Document 4246975

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
школа №94 города Тюмени Тюменской области
учащиеся 1 класса: Гвенцадзе Давид, Васенина Алиса,
Михайлова Алина.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
На тему: Кочующие птицы Тюменской области.
Руководитель: учитель высшей квалификационной категории
Колчанова О.А.
Тема проекта «Кочующие птицы Тюменской области».
На уроке окружающего мира мы узнали, что птицы бывают перелётными,
оседлыми и кочующими.
Мы особо заинтересовались кочующими пернатыми и решили узнать, какие
кочующие птицы зимуют в нашем городе, чем они питаются, с какими
трудностями сталкиваются зимой.
Цель исследования: наблюдение за жизнью кочующих птиц в нашей
местности в зимний период; оказание возможной помощи пернатым.
Задачи исследования:
1. Узнать, какие птицы называются кочующими;
2. Как изменяется пища кочующих птиц;
3. Узнать, какие кормушки подходят птицам;
4. Изготовить кормушки, развесить во дворах своих домов и
подкармливать птиц.
Мы выдвинули гипотезу:
1. С наступлением зимы у кочующих птиц меняется рацион
питания;
2. Если птица испытывает голод, то она будет есть любой корм из
любой кормушки.
Составили план исследования:
1. Собрать сведения о кочующих птицах, используя различные
источниках информации ( энциклопедии, справочники,
художественную литературу).
2. Выяснить, какие кормушки нужны для зимующих и кочующих птиц,
Изготовить кормушки и развесить их во дворах своих домов.
3. Выяснить чем питаются зимующие и кочующие птицы.
4. Найти необходимый материал для внеклассного мероприятия «День
Птиц».
Еще в глубокой древности люди обратили внимание на ежегодные перелеты
птиц.
С наступлением осенних холодов многие из птиц, живущих летом в наших
лесах и на полях, исчезают. А весной исчезнувшие птицы снова появляются.
Где же они были и почему вернулись к нам? Разве они не могли остаться там,
куда улетали на зиму?
Оказывается: на севере птиц заставляют улетать похолодание и недостаток
пищи, а на юге — смена влажных и засушливых сезонов.
. Когда на родине условия жизни изменяются — наступает похолодание,
исчезает пища, птица вынуждена лететь в более теплые и обильные пищей
места. Птицы, совершающие такие путешествия, называются перелетными.
К перелетным относится большинство птиц нашей области: утки, гуси,
зяблик, полевой жаворонок, кулики, цапли, и многие другие.
Но есть птицы, которые круглый год находят на родине подходящие условия
для существования и не совершают перелетов. Это оседлые птицы. Оседлы,
например, обитатели наших лесов: глухарь, рябчик
Некоторые птицы при благоприятной зиме остаются на родине, а в суровые
зимы кочуют с места на место. Это кочующие птицы.
Кочующими называют птиц, которые после размножения покидают
гнездовую территорию и до весны совершают беспрерывные перемещения,
удаляясь на десятки, сотни и даже тысячи километров от своей территории. В
отличие от оседлых, для кочующих птиц характерны постоянные
передвижения в поисках пищи и отсутствие в течение зимы более или менее
длительной оседлости. Если птицы и задерживаются в местах концентрации
пищи, то не надолго, так как естественные запасы кормов у них зимой
бывают не столь обильными и устойчивыми, как у оседлых птиц.
Направление передвижений у кочующих птиц непостоянно.
В книге «Птицы» Т. Я. Шипуновой мы узнали, что птицам гораздо более
страшен голод, чем холод. Птицы — теплокровные существа .Средняя
температура их тела составляет 41 °С Это означает, что они могут сохранять
активность в холодное время года, но нуждаются в большем количестве
пищи. Если мороз крепчает, птицы взъерошивают свои пёрышки. Число
перьев остаётся без изменения, но зато в пустотах между ними резко
увеличивается количество воздуха, который не пропускает тепло, идущее от
животного. Есть птицы, которые даже птенцов выводят зимой - клёст,
например.
Зима – суровое время года. В ноябре и декабре 2013 года была относительно
тёплая погода, а в январе и феврале погода стояла морозная от – 25°С до –
35°C.Выпало много снега. Люди от холода прятались по своим домам, а как
же выживали наши меньшие братья!?
Для того, чтобы не замёрзнуть птицам надо много пищи. Многие
насекомоядные птицы на зиму улетают в теплые края, но не все - часть
остается у нас: синицы,воробьи, поползни, пищухи и другие. Они и зимою
продолжают свое полезное дело: истребляют вредных насекомых и их
личинок, зимующих в узких щелях заборов, деревянных строений, а также в
трещинах и под корой деревьев.
По подсчётам учёных, когда ночная температура падает ниже –10°С ,
синички за ночь теряют до 10% собственного веса! Чтобы поддержать
температуру тела (а она у них около +40°С) и выжить, птицам с самого
раннего утра нужен корм. Птицы (особенно молодые) не успевают за
короткий зимний день найти достаточно корма и гибнут от голода. И помочь
птицам выжить могут только люди.
В справочнике Андрея Шаронова «Всё о птицах» мы выяснили, что по
питанию всех птиц можно разделить на три группы: растительноядные,
животноядные и со смешанным питанием Среди наших птиц наибольшей
по численности является последняя группа. Это связано с сезонными
изменениями корма.
Зимой и ранней весной птицам нужна калорийная пища.
Поэтому основными зимними кормами для них являются: несоленое свиное
сало и говяжий жир, пшено, пшеничные отруби, овсяные хлопья, семена
подсолнечника и мака, а также сушеные ягоды боярышника и шиповника,
орехи, шишки, сухофрукты, свежие мягкие фрукты и крошки белого хлеба.
Синички будут вам благодарны, если вы угостите их мясом (как сырым, так и
вареным). А еще они очень уважают несоленое сало! Хотите порадовать этих
красивых птичек – нарежьте сало небольшими кубиками, с помощью иголки
нанижите их на толстую нитку и привяжите такой «кулончик» к ветке,
только повыше, чтобы лакомство не досталось кошке или таким крупным
птицам, как сороки, вороны и галки. А вот малыши-воробьи больше
обрадуются просу или вареной картошке.
Недопустимо скармливать любые соленые, жареные, острые, кислые
продукты. Опасен черный хлеб - он закисает в зобу птиц, плохо
переваривается, особенно в мороз и вызывает гибель птицы.
Неплохо поместить в кормушке и кальциевую подкормку - скорлупу
куриных яиц.
У большинства видов птиц любимый корм – мелкие нежареные
подсолнечные семечки, поэтому они должны составлять большую часть
корма.
Они высококалорийны и являются важным энергетическим источником для
мелких птиц.
Птицам так тяжело зимой, что любая болезнь для них практически
смертельна. Поэтому кормушки и места постоянного кормления надо
содержать в чистоте, чтобы они не стали источником болезней. Птиц можно
заметить возле кормушек, едва забрезжит рассвет. Поэтому корма в
кормушки надо засыпать с вечера. И пока стоят сильные морозы или
метут метели, необходимо подкармливать птиц как можно чаще.
Способы добывания пищи у птиц также различны:
1. подбирают корма с земли клювом (голубь);
2. долбят дерево и ищут насекомых в углублениях коры, древесины
(дятел);
3. вытаскивают клювом насекомых, прячущихся в щелях коры (синицы);
4. склевывают плоды и ягоды (снегири).
Таким образом, мы узнали, что птицы совершают кочёвки и перелёты в
южные, более тёплые, районы нашей страны из-за отсутствия корма.
Холод менее страшен птицам, чем голод. Птицы могут менять свою
привычную пищу из-за смены времён года и отсутствия или малым
количеством корма. У каждой птицы свой любимый корм
В период сильных морозов и снегопадов, когда найти корм значительно
труднее, чем летом, птицам особенно нужны кормушки,
. Существует много различных видов кормушек. Построить простейшую
кормушку можно из любого подручного материала. Можно соорудить для
птиц вкусные гирлянды. Для этого нужно нанизать на ворсистую пеньку
орешки, сухофрукты, баранки, сухарики. Всё зависит от вашей фантазии!
Можно взять пустую пластиковую бутылку и быстро соорудить прозрачную
кормушку.
Очень простая и интересная конструкция получается из двух упаковок от
сока. Воробьев такие раскачивающиеся кормушки отпугивают, а синицы
будут посещать их с удовольствием.
Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома.
Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и
недоступно для кошек.
Если Вы начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца
зимнего сезона.
Зерна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив
несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место..
Но важно помнить несколько основных правил:
1. У кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть
засыпан снегом или залит дождем.
2. Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица
могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее.
Итак, мы познакомились с простейшими видами кормушек, правилами
и технологией их изготовления и узнали, что правильный выбор
кормушки зависит от вида птицы, которую мы хотим привлечь, от
особенностей строения клюва, способов добывания пищи.
Заключение
В ходе нашего исследования мы узнали, какие птицы кочуют в нашей
местности, чем они питаются, изучили различные виды кормушек. Мы с
удовольствие включились в эту работу. Весь класс участвовал в
изготовлении кормушек, зная правила их построения. Мы дружно
развешивали кормушки во дворах своих домов, не забывая покармливать
наших птичек.. Даже в сильные морозы, на каникулах мы старались помочь
нашим братьям меньшим пережить суровое время, пополняя кормом наши
кормушки, расположенные не далеко от домов. . В общем, мы решили не
останавливаться на этом и продолжать свою деятельность в этом
направлении и дальше, принося хоть какую-то пользу природе. Наше
предположение, о том, что корм птиц с наступлением зимы изменился и,
голодая, птицы рады любому корму, подтвердилось.
В работе над проектом использовались ресурсы:








Большая советская энциклопедия (в 30 томах) Гл.ред. Прохоров А.М.
изд.8-е. - М.: "Советская энциклопедия" 1974, - 632 с. с илл.
Энциклопедия для детей. т. 19 "Экология". - Москва: Аванта,
2004.Краткая энциклопедия домашнего хозяйства./ Ред. кол.: Терехов
И.М. (гл. ред.)и др. - М.: Педагогика, 1984,- 576 с. с ил.
Что? Где? Как? Когда? Зачем? Почему? Детская энциклопедия. т. 1 - 3е изд., перераб. и доп. - М.: Педагогика, 1990. - 384 с. , илл.
Планета Земля. Иллюстрированный атлас школьника. - М.: ЗАО
Детское издательство "Аванта", 2003. - 95 с.Молодцова В.В.
Занимательная экология: учеб. пособие. - Н.:1997. - 60 с.
Плешаков А.А. Планета загадок. - М.: Просвещение, 1996. - 47с.
Дитрих А.К., Юрмин Г.Н., Кошурникова Л.В. Почемучка. - 6-е изд.,
испр. и допл. – М.: Педагогика - Пресс, 1994.- 387с.: ил.
Плешаков А.А. Природоведение. Учебник 3 класс; под ред. И.Д.
Зверева -8-ое изд. – М.: Просвещение, 2002 – 191с.: ил,- (Зеленый дом)
1.Плешаков А.А. Природоведение: Учебник 4 кл./ под редакцией
И.Д.Зверева.- 8-е из.- М.: Просвещение, 2002 - 191с.: ил.












1.Плешаков А.А., Сонин Н.И. Природоведение. 5 кл. 5-е изд.,
стереотип. М.: Дрофа, 2000
Шипунова Т.Я. Экологическое воспитание детей дошкольного и
младшего школьного возраста. Пособие. - Н.: 1997. - 273с.
Коваленко Л.В. Изучение разнообразия природы России на уроках
природоведения в начальной школе: Дидактический материал для
учителей. - Саратов: "Лицей", 2002. - 160 с.
Козлова М.А. Я иду на урок в начальную школу. Природоведение. - М.:
Первое сентября, 1999. - 320 с.
Природоведение 5 класс: Поурочные планы (по учебнику Плешакова
А.Н., Сонина Н.И.) / авт. сост. Козачек Т.В. - Волгоград: Учитель, 2003. 128 с.
Основы естественнонаучных и сельскохозяйственных знаний: Задания
для самостоятельной работы. 4 класс. - М.: Гуманит. изд. центр ВААДОС,
2001. - 80 с., ил.
Журнал "Юный натуралист" № 2, 2004.
Учебное электронное издание. Начальный курс географии.
6 класс.
Автор учебного материала Петрова Н.Н. - Республиканский мультимедиа
центр, 2001.
Интернет-ресурсы:
journal-shkolniku.ru © 2013
http://journal-shkolniku.ru/kochuchie-ptici.html
http://xn--e1alidfj.xn-p1ai/%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B/%D0%BA%D0%BE%
D1%87%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B/
http://bytrina11.ru/ptitsyi/