Викторина «В гостях у времен года» (1 класс) Цели: 1.Расширение и углубление знаний о природе; 2. развитие сообразительности, быстроты мышления, умения работать в микроколлективе; 3. воспитание заботливого отношения к природе. Оборудование: презентация с музыкальным сопровождением, альбомные листы, фломастеры, мешочек с муляжами фруктов и овощей, фигурки животных, сладкий приз Ход мероприятия Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы отправимся в сказку. А мне позвольте выступить в роли сказительницы. (слайд 1) Итак, скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. За высокими горами, за могучими дубами на семи столбах стоял терем (слайд 2). Жил в нем дедушка Год,(слайд 3) И было у него четыре дочери: Зима, Весна, Лето и Осень. (слайд 4,5,6,7) 4. 6. 5. 7. Позвал Год дочерей и говорит: - Пора вам начинать помогать жителям земным. Подарю я вам дары заветные. Поклонились дочери отцу. - Подойди, Зима, дочь старшая! Возьми волшебный станок. Будешь ткать ковры серебристые, да от холода всех оберегать. (слайд 8) Весна, дочь любимая! Дарю тебе ключи золотые - отпирать чистые воды журчащие.(слайд 9) Лето красное, возьми короб с изумрудами, цветами душистыми, плодами зелеными.(слайд 10) Осень, а тебе по полям ходить, волшебной кистью для деревьев и кустов разноцветные наряды рисовать.(слайд 11) С тех пор так и повелось: Зима землю от холода белыми коврами укрывает, Весна за ней идет, воды отпирает. Лето наряжает деревья в зеленые платья, ароматами душистыми одаривает. Осень волшебной кистью листья расписывает, спелые плоды собирает. - Так к кому мы пришли в гости? Правильно, к временам года. - Вот и хотят они проверить, много ли вы знаете о природе. Итак, в игре участвуют две команды: 1а и 1 б класса. Оценивать ваши ответы будут жюри. За правильные ответы вы будете получать жетоны. Какая команда наберет наибольшее количество, та и победила. Конкурс 1. Назовите признаки времен года: 1 команда – зима, весна; 2 команда - лето, осень. (слайд 12) Конкурс 2. «Узнай явление природы на слух» (слайд 12 со звуковыми эффектами: звуки природы – шум дождя, гром, журчание реки, шум прибоя) Звучат фонограммы: ветер, дождь, гром, море с чайками Дети по очереди называют явления природы. Итоги за 2 конкурса Конкурс 3. «Узнай по описанию» 1) Это лесной зверь. Днем спит, а ночью выходит на кормежку. Зимой питается корой деревьев. Зимой легко передвигается по глубокому снегу. Быстро бегает, но спасает его от врагов шубка, которая цветом как снег. (заяц) (слайд 13) 2) Шерсть и рыжеватая по цвету, и подходит на сосновую кору. Гнездо сооружает около вершины деревьев. Питается орехами, семенами, грибами и ягодами. Ловко умеет прыгать по деревьям. (белка) (слайд 14) 3) Это хищник. Похож на большую собаку. Называют их санитарами леса, так как они в первую очередь нападают на больных и ослабленных животных (волк) (слайд 15) 4) Это мохнатые тяжеловесы среди хищников. От холода спасает толстый слой жира. Морды у этих зверей вытянуты, как у собак. Глаза и уши маленькие, зато когти огромные. Едят корни растений, ягоды, орехи. Встречаются и черные, и темные, и бежевые и даже ярко-рыжие. Но любимое их лакомство – мед. (медведь) (слайд 16) 5) Хорошо ловит мышей. Их можно держать дома вместо кошки. Главная пища – насекомые. Охотится по ночам. У него короткие ножки. Почуяв опасность, сворачивается в клубок и выставляет острые твердые иглы. (еж) (слайд 17) 6) Живет в озерах, болотах. Проводит день в слабой дремоте. Когда пролетает какое-нибудь насекомое, оно выбрасывает липкий язык и, поймав добычу, быстро ее проглатывает. На закате солнца эти животные заводят обязательный концерт: ….ква-ква (лягушка) (слайд 18) Итог конкурса Конкурс 4. Конкурс художников. (слайд 19) С закрытыми глазами нарисовать зайца. Конкурс 5. - Пока наши художники работают, командам вопросы: Блицвопросы 1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы). 2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы). 3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери). 4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки). 5. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук). 6. У кого на веточке кладовая? (У белки). 7. Какую птицу называют «белобока»? (Сорока). 8. У кого щеки вместо мешочка? (У хомяка) 9. Не зверь, не птица, а нос как спица? (комар) 10. Какое животное бросает свой хвост, когда убегает от врага?(Ящерица) Итоги конкурса Конкурс 6. Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО? 1. 2. 3. 4. Цапля и лягушата в озере. Лев. Ворона. Бабочка. Конкурс 7. Волшебный мешочек. На ощупь догадаться, что там лежит. (Слайд 20) - А какое время года богато урожаем? (осень). Но не было бы у нас таких даров природы, если бы сестры Зима, Весна, Лето и Осень не постарались. (слайд 21) Что мы им скажем? (спасибо!) Вот и подошло к концу наше путешествие в сказку к временам года. Подведение итогов. (Пока идет подсчет очков читается стихотворение). Есть на земле огромный дом Под крышей голубой. Живут в нём солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы, Весенний звон ручья, Живёшь в том светлом доме ТЫ И все твои друзья. Куда б дороги не вели Всегда ты будешь в нём. ПРИРОДОЮ родной земли Зовётся этот дом. Награждение. Вручение грамот. - У дедушки Года в лесу есть кондитерская. Вот он и отправил вам подарок за хорошее знания особенностей природы. А подарок необычный: лесные орешки в шоколаде - и вкусно, и полезно. Молодцы! Используемая литература: В.А. Ананьев «Преподавание основ охраны природы в начальной школе». Томск 1994г. М.А. Бесова «В школе и на отдыхе». Ярославль 1998г. Л.П. Молодова «Экологические праздники для детей». Минск 1999г. Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо-всюду. Мир животных и растений». Ярославль 1999г. 5. А.А. Плешаков «Зелёные страницы». Москва 1994г. 6. М.В. Соловейчик «Я иду на урок в начальную школу». Внеклассная работа. Москва 2000г. 7. Интернет ресурсы 1. 2. 3. 4.