Школа дорожных наук

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
(2012-2013 учебный год)
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ ДЕТСКИЙ САД № 2553
Номинация конкурса: Организация праздников и мероприятий в
дошкольных учебных заведениях
Сценарий досуга по правилам дорожного движения
для детей младшего дошкольного возраста (с родителями)
«Школа дорожных наук»
Автор: Прокушева Ирина Ивановна, воспитатель ГБОУ детского сада № 2553
Москва
Цели и задачи: Уточнить представление детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых
и легковых автомобилях. Закрепить представления детей о назначении светофора, о его
сигналах. Формировать первоначальные навыки перехода через дорогу, закрепить
правила перехода через дорогу. Развивать мелкую моторику. Воспитывать культуру
поведения на дороге.
Входим в зал. Садимся.
Появляется плачущий Винни-пух с перевязанной лапкой.
Воспитатель:- Ребята, а кто это там плачет? (Мишка) Здравствуй. Ты кто?
Винни-Пух:- Здравствуйте, я Винни-Пух. А куда это я попал?
Воспитатель:- Ты попал в детский сад. А что у тебя с лапкой?
Винни-Пух: Вчера я гулял в лесу и увидел тропинку, по которой раньше никогда не
ходил. И вот я решил пойти и посмотреть, что же там дальше находится? Шел, шел и
слышу шум, как будто жуки гудят. Вот дошел я до конца тропинки и увидел этих жуков.
Они были такие огромные и так быстро двигались по другой большой тропинке. А
тропинка была такая широкая, одни жуки бежали в одну сторону, а другие в другую
сторону. У жуков были по два огромных глаза, а вместо ног круги. На спине один жук
нес большие веточки. Мне захотелось познакомиться с ними, и я решил догнать одного.
Стал посреди этой большой тропинки и бегал от одного жука к другому, и вдруг один из
них меня сильно стукнул и я упал. Меня нашел доктор Айболит. Он перевязал мою
больную лапку и сказал, что про этих жуков знают дети из детского сада и отправил к
вам в гости. А что такое детский сад?
Воспитатель:- А мы с ребятами тебе сейчас расскажем, что такое детский сад.
Песня про детский сад.
Винни-Пух: - А! Теперь я понял.
(В.П. оглядывается и замечает игрушечные машины).
Винни-Пух: А жуки похожи вот на них, но только они были большие.
Воспитатель. Ребята, как вы думаете, что на самом деле увидел В.П.? (Ответы
детей). Воспитатель берет одну машину и рассматривает ее вместе с ребятами и Винни
Пухом.
Воспитатель. Жуки это кто? (Машины). Правильно, ребята.
Воспитатель. Большие глаза у жуков это что? (Фары) Да.
Воспитатель. Круги вместо ног, это что? (Колеса) Молодцы, ребята. Винни-Пух,
теперь ты понял, что это не жуки, а машины, а ехали они не по тропинке, а по дороге. А
как называется дорога, по которой ездят машины? (проезжая часть). А дорога, по
которой ходят пешеходы? (тротуар). Давайте, мы споем Винни-Пуху песенку про
машину.
Песня про машину.
Винни-Пух: – А почему они такие разные? Одни маленькие, а другие большие - везут
на себе разные грузы?
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Винни-Пуху, какие бывают машины.
(Грузовые и легковые). А как называют ту часть грузовика куда загружают грузы?
(Кузов). А где сидит шофер? (Кабина). Молодцы. Ну что, Винни Пух, теперь ты знаешь
какие бывают машины?
Винни-Пух: Да, теперь буду знать. А я хочу поиграть? Вы знаете какую-нибудь игру
про грузовые и легковые машины?
Воспитатель: Давайте научим Винни Пуха играть в игру «Грузовые и легковые
машины». Родители будут грузовыми машинами, а дети – легковыми. Музыка будет
звучать громко и тихо. Как вы думаете под какую музыку будут ехать легковые машины,
а под какую – грузовые? (под тихую музыку едут легковые машины, а под громкую –
грузовые).
Игра «Грузовые и легковые машины».
Винни-Пух: Ребята, а еще я видел на дороге какое-то чудище с тремя глазами и все
они разных цветов: красный, желтый и зеленый. Вы, не знаете, что это за чудище такое?
(Светофор) А зачем ему столько глаз? А для чего он нужен? (Помогает переходить
дорогу).
Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти
Он сигналы зажигает,
Помогая им в пути.
Воспитатель. Давайте расскажем Винни-Пуху, где можно переходить дорогу? (по
пешеходному переходу – зебре). А о чем нам говорят сигналы светофора? (красный –
стой, желтый – жди, а зеленый – проходи). Винни, а у нас дети знают стихи про светофор
и про то, как надо переходить улицу. Хочешь послушать?
Винни-Пух: Конечно, хочу. Дети читают стихи.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Желтый свет — предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Светофор
У любого перекрестка нас встречает светофор
И заводит очень просто с пешеходом разговор:
«Свет зеленый – проходи,
Желтый – лучше подожди.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
Р. Фархади
Переход
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет.
Н. Сорокин
Винни-Пух: А у меня есть интересная игра. Хотите поиграть?
Игра для развития мелкой моторики.
Цель: прикрутитьпробки нужного цвета в нужные места (у светофора – в правильном
порядке расположить сигналы: вверху – красную, в центре – желтую, в низу – зеленую
пробку; на место колес у машин – коричневые пробки и на место солнышка – желтую
пробку).
Родители выполняют это задание с завязанными глазами.
Винни-Пух: Что-то я устал. Давайте отдохнем.
Воспитатель: Ну что ж давай отдохнем. А хочешь вместе с ребятами отгадывать
загадки?
Винни-Пух: А вы и загадки умеете отгадывать? Конечно, хочу.
Загадки детям
Двери, окна, но не дом.
Есть сиденья даже в нём.
Фары светят, как глаза,
Есть четыре колеса.
Из под них клубится пыль.
Это что?… (Автомобиль)!
Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает.
(Зебра - пешеходный переход).
У полоски перехода,
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.
Красный глаз глядит на нас:
- Стоп! - гласит его приказ.
Жёлтый глаз глядит на нас:
- Осторожно! Стой сейчас!
А зелёный: что ж, вперёд,
Пешеход, на переход!
Так ведёт свой разговор
Молчаливый ...
(Светофор).
Винни-Пух:– Вы-то все отгадали, а Родители знают правила дорожного движения.
Давайте проверим.
Загадки и вопросы родителям.
Первое задание – это ребус.
Слог мой первый спать велит,
Средний - в музыке звучит,
А последний меру знает;
ЦЕЛЫМ скорость измеряют.
(Спидометр)
- Как и где должен сидеть ребенок в машине?
(Перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных средствах, оборудованных
ремнями безопасности, должна
осуществляться с использованием специальных детских удерживающих
устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или иных средств, позволяющих
пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией
транспортного средства)
- Как нужно обходить трамвай, а как - автобус? (Трамвай – спереди, а автобус – сзади).
Если затрудняются предлагаю запомнить стихотворение:
Воспитатель: Молодцы! Все угадали.
Знают мальчики и девочки,
Знают бабушки и дедушки,
Что есть правила движения,
Что их надо соблюдать,
Что дорожное движение
Надо знать и уважать.
-Винни, а хочешь, дети споют тебе песню про дорожные знаки.
Винни-Пух: А я придумал танец. Давайте все вместе его станцуем и родители тоже.
(Родители и дети берут в руки рули).
Танец «Машина».
Винни-Пух: Я столько узнал у вас в детском саду: и что такое машины, и какие они
бывают, и что такое светофор, и как надо переходить дорогу. Спасибо вам. Мне так
понравилось у вас в детском саду, и я хочу подарить вам раскраски с машинами. Пойду,
расскажу Пятачку и научу его правилам дорожного движения.