Путешествие в лесное королевство. Средняя гр

Document1
Практический семинар для родителей
«Детский сад для взрослых –
суббота для родителей»
По теме:
«Формы и методы познавательного
развития детей»
Воспитатель: Швалева Мария Васильевна
Швалева Мария Васильевна, 2014г.
Document1
Практический семинар «Детский сад для взрослых - суббота для родителей».
«Путешествие в лесное королевство» (средняя группа).
Цель: Формирование экологической культуры у детей 4-5 лет
Задачи:
1. Познакомить родителей с некоторыми формами и методами по познавательному
развитию детей (о некоторых видах насекомых (муравей, бабочка, комар, жук, пчела,
божья коровка), об особенностях их внешнего вида и их образа жизни).
2. Представить родителям наглядный дидактический материал.
3. Выполнить практическую работу - насекомое с помощью бумаги.
Материал: Картинки с изображением насекомых, разрезные карточки, игрушки –
аналоги, схема-модель насекомого, цветная бумага.
Оборудование: Проектор, экран, музыкальный центр.
Деятельность
Организационный момент: Звучит музыка. В группу входит Королева леса.
Здравствуйте, я - Королева леса! Весной в моем лесу необыкновенно красиво. Вы хотели
бы познакомиться с жителями моего королевства и узнать много интересного? Чтобы
попасть в мое необыкновенное царство возьмемся за руки и пройдем по волшебной
дорожке.
К.Л. – Ау? А куда все исчезли? Может быть вы знаете? Злой разбойник ветер унес всех
жителей леса и спрятал их. Вы поможете мне отыскать их?
Находят в лесу конверт в нем загадки и модель насекомого
Загадки о насекомых:
К.Л.-Молодцы! С первым заданием вы справились. А как можно назвать одним словом
бабочку, стрекозу, муху, пчелу, кузнечика, муравья?
К.Л.- Давайте посмотрим на модель – схему насекомого.
Из каких частей оно состоит (голова, усики, 4 крылышка, 6 лапок, туловище).
Пальчиковая гимнастика. «Насекомые»
Быстро пальчики считаем (сжимаем и разжимаем пальцы)
Насекомых называем: (по очереди разгибаем пальцы, начиная с большого)
Бабочка, кузнечик, муха
Это жук с зелёным брюхом
А это кто же тут пищит?
Швалева Мария Васильевна, 2014г.
Document1
Ой, сюда комар летит (прячем руки за спину)
Не кусай комарик мой (грозим указательным пальцем)
Мы уже идем домой (маршируем на месте).
К.Л.- Внимание, внимание! Еженедельный выпуск журнала «Лесная газета» (проектор).
Рубрика «Потеряшки» (на экране появляются различные части тела насекомых, по
которым дети должны угадать, кто потерялся)
К.Л.-. Молодцы и с этим заданием вы справились.
Физ. минутка: «Стрекоза»
«Вот летит стрекоза, как горошины глаза,
А сама как вертолёт, влево, вправо, назад, вперёд»
К.Л.- Посмотрите, здесь что-то спрятано (сдуваем горку). А вот и наши насекомые. Игра
«Найди свой домик».
Затем взрослые уносят насекомых на полянку.
К.Л. – Посмотрите, сколько на нашей полянке насекомых! А кого здесь не хватает?
(загадка про пчелку и бабочку).
Давайте попробуем смастерить с вами этих насекомых из бумаги? Родители под
руководством воспитателя мастерят (по выбору) бабочку или пчелку из цветной бумаги
- оригами.
К.Л. - Большое вам спасибо. Я очень рада, что вы спасли моих друзей. Послушайте, как
они радуются. Прослушивание звуков насекомых (аудиозапись).
Вы добрые и заботливые. Я думаю, что вы никогда не будете обижать насекомых, а
увидев на улице, просто понаблюдаете за ними. А теперь вам пора возвращаться домой.
Швалева Мария Васильевна, 2014г.
Document1
Приложение
Загадки:
1. Шевелились у цветка
Все 4 лепестка
Я сорвать их хотел
Он вспорхнул и улетел (бабочка)
2. У неё 4 крыла
Тело тонкое, словно стрела
И большие, большие глаза
Называют её … (стрекоза)
3. Сок цветов душистый пьёт
Дарит нам и воск и мёд
Людям всем она мила
А зовут её …. (пчела)
4. Летит пищит
Ножки длинные тащит
Случай не упустит
Сядет и укусит (комар)
5. Он работник настоящий
Очень, очень работящий
Под сосной, в лесу густом
Из хвоинок строит дом (муравей)
6. Всех жучков она милей
Спинка алая у ней
А на ней кружочки – чёрненькие точки (божья коровка)
7. На лугу живёт скрипач, носит фрак и ходит вскачь (кузнечик)
Швалева Мария Васильевна, 2014г.