зелёная аптека».
Если кто-то простудился,
Голова болит, живот.
Значит, надо подлечиться,
Значит в путь – на огород.
С грядки мы возьмём микстуру,
За таблеткой сходим в сад.
Быстро вылечим простуду.
Снова будешь жизни рад.
Одуванчик, подорожник,
Василёк, шалфей и мята.
Вот «зелёная аптека»
Помогает вам, ребята!
Учитель: - О каком значении растений говорится в этом
стихотворении?(о лекарственных свойствах растений).
Правильно. Молодцы.
III.Основная
часть
Тема нашего занятия « Зеленая аптека». Мы с вами
узнаем какие травы называют лекарственными, и как ими
можно лечиться.
Человек давно заметил, что животные среди множества
растений выбирают те, которые помогают им излечиться,
Человек начал изучать эти растения и их свойства.
Изучив свойства растений, они это все заносили в особую
книгу. Таких людей стали называть «травниками»
Лес- это сказочное царство,
Тут кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой веткеИ микстура, и таблетки.
Ну а чем и как лечить мы вас можем научить.
Все целебные растенья знаем мы без исключенья.
Нужно только не лениться, нужно только научиться
Находить растения, пригодные для лечения!
Презентация по
теме
-А ведь травы и сейчас применяются. Так как таблетки
изготовлены из химических препаратов, они действуют
быстрее, но они часто дают побочные эффекты, вызывают
аллергию. А иногда их просто нет под рукой. Таблетки
нужны в экстренных случаях, или когда тяжелое
заболевание, а в остальных случаях могут помочь травы.
- Лекарственные растения встречаются везде, растут
буквально под ногами. Вот, например одуванчик
лекарственный. Все его знают? Опишите мне это
растение. (ответы детей) А это одно из самых полезных
растений. И не зря это растение весной появляется одним
из первых. В нем полезны все его части: из листьев
можно делать салат, из корней - отвар, а из цветов ароматное, вкусное варенье.
- Действительно, в одуванчиках много горечи и
витаминов – это очень полезно для печени. За зиму
организм очень зашлаковывается. А одуванчик чистит
печень - главный орган, который очищает кровь. Печень
Наглядности на
устает, ведь зимой мы болеем, пьем таблетки, когда
доске
болеем, едим больше мяса и меньше овощей, а это все
отражается на печени. Почистить организм нам поможет
одуванчик.
-Лекарственные растения готовы придти нам на помощь
всегда. Вы летом выезжаете в лагерь, там вы много
времени проводите на свежем воздухе, ходите в походы и
с вами могут приключиться неприятности, может
случиться, что не будет под рукой лекарств, вот тут и
пригодятся лекарственные растения.
- Бывает, у ребят на солнце болит голова? Иногда даже
релаксация
если они в кепке, что же делать?
- В этом вам поможет лист лопуха. Его нужно положить
на голову под головной убор, и тогда можно хоть целый
день находиться на солнце, голова не перегреется. А,
кстати, вы знаете, как выглядит лопух? Опишите мне
его.(Ответы детей)
- Если я в походе поранилась, а бинтов нет, могут помочь
растения? Дети как вы думаете?(Ответы детей)
Подробнее давайте спросим у ведуньи.
- Да, в этом вам поможет подорожник, он вам должен
быть знаком. Как выглядит подорожник? Нужно
приложить чистый лист подорожника к ранке и
закрепить. Он кровь остановит, и ранка быстрее
затянется. А еще, подорожник поможет, если у вас мозоль
или заболел зуб. Небольшую рану можно поспать
тысячелистником или полынью. Вот они, посмотрите на
слайд. (знакомство с подорожником и тысячелистником)
- В подорожнике есть вещества, которые ускоряют
свертываемость крови, поэтому подорожник поможет. А
если мы кашляем, в чем могут помочь растения?
- Конечно, от кашля помогут отвары корня солодки,
чабреца, листья мать-и-мачехи и еще ромашка.
Слово «ромашка» переводится как «милая простота».
Если случиться тебе простудиться,
Если кашель, поднимется жар,
Придвинь к себе кружку, в которой дымиться
Слегка горьковатый душистый отвар.
А еще ромашка делает волосы пушистыми, лучше всяких
бальзамов и кожу лица чистой и гладкой.
- При плохом аппетите нужно пить настойку полыни, она
очень пахнет. Знаете такое растение полынь? Какое оно?
- В полыни много горечи, она раздражает стенки желудка
и появляется аппетит. Но нужно быть очень аккуратным,
в полыни много эфирных масел и у некоторых людей она
вызывает аллергию. Но ведь из трав делают не только
отвары и чаи. Что же еще? Кто-нибудь знает о других
способах лечения травами? (ответы детей)
-Давайте сделаем небольшой перерыв и отдохнем.
Садитесь удобнее, закрывайте глаза и расслабьтесь.
Представьте, что вы находитесь в лесу. Светит солнце,
все вокруг залито его теплым светом. Ветерок еле-еле
колышет ветки деревьев. Вы лежите на мягкой траве, а
вокруг вас цветы, они очень приятно пахнут. Вам
спокойно и радостно. Вы слышите тихое пенье птиц. Вам
спокойно и радостно, вы отдыхаете. Вы отдохнули.
Вы отдохнули?
 Чтобы собирать растения, их нужно хорошо знать,
т.е. отличать от других; знать, когда их нужно
собирать (в этом могут помочь календари сбора
растений), и какая часть растения необходима для
лечения.

Собирать растения можно только в сухую погоду,
лучше утром, сразу после высыхания росы.
 Нельзя собирать загрязненные растения, с
ржавыми пятнами, растущие вблизи дорог,
автомобильных шоссе.
 Сушить только в тени, в хорошо проветриваемом
помещении, а не на солнце. Растения нужно
разложить тонким слоем на картоне, материи и не
менее 2-х раз в сутки переворачивать.
 Не вырывать растения с корнем, не собирать все
растения до последнего, ни в коем случае не
собирать растения, которые занесены в Красную
книгу. (Например: ландыши, ветреница лесная,
женьшень, колокольчик широколистный и др.)
 Хранить высушенные травы лучше всего в
картонных коробках, бумажных пакетах или
мешочках из ткани.
 И не рвите без надобности цветы и травы.
 И запомните растения тоже лекарство, и их нельзя
пить просто так, к тому же может быть
аллергические реакции, например на полынь или
сильно пахнущее растение.
- И помните, что не каждое растение может вас вылечить!
Существует очень много ядовитых растений и сильных
аллергенов. А еще нужно знать, когда и как собирать
лекарственные травы. Каждой травке свое время, да еще у
одних собирают вершки, у других – корешки.
-Если хочешь быть здоров,
Обойтись без докторов
Ешь почаще лук, чеснок,
Ведь от них большущий прок!
Если ты поранил ногу,
Не тревожься, не реви,
Подорожник на подмогу –
Ты к себе скорей зови!
А сейчас мы разгадаем с вами кроссворд. Но главное
задание – это отгадать ключевое слово.
1. Овощ этот очень крут!
Убивает всех вокруг.
Помогут фитонциды
От оспы и чумы.
И вылечить простуду
Им тоже сможем мы! (ЛУК)
2. Очень вкусные плоды
И полезные они:
Много жира, витаминов.
Как питательны они!
Ядра ели в шоколаде,
Скорлупа – краситель яркий.
Угадай-ка поскорей:
Что за плод мы рвём с ветвей? (ОРЕХ)
IV.Итог урока
3. Украшенье для стола.
Повышают аппетит,
Придают здоровый вид.
Круглый год лечение,
И всё от воспаления. (УКРОП)
4. Стоит в поле кудряшка
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое? (РОМАШКА)
5. Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти –
Нагнись: солдатик у дороги
Готов помочь тебе в пути. (ПОДОРОЖНИК)
6. Стоит зеленая девица,
Сибирской елочки сестрица.
И все мы знаем, что она называется...(СОСНА)
7. Их в Голландии найдете,
Там везде они в почете.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут …(ТЮЛЬПАН)
8. Жжется, а не огонь,
Злая, а людей лечит. (КРАПИВА)
9. Золотой и молодой за неделю стал седой,
А денечка через два облысела голова,
Спрячу-ка в карманчик бывший ...(ОДУВАНЧИК)
- Ну вот и все, ребята. Теперь хотелось бы узнать, что
нового вы узнали из нашего занятия? Было ли оно для вас
полезным.(Ответы детей)
-Если занятие было для вас полезным, и вы все
принимаете, то положите в вазу синий кружок, а если
информация была бесполезной и большинство ее вы уже
знали, то – красный кружок. Спасибо за внимание!
Кроссворд
Загадки
V.Заключение