muravei 1 - Всероссийский фестиваль педагогического

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НИЖНИЙ ТАГИЛ
МАУ ДО «ГОРОДСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ»
Всероссийский фестиваль педагогического творчества
Направление: Дополнительное образование детей и школьников
Номинация: педагогические идеи технологии
Конспект занятия
Природоохранная операция
«Муравей»
Составитель:
Шабанова Алена
Валентиновна,
педагог Д/О II категории
МАУ ДО ГорСЮН
Н. Тагил
2014г
Тема: Природоохранная операция «Муравей»
Цель: Познакомить с природоохранной операцией «Муравей»
Задачи:
1. Уметь отличать муравьев по внешнему виду от других насекомых.
2. Изучить биологические особенности муравьев.
3. Воспитать бережное отношение к природе.
Оборудование:
1. Компьютер (презентация);
2. Экран;
3. Магнитофон;
Раздаточный материал.
1. Жетоны;
2. Карандаши ;
3. Карточки с заданием (до рисовать и раскрасить муравья);
Примерный ход занятия.
Ведущий читает стихотворение.
Когда в душистом сосняке
Присядешь летом на пеньке,
Внимательно вглядись вокругТы многое заметишь, друг!
Личинку тащит муравей,
Спешит куда-то меж корней
Большой сосны. На толстый сук
Уселся золотистый жук.
Порхает легкий мотылек,
Пьет хоботком душистый сок,
И собирает мед пчела.
Все заняты, у всех дела!
Мой друг, внимательно вглядись,
Волшебную увидишь жизнь!
Ребятам предлагается угадать о ком идет речь в стихотворении.
Ведущий:
И муравей, и божья коровка, и кузнечик, и бабочка – насекомые. Называется
ни так потому, что у многих из них, словно глубокими насечками, тело
разделено на несколько частей.
Насекомые – древнейшие и самые многочисленные обитатели нашей
планеты. Они появились на ней примерно 250 миллионов лет назад и очень
хорошо приспособились к жизни на Земле.
Кстати, обитают многие насекомые не только на земле, но и прекрасно себя
чувствуют в воздушном и водном пространстве.
Как передвигаются насекомые, знаете? (диалог с ребятами)
Они умеют ползать, ходить, летать, прыгать и бегать.
Многие насекомые способны ползать вниз головой, например муха.
А чем питаются насекомые? (диалог с ребятами)
Большинство из них с удовольствием поедает зеленые листья, стебли и
молодые побеги растений. Некоторые насекомые питаются созревшими
плодами, опавшими листьями и хвоей.
Жуки – точильщики и древоточцы едят древесину и кору деревьев.
Есть в природе и насекомые – хищники, которые охотятся на других
насекомых.
Очень многие насекомые – пчелы, шмели, бабочки, мухи любят
полакомиться медовым нектаром и вкусной цветочной пыльцой.
Перелетая со цветка на цветок, они переносят пыльцу, прилипшую к рюшку,
спинке, мохнатым лапкам, и опыляют растения.
Без насекомых не могли бы существовать насекомоядные птицы. Ведь у них
тонкий клюв, которым они не могут ни расколоть орешка, не вылущить
зернышка. Если бы не было насекомых, остались бы без вкусного обеда
ящерицы и летучие мыши и многие другие.
Как же насекомые спасаются от врагов? (диалог с ребятами)
Часто природа дарит им защитную окраску. Вспомним зеленых кузнечиков
или гусениц. Когда он неподвижно сидят в траве, то их не заметишь!
Некоторые гусеницы напоминают свернутые в трубочки сухие листья или
обломки веточек и сучков.
Иногда насекомые имеют отпугивающую окраску. На крыльях бабочек
нарисованы яркие пятна и пестрые узоры. Когда бабочка неожиданно
взлетает, расправив крылышки, то может испугать врага.
Многие насекомые имеют острое жало, которым они прокалывают кожу
преследователей и выпускают в ранку яд. Такие насекомые обычно
раскрашены в желто – оранжевый и черный цвета, например оса, шмель.
Несъедобные для птиц божьи коровки в случаи опасности выпускают едкую
пахучую жидкость. А жуки – солдатики «скопировали» у божьих коровок
ярко-красную окраску спинки и черные точечки на ней. Птицы избегают их
склевывать, думая, что жуки невкусные.
Гусеницы бабочек шелкопряда покрыты густыми жесткими волосками,
пернатые не едят таких мохнатых гусениц. Только кукушка в огромном
количестве уничтожает этих вредителей.
Многие насекомые приносят и лесам, и человеку большую пользу.
Трудолюбивые пчелы опыляют цветы и дарят нам сладкий целебный мед,
душистый воск, и лекарственное вещество – прополис.
Бабочки тутового шелкопряда дают людям тончайшие нити, из которых
получают натуральные шелка. А муравьи уничтожают тлей и других вредных
насекомых, разносят по лесу семена многих лесных растений.
А что же вы знаете о муравьях? (диалог с ребятами) – слайд № 1.
(За правильные ответы ведущий выдает жетоны во время всего занятия).
Ведущий дополняет ответ ребят – слайд № 2,3.
А кто ни будь из вас знает, что есть Красная книга? (диалог с ребятами)
(почему ее называют Красной книгой? Что означает красный цвет? Какие
Красные книги бывают? Кто занесен в Красную книгу и почему?).
Ведущий:
А Занесены ли муравьи в Красную книгу Урала? – слайд № 4,5.
А какой он муравей? –слайд № 6,7
• 1. Экоскелет – оболочка (защита тела);
• 2. Глаза состоящие из многочисленных крошечных линз. Кроме
сложного глаза имеются три простых глазка на верней части
головы;
• 3. Усики – органы чувств;
• 4.Голова – перенос пищи, строительство гнезда, оборона;
• 5.Крючковытый коготь – подъем по вертикальным поверхностям и
т.д.;
• 6. Брюшко;
• 7. Грудка;
После ответа ребят, ведущий вызывает(1-2 чел) и предлагает им выполнить
задание № 1 (до рисовать муравья). За выпоплненное задание ребята
получают по 2 жетона.
Ведущий:
А кто такие муравьи? Как они живут? (диалог с ребятами)
Ведущий дополняет ребят – слайд № 8.
После этого ребятам предлагается выполнить задание № 2 – слайд № 9.
Определи какую работу выполняет муравей по мере взросления.
Нянька;
Строитель;
Хранитель продовольственных запасов;
Сторож;
Добытчик пищи;
Наблюдатель;
Правильный ответ – слайд № 10.
Нянька - строитель – добытчик пищи – хранитель продовольствия - сторожнаблюдатель.
После выполнения задания ребятам показывает ведущий слайд № 11.
Ведущий : Муравьи очень трудолюбивые. У них в муравейнике много
комнат(для продовольствия, спальня, для вновь появившихся на свет
муравьев, комната-царицы- муравья). В каждой комнате всегда порядок и
каждый муравей живущий в муравейнике знает и выполняет свою работу).
Няньки ухаживают за малышами, строители строят муравейник, солдаты
охраняют муравейник, добытчики ищут и приносят пищу в муравейник.
Ведущий:
А какую же пользу приносят муравьи? (диалог с ребятами)
После ответа ребят – слайд № 12.
Закончив диалог с ребятами ведущий предлагает ребятам ответить на
несколько вопросов. За правильные ответы ребята также получают жетоны.
Ведущий:
• Какие муравьи самые маленькие? –слайды № 13-30.
(Размеры разнообразны – от 1мм до 7см. Самые маленькие – рабочие
муравьи, а самые крупные – королевы).
• У каких муравьев продолжительность жизни короче чем у других
муравьев?
(Королева может прожить до 20 лет, рабочие муравьи до 3 лет, а самцы
живут всего лишь несколько недель.
• Какую роль у муравья выполняют простые глаза?
(Глаза состоящие из многочисленных крошечных линз (движение). Кроме
сложного глаза имеются три простых глазка на верней части головы
(освещенность);
• Правда ли, что муравьи плохо видят?
(Да. Несмотря на такое количество глаз, муравьи действительно плохо
видят).
• Благодаря чему муравьи находят дорогу домой?
(Муравьи находят дорогу домой благодаря усикам. Они являются у
муравья органом осязания).
• Как называется наука по изучению муравьев?
• Орнитология
• Мирмекология
• Энтомология
(Мирмекология)
• Чем отличаются рабочие муравьи от самок – цариц?
(Да, самки похожи на рабочих муравьев, но отличаются о них строением
груди, и как правило, более крупными размерами. Имеют самки еще крылья,
которые сами себе их откусывают).
• Питаются ли муравьи другими насекомыми?
(Да. Муравьи питаются не только соком растений и падью тлей, но и
насекомыми. Особенно это происходит во время кормления личинок).
• Способны ли муравьи разговаривать (передавать звуки)?
(Да, но не все виды муравьев способны передавать звуки. Только некоторые
виды муравьев обладают развитым «языком» и способны передавать
информацию друг другу).
Ведущий:
Вы ребята закончили отвечать на вопросы. Что же вы сегодня узнали о таких
насекомых как муравьи? (диалог с ребятами)
( маленькое насекомое, но очень трудолюбивое, живет в муравейнике где
много комнат, питается не только соком растений, но другими насекомыми,
приносит большую пользу лесу и человеку и т.д.).
Ведущий:
Мы с вами знаем теперь, что муравьи полезные насекомые. Но в природе
случается так, что муравейники разоряют звери, птицы и люди. А как
человек может помочь муравьям, чтобы не разоряли их жилище? (диалог с
ребятами)
(Огораживать муравейники, через средства массовой информации, листовки,
плакаты и т.д.).
Ведущий: слайд № 31.
В нашей стране такие работы стали проводиться в начале 70-х гг. Сегодня
периодически (через 4 года) проводятся Симпозиумы «Муравьи и защита
леса» с обсуждением практических вопросов охраны и применения
муравьев в лесозащите.
В начале 1971 г. Президиум Центрального совета Всероссийского общества
охраны природы, Министерство лесного хозяйства РСФСР, редакция газеты
«Лесная промышленность» объявили Всероссийскую операцию «Муравей»,
которая поставила своей задачей улучшение охраны и использование
муравьев в защите лесных насаждений нашей страны путем привлечения к
этой работе широких масс населения. В операцию «Муравей» сразу же
включилось более 60 областей и автономных республик Российской
Федерации.
Прежде всего была широко развернута пропагандистская работа в защиту
муравья: организовывались лекции, беседы, семинары, тематические
вечера, выступления по радио, телевидению, в печати, показ фильмов,
посвященных муравью и его природоохранной роли. Только за первые 5 лет
после объявления этой операции (1971—1975) в европейских районах
страны была проведена инвентаризация муравейников на площади 7,6 млн.
га и учтено свыше 4 млн. муравейников. В целях охраны муравьев было
огорожено более 90 тыс. муравейников в зеленых зонах, вдоль дорог и троп.
В обязательном порядке стали переселять муравейники с лесосек главного
пользования, и только за 1 год было спасено таким образом около 16 тыс.
гнезд. Стало более интенсивно проводиться расселение муравьев в новые
районы, за 5 лет в общей сложности было переселено более 180
тыс. отводков и организованы сотни новых колоний . Были начаты работы по
охране и расселению муравейников в зеленых зонах городов.
Операция «Муравей» поставила работу по охране и использованию
муравьев на новый уровень и привлекла к ней широкую общественность. В
результате этого многие вопросы охраны муравьев (огораживание,
переселение гнезд с лесосек) стали обязательной работой лесных
предприятий и вошли в раздел государственного плана но охране природы.
Большим достижением в деле охраны полезных муравьев надо считать
Постановление Совета Министров РСФСР от 8 августа 1973 г. «Об усилении
материальной ответственности за ущерб, причиненный лесному хозяйству».
Это постановление установило материальную ответственность за
муравейники и утвердило таксы для начисления взыскания (до 50 руб.) за
ущерб, который причиняется лесному хозяйству при самовольном
повреждении или уничтожении муравейников в лесах.
В течении ряда лет проходили наблюдения и изучения муравьев. Проводили
учеты и картирование муравейников. Ученые установили, что муравьи – это
защитники леса. Они охотно поедают гусениц многих бабочек, личинок
пилильщиков, муравьев, тлей и других насекомых, а также играют заметную
роль в регуляции численности вредных насекомых.
На сегодняшний день природоохранная операция «Муравей» проводится в
нашем городе. Ребята и взрослые также проводят наблюдения за
муравьями, пишут исследовательские работы, огораживают муравейники,
развешивают листовки и т.д.
Я тоже сегодня вам предлагаю нарисовать листовки которые потом вместе со
взрослыми вы будите развешивать н улицах города.
Но прежде чем вы займетесь такой важной работой, давай подсчитаем ваши
жетоны. (Ребята считают жетоны. Выясняется победитель. Победители
награждаются призами).
Ведущий благодарит детей за работу и ребята идут рисовать листовки.