Ведущий. Где же ты весна – красна?

Всероссийский дистанционный конкурс методических
разработок «Педагогическая весна».
Номинация «Май».
Сценарий весеннего праздника для детей старшей группы
«Майский хоровод».
Автор сценария: музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад № 50»,
г. Владимира
Рочева Татьяна Валерьевна,
высшая квалификационная категория.
Задачи мероприятия: создание радостного и приподнятого настроения у
детей, предоставление каждому ребенку возможности самовыражения в
любом виде музыкальной или игровой деятельности, развитие чувства
«успешности» в результате выступления.
Предварительная работа: проведение ознакомительных мероприятий с
детьми с помощью музыкальных средств о природных явлениях весной
разучивание песенного и танцевального репертуара к празднику,
индивидуальная работа с солистами, чтецами, подготовка реквизита,
атрибутики, декораций.
Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, экран, музыкальный центр,
фортепиано или синтезатор, магнитные доски.
Декорации и реквизит: деревья, елки, пенек, декоративные птички на леске,
солнце и облака на леске, 4 шарфа из легкой ткани и 8 цветов на руки для
танца бабочек и цветов, 4 фонарика для танца светлячков, 2 веника и 2
корзины для игры, пластиковые бутылки банки, фантики для игры,
зеленый платок и корзина, короб с шумовыми инструментами, макет
автобуса, зеленая ветка для Весны, картинки с весенними цветами, и
разрезанные картинки – пазлы к ним для игры, ведра и соты для игры.
Костюмы взрослые.
Костюм старика Лесовика: штаны, рубаха, лапти, парик с бородой.
Костюм Весны: платье, венок, сапожки.
Костюмы детские.
Костюмы бабочек: крылья разного цвета, легкое платье, ободок – усики.
Костюмы цветов: легкое платье, цветы из цветной сетки на резинке на руки.
Костюмы божьих коровок: красные крылья в горошек, черная футболка и
юбочка, черная шапочка с усиками.
Костюмы светлячков: зеленые крылья, зеленые футболки, черные шорты,
ободки – усики.
Костюмы пчел: легкие прозрачные крылья, футболка в желто – черную
полоску, черные юбочки, ободок – усики.
Костюмы жуков: жилетки коричневого и темно – зеленого цветов, спина
оформлена в виде сюртука, черные шапочки с усиками.
Действующие лица:
1.Ведущий – музыкальный руководитель.
2. Старик Лесовик – воспитатель.
3. Весна – воспитатель.
4. Бабочки – 4 девочки старшей группы.
5. Цветы – 4 девочки старшей группы.
6. Божьи коровки - 2 девочки старшей группы.
7. Светлячки – 4 мальчика старшей группы.
8. Пчелы – 2 девочки старшей группы.
9. Жуки – 2 мальчика старшей группы.
Зал празднично украшен воздушными шарами и ветками с зеленой
листвой. На боковой стене расположено декоративное текстильное
панно с изображением весеннего пейзажа, на нем небольшими группами
прикреплены объемные изображения насекомых: бабочек, светлячков,
жуков, божьих коровок, пчел. На заднем плане за кулисами сверху на
леске на разных уровнях висят птички, облака и солнышко, стоят
небольшие деревья, елочки и пенек – это лес, на переднем плане на полу
лежит разный мусор: пластиковые бутылки и банки, фантики от
конфет. Сбоку стоят стульчики в ряд, на первом закреплен макет
автобуса. На стене висит экран.
Под музыку дети заходят в зал и рассаживаются на места.
Ведущий говорит на фоне музыки.
Ведущий. Из далеких краев, где морская волна
Кружевной рассыпается пеной,
К нам на крыльях ветров прилетает весна
И приносит с собой перемены.
Украшает весна и сады, и поля,
Покрывает леса и овраги,
Оживает прогретая солнцем земля,
Пьет душистые капельки влаги.
Показ видеосюжета «Весны улыбки светлые».
Фонограмма. П. И. Чайковский «Сладкая греза»
в исполнении симфонического оркестра.
Ведущий. Давайте все вместе угадаем,
По каким приметам
Мы весну узнаем.
А поможет нам в этом вот этот чудесный платок.
Достает из корзины зеленый платок, дети встают в круг.
Игра «Приметы весны».
Ведущий. Скорей платок передавай
Весны приметы называй.
Дети передают платок друг другу, говорят поочередно:
- Станет больше света;
- Зазвенят ручейки;
- Будут теплые деньки;
- Расцветет подснежник, голубой и нежный.
- Прилетят с юга перелетные птицы;
- Пройдут первые дожди и загрохочут грозы.
- Проснутся первые насекомые. И так далее…
Последним платок берет ведущий.
Ведущий. Спасибо, чудесный платок,
Ты сегодня нам помог.
Что ж, на пороге месяц май,
Стихи о мае начинай.
В центр выходят трое детей – чтецов.
Ребенок. В мае снова зашумят
Листья молодые,
Загудят, заговорят
Пчелки золотые.
Ребенок. Окропит поля дождем,
Тучка голубая.
Загрохочет первый гром,
Землю облетая.
Ребенок. Затрепещет мотылек,
Желтый, как цветочек.
И пушком коснется щек
Теплый ветерочек.
Ведущий. Да, в мае становится совсем тепло, грохочут первые грозы,
просыпаются и появляются насекомые: жуки, бабочки, комары, пчелы и
другие.
А где же наши старые знакомые, малютки насекомые?
Не пищат, не жужжат, крылышками не дрожат?
Давайте в лес скорей отравимся,
Разыщем их, повеселимся, да позабавимся!
Как вы думаете, на чем можно отправиться в лес?
Дети предлагают: на поезде, на машине, на автобусе.
Ведущий. Пожалуй, поедем на автобусе! Согласны? Занимайте скорее свои
места.
Музыкально - ритмическое упражнение « Автобус».
Фонограмма.
«Автобус». Музыка и слова С. и Е. Железновых.
Ведущий. Вот мы и в лесу, давайте прогуляемся здесь и хорошенько
осмотримся.
Фонограмма. «Шум леса».
Из – за елочек выходит Старик Лесовик.
Старик Лесовик. Ишь, расшумелись! Ишь, раскричались!
Я - Старик Лесовик, я к порядку привык!
Люди здесь вчера гуляли,
Мусором все закидали.
Бутылки, бумажки и банки
Повсюду лежат на полянке.
Ведущий. Старичок Лесовичок, а мы с ребятами тебе поможем мусор убрать,
правда, ребята?
Дети. Конечно, поможем.
Ребенок. Знают все мои друзья,
Что в лесу сорить нельзя!
Земля – наш дом,
Порядок в нем,
Все знают, нам необходим,
И за порядком мы следим.
Игра «Помоги Лесовику собрать мусор».
Дети с помощью веников заметают мусор в корзины.
Старик Лесовик. Ну, вот теперь порядочек, чистота, красота! И тишина!
Ребенок. А где же все насекомые, ведь в мае они просыпаются, начинают
жужжать, звенеть, пищать и летать!
Старик Лесовик. Зачем они вам?
Не люблю, когда пищат, жужжат,
Крыльями машут, поют и пляшут.
Ведущий. Старичок Лесовичок, не сердись, послушай, пожалуйста!
Месяц май звенит, поет, приглашает в хоровод,
Не хватает в нем знакомых, малюток насекомых!
Бабочек красавиц, жуков озорников,
Божьих коровок, черненьких головок,
Светлячков, сияющих жучков.
Как нам быть, как после зимы их разбудить?
Старик Лесовик. Разбудить их ото сна сможет лишь одна Весна!
Видно, что – то с ней случилось,
Шла сюда и заблудилась!
И теперь в лесу опять
Нельзя ни петь, ни танцевать.
Ни, тем более жужжать,
Пищать и крыльями махать.
Придется вам назад отправляться!
Ведущий. Что же делать? Как вы думаете, ребята?
Ребенок. Есть одна идея.
Эй, внимание, друзья,
Весну в беде бросать нельзя!
Давайте песню мы споем,
Весну разбудим и спасем.
Ребенок. Инструменты раздобудем,
Играть, звенеть и хлопать будем!
Старик Лесовик. Что ж, попробуйте. А раз вы такие дружные и
сообразительные, придется вам помочь. Вот тут у меня инструменты есть:
колокольцы, дудочки, да палочки – постукалочки. Возьмите, пригодятся.
Отдает детям короб с инструментами.
Старик Лесовик. Вы тут пойте и пляшите.
Инструментами гремите,
И Весну - красну будите
А я в лес пойду опять,
Чащу буду охранять
За порядком наблюдать.
До свидания, ребята!
Старик Лесовик уходит.
Ведущий. Эй, ребята, не зевайте
И скорее запевайте!
Песня «Добрая весна». Музыка и слова М. В. Сидоровой.
Припев исполняется в сопровождении детского шумового оркестра.
Ведущий. Где же ты весна – красна?
Разбуди все ото сна!
Выйди к нам скорее,
Будет веселее!
Дети повторяют. Выйди к нам скорее,
Будет веселее.
Весна выходит, потягиваясь, просыпаясь. Вот и я Весна – красна,
Кому я здесь была нужна?
Ведущий и дети. Нам, нам.
Весна. С вами я – Весна красна,
Бужу я землю ото сна.
Наполняю соком почки,
На лугах ращу цветочки.
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход.
Всюду в поле и в лесу
Людям радость я несу.
Кто друг Весне, спеши ко мне!
Будем кругом ходить, хороводы водить,
Хоровод «Здравствуй, светлая весна».
Музыка и слова З. Б. Качаевой.
Ведущий. Милая Весна – красна,
Все проснулось ото сна,
Не слышно только наших знакомых,
Малюток насекомых.
Весна. Вот посмотрите, у меня в руках волшебная веточка.
К чему моя веточка прикоснется.
То сразу оживет и проснется.
Открывает занавеску, которой закрыто панно, дотрагивается веточкой
до бабочек, изображенных на панно.
Фонограмма «Пробуждение природы».
На экране появляются слайды с изображением бабочек.
Из – за кулис выбегают 4 девочки – бабочки и 4 девочки – цветка.
В руках у них цветные шарфы.
Бабочка 1. Сверкает солнце в мае,
Лучом ласкает нас.
Нас небо обнимает
Зовет на легкий вальс.
Бабочка 2. Мы крылышки расправим,
Красив на них узор.
Мы кружимся, порхаем.
Какой кругом простор!
Бабочка 3. Душистыми цветами
Весна встречает нас.
И кажется, что с нами
Весь луг пустился в пляс
Танец бабочек и цветов. Фонограмма. П. И. Чайковский
«Вальс цветов». Музыка из балета «Спящая красавица».
Девочки – бабочки после танца садятся на стулья вместе с детьми,
а девочки – цветы раскладывают на полу пазлы - детали весенних
цветов – подснежника, тюльпана, нарцисса и ландыша.
Ведущий. Улетели наши чудесные бабочки, а цветы остались на полянке.
Но что это? Цветы разлетелись, рассыпались.
Давайте – ка, их соберем,
И порядок на полянке наведем.
Игра «Собери весенний цветок».
Каждая девочка – цветок держит картинку весеннего цветка, команды
детей из 3 – 4 человек собирают перед ней на полу цветок, ориентируясь
на картинку.
Весна. Какие чудесные цветы расцвели на нашей поляне.
А нам теперь пора опять,
Насекомых в гости звать.
Весна дотрагивается веткой до светлячков на панно.
Весна. Вот светлячков моя ветка касается,
Они сразу от зимнего сна просыпаются.
Фонари свои вмиг зажигают,
И для всех танцевать начинают.
Фонограмма «Пробуждение природы».
На экране появляются слайды с изображением светлячков.
Из – за кулис выходят мальчики – светлячки с декоративными
фонариками, внутри каждого фонарика горит небольшая лампочка.
Светлячок 1. Только вечер наступает на порог,
Зажигает свой фонарик светлячок.
Светлячок 2. Огоньки мерцают, весело горят,
Путь далекий озарить они хотят.
Свет в зале гаснет.
«Танец светлячков». Музыка и слова М. Ю. Картушиной.
После танца мальчики – светлячки уносят фонарики и садятся вместе с
детьми.
Свет в зале зажигается.
Ведущий. Спасибо, светлячки, за ваш танец. Милая весна, а что это за
маленькие жучки? Крылышки у них красные, крапинки на них черные.
Весна. А вы послушайте мою загадку об этих насекомых и отгадайте, кто
это.
Красная капелька, в черную точку,
К солнышку в гости ползет по листочку. Угадали?
Дети. Да, это божьи коровки.
Весна. Верно. Дотронусь я до них своей волшебной веточкой.
Пусть тоже оживут,
Песенку для нас споют.
Фонограмма «Пробуждение природы».
На экране слайды с изображением божьих коровок.
Из – за кулис выходят 2 девочки – божьи коровки.
Песня «Божья коровка». Музыка и слова М. Ю. Картушиной.
Девочки – божьи коровки садятся вместе с детьми.
Фонограмма. «Жужжанье насекомых».
Весна. Слышу, кто – то там жужжит,
Машет крыльями, летит.
Из – за кулис вылетают 2 девочки – пчелы и 2 мальчика – жука.
Пчела 1. Мы пчелки, пчелочки,
Оделись мы с иголочки.
Пчела 2. В костюмах полосатых мы летаем,
Пчелиные частушки распеваем.
Жук. А мы жуки – народ солидный,
Разве вам, друзья, не видно?
Жук. Пчелам звонко спеть поможем,
Прожжужжим частушки тоже.
Частушки пчел и жуков.
Весна. А ну – ка, пчелы и жуки,
Модничать вам не с руки.
На игру всех приглашайте,
И водящих выбирайте.
Пчела говорит считалку. Пчелы в поле полетели,
Зажужжали, загудели.
Сели пчелы на цветы.
Я считаю, водишь – ты.
Эстафетная игра «Собери мед для пчелы».
Дети делятся на 2 команды, водящие стоят с ведрами. Дети собирают
разложенные на полу пазлы в ведра и выкладывают на магнитных
досках желтые восьмиугольники - пазлы в форме сот.
После игры дети остаются стоять в центре зала в кругу.
Весна. Я, Весна, не зря пришла,
Всех на праздник собрала.
Разбудила пчел, жуков,
Бабочек и светлячков.
И пришла пора опять
В хороводе танцевать.
Выходи честной народ
В майский, дружный хоровод.
В центр круга выходят дети, исполняющие роли насекомых.
Бабочка. Бабочка – красавица,
Села на цветок.
И на солнце крылышки
Греет мотылек.
Пчела. Очень хлопотливая
Трудится пчела.
Видно слишком важные
У нее дела.
Светлячки. Светлячки чудесные
Прячутся в траве,
Видят их фонарики
Мошки на листве.
Божья коровка. Добрым, светлым, радостным
Стало все вокруг,
В майском хороводе
Закружился луг.
Хоровод. «Май шумит, смеется». Слова и музыка автора.
1 куплет.
Май шумит, смеется,
Шире, шире круг.
Весело поется,
Если рядом друг.
Припев.
Бабочки, пчелки, жучки, паучки
Вместе жужжат, звенят
Светят в ночи фонарем светлячки,
Путь озарить хотят.
2 куплет.
За руки возьмемся
По лугу пойдем.
Маю улыбнемся,
Вместе пропоем.
Припев.
Дети остаются стоять в двух кругах.
Насекомые. Спасибо, милая Весна,
Что нас всех вместе собрала.
В хороводе закружила,
И со всеми подружила!
Весна. А мне пора уж уходить,
За цветами, травами следить!
До свидания, друзья,
Через год вернусь к вам я.
Дети машут Весне на прощание рукой, прощаются и вслед за ней уходят
из зала.
Литература:
1. И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева. Праздник каждый день.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов с
аудиоприложением. Издательство « Композитор».Спб, 2009.
2. Колокольчик.: Учеб. – методический и литературно – музыкальный
журнал для педагогов, воспитателей и родителей. Под ред.Смирновой
И. Г, 2002.
3. Суворова Т. И. Танцевальная ритмика для детей: Учеб. пособие. – СПб.
« Музыкальная палитра», 2004.
Интернет – ресурсы:
1.
2.
3.
4.
www.muzpalitra.ru
http://www/compozitor.spb.ru
www.deti-ritmika/ru
www.MAAM.ru