Проект Муравьи, ст. гр

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
ТЕМА ПРОЕКТА: "Муравьи".
ВИД ПРОЕКТА: Исследовательско - творческий.
ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ: "Чудный мастер молодец - муравейников творец!"
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ:
Формирование начал экологической культуры дошкольников.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
1. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с муравьями, их видами, средой
обитания;
2. Воспитание интереса к экспериментальной деятельности;
3. Развитие творческих способностей и любознательности у старших дошкольников.
ОСНОВОПОЛОГАЮЩИЙ ВОПРОС: "Муравьи: польза или вред?"
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Виды "муравья", их сходства и различия.
2. Какую пользу приносят муравьи?
3. Роль "муравья" в жизни других насекомых (обитателей леса): друзья и враги.
4. Труд "муравья".
5. Приносят ли муравьи вред?
АННОТАЦИЯ
В ходе проекта дети знакомятся с разновидностью Муравьёв, их пользой для человека и
окружающей среды; разучивают песни, стихи, загадки. Обсуждают проблемные
вопросы по данной теме, проводят опыты и эксперименты. В конце проекта
организуется развлечение совместно с детьми, выставка детских поделок, рисунков, и
т.д.
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: 5 МЕСЯЦЕВ.
ПРОЕКТ
«ЧУДНЫЙ МАСТЕР МОЛОДЕЦ - МУРАВЕЙНИКОВ ТВОРЕЦ!»
I.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
- подобрать информацию о муравьях, соответствующую старшему дошкольному
возрасту;
- подобрать детскую художественную и методическую литературу;
- подобрать иллюстрации по данной теме (муравьи, муравейники, муравьеды и т. д.);
- подобрать дидактические и подвижные игры;
- подготовить оборудование для экспериментов;
- познакомить родителей с темой и схемой проекта, обговорить их участие в
проекте.
2.РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБЛАСТЬ
1.Физическая
культура
ИНТЕГРАЦИЯ
ОБЛАСТЕЙ
Проведение физкультурного праздника «Социализация»
«Коммуникация»
«Путешествие муравьишки».
Подвижные игры: «Мы муравьи», «Кто
Я? » (Приложение № 6)
2.Здоровье
Беседа о пользе муравья, что муравьи
выделяют кислоту, которая лечит
животных и людей, а так же для
изготовления лекарств.
( Приложение №5).
«Познание»
«Социализация»
«Безопасность»
«Коммуникация»
3.Безопасность
Познакомить с правилами поведения
«Чтение
возле муравейника. Формировать
художественной
основы собственной безопасности и
литературы»
окружающей среды.
«Познание»
«Социализация»
«Коммуникация»
4.Социализация
Игры - драматизации: «Кто живёт в
«Познание»
муравейнике?» (Приложение№8),
«Социализация»
«Давайте превратимся в Муравьёв!»
«Коммуникация»
(Приложение№7),
Подвижные игры: «Муравьи строят
дом» (Приложение№6).
5. Труд
Познакомить с работой биолога,
специалиста по изучению жизни
«Познание»
«Коммуникация»
муравья (Приложение№6)
6. Познание
1.
Формирование
целостной
«Познание»
картины мира, расширение кругозора:
«Социализация»
Беседа: « Муравьи крупным планом».
«Коммуникация»
Формирование представления о видах
муравья, рассматривание иллюстраций
с изображением Муравьёв и
муравейника. Экскурсии по
территории ДОУ, с целью наблюдения
за муравьями (Приложение № 5)
2.
Дидактические
игры:
«Закончи предложение», «Помоги
муравью выбраться из комнаты»
(Приложение№1)
З.Обучение грамоте: Активизация
словаря, расширение кругозора,
дидактические игры.
( Приложение N91)
4.ФЭМП:
Составление задач, сравнение по
цвету, величине.
Д/игры: «Помоги муравью выбраться
из комнаты» (Ориентация, в
пространстве.) (Приложение№1)
5. Экспериментальная деятельность:
Наблюдение за жизнью муравьев.
(Приложение№2)
6. Конструирование: Изготовление
поделок: «Муравьи и муравейник»,
«Муравьишка спешит домой!»
(Приложение№9)
7. Коммуникация
Оформление альбома с фотографиями
и рассказами детей. Экскурсии
родителей и детей в лес к муравейнику
«Безопасность»
«Познание»
«Социализация»
(фото). Совместное участие детей и
родителей в поисках необходимых
информации о муравьях. Помощь
родителей в оформлении поделок.
8. Чтение
художественной
литературы
Чтение стихов (Приложение№3).
Загадки, народные приметы
(Приложение№4).
«Познание»
«Социализация»
«Коммуникация»
Чтение художественной литературы
(Приложение№3).
9. Художественное
творчество
Рисование на сюжеты по прочитанным «Чтение
художественной
произведениям. Аппликация и лепка:
литературы»
«Муравей»
«Познание»
«Коммуникация»
10.Музыка
Разучивание песни: «Про
меня и муравья»
«Художественное
творчество»
«Чтение
художественной
литературы»
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
-
Выставка детских творческих работ;
-
Развлечение: «Кто живёт в муравейнике», «Спасите муравья!»